友誼的作文優(yōu)秀(15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的友誼的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文1

　　友誼如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

　　多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。一個(gè)沒(méi)有友誼的人，等于這個(gè)世界上沒(méi)有同類(lèi)，唯有他孤獨(dú)一人。有了友誼，就有了朋友，就有了關(guān)心自己的人，自己的生活就有了意義。不知是哪個(gè)詩(shī)人寫(xiě)道：“友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸；是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎；心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪�！� 歌頌友誼的詩(shī)句人們百聽(tīng)不厭，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，何遜的“春草似青袍，秋月如團(tuán)扇，三五出重云，當(dāng)知我憶君”，王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰” ，千古年來(lái)，人們念著它們，受著它們的感染，演譯著一幕幕動(dòng)人的篇章。有朋友的'人，生活才有樂(lè)趣，一個(gè)人喝茶，不能品出味道；就是一個(gè)人單獨(dú)吃飯，也不會(huì)有太大的胃口，多個(gè)人在一起吃飯，就會(huì)增加香味。

　　工作中碰到了困難，朋友就是幫不了太大的忙，一雙雙關(guān)心的眼晴也會(huì)讓你減掉不少壓力。培根說(shuō)，把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會(huì)減掉一半；把快樂(lè)與你的朋友分享，快樂(lè)就會(huì)一分為二。友誼的作用就是這么神奇！真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，沒(méi)有價(jià)錢(qián)可講的。朋友需要的時(shí)候不請(qǐng)自來(lái)，朋友有難的時(shí)候奮不顧身。真正的友誼要經(jīng)得起考驗(yàn)，廉頗藺相如如果沒(méi)有先國(guó)家之急而后私仇的寬大胸懷，便不會(huì)有負(fù)荊請(qǐng)罪的動(dòng)人場(chǎng)面。友誼不是某些人的專(zhuān)利，只要懷有一顆真誠(chéng)的心，將心比心，你就會(huì)得到真正友情的回報(bào)。

　　能把真誠(chéng)贈(zèng)給朋友，你會(huì)贏得更多朋友，多一個(gè)朋友多一個(gè)世界，驀然回首，你不再是孤寂的獨(dú)行人。一個(gè)人的智力有限，所考慮的問(wèn)題免不了有所欠妥，朋友的忠告使你少走了一條彎路；一個(gè)人的精力有限，不可能把古往今來(lái)人類(lèi)所創(chuàng)造的專(zhuān)業(yè)知識(shí)全部掌握，不同專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)的朋友將幫你擴(kuò)大知識(shí)面；一個(gè)人不可能遍游天下明山秀水，居住在美國(guó)的朋友會(huì)向你侃起紐約的 繁華；走過(guò)古文明遺址的朋友將跟你談起金字塔的雄偉。正如張潮所說(shuō)的：“上元須酌豪友；端午須酌麗友；七夕須酌韻友；中秋須酌淡友；重九須酌逸友。對(duì)淵博友，如讀異書(shū)；對(duì)風(fēng)雅友，如讀名人詩(shī)文；對(duì)謹(jǐn)飭友，如讀圣賢經(jīng)傳；對(duì)滑稽友，如閱傳奇小說(shuō)。”

友誼的作文2

　　從前有一個(gè)野人，她叫蒂皮，她管大象叫哥哥，和森林里和所有的動(dòng)物都玩得很好，如蛇、猴子、大象、鴕鳥(niǎo)、花豹……和她玩得最好的是大象阿布，她最喜歡躺在阿布頭上邊曬太陽(yáng)睡覺(jué)。

　　蒂皮平常沒(méi)事時(shí)就和動(dòng)物們玩。和鴕鳥(niǎo)共舞，她喜歡；和猴子蕩秋千，她喜歡；和蛇比上樹(shù)，她喜歡；和花豹賽跑，她喜歡。她覺(jué)得最有趣，最刺激的是和飛鼠比“飛”。就是雙手抓住樹(shù)滕，像猿人泰山那樣“飛”到對(duì)面，誰(shuí)先到誰(shuí)贏。

　　有一次，她在樹(shù)上摘果子，準(zhǔn)備讓大家飽餐一頓，正在回去的路上，碰上了一群野狼，個(gè)個(gè)望著蒂皮流口水，一雙雙貪婪的眼睛讓人看了就害怕，野狼慢慢縮小范圍，蒂皮驚得一聲大叫，她的動(dòng)物朋友聞?dòng)嵍鴣?lái)，看見(jiàn)這樣的狀況，恨不得把野狼千刀萬(wàn)剮。眼看一場(chǎng)你死我活的斗爭(zhēng)就要進(jìn)行，蒂皮突然靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“今天大家都來(lái)看我，一起吃果子吧！”動(dòng)物們你看我，我看你，好像明白了什么。就這樣，蒂皮阻止了一場(chǎng)血腥大戰(zhàn)。

　　既然動(dòng)物與動(dòng)物之間，人與動(dòng)物之間能夠和諧相處，難道人與人之間就不能和諧相處嗎？

　　中國(guó)古代著名思想家孟子說(shuō)過(guò)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！本褪钦f(shuō)只要人們和睦相處，就什么困難也能克服。

　　唐朝的時(shí)候，有一個(gè)做買(mǎi)賣(mài)的人途經(jīng)武陽(yáng)，不小心丟失了一件自己心愛(ài)的衣服，他走了幾十里路才發(fā)覺(jué)，心中很著急，有人勸他說(shuō)：“不要緊，我們武陽(yáng)境內(nèi)路不拾遺，你回去找找，一定能找到。”那人聽(tīng)了半信半疑，心里想，這可能嗎？但轉(zhuǎn)而一想，找找也無(wú)妨。于是趕了回去，找到了那件失去的衣服。這是一個(gè)典故，真假虛實(shí)并不重要，重要的是有這樣的社會(huì)風(fēng)氣，有這樣的人際關(guān)系。

　　近段時(shí)間，我們大家都能在電視上看到這樣一個(gè)廣告：媽媽給孩子洗腳，讓他先睡，然后自己去服伺老人。小孩沒(méi)睡，看到了全部。于是給媽媽打了洗腳水的時(shí)候，將水灑了一地，同時(shí)也將濃濃的愛(ài)意抒發(fā)的淋漓盡致。這難道不是一個(gè)社會(huì)的縮影嗎？

　　在生活中，我也見(jiàn)過(guò)許許多多的好人好事。就像一個(gè)星期天的'下午，我獨(dú)自走在街上，忽然，一個(gè)騎車(chē)的女生不小心把一位老爺爺撞倒了，許多人奔過(guò)來(lái)，扶起老爺爺。那女生連忙向老爺爺?shù)狼�，老爺爺也不追究，兩邊都沒(méi)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。 一切是那么和諧、美好，而我也十分開(kāi)心，因?yàn)榇蠹叶际悄敲礋嵝牡膸椭�人，關(guān)心別人，人與人之間是那么友好、親切。

　　這時(shí)，我想起一首歌-----只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。是啊，只要人人都伸出友誼之手，幫別人一把，明天我們的家園會(huì)變得更加美好、和諧、安寧！

友誼的作文3

　　在約翰。阿拉布先生的豬圈里，產(chǎn)下了一只落腳豬，當(dāng)他舉著斧頭去殺它時(shí)，他只有八歲的小弗恩苦苦哀求道：“可以不殺它嗎？它也是一條生命，讓我來(lái)養(yǎng)它吧？”故事就從這兒發(fā)生了。弗恩從父親的的手中救下了這只小豬，并給他取名“威爾伯”。

