那段友誼作文實(shí)用[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的那段友誼作文，歡迎大家分享。

那段友誼作文1

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過她的小木船……

　　“嘭——”小木船被用力地摔在地上，七零八落。她似乎怔住了，眼睛直盯著那個(gè)小木船，我瞥了一眼，她的眼角似乎閃著精光。我面無表情，一把拽過書包，頭也不回地走了。

　　課上，老師說的話我一句也沒聽進(jìn)去，當(dāng)老師提問時(shí)，我無話可說，可卻隱約瞥見陳明那雙并不是得意，而是有一絲絲求和的眼睛，我躲避著。咦？為什么？為什么我要躲呢？又不是我做錯(cuò)了！我問心無愧地坐下了。熬過一節(jié)節(jié)課，放學(xué)了，我站在校門口，猶豫著：要不要從往常的路走呢？可如果走小路的話，花的時(shí)間又長……我陷入了沉思，不行！這樣就又和她碰面了，哼！我才不呢！我毅然走向小路。漫步在這條路上，我的頭上好似籠罩著一朵失落的云，沉重極了。這條路本是我和陳明兩人的“秘密通道”，聽！我耳邊似乎還回蕩著我兩的笑聲，可現(xiàn)在呢？卻因?yàn)橐凰倚∧敬瑲Я�，我眼前似乎還浮現(xiàn)著手工課上，我雖然皺著眉頭說她，但還是耐心教她的`情景，想著再也聽不見她那爽朗的笑聲了，看看天空中兩只鳥比翼雙飛，我的心更加惆悵起來。我應(yīng)該向她道歉吧？我糾結(jié)著，要不要呢？可身后倉促地腳步聲，打亂了我的思索，我定睛一看，陳明！“你怎么……”我驚喜極了，可她卻打斷了我的話，紅著臉，忸怩地說道：“嗯……給你！”我看著她塞給我的盒子，望著她匆匆離去的背影，疑惑不解，可這疑惑在我打開盒子后便揭開了謎底，盒子里正躺著一艘做工精致的小木船……

　　夕陽西下，沐浴著晚霞的光輝，回想著往日相處的日子，我的嘴角不由向上揚(yáng)了幾分……朋友，你又來了……

那段友誼作文2

　　時(shí)光如歌，高亢積極或靦腆舒柔，朋友如星，閃閃發(fā)亮而璀璨光明，和星在一起的日子是我最快的時(shí)光。

　　時(shí)光不老我們不散

　　“猜猜我是誰？如水般流過的話語瞬間被風(fēng)吹散，我輕拍眼皮的沉重“星，是你啦！”我抬頭對(duì)上星發(fā)亮的眼眸，那是如繁星一樣亮閃閃的，“哎呀又被你猜中了！“星無奈的嘆氣，”走吧我們?nèi)�個(gè)好地方！“似是輕巧的燕，轉(zhuǎn)眼不見蹤影，”等我呀！“我搖搖擺擺的追上，卻栽了個(gè)大跟頭，痛的我哎喲直叫，星扭頭奔來焦急的呼喚，”你沒事吧！“我向他淡淡一笑：”幫幫我吧�！啊�—后來，星終于在經(jīng)歷許多的失敗之后驕傲的舉起纏滿繃帶的我的手，”終于給你扎好了“對(duì)方卻久久沒有回應(yīng)——只有此起彼伏的呼嚕聲，我打斷與周公的閑聊，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)把我當(dāng)做人肉枕頭，我邪惡的一笑，拿了畫筆。過了一會(huì)推星，星迷迷糊糊的看著我，我不由的捧腹大笑，看著我握著的話比她明白了什么，憤怒的朝我撲來，我們笑著鬧著，聲音傳了很遠(yuǎn)。

　　你若安好便是晴天

　　似是平鏡如水的湖面突然泛起漣漪，似是婀娜多姿的花突然開在了鐵樹里，我與星已經(jīng)大吵了三天，老槐樹下的回憶戛然而止，只剩下秫秫而落的白花美麗而凄涼，我孤身倚在槐樹下，撥拉那滿地的白花，隱隱的地面一叢黑影閃過許是幻覺。幻覺涼涼的'開口，”喂“我沒抬頭”叫你呢！“我深吸一口氣，對(duì)上星的亮眸，星淡淡的說：”那天的事情是我不對(duì)啊，向你道個(gè)歉�！拔掖舸舻耐�著星，”我不對(duì)，我沒有聽你的解釋。我們可以。“她不再說話了�！蹦翘斓氖虑槲乙膊粚�(duì)“我臉紅了，”可以和好嗎?“”可以啊“星笑著拿出手，調(diào)皮的眨眨那對(duì)亮眸。突然她臉色陡然一變，”小心！有什么東西要掉下來！“后來我一邊踩著讓我中獎(jiǎng)的碩大槐樹脂，一邊咬牙切齒地說：”我要吃光他的同類，我們?nèi)フ�槐花�?“我們手拉手漸漸消失在地平線。

