友誼的作文通用(4篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的友誼的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
友誼的作文 篇1
孀陳是我的好朋友我和他的友情很深，我們倆形影不離。在我二年級的那一天，我和她把我們在手工課上做的小木船拿出來玩�？墒擎钻愐徊恍⌒陌宋业暮貌蝗菀鬃龅男∧敬覊牧耍�把他踩壞了，我急得哭爹喊娘，一把搶過了她的小木船把它狠狠的摔在了地上，最后只好讓老師來處理。從那以后，友誼的.小船淹沒了，我和她再也不是好朋友了。
有一天，我發(fā)現(xiàn)她沒有來上學，我問同學后才知道她生病了，友誼的小船已經淹沒了，我不想去看她。但是我還是想了想，還是放學去看望她一下比較好。
放學后，我馬上飛奔出教室，下了樓梯，跑向了孀陳家。
我到了孀陳家門前，敲了敲門，開門的是孀陳的媽媽。當我進孀陳家門時，我怔住了，孀陳正在認真的制作這應該小木船，她走過來對我說“這是前幾天的小木船，我把它的零件拆了下來，重新做了一個”她明明生病了啊。
經過這件事以后，我和孀陳重新成了好朋友，友情也更加的深了。
友誼的作文 篇2
從陌生到熟悉
初見徐婷時她眉眼彎彎，嫣然一笑，或許緣分便是在那時結下了種子。
小學時，我們在同一個補習班，她總是靜靜地坐在陽光下。剛步入新的環(huán)境，我顯得手足無措，一旁的她看在眼里，主動與我搭話，和我一同玩耍。她總是能看穿我的小心思，在我不開心時逗我笑，在我開心時陪我一起笑。就這樣我們成了閨蜜，也成了最熟悉的人。
蝸牛
徐婷如同一只蝸牛一樣，干什么事都慢騰騰的。無論在生活還是學習上她總是不緊不慢，要是遇到性子急的人看見她估計要氣得直跳。她像只蝸牛，慢慢地往上爬，等待著陽光靜靜地照著她的臉。當我問她為什么這么慢，她總是看著窗外莞爾一笑：“我慢但是我絕不退縮！”我想這個過程也許會布滿荊棘，但結果一定是美好的。因為能登上山頂?shù)�，除了雄鷹，還有蝸牛�；蛟S我們不可以一步登天，但可以腳踏實地，像只蝸牛一樣一步一步地往上爬。
“和我一起走吧”
雨噼里啪啦地下著，我不由得皺了眉頭，放學時我在門口徘徊。“和我一起走吧！”徐婷打開傘，向我招招手。雨很大，傘很小，天很涼，心卻很暖。后來我才知道我們兩家并不順路，為了送我，她在路上耽誤了很長時間，但她卻從未向我提起過。在每個我沒有傘的日子，都有她和那把不大的傘。
忘不了的`友誼
徐婷是那個初見我時嫣然一笑的女孩；是那個不緊不慢的女孩；是那個陪我一起走過下雨天的女孩。她氣質如蘭，溫潤如玉，卻又熱情似火；她不拘小節(jié)卻又細致入微。我想，多年以后當我回憶起記憶深處那個肉肉的做事不緊不慢的女孩，那時我的嘴角定會微微上揚，露出一抹不易察覺的淺笑。
當全世界都在催著我長大，只有她擔心我受傷，為我撐起沿途休息的地方。她也許并不完美，但“徐婷”二字將在我心中永存。
友誼的作文 篇3
你說友誼是否真得會天長地久啊，你認為維系一段感情，其保質劑是什么啊。
現(xiàn)在初中畢業(yè)了，同學們都各散東西，每個人都有自己的新生活。你認為朋友之間的感情會不會隨時間的流失而淡忘呢？其實與人之間的相處我學會了很多東西啊。他們教會我，當你快樂時，有朋友與你分享，你的快樂加倍；當你煩惱時，有朋友與你分擔，你的煩惱會減半。但我煩惱時還有一種更好的辦法就是“靜思”。當我煩惱時，我卻更喜歡寧靜，喜歡大自然的點點滴滴，有微風的'撫摸，有雨水的洗滌，有陽光的照耀，使我好似變成第二個人啊。一切煩惱都拋諸腦后。我就是這樣的人，你們也找找屬于自己的調節(jié)方法吧。