　　小姑娘每天像喂小寶寶一樣用牛奶喂養(yǎng)它，小豬終于慢慢長(zhǎng)大了。弗恩救下了威爾伯，并且時(shí)常來(lái)到威爾伯的豬欄旁，深情地看著這只小豬。原本以為她會(huì)一直關(guān)心照顧他�？墒牵�弗恩長(zhǎng)大了，小豬不再是她興趣的中心。春去夏來(lái)，夏去秋至，弗恩又有了新的伙伴了，比如說(shuō)秋千，比如說(shuō)轉(zhuǎn)盤(pán)，比如說(shuō)男孩子亨利。威爾伯不幸的日子似乎就要開(kāi)始了。且慢，就在小豬威爾伯最傷心、難過(guò)的時(shí)候，一個(gè)伙伴“從天而降”那是一只黑不溜瞅的小蜘蛛，它的名字叫夏洛，他天天織著他的網(wǎng)，講著有趣的故事，喜歡著他的朋友威爾伯。小豬威爾伯馬上就和夏洛建起了最為真摯的友情，威爾伯曾經(jīng)夸它是捕蟲(chóng)高手。這時(shí)，一個(gè)丑惡的消息打破了往日的平靜，小豬威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。對(duì)于一只豬來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是晴天霹靂，悲痛欲絕的小豬似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，而看似渺小的夏洛卻不這么認(rèn)為，它說(shuō)：“我有辦法，但你要配合我�！痹�本也以為這只是一時(shí)意氣罷了，一只蜘蛛又如何能阻止人們殺害一只小豬呢？然而一言既出，救威爾伯便成為夏洛此生的奮斗目標(biāo)。夏洛日日織網(wǎng)不輟，一得空便倒掛蜻蜓，血沖腦門(mén)，冥思苦想著救威爾伯的方法。那一天早晨，草地看上去像一張魔毯，蘆筍地像一片銀光閃閃的森林。夏洛的網(wǎng)在陽(yáng)光下閃閃爍爍，像一塊纖細(xì)的面紗。可是瞧，在網(wǎng)中央，還整整齊齊地織著幾個(gè)大字：“王牌豬”！誰(shuí)敢說(shuō)這不是奇跡？威爾伯從此蒙上了神秘的光輝。隨著夏洛的努力，威爾伯不僅是“王牌豬”，而且是“了不起”、“光彩照人”的不尋常的豬。夏洛用自己的絲在威爾伯的`豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的文字，這幾個(gè)字，徹底改變了威爾伯變成熏肉火腿的命運(yùn)。威爾伯準(zhǔn)備去參加評(píng)獎(jiǎng)大會(huì)，可恰巧這也正是夏洛產(chǎn)卵之際。夏洛不顧自己的身體狀況，堅(jiān)持和威爾伯一起去了集市，夏洛在集市上為朋友織了最后一次網(wǎng)，網(wǎng)上寫(xiě)著“謙卑”一詞。這最后的杰作為威爾伯贏得了一個(gè)特別獎(jiǎng)，威爾伯得救了！夏洛成功了！然而夏洛已經(jīng)心力交瘁。他掙扎著向他的朋友威爾伯揮了揮他的一條前腿，便再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。多么感人肺腑的故事啊，文中的夏洛為了拯救威爾伯的生命，卻犧牲了自己。夏洛是一只多么可愛(ài)的蜘蛛呀！很難想象，一只渺小的蜘蛛可以救一只即將做成熏肉火腿的豬，但是，夏洛做到了，它和威爾伯的友誼創(chuàng)造了生命的奇跡。忠實(shí)、光榮、令人敬佩、一生為別人的夏洛走了，它永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。我好難過(guò)，因?yàn)橥�爾伯失去了一個(gè)愿意用生命來(lái)幫助它，也是它唯一最值得信任的好朋友。夏洛用友誼編織的愛(ài)的大網(wǎng)，織在了威爾伯心中，也織在了我的心中。

　　這張愛(ài)的大網(wǎng)會(huì)結(jié)在任何人心中，有了這張牢不可破的網(wǎng)，就足以溫暖一顆顆冰冷的心。

友誼的作文4

　　友誼是一條彩帶，它把朋友的心緊連。

　　我有一個(gè)好朋友—郭俊旎，她象個(gè)運(yùn)動(dòng)員，短短的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，她常常愛(ài)用手托著下巴，象在沉思著。別人都感到習(xí)慣的事物。她偏要問(wèn)個(gè)為什么;比如。為什么天上的星不掉下來(lái)?人是狼猴變的，猿猴又是什么變的呢?她活躍起來(lái)，又比誰(shuí)都機(jī)靈。她愛(ài)看天上的白鴿，喜歡地上的花兒，她愛(ài)唱歌.也愛(ài)跳舞。她說(shuō)起話來(lái)，嘰嘰呱呱，真是口若懸河。我們的友誼，有時(shí)不免也染上一點(diǎn)兒灰塵，但我們很快又把這條彩帶上的灰塵洗去了。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課，朱老師一邊講一邊來(lái)回走著，不時(shí)用手扶一下他的眼鏡。我歪著腦袋看著窗外，雖然初春來(lái)了，老師在叫我了，他讓我到黑板上去做題。沒(méi)辦法，我走上講臺(tái)，因?yàn)樽霾黄�，手上拿著粉筆沒(méi)有動(dòng)。下面不時(shí)傳來(lái)“嗤嗤”的笑聲，窗外的麻雀也產(chǎn)嘰嘰，地叫著，我心亂如麻，急得象熱鍋上的螞蟻。我忽然想起郭俊旎，她會(huì)為我解圍的。我悄悄背過(guò)臉去，向她擠眼睛。她正注視著我，可理也不理我。我恨極了，我想:“唉里郭俊旎啊，郭俊旎如果你怕被老師發(fā)現(xiàn)，比劃個(gè)動(dòng)作也好，也算一份友情嘛�？赡恪�…你的嘴竟閉得那么緊。過(guò)去我待你說(shuō)多好有多好，什么都和你一同分享，今天你卻想讓我出洋相，真沒(méi)意思。還是好朋友呢，等著瞧吧衛(wèi)’我手上的粉筆握也握不住，手腳都不聽(tīng)使喚，好象不是長(zhǎng)在我身上的。我在黑板上亂寫(xiě)了“123”。我班的調(diào)皮鬼?xiàng)钴娫谙旅娲蠼辛艘宦暋岸摺獊?lái)—咪。”還故意把聲音拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的`�！肮�哈哈”，同學(xué)們都大笑起來(lái)，我的心象被人刺了一下，走下講臺(tái)，趴在桌上“嗚嗚，地哭起來(lái)。下課了，同學(xué)們都“飛，出了教室。老師不但嚴(yán)肅地批評(píng)了我，還讓我把那道題重做一遍。教室里只有我一個(gè)人了，我走到郭俊能桌前，真想好好出一口氣。我用圓珠筆把她文具盒上小貓的眼睛涂壞了，把它變成了八條腿的怪物。嘻嘻！真解氣！

　　“叮叮�！�…”又上課了，我跑到操場(chǎng)。這節(jié)課是跳高，真氣人，真倒霉。因?yàn)槲移綍r(shí)最怕跳高，我想郭俊旎又該看我的笑話了。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都象燕子似的跳過(guò)去了，我卻呆了一樣。蹲下來(lái)，用手搓著沙，眼睛直盯著高高的橄竿�！爸窀桶±镏窀停�你要知道我的心就好了，如果你能象意話里一樣，變低一點(diǎn)就好了。想著想著，郭俊妮朝我走來(lái)，我以為她要譏笑我了，可她卻彎下腰低聲說(shuō):“你干嗎不跳呢?”我瞪了她一眼，心想:“算了吧，別裝好人了。”“快跳吧，別害怕。”我聽(tīng)她的聲音，看她的眼光.都和平時(shí)熱誠(chéng)鼓勵(lì)我時(shí)完全一樣。她把我們友誼的彩帶又結(jié)上了。

友誼的作文5

　　可能是因?yàn)槿司壊缓冒�，我只有五個(gè)一起玩的朋友，但我們五個(gè)現(xiàn)在是真正的有難同受，有福共享，每天放學(xué)都能看到我們勾在一起的五雙手，一起齊步走的身影。然而以前，我們并不是這樣的。