　　和興在一起玩耍的日子是我最快樂時(shí)光，在那段日子，星就像一雙翅膀帶我在如夢的青春中自由的飛翔。

那段友誼作文3

　　“琳琳，我們終于到平天山了！啊，好美”“是啊，好久沒有到這里來玩了，曾經(jīng)這里有我們多少回憶啊，可是現(xiàn)在一切都變了，變得不同了……”琳琳傷感的低下了頭�！傲樟漳銊e這樣，過去的事已經(jīng)過去了，別難過了，我們就是出來散散心的呀” 其實(shí)我的內(nèi)心也無法忘記過去的事情，只是外表堅(jiān)強(qiáng)，讓朋友安心。

　　一年前我們原本是三個(gè)朋友一起的，我和月月和琳琳是形影不離的好閨密，我們初一的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，到了初二，即使分班了我們在其他空余時(shí)間都是膩在一起的。我們?nèi)�人行，校園到處是我們的影子，到處是我們的笑聲，我們無話不談，有說不盡的秘密與快樂。直到有一天，琳琳有秘密要和我們一起說，她說她喜歡一個(gè)男生，想和他表白，月月逗著她問，誰��？能讓我們的月月犯花癡。琳琳說了，月月頓了一下，什么話也沒說，我發(fā)現(xiàn)月月有點(diǎn)不對(duì)勁，我就說“拒絕早戀，從我做起”大家便笑了。

　　漸漸的我知道，我的兩個(gè)好閨密都喜歡那個(gè)男生，琳琳悄悄地與那個(gè)男生交往，月月和那位男生表白被拒絕了，當(dāng)她知道那個(gè)男生的.女朋友就是月月的時(shí)候，她們的關(guān)系就在不斷惡化，漸漸地就不聯(lián)系了。我夾在中間，看著好朋友都這樣，我也不好受。不久后，月月自己轉(zhuǎn)學(xué)了。琳琳知道以后，她以為月月是因?yàn)樗�的關(guān)系，她覺得很難過，她不應(yīng)該這樣的，她知道自己錯(cuò)了然后，就和那個(gè)男生分手了。她現(xiàn)在只想要回那個(gè)好朋友，她也愧疚了好久。月月走的無聲無息，只給我留了一張紙條，上面說：我的爸爸在福建出事了，我得走了，認(rèn)識(shí)你們我很高興。

　　我們在平天山晃了好久，離開的時(shí)候，仿佛月月就在我身后，可是一轉(zhuǎn)身，什么也沒有……

那段友誼作文4

　　友誼是一艘帆船，總是能帶著我們漂洋過海；友誼是一棵甚至兩棵小樹苗，陪我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起成長。但是，帆船也有斷漿的時(shí)候，小樹苗不一定會(huì)長成大樹，這就好比我的友誼似的。記得小學(xué)那時(shí)的我陽光、正氣、單純而又善良，當(dāng)然作業(yè)也少了，想事情總是單方面不會(huì)自私。就好比這個(gè)世界不是一面紗布等你長大了有力氣了，去揭開。而是等你長大之后發(fā)現(xiàn)，即使自己可以揭開，但是那紗布已經(jīng)裹上一層藏污納垢的灰塵，使你徘徊不決。

　　六年級(jí)是一個(gè)使人深深留戀的`年級(jí)段，當(dāng)然也不會(huì)少了朋友。他叫小豪，是一個(gè)對(duì)別人靦腆，對(duì)好朋友放開、自如的人。他不瘦不胖，不高不矮，小眼睛小嘴巴，淡黑色中帶點(diǎn)黃斑的臉，讓人覺得他是好運(yùn)動(dòng)又不愛出門的孩子。那天上課他坐我旁邊，老師有一次點(diǎn)到他但他不會(huì)，我不知為何竟偷偷在他后腦勺下邊悄悄告訴了他答案。我以為老師專注于課本等待小豪的答案，可意想不到的是，老師并沒有，“小明你下課到我辦公室來一趟，小豪你先坐下”。隨著“悲傷令人討厭”的下課鈴聲，我到了老師辦公室，十分鐘后當(dāng)我回到教室準(zhǔn)備下一節(jié)課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)坐位上有一個(gè)便條貼，上面寫著有著深深的歉意和悔意的兩個(gè)字“謝謝”。我便立即尋找他的身影，不久我在廁所旁找到了他的背影，頓時(shí)我愣了一下，眼眶中閃爍了我的淚水，但是我忍住了。我便叫了一聲“小豪”。

　　我期盼回憶起那段友誼。之后我們的友誼就開始了，我們一起上學(xué)，一起玩游戲，不論是集體或者單一活動(dòng)我們時(shí)刻不離，雖然開心但是也不得不分開，散學(xué)典禮我們深深的道別。友誼不是永恒的，跟帆船和樹苗一樣。上初中后我們便沒有聯(lián)系了，他搬了家，換了聯(lián)系方式，但是我還是忘不了那段友誼。

