釣魚(yú)的啟示作文(10篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的釣魚(yú)的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
釣魚(yú)的啟示作文1
今年的夏天好像比往年來(lái)得更早，天氣也格外的炎熱。盼望已久的暑假終于到來(lái)了，爸爸和伯父帶著我和妹妹去奇香樓釣魚(yú)。
我們到了奇香樓的河邊，先從泥土里挖出些蚯蚓，串在魚(yú)鉤上當(dāng)魚(yú)餌，然后把釣魚(yú)桿放到河里，等著魚(yú)上鉤。在離我們不遠(yuǎn)的地方，也有一個(gè)釣魚(yú)的，是個(gè)老爺爺，坐在小凳子上邊釣魚(yú)邊抽煙，神情很專注。我們坐在地上一直看著河里，注意著釣魚(yú)桿，希望能馬上有大魚(yú)上鉤�？墒牵趺匆膊灰�(jiàn)魚(yú)來(lái)吃鉤上的蚯蚓。看到周圍好多小朋友在玩，而且好些在釣魚(yú)的也是一直不見(jiàn)釣到什么大魚(yú)，我已經(jīng)失去了耐心，感覺(jué)釣魚(yú)沒(méi)意思，想去玩了。于是我和妹妹把釣魚(yú)桿插在土里就去玩了。
等我們玩了一個(gè)下午，回來(lái)的時(shí)候，我們的釣魚(yú)桿還是空空的。我暗自慶幸自己聰明，要是一直在這里釣魚(yú)不是上當(dāng)了嗎？我準(zhǔn)備收起東西去和爸爸們回家的時(shí)候，再到那個(gè)老爺爺還在那釣魚(yú)。我很好奇，想去看他是不是釣到了很多大魚(yú)，要不他怎么能一天都呆在那里��！我和妹妹走過(guò)去問(wèn)：“老爺爺，你釣到大魚(yú)了嗎？”老爺爺說(shuō)：“沒(méi)有，只釣到一條小魚(yú)。”我看到了，是一條很小很小的魚(yú)。我說(shuō)：“那你怎么不去玩，釣一條小魚(yú)多沒(méi)意思�！薄拔也辉诤踽灥降聂~(yú)大還是小，可是我釣到了一天的快樂(lè)！”老人邊笑笑邊把小魚(yú)重新放進(jìn)河里。我悄然大悟，收獲固然重要，但最重要的是得到快樂(lè)的回報(bào)。
這正如我們的學(xué)習(xí)，只要我們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了，把學(xué)習(xí)當(dāng)成快樂(lè)的事，不管考試得一百分也好，八十分也好，重要的是從學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)。有一次我英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)得了一百分，很高興，回家后我告訴爸爸，他說(shuō):“你只是第一次得到，如果你能堅(jiān)持就好了，你哪天能認(rèn)真好好學(xué)習(xí)就好了”。雖然爸爸媽媽沒(méi)有因?yàn)槲业昧艘粋�(gè)一百分而滿意，但我還是感到很快樂(lè)，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得重要的不是結(jié)果，是達(dá)到好結(jié)果的過(guò)程，追求好成績(jī)的過(guò)程是快樂(lè)的。
是啊，收獲固然重要，但最重要的是得到快樂(lè)的回報(bào)。我們做任何事都是一樣的！
釣魚(yú)的啟示作文2
我的業(yè)余生活豐富多彩，我喜歡游泳、跳繩、打球，但我最喜歡釣魚(yú)。
暑假的一天，我和爺爺去涿州的北大河釣魚(yú)，和煦的陽(yáng)光，靜靜地照耀著路邊的樹(shù)木，在地上投下了長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影，使我覺(jué)得格外涼爽，一路上樹(shù)葉碧綠，十分悅目，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒高興的叫著。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了北大河。
我和爺爺選了一個(gè)釣魚(yú)的位置，我坐在板凳上，先看爺爺釣魚(yú)，只見(jiàn)爺爺把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，再用力一甩，魚(yú)鉤在眼前劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，落在了水中，爺爺慢慢的坐下，眼睛死死的盯著水面上的魚(yú)漂，一動(dòng)不動(dòng)。不一會(huì)水面上，翻起來(lái)氣泡，一個(gè)、兩個(gè)……由少變多，由大到小，“魚(yú)來(lái)了”爺爺小聲說(shuō)，我趕緊說(shuō)“爺爺，魚(yú)來(lái)了，你快拉上來(lái)啊”！。“魚(yú)還在吃魚(yú)餌，還沒(méi)有咬鉤哪”，爺爺?shù)穆曇糨p的幾乎聽(tīng)不到，似乎怕把魚(yú)嚇跑了，不一會(huì)魚(yú)漂一沉，爺爺用力一拽，一條魚(yú)被爺爺拉出了水面。