　　那時(shí)，成績(jī)中等，一米五的身高，一張不夠卡哇依（可愛(ài)）但又是娃娃臉的我根本沒(méi)法和她們比，雖然是朋友，可我總被欺負(fù)和嘲笑。但我每次要下定決心絕交的心總是放不下這份友情。

　　一個(gè)星期天，我正準(zhǔn)備打電話請(qǐng)求她們和我出去玩，但還沒(méi)撥號(hào)，一個(gè)電話打來(lái)，竟是她們中的一個(gè)！于是我按了通話按扭：“哎！來(lái)玩兒吧！注意別礙事兒就行！”“好！馬上就來(lái)！”“嘟！嘟！嘟．．．．．．”通話結(jié)束的聲音隨著我的心臟興奮地跳動(dòng)，盡管她的語(yǔ)氣并不好。路上，她又打來(lái)電話：“你走慢點(diǎn)！我們哈根達(dá)斯剛吃完！”什么？原來(lái)她在和別人吃很貴的雪糕！算了，我也不是專(zhuān)門(mén)蹭飯的人。

　　雖然心里有點(diǎn)不爽，但我還是放慢了腳步。

　　到了玩兒的地方，卻不見(jiàn)他們的人影，這時(shí)，她像是隱身后突然現(xiàn)行似的一下子出現(xiàn)在我面前，我條件反射地叫了出來(lái)，接著諷刺地?cái)D擠眼；“你看，她傻吧！”那個(gè)男同學(xué)被逗的哈哈笑，哎！說(shuō)我就不計(jì)較了，在這么多人的地方做這事，也不怕被傳謠言�？珊髞�(lái)，她越來(lái)越拿我開(kāi)心，不讓我玩滑板不說(shuō)，還用滑板追我，我的狼狽又引來(lái)一陣笑聲。我忍不住了，說(shuō)：“我?guī)��?lái)乒乓球··”可說(shuō)了一半，他們已經(jīng)自己玩起來(lái)，我想一起玩，可她又說(shuō)：“算了，她要玩自己玩，過(guò)來(lái)看我的mp5~~”然后丟下我，自己去玩了。

　　最后，我很生氣，但不想正面跟她說(shuō)，就找了一個(gè)借口：“我去一下公廁！”但一走遠(yuǎn)我就立刻改道，走向了回家的路。從此再也沒(méi)理他們。

　　可是，三天的時(shí)間里，我的心始終被這份已經(jīng)殘缺不全的友誼像一條繩子繞在心上，越來(lái)越緊，讓我無(wú)法呼吸，最終我準(zhǔn)備以請(qǐng)求原諒的信得方式修補(bǔ)友誼中的最新的.洞�！昂�！寫(xiě)完了！”“鈴~~”我的聲音和上課鈴聲同時(shí)響起，這下慘了，怎樣把信給離我最近的朋友那？讓別人傳的方法是可定不行的。他們必然會(huì)偷看，算了，直接給吧！三米，兩米，一米，放！轉(zhuǎn)身，回去！我終于一口氣完成了任務(wù)。一節(jié)課我都無(wú)心上課，一直到想她的反應(yīng)。

　　但下課時(shí)我卻在地上看到了我那封信，可能是她碰掉了——難道，難道他沒(méi)看？我的心一疼有一節(jié)課間，我站在外面拿著繩找人跳，這時(shí)，朋友們，或許那時(shí)該加“以前的”，只見(jiàn)她們們跳過(guò)來(lái)二話不說(shuō)要和我跳繩，都爭(zhēng)著和我一組，沒(méi)有蔑視，沒(méi)有要賴(lài)~~放學(xué)我做完清潔，卻發(fā)現(xiàn)坐姿上有一張字條：“我看好你哦！賴(lài)喝奶茶！”我太有一看，她們微笑著看著我，我心里融了一半的冰在瞬間里被紙條融成了水，而那些微笑也補(bǔ)全了友誼上的所有的洞~~。

　　原來(lái)她是看過(guò)那封信的！于是，我們就變成了現(xiàn)在這樣。

　　馮冀才寫(xiě)的“歪兒”的這篇文章中歪兒的眼睛是被文中的“我”點(diǎn)亮的，那這里我們的友誼是被誰(shuí)補(bǔ)全的那？是你~我~她~~

友誼的作文6

　　友誼是一米陽(yáng)光，能照亮一片黑暗的土地；友誼是一縷春風(fēng)，能溫暖一顆冰封的心靈；友誼是一朵白云，能點(diǎn)綴一片藍(lán)天。

　　我是一個(gè)開(kāi)朗、無(wú)拘無(wú)束的男孩，甚至到了初二也仍保持著童稚的心靈，不理解什么深厚友誼之類(lèi)麻煩的東西，但與F經(jīng)歷一些事后，我才懂得了真正意義的友誼，正是那份友誼觸動(dòng)了我的心靈。

　　記得那是三年前9月份的一天，在班主任陳老師身后跟著一個(gè)高個(gè)子的男生，他大大的眼睛中有一種羞澀的目光，身穿藍(lán)色牛仔服，頭上戴了一頂黑色太陽(yáng)帽。經(jīng)陳老師介紹，他是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，他做自我介紹時(shí)聲音低得似乎只有他自己才明白在說(shuō)什么。我隱約聽(tīng)見(jiàn)他的名字是F，他坐在第五排。

　　第二天，我一到班級(jí)發(fā)現(xiàn)他坐在我座位旁邊，我驚詫地望著他。他說(shuō)：“是陳老師讓我坐到這兒的�！蔽异�忑不安地坐下了。他問(wèn)我：“可不可以告訴我你的名字？”我沒(méi)有理他，依舊在看書(shū)，他很尷尬，苦笑了一下，就做自己的事去了。

　　這樣，日子一天天過(guò)去了，與F的接觸逐漸頻繁，我們很熟悉了，而且我已經(jīng)很了解他了，他并非是靦腆的男生，原來(lái)他是一個(gè)外向、大大咧咧，愛(ài)說(shuō)愛(ài)鬧的男生。更主要的是他是從體校過(guò)來(lái)的。也是因?yàn)檫@我們才不斷地競(jìng)爭(zhēng)。

　　他總是和我抬杠，他說(shuō)我“xxx”，我不甘示弱叫他“xxx”，逗得旁邊的同學(xué)捧腹大笑。他說(shuō)要挑戰(zhàn)我，我同意了，規(guī)則是跑步400米，他讓我100米，我胸有成竹，想以此來(lái)滅滅他的威風(fēng)。比賽時(shí)，我拼命地跑著，望著他邁著矯健的步伐逐漸靠近我時(shí)，無(wú)論我多么快地跑著似乎也像原地跑一樣，因?yàn)樗�的速度真的太快了，他到了終點(diǎn)，沖我做鬼臉，“怎么樣，xxx認(rèn)輸吧”，我當(dāng)時(shí)說(shuō)：“這次是我讓你，等下次，我一定贏你�！�

　　雖然我表面上是不服他，但心里真的很敬佩他。

　　由于在課上課下總是跟他“熱戰(zhàn)”或“冷戰(zhàn)”，引起了老師們的不滿(mǎn)。陳老師把F的座位調(diào)到了離我很遠(yuǎn)的一角，我們這樣分開(kāi)了。

　　分開(kāi)后，缺少了一份歡笑。我感覺(jué)到對(duì)他有幾分歉意，因?yàn)槭怯捎谖宜�才�?huì)惹怒老師，這樣，我地直是很消沉，整天無(wú)精打采。

