窗外的雨優(yōu)秀作文600字

　　窗外下起雨， 零零星星， 飄亂我心思緒， 我心迷茫， 窗外雨， 稀稀瀝瀝。今天小編就來(lái)分享窗外的雨優(yōu)秀作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　窗外的雨優(yōu)秀作文(一)

　　和往常一樣，星期六，我登上了車，坐到了第二排，習(xí)慣性地打開(kāi)了窗戶。

　　車慢慢地啟動(dòng)了，我將視線移到了窗外，欣賞著窗外的美景，盡情地呼吸著新鮮空氣，享受著大自然的恩賜。

　　窗外，已經(jīng)是秋天了，秋雨蒙蒙，秋風(fēng)夾帶著細(xì)雨撲窗而來(lái)，拂過(guò)我的臉。那是怎樣的一種享受，那是怎樣的一種冾意!堅(jiān)硬之中透著一絲溫柔，微痛之間夾帶著絲絲舒坦。

　　雨是圣潔之物，給人以冰清玉潔之感。正因如此，詩(shī)人們常常認(rèn)為雨可以洗盡一切煩惱，洗盡一切東西。對(duì)此，我感觸更深。

　　不一會(huì)兒，雨越下越大，雨點(diǎn)不段地打在窗上，反反復(fù)復(fù)。

　　許多人希望長(zhǎng)大，希望成熟，然而長(zhǎng)大后，成熟后便會(huì)有許多愁緒入懷。

　　長(zhǎng)大了，成熟了，自以為變得很堅(jiān)強(qiáng)了，其實(shí)我們依然脆弱，依然非常嬌嫩，面對(duì)絲絲愁懷，卻也無(wú)可奈何，但又不得不面對(duì)。也許，世界上最痛苦的事莫過(guò)如此。

　　是不是每個(gè)人在走向長(zhǎng)大之前，都還要走一段曲折的小路。而“剪不段，理還亂”的滋味只有當(dāng)局者清，旁觀者則是一團(tuán)迷霧。

　　突然，窗外已經(jīng)下起了大雨，雖不是很大，但打在臉上的分量也不少，隱隱之中有一點(diǎn)疼痛，一點(diǎn)麻木。

　　隨著“嘟”地一聲，車停了，我走了下車。窗外，大雨傾盆;地面，水流成河。我一咬牙，在雨中跑了起來(lái)，并不是怕雨淋到，更不是怕因此而生病，當(dāng)然也不是怕鋼琴老師在著急地等著……或許，是因?yàn)楹门笥研≡皆�告訴我：就算遇到再大的風(fēng)雨，也得堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)，因?yàn)槲覀冞�擁有青春。

　　于是，我的心突然輕松多了……

　　窗外的雨優(yōu)秀作文(二)

　　在炎熱的夏季里偶爾也下幾場(chǎng)紛紛細(xì)雨，這看來(lái)未必不是件好事，它沒(méi)有黃梅雨那樣的浪漫，也沒(méi)有丁香般的愁怨，可它卻給人留下了許多的感受。雨中來(lái)來(lái)往往的人們都有著一種讓人無(wú)法琢磨的心情，有的靜靜地坐在那兒，似乎帶著濃濃的心事;有的輕輕的跺著腳步，任柔和的雨絲輕撫自己的臉龐，這或許是他們正在尋找愛(ài)情故事里的雨中浪漫罷了;還有一些人在雨里穿梭，他們是那樣的匆匆。

　　我不是雨中的人，而我卻閣著玻璃擁有這幅眼前的美景，放飛心中的思緒，細(xì)細(xì)品位大自然的這一份恩賜。

　　記得年少的時(shí)候，每逢下雨，幾個(gè)小伙伴就躲著大人，到雨里追打，直到傳來(lái)大人們的吆喝聲，才各自跑回家聽(tīng)候發(fā)落，這樣圖的無(wú)非不就是那份天真無(wú)暇的快樂(lè)心情。年紀(jì)逐增，換下童年的稚裝自立門戶，自己便裝出一副很成熟的樣子獨(dú)立窗前，欣賞眼前這朦朧的雨景。如今離家許久的我，也只能獨(dú)椅窗前，獨(dú)個(gè)兒欣賞這眼前的一切，或喜、或悲、全然不是，有的只是無(wú)盡瑣碎的煩悶和抑郁的心情。打開(kāi)窗戶，清風(fēng)夾著點(diǎn)細(xì)雨迎面吹來(lái)，直浸心窩，我不禁打了個(gè)寒顫。是的，這是在炎熱夏季里打的寒顫，關(guān)上窗戶，眼眶里已被刺得酸酸的，不知不覺(jué)中還滑落了幾滴。離開(kāi)屋內(nèi)，讓自己沉浸在潮濕的，又下著細(xì)雨的世界之中，讓所有的一切都在雨中洗禮。

　　雨中來(lái)來(lái)往往的人，都在忙著他們應(yīng)做的事兒，高大的樹(shù)木在雨的洗禮下顯得更加蒼翠挺拔，花兒在人們面前炫耀著自己的嬌艷與美麗，那任人踩踏的草坪，也綠得可愛(ài);惟獨(dú)我這份莫名的傷感和雜亂的腳印與這美景不相襯。彷徨、惆悵，讓我不敢向前，促足雨中，回頭看看來(lái)時(shí)的路，更加傷感，曾幾何時(shí)，自己孤單一人到處奔波，可除了失去的歲月之外，我又擁有什么呢?

　　不知不覺(jué)中，雨把我淋了個(gè)落湯雞，回到房里攬鏡自照時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的凌亂，是該梳洗的時(shí)候了，就讓一切在雨中消失!

