高三優(yōu)秀作文：最難風(fēng)雨故人來(lái)

　　“莫放春秋佳日過(guò)，最難風(fēng)雨故人來(lái)”。不知孫星衍怎樣的才情，竟然寫(xiě)出如此絕妙的句子，隔了千年萬(wàn)年，字里行間所傳遞的那份感動(dòng)，仍能緊緊抓住你心扉。

　　想來(lái)這句話應(yīng)該落筆于蕭殺的深秋，抑或是就在一個(gè)秋風(fēng)秋雨愁煞人的傍晚，因?yàn)橹挥性谶@樣的時(shí)辰，人最容易陡生悲感。如果在陽(yáng)春三月，乘著和風(fēng)細(xì)雨拜訪故人固然浪漫溫馨，但也多了份“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的牽強(qiáng)。試想，在秋風(fēng)秋雨之夕，不得不困伏斗室，聽(tīng)陰風(fēng)怒號(hào)，看雨腳如麻，天地間混沌一片，周遭一切也雜亂無(wú)序，內(nèi)心之焦灼可想而知。如果耳畔突然響起叩門(mén)聲，啟戶視之，門(mén)外竟是“青箸笠，綠蓑衣”，不避風(fēng)雨登門(mén)造訪的故人，則內(nèi)心之驚喜，可想而知。

　　當(dāng)然，這里的風(fēng)雨不僅僅指自然界的陰晴變換。從童年時(shí)代的幼稚到青年的懵懂，從一腔豪情走天下的激揚(yáng)到坐觀風(fēng)起云涌的沉靜，生活在不經(jīng)意間改變了許多，經(jīng)歷的挫折和磨難也非一日而語(yǔ)，臉上的笑容不再純真，說(shuō)話的語(yǔ)氣不再果斷，舉手投足之間不再堅(jiān)定，整個(gè)身心慢慢浸染上一種叫做市儈的東西，而身邊，再也找尋不到純靜的友誼，那些少時(shí)兩小無(wú)猜、青梅竹馬的伙伴，求學(xué)時(shí)情投意合、共勉互礪的同學(xué)，人生路上曾經(jīng)惺惺相惜、秉燭長(zhǎng)談的摯友，一個(gè)個(gè)漸行漸遠(yuǎn)，伴隨著每一輪日出，是又一分更深的孤單和寂寥。在繁瑣的世事中，在日復(fù)一日的風(fēng)雨中，我是我，我又非我。

　　但茫茫紅塵中，誰(shuí)沒(méi)有心軟的時(shí)刻？在某一個(gè)孤寂彷徨的日子，突然，故人不期而至，一句“七月流火，赤日炎炎，來(lái)看看你是守在衙門(mén)坐堂審案，還是逍遙山水參禪悟道？”怎不讓人頓生暖意？

　　迢迢光陰，茫茫人海，再次聚首，仿佛中間的歲月并不存在，只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候和一抹熟悉的眼神，一切便還原成了從前的樣子，我依然這般柔美沉靜，你還是那樣儒雅風(fēng)趣，不需要任何的鋪墊和伏筆，歷經(jīng)七千多個(gè)時(shí)日，這份年少的情誼依然醇香如昨。

　　多少次在夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)那個(gè)時(shí)刻？好像就在昨天，我們還在為贏得的榮譽(yù)歡呼雀躍，為一場(chǎng)球賽狂呼吶喊，為備考在盛夏揮汗如雨，為懵懂的初戀激動(dòng)得淚流滿面，為擁擠的宿舍容不下二十個(gè)少女的煩躁而郁悶不已，甚至為獎(jiǎng)學(xué)金的多寡找你理論不休??那寬敞的圖書(shū)館里書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音猶在，明亮的教室里老師諄諄教誨猶在，食堂里長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍合奏的鍋碗瓢勺交響曲猶在，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次給過(guò)我們遐思的校園星空猶在，但奔跑的隊(duì)伍里，怎么就不見(jiàn)了我們的身影？那迎接校園第一支晨曲的不再是你我，那月光下草地上歡歌笑語(yǔ)的不再是你我，那床頭燈徹夜照亮的讀書(shū)人不再是你我，那擁有滿懷抱負(fù)滿腔豪情的莘莘學(xué)子不再是你我??纏綿的畢業(yè)歌似乎還在耳畔回蕩，告別的雙手還在長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)上揮動(dòng)，留戀的目光還在你高大的身影上顧盼，怎么一眨眼的功夫，我們就成了滿臉蒼桑的中年人？

　　在經(jīng)歷所有的風(fēng)霜雪劍之后，這份年少時(shí)的友情倍加珍貴，不管你我在別后的日子里是否編織出了一個(gè)繁花似錦的世界，在經(jīng)過(guò)同一段時(shí)間長(zhǎng)廊之后，我們依然完美地對(duì)接在一起，回到了最初相逢的地方。不是嗎？在桂萍搭建的“夢(mèng)回88”平臺(tái)上，偶爾的閑聊，握一下手，送上一杯咖啡或者清茶，甚至來(lái)一個(gè)情真意切的擁抱，都可以再次品味到當(dāng)初那至真至純的情懷。