　　過(guò)了一段時(shí)間，他來(lái)找我，說(shuō)是要和我打籃球，我高興極了，因?yàn)榛@球是我的'最?lèi)?ài)，我們來(lái)到球場(chǎng)上，他對(duì)我說(shuō)：“我們的目標(biāo)是把球投到籃筐里，而我們必須經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練才能有更高的命中率，就像你要考入重點(diǎn)中學(xué)一樣，別再消沉了，你要為自己的目標(biāo)奮斗，我會(huì)支持你的�！闭f(shuō)著他把手中的籃球塞到我懷里，我拿著籃球，朝著籃筐一投，球進(jìn)了，他笑了，我也笑了，我說(shuō)：“不管我們相距多遠(yuǎn)，友誼不變，行嗎？”“好！”“那我們拉鉤……”

　　之后，我每天以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，每當(dāng)困倦時(shí)，想想他的鼓勵(lì)也就增添了一份精神，原來(lái)，友誼是這么美妙。

　　那份友誼，觸動(dòng)了我的心靈，給了我無(wú)限的奮斗勇氣。

友誼的作文7

　　友情無(wú)價(jià)，請(qǐng)珍惜每一份友情。

　　——銘文

　　友誼是人生最珍貴的感情之一。不知道古今中外有多少名人用了很多優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌它。一位偉人曾說(shuō)，“得不到友誼的人，一輩子都是貧窮孤獨(dú)的人；沒(méi)有友誼的社會(huì)只是一片繁榮的沙漠�！芭笥咽怯颜x的代言人。他們從不拋棄任何人，放棄任何人，而是用自己寬厚的心去包容和接納別人，讓別人感受到他們身上友誼的溫暖和呵護(hù)。

　　好的時(shí)候，朋友了解我們；在逆境中，我們認(rèn)識(shí)了我們的朋友。這是名人柯林斯對(duì)他朋友的評(píng)價(jià)。這讓我想起不久前在淄博晚報(bào)上看到的一篇報(bào)道。有一對(duì)朋友。他們一起去爬山。剛剛下雨，路滑了。一個(gè)人滑倒了，碰巧被深淵包圍了。在這個(gè)緊要關(guān)頭，他的朋友立即沖過(guò)去握住他的手。就這樣，他們?cè)凇八劳觥敝�前持續(xù)了大約兩個(gè)小時(shí)。在這段時(shí)間里，有危險(xiǎn)的人幾次告訴他的朋友們放手，以免他們一起摔倒，兩個(gè)人都死了。但他的朋友說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，就會(huì)有人來(lái)救我們了�！弊詈螅�碰巧三個(gè)山工看到了他們，救了他們。但是朋友的手已經(jīng)變形了，但他還是笑著對(duì)朋友說(shuō)：“我告訴過(guò)你有人會(huì)救我們的�！边@時(shí)，男人已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，抱著朋友哭了。如果這種情況發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上，他們可能會(huì)視而不見(jiàn)或逃跑�？铝炙故菍�(duì)的。我們?cè)谀婢持杏龅搅伺笥押退麄兊腵偉大。

　　友誼是用心感受，用心傳遞的。只有通過(guò)親身經(jīng)歷，才能知道友誼的珍貴。

　　其實(shí)我對(duì)“友誼”這個(gè)詞有很多體會(huì)。今年的模擬長(zhǎng)征可能是我們大多數(shù)同學(xué)的第一次徒步，也是我們?nèi)松�中的一次巨大考�?yàn)。在這個(gè)活動(dòng)中，大部分同學(xué)都能走下去，不一定是靠自己的能力、毅力和力量，而是靠同學(xué)朋友之間的相互鼓勵(lì)和支持。每個(gè)學(xué)生都受到了其他學(xué)生的鼓勵(lì)。正是這些微不足道的鼓勵(lì)和支持，我們才會(huì)頑強(qiáng)地走下去。在旅途中，當(dāng)一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不下去時(shí)，身邊的同學(xué)會(huì)伸出援手幫他收拾背包，即使他們也很累。這樣，這只手不僅是援手，也是友誼之手。學(xué)生們可能只得到對(duì)方的一個(gè)微笑或一個(gè)眼神，但他們也很開(kāi)心，因?yàn)樗麄冎�道朋友不需要任何回�?bào)。中午，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有足夠的饅頭或咸菜時(shí)，同學(xué)們會(huì)伸出友誼之手，遞給他饅頭或咸菜。也許他們只會(huì)得到一句真誠(chéng)的“謝謝”，他們也很滿(mǎn)意，因?yàn)樗麄冎�道友誼是無(wú)價(jià)的�？梢�(jiàn)同學(xué)之間的友誼是如此的深厚和純潔。

　　友誼是一朵瞬間綻放的花，時(shí)間會(huì)讓它結(jié)出果實(shí)。

　　友誼是雨傘下的兩個(gè)身影，書(shū)桌上的兩雙明亮的眼睛。

　　友誼是理想土壤里的兩朵小花，大樂(lè)章里的兩個(gè)音符。

　　友誼是永不落下的太陽(yáng)。讓朋友靠近你的心，滋養(yǎng)你的靈魂。

　　請(qǐng)伸出友誼之手，讓我們手挽手，肩并肩，真正體驗(yàn)和感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花遍地開(kāi)花。我堅(jiān)信，我們的明天會(huì)越來(lái)越光明！

友誼的作文8

　　漆黑的湖面上，湖水泛起了陣陣漣漪，清冷的月光將它那冰冷的光輝撒向了我，肆虐的寒風(fēng)卷走了地上最后一片落葉，我的心隨著落葉四處飄動(dòng)，心中久久不能平靜。遙遠(yuǎn)的對(duì)岸卻將那久封的記憶一幕幕投影在我的眼前……

　　記得那時(shí)你的模樣，干凈的臉龐沒(méi)有一絲瑕疵，坐在你身旁的我時(shí)常會(huì)和你一起打鬧，你露出可愛(ài)的虎牙似乎能將無(wú)味的世俗揮霍成一抹浪漫。課堂上，你總愛(ài)睜著你那明亮透徹的眼睛注視著黑板上的一動(dòng)一靜，似乎所有的疑惑都能被你盡收眼底。

　　我們也會(huì)一起在夕陽(yáng)的余暉下暢談時(shí)光的末尾，感慨世間的奇妙。

　　但是，一起許愿去環(huán)游世界的我們也會(huì)被歲月殘割得支離破碎，再也無(wú)法拾起。

　　十四歲的你愛(ài)上了上網(wǎng)，干凈的臉龐早已不是一如既往的模樣，那眼底黑色泛紫的眼圈一直伴隨著你，課堂上你不再露出你的虎牙，我也忘了多久沒(méi)看到你明亮的眼珠注視著黑板。每次望向你，你總是習(xí)慣性地把手撐在下巴上，借著那余長(zhǎng)的劉海遮著你的眼睛然后久久閉目。終于我再也忍不住對(duì)你告誡了“你晚上別打游戲了，那都是男孩子玩的游戲，你個(gè)女孩子湊什么熱鬧！”你也不甘示弱，提高了嗓音“你懂什么，這叫跟得上時(shí)尚潮流！”你的一句話引起了同學(xué)的`一片歡呼，你高高的抬起了頭，卻未注意到我眼眶久久打轉(zhuǎn)的淚水，窗外的日光投射在了我們的影子上，顯得格外陌生。

　　我知道我必須幫你脫離網(wǎng)絡(luò)，但每每看到你與班上那些混混有說(shuō)有笑的時(shí)候，站在你身后的我總是會(huì)無(wú)奈地叫你，而你卻用那冷清的目光刺向我，直至心里，我也明白了當(dāng)初說(shuō)好一起闖天下的諾言早已灰飛煙滅。

　　但我極力想挽回這段友誼，我決不能再讓你這樣墮落下去了，跟在你身后的我隨時(shí)準(zhǔn)備將你從那群人中拉回來(lái)，就在我拉著你的手往回跑時(shí)，你卻狠狠地把我推在地上，“你不能在這樣下去了，難道你忘了我們之間的一切一切嗎？我真的好懷戀我們一起的時(shí)候”你冷冷一笑“早忘了，以后我的事你別插手。”隨后笑著臉熱情地把手搭在他們肩上“走，今天非玩?zhèn)�通宵不可，現(xiàn)在我技術(shù)已經(jīng)很高了，讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，哈哈�！蹦阋矝](méi)有回頭，我們的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)，而把我一個(gè)人留在原地……