那段友誼作文5

　　時(shí)光如梭，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，然而，同學(xué)們朝氣蓬勃的身影卻常常一遍又一遍地映入我的眼簾。

　　年華似錦，在六年的美好生活中，我結(jié)交了不少好朋友。命運(yùn)之神把我們送到一起，讓我們一起追逐，歡笑，成長……這段美好的記憶像涓涓的小溪，像綿綿的春雨，像暖暖的陽光，時(shí)常溫柔地纏繞在我的身邊，定格成了一幅幅美麗的畫卷。

　　讓我記憶最深刻的是我的好朋友步少聰，他五官端正，一頭被理得平平整整的烏黑頭發(fā)，特別時(shí)興，濃密的劍眉與他那黑白相間炯炯有神的大眼睛相互襯托，聰明便明顯地寫在了臉上。

　　步少聰非常樂于助人。有一次，他和幾個(gè)同學(xué)正在玩“地雷抽線爆炸”的游戲。突然，不遠(yuǎn)處傳來了一陣哭聲，原來一位同學(xué)摔倒了，疼得站不起來了�！肮芩�呢，我們繼續(xù)玩游戲。”幾個(gè)同學(xué)說道�！安恍校　敝灰娝�的臉上露出了憤怒的表情，“盡管我們不認(rèn)識(shí)他，我們也要幫助他。難道你們忘了老師常常教育我們要樂于助人嗎？”說著，他快步走到那位小同學(xué)面前，安慰了幾句，扶著他一瘸一拐的走進(jìn)了醫(yī)務(wù)室……

　　步少聰?shù)囊魳芬卜浅：�，每次上音樂課老師都會(huì)叫他唱歌，而他也時(shí)常在業(yè)余時(shí)間為我們高歌一曲。他的'歌聲有時(shí)雄渾激昂，有時(shí)低回婉轉(zhuǎn)，有時(shí)音韻鏗鏘，有時(shí)如泣如訴。特別是在今天這個(gè)即將離別的時(shí)刻，他的歌聲似乎在傳遞著我們每個(gè)同學(xué)的心聲。聽，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們少年是祖國未來的希望，是美好的春天，祖國的將來需要我們?nèi)ソㄔO(shè)……”他正在用歌聲激勵(lì)我們。

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中的第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別�！昂�內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，相信我們每一個(gè)志存高遠(yuǎn)的20xx級(jí)六五班人永遠(yuǎn)會(huì)心有靈犀，永遠(yuǎn)珍藏著那段友誼！

那段友誼作文6

　　過去的已經(jīng)過去，我們要做的是把握現(xiàn)在，為了未來。可是，出現(xiàn)在生活中的那人，那是，那物卻怎么也揮之不去。

　　還記得同桌的她，曾微微笑著問我從哪里畢業(yè)，我微笑著回答之后，她驚呼，我們來自于同一學(xué)校，我調(diào)皮一笑：“我們曾經(jīng)擦肩而過��！”她皺皺眉頭，之后，又舒展開了：“對(duì)呀，我記得！”

　　還記得同桌的她，在第一次月考中成績名列前茅，受到老師的多重表揚(yáng)，我微笑著拍拍她的頭，鼓勵(lì)她繼續(xù)加油。

　　還記得同桌的她在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，起跑時(shí)就已摔傷，卻一直堅(jiān)持，跑到最后，還不是最后一名，比賽結(jié)束時(shí)，她回到我們班，我們都問她為什么不棄權(quán)，她說：“我不想放棄。”短短幾個(gè)字，卻讓我的`內(nèi)心蕩起了層層漣漪。

　　還記得同桌的她在段考時(shí)成績穩(wěn)步上升，而我卻沒有多大進(jìn)步，我曾開玩笑地對(duì)她說：“這就是你的運(yùn)動(dòng)會(huì)精神�！�

　　還記得一個(gè)月后的編位，我們坐在了一起，從此，友誼就在心中根深蒂固了。我們通常都會(huì)為對(duì)方加油：“hi girl，你真棒！”

　　還記得同桌的她在回答問題時(shí)，總會(huì)令人發(fā)笑，吐字不清，還有點(diǎn)慌亂，我們時(shí)常笑她，她卻不介意。

　　還記得同桌的她和我通常在回答問題時(shí)，總是異口同聲，回答完后，我們相視一笑，慶祝我們自己的勝利。

　　還記得同桌的她在算題時(shí)，劉�？倳�(huì)遮住半邊臉，一副深思的樣子。

　　還記得同桌的她在下課時(shí)總會(huì)與我嬉笑打鬧，同學(xué)們都戲稱我們?yōu)椤隘傃绢^”。

　　……

　　時(shí)間已匆匆流走，但那段友誼不會(huì)淡忘。

　　hi girl ，銘記那段友誼。

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