我高興極了，急忙說(shuō)“爺爺讓我來(lái)釣”爺爺把魚(yú)竿交給了我，幫我把魚(yú)餌掛好。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，用力一甩，沒(méi)有爺爺甩的遠(yuǎn)，但我還是很高興，因?yàn)槲移诖~(yú)上鉤哪。不一會(huì)兒，水里有了氣泡，魚(yú)漂一動(dòng)，我趕緊拉魚(yú)竿，結(jié)果沒(méi)有釣上魚(yú)來(lái)。爺爺說(shuō)“釣魚(yú)要有耐心，等魚(yú)漂沉下去在拉魚(yú)竿”。爺爺又把魚(yú)餌幫我掛好，我用力一甩，比上一次甩的遠(yuǎn)多了，我學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚(yú)漂。不一會(huì)兒水里又冒起了氣泡，魚(yú)漂被魚(yú)拉著在水里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我的心激動(dòng)極了，心想：這回可得沉住氣，魚(yú)漂一沉，我用力一拉，一條魚(yú)被我拉出了水面，在陽(yáng)光的照耀下魚(yú)歡蹦亂跳，我高興的手舞足蹈。
通過(guò)這次釣魚(yú)我明白了，做事要有耐心，專心才會(huì)有收獲。
釣魚(yú)的啟示作文3
故事發(fā)生在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚，小主人公和父親一起去釣魚(yú)，偶然釣到了一條大鱸魚(yú)�？呻x鱸魚(yú)捕撈時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親說(shuō)要把鱸魚(yú)放了，小主人公死活不肯。最后，知道父親是不容爭(zhēng)辯的，只好放了鱸魚(yú)，那一晚的事情讓主人公受益終生。
我覺(jué)得這個(gè)孩子是幸福的，他應(yīng)該為自己的父親而自豪，因?yàn)樗母赣H是一位不為誘惑所動(dòng)，堅(jiān)持道德原則的人。故事中，孩子面對(duì)誘惑選擇了“可以”，但父親堅(jiān)持道德原則堅(jiān)持“不行”。父親用不容爭(zhēng)辯的聲音讓孩子知道道德原則的重要性，并給孩子留下深刻的印象。
這樣的事其實(shí)也經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。記得有一次，為了不用車費(fèi)，我準(zhǔn)備用兩粒石子來(lái)代替二元錢，因?yàn)槊看紊宪嚕緳C(jī)都不看著我們放錢，就這樣，我選擇了不道德的“騙術(shù)”蒙混過(guò)關(guān)。父親知道后，就嚴(yán)厲地批評(píng)我。第二天上車，我投了三元，多出的兩元是為了補(bǔ)上昨天的兩粒石子。雖然我因?yàn)檫@個(gè)而少了零花錢，但是我不后悔。我還記得在這件事情的前幾個(gè)星期，我在樓下玩，口袋里裝著幾個(gè)月的零錢——100元。不經(jīng)意間，我看到地上有一張100元的鈔票，我經(jīng)不住誘惑，撿起來(lái)去花費(fèi)了。當(dāng)我喜滋滋的插著褲兜溜達(dá)回去時(shí)，發(fā)現(xiàn)褲兜里的100元不見(jiàn)了，我立刻醒悟，那張鈔票是我自己掉的。這件事情使我明白不道德的行為最終會(huì)讓自己吃苦頭。
我也有遵守道德原則的時(shí)候。我有一次也在下面玩，也撿到了45元錢。我想起了前次事情的教訓(xùn)，在原地等失主，等了很久，就在我快要放棄的時(shí)候，媽媽打電話給我，說(shuō)她丟了錢，讓我?guī)退乙徽摇Ｎ议L(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，心情也格外的輕松。當(dāng)媽媽接過(guò)錢時(shí)，好好地夸獎(jiǎng)了一下，我心里樂(lè)滋滋的。
通過(guò)發(fā)生在自己身邊的事，我總結(jié)出一個(gè)道理：生活當(dāng)中，我們不能被形形色色的“大魚(yú)”所誘惑，要做一個(gè)堅(jiān)持道德原則，品德高尚的人。
釣魚(yú)的啟示作文4
這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《釣魚(yú)的啟示》的文章。讀完后，我感受頗深。