　　也許你怎么也不會(huì)想到在你回家的時(shí)候會(huì)有一場(chǎng)大災(zāi)難來(lái)臨。我站你父親身旁，只見(jiàn)你低著沉重的頭，任由你父親打罵，你也會(huì)頂嘴，卻始終抵不過(guò)你父親，當(dāng)時(shí)我也試著祈求你父親再給你一次機(jī)會(huì)，而你卻斜著眼睛惡狠狠地盯著我，我心中一顫，你緊握著拳頭碾轉(zhuǎn)著衣角，一句喑啞的聲音傳入我的耳朵“假好人裝什么裝！”你就這樣扔下了一句話，這是我們最后一次留白。

　　再后來(lái)聽(tīng)聞你搬了家，轉(zhuǎn)了校，教室里也看不到你的身影。上學(xué)的路上，五點(diǎn)的朝陽(yáng)似乎成了殘落的夕陽(yáng)，寬闊的路上只有影子與我相伴。

　　又是一個(gè)秋天，再一次想到了你，即使在夢(mèng)中浮現(xiàn)著一幕幕你記恨我的畫(huà)面，但我從未后悔過(guò)那件事，我知道我已經(jīng)盡力地詮釋了真正的友誼。

友誼的作文9

　　當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)與時(shí)光輪回都無(wú)跡可尋時(shí)，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一樣寶貴的東西藏在時(shí)光的長(zhǎng)河里，它便是——坦誠(chéng)。

　　記得我那時(shí)剛上三年級(jí)，交了一位新朋友，她叫林穎，交往了幾個(gè)星期，我覺(jué)得林穎的性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，又與我志趣相投，我們很快就成了形影不離的好朋友。一天，我生病請(qǐng)假?zèng)]去上課。第二天我怕跟不上課程，就向林穎借了筆記本，準(zhǔn)備回家好好看看，好讓自己跟上老師的腳步。林穎十分爽快地把筆記本借給了我，并笑著對(duì)我說(shuō)：“看完后明天記得帶給我！”我滿(mǎn)口答應(yīng)了。

　　回到家里，我立刻拿出林穎的筆記本，開(kāi)始補(bǔ)上昨天落下的課程。當(dāng)我翻開(kāi)筆記本的那一刻，我對(duì)林穎的敬佩之情油然而生：筆記本上的字跡清秀工整，條理清楚，重點(diǎn)處還特意用紅筆標(biāo)出……她記得特別詳細(xì)，我只用半個(gè)多小時(shí)就補(bǔ)回了落下的課程。我又把她的筆記重新抄了下來(lái)，放在書(shū)桌上。這時(shí)我感到口干舌燥，于是從冰箱里拿出一瓶橙汁坐在書(shū)桌旁喝了起來(lái)。就在這時(shí)，突然聽(tīng)到了幾聲急促的敲門(mén)聲，我立刻把橙汁放在書(shū)桌上，一不小心，橙汁打翻了，正好流到了林穎的筆記本上，慌亂中我連忙拿餐巾紙擦筆記本，可橙汁卻因此而把大部分筆記染成了橙色。等我把橙汁擦干后，原本漂亮、整齊的筆記本，已經(jīng)面目全非了，看著被我損壞的筆記本，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此時(shí)，我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己：“我該怎么辦？該怎么辦呀？明天拿什么還她？”我急得捶胸頓足。就在這時(shí)，我腦海中突然閃過(guò)一個(gè)念頭：明天等林穎玩得正開(kāi)心時(shí)，把筆記本塞給她，她一定不會(huì)去看，這樣也許能蒙混過(guò)關(guān)。不行！用這種方法對(duì)待朋友也太不地道了吧，這不是我的風(fēng)格！還是向她坦誠(chéng)吧！可是坦誠(chéng)也許會(huì)失去林穎這個(gè)好朋友。此時(shí)此刻，我心里矛盾極了，經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我決定向她承認(rèn)錯(cuò)誤，并承擔(dān)一切后果。第二天，我懷著沉重的心情，垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。林穎一看到我，熱情地向我打招呼，還詢(xún)問(wèn)了我的身體狀況，面對(duì)這樣一位好朋友我怎能忍心欺騙她呢？我鼓起勇氣，走到林穎跟前，將筆記本還給了她，并向她說(shuō)明了前因后果，最后誠(chéng)懇地向她道歉。真沒(méi)想到林穎的胸懷是那么的`寬廣，她不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，把你的筆記本借給我，我再重抄一遍就好了�！闭f(shuō)完?duì)恐�我的手回到了教室，我心里的那塊石頭終于落地了。經(jīng)過(guò)這件事，我們的友誼更進(jìn)一步，“坦誠(chéng)”成為我們之間友誼的潤(rùn)滑劑。

　　每當(dāng)回憶起這件事 ，我會(huì)感到無(wú)比的喜悅，慶幸自己當(dāng)初的選擇是正確的。選擇坦誠(chéng)，讓我擁有一位真心的朋友；選擇坦誠(chéng)，讓朋友間多了一份信任；選擇坦誠(chéng)，讓友誼天長(zhǎng)地久！

友誼的作文10

　　記得小時(shí)候科技不像現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電話，那時(shí)我跟我的小伙伴聯(lián)系都是靠寫(xiě)信。在我的記憶深處，小時(shí)候很要好但是后來(lái)卻失去聯(lián)系的好朋友有兩個(gè)，一個(gè)是幼兒園的同學(xué)敏靜。我記得，那時(shí)每天跟她一起上課、一起玩兒，后來(lái)因?yàn)槲覀兏髯陨狭瞬煌�的小學(xué)，就再也沒(méi)有碰見(jiàn)過(guò)。

　　還有一個(gè)好朋友是我上體校二年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的，那些日子真的是很開(kāi)心啊！因?yàn)橐呀?jīng)懂事了，所以我們會(huì)談心，會(huì)在對(duì)方不開(kāi)心的時(shí)候?yàn)閷?duì)方開(kāi)解，會(huì)在對(duì)方生病的時(shí)候關(guān)心對(duì)方，這種感覺(jué)讓我們的心走得很近，成了真正的知心朋友。

　　當(dāng)時(shí)，我們兩人的成績(jī)都很好，她是班長(zhǎng)，我是數(shù)學(xué)課代表。最有意思的是，有一次我們剛學(xué)做思路圖，班里的同學(xué)分成了兩撥，一撥在看她怎么做，一撥則看我是怎么做的。結(jié)果她那一撥得了100分，而我那一撥只得了95分，因?yàn)樗�做的思路圖才是老師教的那種，而我做的是下一堂課才教的。當(dāng)時(shí)，因?yàn)檫@件事，我倆還笑了半天。

　　后來(lái)，因?yàn)榧依镒児剩�她沒(méi)有繼續(xù)練球，回去讀書(shū)了，我們也就因此分開(kāi)了。剛分開(kāi)時(shí)，我們還一直通信，但有一次不小心把她的地址弄丟了，我們就這樣失去聯(lián)系了。

　　不過(guò)，很巧的是，我看到她給我的那個(gè)官方qq號(hào)留言，要加我為好友，我覺(jué)得真的是緣分�。∧莻�(gè)號(hào)我已經(jīng)快半年沒(méi)有登錄過(guò)，那天剛好有事我就登錄上去了，沒(méi)想到看到了她的留言。她跟我說(shuō)："阿雯啊，我是阿霞啊，是你小學(xué)的同學(xué)，記得嗎？"感謝現(xiàn)在先進(jìn)的科技，讓我聯(lián)系上了一個(gè)失去聯(lián)系20年的'好朋友，也讓我不再遺憾。我去了她的空間，看到了她的文章，是寫(xiě)我的，當(dāng)時(shí)看得我直想哭，原來(lái)這份失去了20年聯(lián)系的友情在我們的心里都是那么的重要。

