與大魚有關(guān)的作文

　　提到大魚，你能夠想到些什么呢？想到釣大魚，想要大魚吃小魚。還是其他的呢？今天小編就來分享與大魚有關(guān)的作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　與大魚有關(guān)的作文(一)

　　我的奶奶已經(jīng)66歲了，她性情開朗，生活樸素。雖然她是一位白發(fā)蒼蒼的老年人，但對于時尚的玩意兒，卻不想落于人后。這不，近兩年來，她看見爺爺、爸爸、媽媽和姐姐個個都有了小巧玲瓏的手機，可以和千萬里之外的親戚朋友通話，還可以發(fā)信息、聽音樂、玩游戲、照相，有一天還聽我說用自手機還可以學(xué)漢語拼音，于是，奶奶心動了，對我說：“我要叫你爸爸也給我買一部手機。”

　　很快，爸爸給奶奶為了部小巧玲瓏的手機，奶奶愛不釋手，時不時拿出來看一看，還時不時向鄰居阿婆炫耀，幫阿婆照相，弄得人家“口水直流”。晚上，她還要用一塊紅色絲巾將手機包住，放在枕頭邊。自從有了手機，奶奶在吃完晚飯后，不去找朋友聊天了，也不看電視了，只是不停地擺弄著她的手機。我問奶奶：“你總是擺弄它干什么呀?”奶奶白了我一眼，說：“小孩子懂什么?我不擺弄它能學(xué)會打拼音發(fā)信息嗎?”哈哈，原來如此!我偷偷發(fā)笑，心想奶奶一定學(xué)不會。奶奶好像我肚子里的蛔蟲似的，她笑瞇瞇地說：“你等著瞧吧!”

　　機會終于來了。有一天，天上下著大雨，奶奶來勁了，就拿出手機來給在工廠上班的姐姐發(fā)了一條信息。晚飯時，姐姐說，她收到奶奶的信息后大吃一驚，因為奶奶的信息是這樣一行字：“天上下大魚了。”它馬上跑到工廠門外，抬頭將天空的東南西北看了個遍，只見大雨嘩啦啦地下著，唯獨看不見“大魚”。姐姐對奶奶說：“奶奶，天上什么時候下大魚了?這可是大新聞啊，我要叫個記者來采訪采訪。”奶奶一聽，指著窗外說：“你看，外面不是下大雨嗎?”姐姐笑彎了腰，說：“你發(fā)的是天上下大魚啊!”奶奶先是一愣，然后明白了，有點不好意思地說：“是我不小心打拼音時選錯漢字了。”我們聽后，個個捧腹大笑。姐姐說：“這是奶奶發(fā)的第一條信息，特別有意思，我要永遠保存著才行。”

　　我奶奶就是這樣一位有趣的老人。同學(xué)們，你們的奶奶有這樣的趣事嗎?

　　點評：小作者很有繪聲繪色講故事的才能。這篇文章語言干脆、流暢，言談笑話中飽含著濃郁的生活氣息，富有感染力。文中的奶奶對手機心動，向鄰居炫耀，悄悄學(xué)習拼音發(fā)信息等情節(jié)已是形神俱備，待到發(fā)出“天上下大魚”的信息則將故事推向高潮，讓人在忍俊不禁的笑聲中喜愛上了這樣一位有趣的老人。

　　與大魚有關(guān)的作文(二)

　　在剛剛過去的寒假里，我讀了一本名叫《大魚之道》的書。這本書的作者是中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員、上海作家協(xié)會理事沈石溪。他的創(chuàng)作以動物小說為主，內(nèi)容十分簡潔，卻很生動，每篇故事的中心也非常明確，使人讀了以后會得到許多啟示，回味無窮。

　　這本書由許多個與動物有關(guān)的蘊含著深刻道理的小故事組成。其中，最讓我記憶猶新的一篇故事是《善舉白旗的魚》。這篇故事主要講了“我”買來了三條草魚，準備繁殖魚苗賣給當?shù)氐霓r(nóng)民，養(yǎng)家糊口。當“我”把其中的兩條魚一起放進魚塘后，它們頓時分別占據(jù)了東半邊和西半邊，另一條白尾巴見池塘已被占領(lǐng)，于是采用了“宜斯策略”，(這里指有時，許多強者一起占據(jù)了某個東西或地方，后加入者就會斬時投降，當強者互相廝殺后，“弱者”就會乘虛而入，占領(lǐng)地盤。)最終平安地活了下來，并產(chǎn)下了自已的后代。

　　我非常喜歡作者在文中寫的一句話：“強悍者被無情地淘汰掉了，怯懦者卻活得逍遙自在，大自然真是不可思議。”這句話告訴我們：在一個動物群體中，如果鷹派的角色多了，那么，聰敏的個體就會扮演鴿派角色，這樣就會有更多的生存機會。鷹派雖然活得揚眉吐氣，卻很容易在頻繁的斗爭中受傷或死亡;鴿派雖然活得窩囊憋屈，卻因為避免了斗爭而得以成活。

　　讀了這本書以后，我還從另一篇故事《魚道》中想到了父母對我們的養(yǎng)育之恩和無微不至的照顧，我們應(yīng)該為父母做一些力所能及的事情;從《貓狗之間》中知道了人與人之間只要學(xué)會寬容，學(xué)會諒解，就能解開矛盾，成為好朋友，從《馴化誘雉》中懂得了做事要細心，不能功虧一簀，認真做好每一件小事，才能把大事做成功……

　　《大魚之道》讓我受益匪淺，讓我們也像書中那些聰慧的魚兒一樣學(xué)會禮讓，學(xué)會感恩，學(xué)會寬容，學(xué)會細心，成為一個對社會、對國家、對集體有用的人吧!

　　與大魚有關(guān)的作文(三)

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師地粉筆……”每當我唱起《童年》這首歌的時候，就想起童年的美好時光。

　　記得有一次，我和爸爸去海邊玩。來到海邊，我和爸爸釣起魚來。爸爸拿魚鉤，串魚餌，我就去找沒人的地方。

　　我和爸爸拿起魚竿開始釣魚了。爸爸坐在沙灘上，邊玩手機邊釣魚，我干脆把魚竿插在沙子里，下河游泳了。

　　游著游著，突然發(fā)現(xiàn)我的魚竿彎了，我立馬上岸，抓起魚竿用力往上提。哇，好沉啊!肯定是條大魚!我剛想喊爸爸，不料一分心，我自己卻掉了下去。我以為我死定了，可是我始終覺得自己沒有往下沉，卻在慢慢的向上浮。爸爸把魚竿用力往上一甩，我破水而出，一開始，爸爸還以為釣上來的是一條大魚，可是回頭一看，原來是我往沙灘上一趴，爸爸捧腹大笑。

　　事情是這樣的，我釣的是一條特大號的大魚，可是我的力氣太小了，拉不動，結(jié)果被魚拽了掉下去了，正好衣服鉤在爸爸的魚竿上，大魚把我往下拽，就顯的我是一條大魚了。

　　在回家的路上，我仍唱著我最愛唱的那首歌：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老師地粉筆……”