這篇文章主要講的是在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚。一對(duì)父子到湖邊釣魚(yú)。父子倆分別放好魚(yú)餌，然后舉起魚(yú)竿，把釣線拋了出去。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚(yú)。他和父親都非常高興。之后，父親看了看表，已經(jīng)10點(diǎn)鐘了，距離鱸魚(yú)捕撈的時(shí)間還有2個(gè)小時(shí)。父親堅(jiān)決地，毫無(wú)余地地讓小男孩把鱸魚(yú)放回水里。34年后，小男孩已經(jīng)成為了一位著名的建筑設(shè)計(jì)師，每當(dāng)他面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡他的話“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)確非常難”從而做出正確的抉擇。
誰(shuí)都知道要自覺(jué)遵守規(guī)則，可是在非常多時(shí)候，非常多人為了自己小小的利益而去違反規(guī)則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對(duì)誘惑的時(shí)候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實(shí)，規(guī)定的制定就是為了讓我們的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的，就需要靠每個(gè)人都自覺(jué)和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時(shí)候，總是想：“就這一次，沒(méi)關(guān)系�！薄跋麓巫⒁饩托辛�。”“反正沒(méi)人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義？遵守規(guī)則，要靠每個(gè)人的自覺(jué)性，怎樣才能有這種自覺(jué)性呢？這其實(shí)就是一個(gè)道德的選擇問(wèn)題。這種道德的培養(yǎng)要從小時(shí)候，從小事情上做起。
現(xiàn)代社會(huì)，色彩斑斕，有時(shí)候會(huì)讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來(lái)自各方面的誘惑，陷阱會(huì)令人防不勝防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開(kāi)暗礁險(xiǎn)灘，風(fēng)頭浪尖，除了需要從小嚴(yán)格的教育外，還要時(shí)刻有道德實(shí)踐的勇氣和力量。這就是《釣魚(yú)的啟示》這篇文章帶給我的啟示。
釣魚(yú)的啟示作文5
那年，我剛滿十歲，也就是去年。有一次，我和爸爸像往常一樣去附近湖中釣魚(yú)。
那是鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一個(gè)傍晚.我和爸爸拿著事先準(zhǔn)備好的漁具和魚(yú)餌來(lái)到了湖邊.我急切地放好了魚(yú)餌，然后興奮地舉起魚(yú)竿，把魚(yú)釣拋了出去。晚霞輝映的湖面上濺起了一道道粼粼的波紋。不一會(huì)皎潔的月亮升起來(lái)了，湖面上銀光閃閃。
過(guò)了許久的時(shí)間，魚(yú)竿忽然劇烈地抖動(dòng)了一下，我想，肯定是條大魚(yú)上鉤了。我小心翼翼.慢慢地.輕輕地.一收一放，熟練的地操縱著。也許大魚(yú)是想擺脫我的魚(yú)鉤，不停的跳躍著，湖面上還 不時(shí)發(fā)出了“啪啪”的聲音，濺起了不小的水花。我一直等到那條魚(yú)掙扎得筋疲力盡了，我就迅速地把它拉上岸來(lái)。拉到一半時(shí)，我看到好大一條魚(yú)，“啊”好大的魚(yú)��！我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)到這么大的鱸魚(yú)，我驚訝的說(shuō)道。我和爸爸得意洋洋地欣賞著這條剛被釣上來(lái)的大鱸魚(yú)。
爸爸盯著這條大魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后看了看手表，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)30分了，距離開(kāi)放日還 有兩個(gè)半小時(shí)，然后爸爸把目光轉(zhuǎn)向了我，“寶貝，已經(jīng)很晚了，您得把它放回湖里去吧”。