　　當(dāng)然，在我不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，陸陸續(xù)續(xù)又出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的好朋友，后來(lái)我們又因?yàn)楦鞣N原因分開(kāi)了。每次分開(kāi)都覺(jué)得不舍，分開(kāi)后也會(huì)互相想念，大家會(huì)聯(lián)系，會(huì)互問(wèn)現(xiàn)狀、聊天，但是感覺(jué)已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初的那份親昵。所以每次跟好友分別時(shí)，我都忍不住要落淚，都有不舍得的感覺(jué)。其實(shí)，現(xiàn)在的通訊、交通那么發(fā)達(dá)，真要聯(lián)系和見(jiàn)面是很容易的事，只是自己知道，分開(kāi)了，感覺(jué)就不一樣了。我們只能為各自的事情而忙碌，慢慢地我們又結(jié)交了新的朋友，慢慢地我們的聯(lián)系就會(huì)越來(lái)越少。

　　每當(dāng)想到這些，我就會(huì)很感慨。如果我不是運(yùn)動(dòng)員，我可能不用面對(duì)那么多的分離落淚，我可以跟自己從小到大的朋友一起待著，直到大家都變老。不過(guò)每個(gè)人都有不同的際遇，我還是很感謝羽毛球，因?yàn)樗�讓我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，因?yàn)樗�讓我們的心走得更近，因�(yàn)樗�使我們彼此更加了解，也因�(yàn)樗�讓我們的友情更加�?jiān)固。

　　我只想對(duì)我所有的好朋友講："無(wú)論我們分開(kāi)的時(shí)間有多長(zhǎng)、距離有多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)在一起，我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變。"

友誼的作文11

　　愛(ài)，一個(gè)含義深刻又讓人敏感的字;愛(ài)，是我們身邊每一個(gè)人都需要擁有的心靈支柱。愛(ài)是陽(yáng)光給予花朵溫暖，雨珠給予花朵滋潤(rùn)，泥土給予花朵營(yíng)養(yǎng)……愛(ài)，就是包容;愛(ài)，就是關(guān)懷;愛(ài)，就是幫助，就是給予！

　　在我們的身邊，有這么一群需要我們的愛(ài)，需要我們幫助、關(guān)懷的人，他們常常被一些人稱(chēng)之為是“社會(huì)的累贅”。因?yàn)樗麄兩眢w的缺陷，所以就被某些人嘲諷、排斥。對(duì)于殘疾人，我們更應(yīng)該給予他們愛(ài)，應(yīng)該向他們伸出我們的援助與友誼之手，讓他們對(duì)生活充滿(mǎn)自信，讓他們脆弱的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)！

　　心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾會(huì)泛起陣陣漣漪;心靈似一顆耀眼的鉆石，那么不平凡，在你的世界折射出一道道奇異的光。以前，我身邊的一些人總是歧視殘疾人，認(rèn)為他們是有缺陷的，但是自從看了近幾屆的殘運(yùn)會(huì)，他們才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)殘疾人與健全的人是一樣的，有沐浴陽(yáng)光追求夢(mèng)想的自由與渴望。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我了解到了殘疾人。

　　一個(gè)春天的中午，我正在小區(qū)里散步。忽然，看到較遠(yuǎn)處出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)孩子坐在輪椅上，后面一個(gè)老人緩慢地推著她。真可憐啊，這么小小年紀(jì)就只能坐在輪椅上，失去了雙腿，不可以像同齡的我們一樣，活蹦亂跳著享受奔跑的樂(lè)趣，自由自在地去任何想去的地方，像小鳥(niǎo)一樣輕松飛翔。我猜測(cè)，他們的臉上應(yīng)該寫(xiě)滿(mǎn)了悲傷或者刻畫(huà)著不可毀滅的痛苦吧？

　　那兩個(gè)人越來(lái)越近，我震驚地發(fā)現(xiàn)，我的猜測(cè)錯(cuò)了。那位同齡的.女孩兒，臉上分明是燦爛的微笑，像是迎著陽(yáng)光綻放的向日葵，顯示著笑對(duì)一切的開(kāi)朗，美麗而芬芳。而她身后的老爺爺也沒(méi)有老人所特有的死氣沉沉，而是一臉如暖冬般溫暖和藹的笑容。他們正擁有著讓我們羨慕的幸福與快樂(lè)！更令我吃驚的是，女孩兒的眼睛——原來(lái)，她竟是看不見(jiàn)的！她看不見(jiàn)光明，看不見(jiàn)世界，她是一個(gè)——盲人！天啊，這個(gè)女孩不僅沒(méi)有雙腿，而且還是個(gè)盲人。

　　小女孩兒突然間開(kāi)口說(shuō)話，聲音很清脆：“爺爺，太陽(yáng)的光芒好暖和哦。還有，爺爺，你聽(tīng)！鳴叫聲！我知道，是小鳥(niǎo)的聲音，好甜美，又細(xì)又尖，好像在唱一曲快樂(lè)的歌呢！好好聽(tīng)……”

　　女孩的樂(lè)觀開(kāi)朗，使我震撼，她——一個(gè)殘疾女孩，居然并不為自己身體的缺陷而感到自卑，感到悲傷，對(duì)命運(yùn)充滿(mǎn)抱怨。而是用燦爛的笑容去迎接每一天，用樂(lè)觀去對(duì)待每一件事情，用快樂(lè)的心去聆聽(tīng)每一個(gè)事物，對(duì)命運(yùn)與生活充滿(mǎn)了希望。

　　我豁然開(kāi)朗。只要有這永恒持久的信念，即便是眼睛無(wú)法領(lǐng)略世界的美麗，雙腿無(wú)法自由而不受阻礙地帶你去任何地方，也能生活得快樂(lè)又幸福，還能帶給他人堅(jiān)定且閃耀著鉆石光芒的美好的信仰！

友誼的作文12

　　唐筱語(yǔ)穿著漂亮的表演服，隨著音樂(lè)緩緩的跳起舞來(lái)，雖然這只是一次校園祭的彩排，可她那優(yōu)美。嫻熟的舞姿還是深深的迷住了所有的人。大家都沉醉在音樂(lè)，舞蹈中。漸漸的，音樂(lè)在舞蹈的陪伴中慢了下來(lái)，最后，一個(gè)重音，唐筱語(yǔ)在音樂(lè)末尾一個(gè)橫空劈腿，在空中劃過(guò)了一條美麗的弧線，像一只飛翔的白天鵝，她優(yōu)雅的落下，大家的掌聲也隨之響起，她向大家行了一個(gè)禮，從表演臺(tái)上退了下來(lái)。

　　離開(kāi)了表演臺(tái)，她用毛巾抹了抹頭上的汗，徑直走到默然身邊來(lái)，默然很默契的遞給她一瓶水，“累了吧你？今天排了一天�！蹦�然對(duì)她一笑，唐筱語(yǔ)拍拍她的肩，坐在她身邊，繼續(xù)觀看這次校園祭的彩排。

　　如果說(shuō)唐筱語(yǔ)是一只優(yōu)雅的白天鵝，那默然就更像一只美麗的黑天鵝，可英俊的王子卻更愛(ài)白天鵝，不愛(ài)黑天鵝。雖然她們是令人羨慕的姐妹花，姐妹淘，走在校園里，她們的“回頭率”肯定是最高的。一個(gè)是全年級(jí)第一，一個(gè)是全年級(jí)第二，二個(gè)人都是舞蹈隊(duì)里的金花，處處都能看到她們的身影。但是默然卻不服，不服，她的樣貌似乎比唐筱語(yǔ)更出眾，舞技也比唐筱語(yǔ)技高一籌，可唐筱語(yǔ)比她更出眾，人緣更好，她們從小一起長(zhǎng)大，做什么事都在一起，性格也非常相似。那為什么我比唐筱語(yǔ)還要差，每次都要跟在她后面？她一直在想這個(gè)問(wèn)題和原因。