我覺得人生總會有憂傷的，因為不會沒有一帆風順的人生的，何況我自己認為人生短短幾十年有過挫折人生才有意義啊。我曾受過一個我無法面對的挫折，它使我覺得世界真得不再有色彩。盡管平日開朗的我也被擊倒啊。不過我好幸運啊，有朋友的支持，鼓勵。朋友的真誠給予了我信心。他們堅持晴天總會在雨后出現(xiàn)，還有七色彩虹為其曾添色彩。我覺得朋友不是有福同享，而是有難同當更能體現(xiàn)到友誼的可貴。他們不會放棄你，而系共同進步。我為我有這些好朋友感到幸福。
生活中的點點滴滴需要我們用心感受。有人說生活很苦，沒有好事的光顧，其實，這不是生活缺少美，而是我們缺少發(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛。這是純潔的心眼。我們應該培養(yǎng)心靈美。
人海茫茫的世界，人與人之間總會產生一道天河，我們只要架起心靈的橋梁，而這道神圣的橋梁是以我們的愛作鋪墊，用心作泥土，用我們雙手去蹄造的。
讓我們尋找自己的真正的友誼，讓我們的人生彩頁增添一道絢麗的彩虹。
友誼的作文 篇4
未必只有涉過江河，才知道“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的美妙。也未必只有登過高山，才能感受到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷。在這本薄薄的中學生刊物——《初中生之友》里。優(yōu)美的文字，風景插圖能讓我領略到神州大地的自然之美；深邃的哲理，豐富的意蘊，能指引我揚帆前行的方向。
最令我喜歡的還是“卷首詩”這一版塊，當我翻開亮麗的封面，第一眼看到的便是它。在這里，集齊了各種優(yōu)美、哲理詩篇，有時令人陶醉其中，反復朗誦，有時令人無意受啟，獲益匪淺。讓我難忘的是這樣一首小詩：
“春天的風拂過年輕的臉龐，微笑的嘴角開出自信的花�！睕]錯，自信是青春的風帆。“我走在求學生歲月里，走在夢想里。”是啊，我們的求學之路漫長而又崎嶇，或許一路有無盡的困難與艱辛，但是“花開的聲音，聽得仔細；云朵的足跡，我漫開追尋”少年的好奇與勇氣也陪伴我一路同行，“肩上的背包是前行的地圖，你聽；你聽，青蔥的.歲月里，幸福在發(fā)芽，希望在成長�！边@就是郭雪爽的《幸福發(fā)芽》。老師手中粉筆寫下的真理牢記于心，瑯瑯的書聲里，沙沙的筆聲里，都流瀉著我青春的夢想，遠處山頭上那晶瑩遞透的白雪，也不及此處的“潤物細無聲�！鼻髮W的故事叫追夢，將追求與獨立連在一起，將生命與自由連在一起，帶著幸福的新芽一同成長。
在這里，“校園故事”“魅力少年”“名人碰碰車”等欄目，都給我?guī)頍o限樂趣與啟示。在這里，我知道了短篇小說《麥琪的禮物》的作者，曼哈頓的囚徒小說家“歐·享利；結織了《邊城》里的怯步赤子：沈從文；了解了《論語》主人翁，大教育家：孔子。當我翻開一本《初中生之友》認真閱讀，仔細品味時，我可以拋開暫時煩惱，沉浸于這美妙的小小的世界。
“偉大的人有兩顆心，一顆心流血，另一顆心寬容。”這是我從《初中生之友》中摘取的一句名言。我們揚帆起航，絕不是順水推舟。常懷一顆寬容之心，像大海容納百川；像天空收留飛鳥；像大孕育蒼生，溫柔地將生活綢緞系出漂亮的蝴蝶結。
《初中生之友》像一只輕掠天空的海燕，引領我邀翔在三年的初中求學天空；《初中生之友》像一位有著深厚涵養(yǎng)的摯友，善良而又忠誠，與我相伴相隨，《初中生之友》像一條彩色的絲帶牽系著多少暖風中少年的心。
《初中生之友》的肚襄里印著感動心靈的故事，散落如天空中的白云，我們小心地將它們采摘，銘記于心靈之上，因為，那是《初中生之友》送給我們最美麗的禮物。
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