我急切得問(wèn)道：“為什么啊”爸爸，您還 會(huì)釣到其它的魚(yú)嗎？爸爸平靜地說(shuō)：可以釣到啊，但是很難在釣到這么大的鱸魚(yú)了。我乞求道，我抬頭望了四周，到處是靜悄悄的，連一個(gè)人影和船影都看不見(jiàn)了。
盡管沒(méi)有人看到我們，更沒(méi)有人知道我們是怎么樣釣到這條大的鱸魚(yú)，也沒(méi)有人知道我們是用了多長(zhǎng)時(shí)間才釣上來(lái)這條魚(yú)的，可我清楚地知道爸爸的話是沒(méi)有商量的余地，我慢慢地把魚(yú)的嘴唇從魚(yú)鉤上取下來(lái)，依依不舍地放回湖中。
自從那晚以后，我在也沒(méi)有釣到過(guò)大魚(yú)了，但是，曾在我人生的旅途中，當(dāng)我面臨著道德抉擇的時(shí)候，總會(huì)想起爸爸告誡我的話“道德是一個(gè)簡(jiǎn)單與是非的問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。”要擁有道德實(shí)踐的勇氣與力量。
釣魚(yú)的啟示作文6
一天早上，父親帶我去釣魚(yú)。路上，父親不斷地告誡我：“釣魚(yú)最重要的是耐心。如果沒(méi)有耐心，釣魚(yú)設(shè)備再好，你也不會(huì)釣到魚(yú)的�！蔽疫B連看點(diǎn)頭稱是。
到了河邊，我找了個(gè)地方鄭重地坐下，然后又鄭重地將釣線扔了出去，便像模像樣地等待起來(lái)。魚(yú)啊，快快上鉤吧！我高興地想著。但是，釣魚(yú)并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了……一條魚(yú)都沒(méi)釣到。我實(shí)在等不及了， “這河里到底有沒(méi)有魚(yú)��！”我急不可待地問(wèn)，“耐心一點(diǎn)！”父親說(shuō)。果然，過(guò)了一會(huì)兒，父親和我的浮標(biāo)都動(dòng)了一下。我滿心歡喜，將釣竿一揚(yáng)，但結(jié)果還是很令人失望，出來(lái)的竟是只蝦。父親的拉出來(lái)也是只蝦�！翱磥�(lái)這里是釣不到魚(yú)了�！备赣H說(shuō)�！盀槭裁矗俊蔽覇�(wèn)。“因?yàn)檫@里蝦這么多，魚(yú)都被蝦趕跑了。換個(gè)地方吧！”我怎么沒(méi)想到這點(diǎn)？父親真會(huì)思考�？磥�(lái)，釣魚(yú)不僅要有耐心，還得有智慧。我想。
我們來(lái)到另一個(gè)岸邊，靜靜地等待著。這里果然是個(gè)好地方，父親一會(huì)兒就釣到了不少大魚(yú)，我都嫉妒死啦！過(guò)了一會(huì)兒，我的浮標(biāo)也動(dòng)了動(dòng)。呵呵，感覺(jué)還挺沉的！我順勢(shì)一拉，“釣到大魚(yú)嘍！”我嚷著。這時(shí)，原本已經(jīng)上鉤的大魚(yú)又問(wèn)到了水里。我看到了那條魚(yú)，好大呢！比父親的還大。真可惜��！正在我痛感惋惜的時(shí)候，父親開(kāi)腔了：“可惜吧？都說(shuō)了，要耐心一點(diǎn)。再說(shuō)了，魚(yú)還沒(méi)上岸你就自鳴得意了，能釣到魚(yú)嗎。還有，在沒(méi)有真正釣到魚(yú)的時(shí)候，你千萬(wàn)不要吹噓說(shuō)自己釣到了大魚(yú)�！焙芸欤@次釣魚(yú)結(jié)束了。父親的桶里滿滿的全是魚(yú)。而我卻是‘囊中羞澀’，情況迥異�。。ㄒ粭l魚(yú)也沒(méi)有）雖然沒(méi)有釣到魚(yú)，但我卻感覺(jué)桶很沉。
是的，在‘魚(yú)’沒(méi)有真正上岸并進(jìn)入桶里的時(shí)候，千萬(wàn)不要吹噓自己釣到了魚(yú)。
釣魚(yú)的啟示作文7
讀了《釣魚(yú)的啟示》之后，我知道這篇課文講了這么一個(gè)故事：作者和父親好不容易釣到了又大又漂亮的鱸魚(yú)，可父親又讓放掉。在一段爭(zhēng)辯后，作者不舍地把魚(yú)放回湖中。三十四年后，作者想到以前釣魚(yú)的事，仍然深受啟示。 作者講到：“在人生的旅程中，不止一次地遇到了與那