　　她真的很想像唐筱語(yǔ)一樣，可她做不到！

　　是的，默然從小就嫉妒唐筱語(yǔ)！

　　最近，舞蹈隊(duì)又在籌劃一個(gè)節(jié)目，是要在省內(nèi)表演的，這個(gè)節(jié)目就是《人魚(yú)公主》。大家都非常在乎這部舞劇。

　　當(dāng)這一天早晨老師宣布怎樣安排人物時(shí)，原本吵雜的.舞蹈室立即安靜下來(lái)，“現(xiàn)在來(lái)宣布一下《人魚(yú)公主》這部舞劇的人物:人魚(yú)公主，唐筱語(yǔ);王子，陳昊明;侍女，布里欣;異國(guó)公主，默然；異國(guó)公主替補(bǔ)，紫欣珊蘭……”默然聽(tīng)了很是失望，她問(wèn)自己，為什么我不是主角？為什么是唐筱語(yǔ)，而不是我？在校園祭上，她都出盡風(fēng)頭了，難道是老師偏心她？我為什么會(huì)有替補(bǔ)，而主角都沒(méi)有替補(bǔ)？這次我一定要做主角，不管用什么辦法。默然內(nèi)心呼喊著，可又有誰(shuí)會(huì)懂她呢？

　　就在這部舞劇的前三個(gè)的星期，唐筱語(yǔ)不小心扭到腳了，是因?yàn)樵谏蠘翘輹r(shí)扭到了，扭到腳后表演肯定是不行的，那替補(bǔ)是誰(shuí)?只有默然，她理所當(dāng)然的當(dāng)上了主角，而唐筱語(yǔ)也沒(méi)有異議。

　　最后，《人魚(yú)公主》這部舞劇受到了好評(píng)……

　　在舞蹈室里，老師和默然站在落地窗前，老師平靜的地對(duì)默然說(shuō)：“這次表演你做的很好，你一定很想問(wèn)，為什么我當(dāng)時(shí)不選你做主角，是因?yàn)槟銢](méi)有唐筱語(yǔ)那種氣質(zhì)，你比較適合扮演陽(yáng)光一點(diǎn)的角色……其實(shí)，在宣布人物之后的2個(gè)星期，唐筱語(yǔ)就跟我說(shuō)她不想演這個(gè)角色，所以我才答應(yīng)她最后說(shuō)的最后說(shuō)的條件，讓你做這部劇的主角，至于為什么，她沒(méi)有告訴我……”默然很是驚訝，她立即跑出舞蹈室，去找唐筱語(yǔ)。

　　唐筱語(yǔ)對(duì)默然說(shuō)，“你已經(jīng)知道實(shí)情了吧？”默然低著頭，沒(méi)有說(shuō)話。半晌，她起了頭說(shuō)道“謝謝你，我最好的朋友�！彼齻儍蓚�(gè)走在一起。

　　兩條友誼帶在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

友誼的作文13

　　歲月是什么？我不知道，也不想知道，我只知道歲月這東西在人的一生中是無(wú)法暫停的。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)歲月十分短暫，我們要珍惜眼前的時(shí)光讓師生之情、親情……溫暖著自己的歲月。但我認(rèn)為我的歲月是由友誼而溫暖的，為什么這么說(shuō)呢？請(qǐng)看下文。

　　小時(shí)候的我是孤獨(dú)的。因?yàn)榘职謰寢屧谕獾卮蚬ぃ瑢?duì)我的關(guān)愛(ài)少之又少。我常年在外公外婆家生活，從小的我又是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不愿主動(dòng)交朋友，但又渴望有朋友來(lái)陪我笑、陪我鬧。可幾乎沒(méi)有人愿意和一個(gè)內(nèi)向的、一個(gè)剛從外地過(guò)來(lái)的人玩，所以剛?cè)ネ夤�外婆家的那一段日子是寂寞的�?/p>

　　爸爸媽媽從外公口中得出我的孤獨(dú)后，，決定動(dòng)身去把我接到他們身邊來(lái)生活。但就在爸爸媽媽打算接我走的當(dāng)天，她來(lái)了。

　　“你怎么一個(gè)人在這里待著？”一個(gè)年齡看似與我差不多的小女孩兒說(shuō)道。

　　“啊……哦哦……我……我我的爸……爸爸媽媽今……今天接我回家�！背鲇诰o張，我說(shuō)地話也結(jié)巴起來(lái)了。

　　“我能和你交朋友嗎？”她說(shuō)道�！翱伞�…可以嗎？”我漲著紅彤彤的臉蛋回道。

　　“當(dāng)然可以啦！”她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)道。

　　她拉著我的`手，到處亂奔。那天上午我和她都玩瘋了，直到外婆叫我吃飯，我們才依依不舍地分開(kāi)了，并約定下午再在一起玩耍。

　　可是下午我爸爸媽媽來(lái)了，他們要帶我走了，可我不想走，我還想和我新交的朋友多在一起玩耍，但我不敢說(shuō)出來(lái)，只能被迫的和爸爸媽媽準(zhǔn)備出發(fā)。

　　就在我要走的前半個(gè)小時(shí)，她過(guò)來(lái)了。我爸爸媽媽看到她來(lái)了，還以為是她過(guò)來(lái)找外公外婆的呢！但只見(jiàn)她一進(jìn)門(mén)，我常年那冰山似的臉上也隨著她進(jìn)門(mén)的步伐而融化了，是的！如你所愿我笑了出來(lái)。我和她進(jìn)房間玩去了，只見(jiàn)爸爸媽媽小聲地在客廳說(shuō)話至于說(shuō)了什么，我就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)了。

　　“對(duì)不起昂！我可能一會(huì)兒就要去外地了。”一進(jìn)房間這句話就從我口中蹦了出去。我說(shuō)完這句話房間就變得格外安靜，我知道分別是一件痛苦的事情，我也就沒(méi)有逼她給我做出一個(gè)答復(fù)了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，她說(shuō)道:“沒(méi)事�。∫院蟮任议L(zhǎng)大了，我就去外地找你，我們還能再在一起玩耍�！蔽乙�(jiàn)她偷偷地抹了一把淚，但是我也不好安慰她，于是我們就在房間僵了好一段時(shí)間，才收了收情緒，出了房門(mén)。

　　“寶貝兒，你過(guò)來(lái)一下。我和你爸爸決定了這段時(shí)間就不帶你回外地了，你就在外公外婆家待一陣子吧！順便和你新交的小伙伴在一起玩耍吧！”媽媽見(jiàn)我走出房門(mén)便說(shuō)道。

　　就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我和她的友誼足足有了三年多了，直到我要上一年級(jí)的時(shí)候才離開(kāi)了她，每年我都會(huì)有幾次去外公外婆家，也是那幾天便是我最快樂(lè)的時(shí)光了，因?yàn)橛辛怂�，我變得開(kāi)朗了起來(lái)。

　　大家是不是很好奇她是誰(shuí)？對(duì)不起，恕我不能告訴你們，因?yàn)槲以��?jīng)答應(yīng)過(guò)她，不告訴別人她的名字，下次有機(jī)會(huì)還是讓她自己跟你們說(shuō)吧！

　　但是大家要知道我的歲月大多數(shù)都是被她的友誼而溫暖的喲！你們的歲月又是被誰(shuí)溫暖的呢？偷偷地告訴我唄？

友誼的作文14

　　友誼是什么？小鳥(niǎo)說(shuō)，是在天空飛翔時(shí)的伙伴；小魚(yú)說(shuō)，是在海底暢游時(shí)的同伴；小馬說(shuō)，是在無(wú)邊草原奔跑時(shí)的好友。而我說(shuō)友誼是朋友的一次最最真誠(chéng)的幫助。我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫楊蕊瑞，是一只快樂(lè)可愛(ài)的小百靈鳥(niǎo)，不過(guò)她在五年級(jí)上學(xué)期是轉(zhuǎn)學(xué)了，但是像我們這么要好的朋友是不會(huì)為此而關(guān)系弄僵的，我們?nèi)越?jīng)常電話聯(lián)系。