　　窗外的雨優(yōu)秀作文(三)

　　下午，我來(lái)到學(xué)校，天空已經(jīng)是處于昏沉的狀態(tài)，慢慢的，越來(lái)越黑，像是給天空蒙上了一層黑紗。

　　這節(jié)課是黎老師的故事課，講的是一本名叫《少年黑卡》的書(shū)，我坐在右邊的窗邊，把頭挪在窗邊，望著窗外的天空，突然一道閃電滑過(guò)我的眼前，接著，一陣?yán)坐Q直入我的耳膜，聽(tīng)起來(lái)像是老天在哀嚎，同學(xué)們都嚇得面如苦色，驚慌失措，個(gè)個(gè)大呼小叫，唯獨(dú)我坐在窗邊發(fā)呆，突然，又一道閃電滑過(guò)我的眼前，慢慢的，下雨了，黎老師把全班安頓好后，又繼續(xù)開(kāi)始了她那故事的城堡旅途中。

　　望著窗外的暴雨，我輕輕的嘆了一口氣，雙手捧著我白皙的下巴，看的如醉如癡，雨越下越大，我越看越癡呆，不由的聳了聳肩膀，同桌看著我發(fā)呆的景象，拍了我的肩膀一下，我沒(méi)感覺(jué)，只是回過(guò)頭看了一下后，又繼續(xù)看雨了，黎老師的故事快講完了，該席瑋嶸上臺(tái)讀了，我扭了扭肩膀，一陣微風(fēng)，鉆入了我的脖子，我叫了一聲：“好冷啊!”全場(chǎng)的目光都投入了我，席瑋嶸也停止了他的嘴巴，放下故事書(shū)，黎老師四處看了看，說(shuō)：“把電風(fēng)扇關(guān)了，認(rèn)真聽(tīng)故事!”說(shuō)了后，便問(wèn)了我一下有事沒(méi)，我把頭搖了搖，又繼續(xù)看窗外的雨。

　　雨越來(lái)越小了，天空的黑紗也揭開(kāi)了，可是，老天還在哀嚎，聽(tīng)著老天的哀嚎，看著窗外的雨，我感覺(jué)，雨就像是老天那璀璨、飽滿的淚珠，我聽(tīng)著老天對(duì)我的哭訴，慢慢的，我自己也哭了起來(lái)，一顆諾大而又晶瑩的淚珠滑過(guò)了我的臉頰，我抹了抹臉頰上的淚珠，想到了我小時(shí)候別人欺負(fù)我，我向奶奶哭訴的情景，可如今奶奶卻上了西天，與爺爺相聚，雨小了，天空已經(jīng)完全亮了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，我也恢復(fù)正常了，老天也不再繼續(xù)向我哭訴了，我又笑了，笑容是那么的舒展，是那么的開(kāi)朗呀!和剛開(kāi)始那悲傷的心情有明顯的對(duì)比，下課了，我一個(gè)人坐在座位上，享受自然，享受天地之精華，聽(tīng)著同學(xué)們的笑聲，看著窗外的陽(yáng)光，我閉上了眼睛，享受著大自然的力量!

　　放學(xué)后，我回到家，仍然在享受中，便寫下了這篇文章!

　　窗外的雨優(yōu)秀作文(四)

　　窗外的雨，似朦朧般打在后窗玻璃上，一顆一顆地，接連不斷地朝我們這里襲來(lái)，伴隨著的，是汽車引擎的腳步聲。

　　窗外的雨，隨著汽車的飛馳，開(kāi)始變成了西昌的，猶如棉絲的雨，在風(fēng)的作用下，她們好似感知到什么，輕輕地，但又快速地襲來(lái)，在這期間，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，又讓我們感受到她們強(qiáng)大的感召力。

　　不知為何，我認(rèn)為她們是獨(dú)立的，是孤獨(dú)的，是沒(méi)有朋友的。可細(xì)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)，上面的雨絲從上落下，和下面的雨絲融合在一起，似乎哪兒有她的伙伴，她就會(huì)去哪兒。我出神的望著她們：一個(gè)接一個(gè)地連成一串，一個(gè)接著一個(gè)，最后，以一個(gè)勝利者的形勢(shì)在我的眼前消失;又是一次……她們就這樣反反復(fù)復(fù)地落下，組合，又落下……很快又消失在茫茫雨中，玻璃上只留下來(lái)她們還未消失的滑落的痕跡。這是為何，我不禁訝然，她們是在證明她們?cè)��?jīng)來(lái)過(guò)，她們?cè)跒樾碌挠甑沃嘎�。以一個(gè)引路者的身份為她們之路，以一個(gè)特殊的方式去傳遞這段里程。我才醒悟：她們并不孤獨(dú)，并不獨(dú)立，并不是活在自己世界的人。她們是由團(tuán)隊(duì)意識(shí)，是有奉獻(xiàn)精神，是有靈魂的。

　　窗外的雨，依舊下著，雨滴依舊打在窗玻璃上，她們也一如既往地融合，融合，滑落，消失……不同的是，我已然懂得：雨滴尚且有著如此強(qiáng)大的意識(shí)，人是整個(gè)世界的主宰者，對(duì)此，我們更應(yīng)該以一個(gè)引路人的身份去幫助可以幫助的人，以一個(gè)特殊德方式去為迷失方向的人指路，如此，我們的靈魂將會(huì)變得偉大，變得崇高，變得令人敬佩……

　　窗外的雨，如此的渺小，在我眼里，卻是崇高的偉岸。

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