條鱸魚(yú)相似的誘惑人的‘魚(yú)’。”這句話讓我感同身受，不由地想起去年發(fā)生的一件事情。 有一天，我上課時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)同桌有一支很引人注目的新筆芯。課間，我看見(jiàn)同桌出去了，便拿出他的筆芯欣賞起來(lái)。嗯，模樣漂亮，還帶著淡淡的香味，要是我的多好��！怎么辦，怎么辦，這誘人的筆芯！ 周圍聲音很吵，沒(méi)人在乎我在干什么，也沒(méi)人知道我想干什么。我冒出了一個(gè)大膽的念頭，讓好朋友為我掩護(hù)，把同桌和我的筆芯換了過(guò)來(lái)。我的心咚咚咚直跳，又欣喜又緊張。同桌很快回來(lái)了，我都不敢正視他。但發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)在意，我的心慢慢放了下來(lái)。 過(guò)了幾天，我越來(lái)越覺(jué)得這事做得不夠光明正大，于是將事情一五一十地告訴了同桌。他聽(tīng)了后生氣地說(shuō)：“哎呀，你怎能這樣呢？”我不想當(dāng)面示弱，對(duì)他說(shuō)：“已經(jīng)這樣了，你說(shuō)個(gè)解決的辦法！”同桌說(shuō)：“要不然，把你那個(gè)新筆筒給我，咱倆做個(gè)交易！”我爽快地說(shuō)：“好吧，成交！”看到同桌高興地用上新筆筒，我心中的大石頭終于消失了。 一年過(guò)去了，那個(gè)偷換筆芯的女孩又長(zhǎng)大了一些。每當(dāng)我看到誘人的“魚(yú)”，都會(huì)做出收與放的正確選擇。 家長(zhǎng)的話： 這篇作文的最大特點(diǎn)是寫(xiě)了自己的真情實(shí)感，既有做人的體會(huì)，又有寫(xiě)作的進(jìn)步，值得肯定。今后要在語(yǔ)言提練、細(xì)節(jié)刻畫(huà)上下功夫。
釣魚(yú)的啟示作文8
今天我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》，學(xué)完之后，我懂了非常多。文中的作者在一個(gè)小島上釣魚(yú)，然而在距此島開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，作者好不容易釣上來(lái)了一條大鱸魚(yú)。盡管這鱸魚(yú)又大又美，盡管作者和作者的父親都非常喜歡這條鱸魚(yú)，盡管無(wú)人知道作者是什么時(shí)候釣到這條魚(yú)的，但作者的父親卻義無(wú)返顧地說(shuō)了聲：“孩子，你得把它放回湖里去�！本褪沁@句話，讓我想了非常久，感觸非常深。
作者的父親當(dāng)時(shí)說(shuō)這句話，他也一定會(huì)有心里斗爭(zhēng)，不過(guò)，他在誘人的鱸魚(yú)和自己的道德精神上，他說(shuō)了不。雖然只是一個(gè)字，但這就是一個(gè)人的道德觀念。正如作者的父親說(shuō)的那樣，道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻非常難。也正是這句話，使作者的人生從那一刻開(kāi)始，步入了正軌。
人們經(jīng)常都說(shuō)道德，道德，那么，道德離我們有多遠(yuǎn)？其實(shí)就在我們身邊。見(jiàn)到走道上有紙團(tuán)，將它仍進(jìn)垃圾簍里，這就是道德，把倒下的告示牌扶正，這就是道德，將釣到的鱸魚(yú)放回湖中，這也是道德。
老師曾講過(guò)，把不歸自己的東西拿走，這是不道德的行為。這些東西有的非常誘人，所以非常多人都會(huì)進(jìn)入“兩難”的抉擇，包括作者。如果有一個(gè)導(dǎo)師對(duì)你說(shuō)“不”，那么我相信，你以后再遇到這種事，你一定會(huì)順其自然地說(shuō)“不，這不是我的東西，我不要”，所以，道德必須從小做起。
把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，放棄充滿誘惑的，不屬于自己的金錢，權(quán)利，地位，是每個(gè)人非常難做到的，也是每個(gè)人必須都要做到的……
釣魚(yú)的啟示作文9
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這一課，我的心里有一種暗暗地高興。
兒子和父親去釣魚(yú)，作者釣到了一條大鱸魚(yú)，父親看了看時(shí)間，離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親叫兒子放回去，兒子知道父親的`話是沒(méi)有商量的余地的，所以只好放了回去。那次釣魚(yú)的經(jīng)歷使兒子獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。在生活中，我也遇到了類似的事情。有一次，我上學(xué)來(lái)到教室看見(jiàn)我班的一個(gè)同學(xué)把老師的講臺(tái)弄壞了。那時(shí)只有我和她在教室，她看到了我，吞吞吐吐的說(shuō)：“這不是……不是我弄的，我……來(lái)的時(shí)候……就……這樣了�！蔽艺f(shuō):“我知道是你弄的,你別再狡辯了!”