　　雖然有一年之久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了，但是她的樣子還時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海：圓圓的臉蛋，平平的劉海，水靈靈的眼睛，小小的鼻子，還有一張能唱出甜美歌聲的小嘴巴，帶著淺淺的笑容在那里……至今我還忘不了，四年級(jí)時(shí)的那一堂音樂(lè)課……“叮鈴鈴……”上課鈴如期地敲響了，是音樂(lè)課，現(xiàn)在，我卻沒(méi)有和同學(xué)們一起去音樂(lè)室上課，而是在教室里，來(lái)來(lái)回回地踱步，急得像熱鍋上的螞蟻。天哪！我忘記帶鞋套啦！最最重要的鞋套啊，我怎么能忘記帶了呢？唉唉唉，想想怎么辦吧。這時(shí)，楊蕊瑞走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“上課了，你怎么不去音樂(lè)室呀？”“我忘記帶鞋套啦，怎么辦怎么辦……”我話說(shuō)到一半，還沒(méi)有說(shuō)完呢，她便沖出了教室。“喂……”我大叫一聲，她還是跑了。切，還是朋友呢，這么沒(méi)有義氣，再也不理她啦，我當(dāng)場(chǎng)就下決定。幾分鐘后，她又急沖沖地跑了回來(lái)，喘著粗氣叫了一聲：“陳思羽……”咦，怎么回來(lái)了，不會(huì)去告訴老師了吧？我有些怕老師，回了一聲：“干什么？你跑了怎么又回來(lái)了呢？告老師了吧？

　　虧我還把你當(dāng)朋友，哼！”我生氣極了，“我再也不理你了！”“陳思羽，你說(shuō)什么呀？”“說(shuō)什么，你最清楚！”我扭過(guò)頭，看了她一眼，她的眼睛里已閃爍著淚花。我有些心軟了，是不是我說(shuō)得太過(guò)分了點(diǎn)呀？突然，我猛地發(fā)現(xiàn)，她手中除了音樂(lè)書(shū)、她的鞋套和筆之外，又多了一雙鞋套！難道……她是去給我借鞋套了？她抹了一下眼睛，又說(shuō)：“我剛才給你去借鞋套了……”后面的話我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)了，果然是這樣！那一刻，我感動(dòng)極了，可是又有一些羞愧在里面，心里就像打翻了五味瓶一樣難受。我錯(cuò)怪她了，還說(shuō)了那么難聽(tīng)的話！我怎么就這么說(shuō)了呢？我后悔極了，我應(yīng)該先聽(tīng)她說(shuō)完啊�！皩�(duì)不起，楊蕊瑞，我錯(cuò)怪你了！”我向她真誠(chéng)地道歉。“沒(méi)事的，那么，我們以后還是朋友吧？”她歪著頭，問(wèn)我，接受了我的`道歉。"嗯嗯，當(dāng)然啦！“說(shuō)完，我開(kāi)心地笑了，是那種沒(méi)有絲毫掩飾的、開(kāi)心的笑容。她聽(tīng)了我的話，也笑了，潔白的牙齒露了出來(lái)，平平的劉海和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)搖晃，這時(shí)，我覺(jué)得她更加可愛(ài)了。

　　我倆又嬉笑地在一起走向音樂(lè)室。我和楊蕊瑞是無(wú)話不談的好朋友，有她這樣的摯友，我真為自己感到高興！友誼就是在你流淚的時(shí)候，不是勸你不要流淚，而是陪著你流淚；友誼就是在你大笑的時(shí)候，不是說(shuō)你太瘋，而是跟你一起大笑；友誼就是在你失敗的時(shí)候，不是幸災(zāi)樂(lè)禍，而是與你一起面對(duì)；友誼就是在你成功的時(shí)候，不是在旁邊冷言冷語(yǔ)，說(shuō)些怪話，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅。這，就是友誼。

友誼的作文15

　　那堂課，我凝視著他，如果，他肯回頭看我一眼，就會(huì)有和好的機(jī)會(huì)，可我從他挺拔的脊背中看出一絲倔強(qiáng)，花兒落了，雨肆虐地下著，我們倆辛辛苦苦建立起來(lái)的友誼小船翻了……

　　下課時(shí)，他開(kāi)玩笑似的拉了一下我的袖子，我皺緊了眉頭，說(shuō)：“干嘛那么大力氣？扯壞了怎么辦？”他臉上的笑容全消，對(duì)我說(shuō)：“只不過(guò)拉了一下你的袖子嘛！”開(kāi)玩笑也不行，沒(méi)勁！不陪你玩了！說(shuō)完，他拂袖而去。我對(duì)自己說(shuō)：“他不找你玩好�。∧且彩悄阕约夯钤�！”

　　從那以后，他再也不理我——他最好的朋友，我們兩友誼的小船就這么沉沒(méi)在大海，越陷越深，我的心里有了一絲傷心，更有一絲愧疚。

　　我想盡了辦法想要彌補(bǔ)他，給他買(mǎi)他最?lèi)?ài)的漫畫(huà)，送他期盼已久的MP4，可這絲毫無(wú)法動(dòng)搖他的心腸，無(wú)論我用盡辦法，他總是一臉不耐煩，對(duì)我愛(ài)搭不理的，我實(shí)在不想我們那么好的友誼就這么石沉大海�？晌覠o(wú)論做什么，他都陰沉著臉，難道我們友誼的小船真的無(wú)法重新建立起來(lái)了嗎？

　　就在我又一次給他送上漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候，他不耐煩地?fù)P了一下手，漫畫(huà)書(shū)被他打翻在地，他說(shuō)：“我不是乞丐，我不需要你的施舍，你走！”我落淚了，盡管我掩住臉，可他還是看見(jiàn)了，他的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，似乎想說(shuō)什么，但沒(méi)有說(shuō)。

　　回到家，我大哭了一場(chǎng)，那本漫畫(huà)書(shū)，好似我們兩的友誼，被打翻了，我們好似隔了一座山，再也挽回不了了……

　　第二天上學(xué)，我看見(jiàn)他的眼里有一絲愧疚，看見(jiàn)我，他低下了頭，但他什么也沒(méi)說(shuō)，我知道他有一絲愧疚，但是，這愧疚，把我們隔得更遠(yuǎn)了……

　　就這樣，一個(gè)月過(guò)了，兩個(gè)月逝去了，我們的關(guān)系一直僵持著，我的`心里深深地扎下了愧疚的根。

　　我也曾后悔過(guò)，后悔不該跟他發(fā)生那件事，不該頂撞他，可是，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了。

　　但是，在一天，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，使我們友誼的小船重新建立起來(lái)，并且永遠(yuǎn)地航行在大海中……

　　那天，暴風(fēng)雨猛烈地來(lái)襲，豆大的雨滴肆虐地下著，形成一首交響樂(lè)，我看見(jiàn)沒(méi)帶傘的他一臉窘境，不知是有意還是無(wú)意，我看見(jiàn)他的眼睛掃過(guò)我的臉龐，但馬上又看向別的地方，最后，他向家的方向狂奔，雨水打在他的臉龐上，風(fēng)灌進(jìn)他的耳朵，我不禁把傘舉到他頭上，他一臉驚訝地看著我，就連我也驚訝我自己為什么會(huì)這樣，“哈哈……”這清脆的笑聲很快打破了沉寂，隨之，我也笑了，雨中，傘下有兩個(gè)身影。

　　友誼的小船永遠(yuǎn)不會(huì)消失，可能，友誼的小船會(huì)沉，但，可能自己的一個(gè)動(dòng)作，就能把它重新建立起來(lái)，并將友誼的小船升華成友誼的巨輪！

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