她見(jiàn)我這樣，就從桌子里拿出一本書(shū)，懇求道：“鄧冰，你不要告訴老師好不好，你不是喜歡這本書(shū)嗎？只要你不告訴老師這件事，我就把這本書(shū)送給你�！蔽铱戳丝�，那不就是我一直想要的書(shū)嗎？我看了看講臺(tái)，又看了看那本書(shū)，想了想：不告訴老師，就可以得到那本書(shū)。告訴老師我就得不到那本書(shū)�？墒俏也桓嬖V老師我就是不誠(chéng)實(shí)的人，我告訴老師就沒(méi)有那本書(shū)。我猶豫不決，最后我還是告訴了老師。因?yàn)槲抑�，我們不能被眼前的利益而變得不誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是道德的一部分，你的人再好，可缺失了這道德也不行。《釣魚(yú)的啟示》這篇課文也講了：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
學(xué)完這一課后，我的觸感很多，讓我體會(huì)到了道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。它雖然實(shí)踐起來(lái)很難，但是我們不能因?yàn)樗y而不去實(shí)踐它。
釣魚(yú)的啟示作文10
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！边@是課文《釣魚(yú)的啟示》中最吸引我的一句話。
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有精彩的情節(jié)，但是它用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句和簡(jiǎn)練的故事情節(jié)講述出了一個(gè)不深?yuàn)W但卻非常有意義的道理。
課文的主要內(nèi)容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú)，他們?cè)诓辉试S釣鱸魚(yú)的時(shí)間里釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú)，經(jīng)過(guò)爸爸的教誨，原先不肯放生鱸魚(yú)的小詹姆斯終于把鱸魚(yú)又放回到湖里了，這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候，不論有沒(méi)有人監(jiān)督，都要遵守規(guī)則。因?yàn)檫@是一個(gè)道德問(wèn)題。
誰(shuí)都知道要自覺(jué)地遵守規(guī)則，可是在很多時(shí)候，很多人為了自己一時(shí)的很小的便利而去違反規(guī)則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對(duì)誘惑的時(shí)候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實(shí)，規(guī)則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便，但是，要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的，需要靠每個(gè)人的自覺(jué)遵守和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時(shí)候，總是想：“就這一次，沒(méi)關(guān)系�！�、“下次注意就行了”、“反正沒(méi)人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義呢?遵守規(guī)則，要靠每個(gè)人的自覺(jué)性，怎樣才能有這種自覺(jué)性呢，這就是一個(gè)道德問(wèn)題、一個(gè)品質(zhì)問(wèn)題。這種道德和品質(zhì)的培養(yǎng)要從小時(shí)候、從小事情上做起。
中國(guó)人在歐洲的那段日子里，印象最深刻的事情，就是在過(guò)馬路時(shí)，行人在紅燈前一律不走，即使沒(méi)有任何車輛來(lái)往，他們也要等到綠燈亮?xí)r才從斑馬線上橫穿馬路。可是，在北京，行人橫穿馬路時(shí)從來(lái)不看燈，想走就走。我們班有些同學(xué)也是這樣，上課發(fā)言時(shí)講的很好：“我們一定要遵守規(guī)則，紅燈停，綠燈行。”可在實(shí)際生活中，做的卻又是一套。從小事做起，從實(shí)踐做起，從中國(guó)人做起!
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