釣魚(yú)漫畫(huà)的啟示作文400字（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼尼烎~(yú)漫畫(huà)的啟示作文400字（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
釣魚(yú)漫畫(huà)的啟示作文400字1
今天我看到了一幅漫畫(huà)，它不是卡通漫畫(huà)，而是諷刺漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)給我留下了非常深刻的印象，使我受益匪淺。
這幅漫畫(huà)主要內(nèi)容是：一天下午，一個(gè)小男孩興高采烈地去釣魚(yú)，手里拿著一本《百科全書(shū)》，在書(shū)上看到“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，就拿著魚(yú)竿向旁邊的井投去，心想：嘿嘿，這次一定會(huì)釣許多魚(yú)，回家和爸爸媽媽一起吃烤魚(yú)肉，想到這里口水都差點(diǎn)直流三千尺了，但是他等呀等、等呀等，等的有點(diǎn)不耐煩了，于是站起來(lái)生氣的說(shuō)：“怎么等了這么長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)釣到一條魚(yú)呢？不應(yīng)該呀，這么多的水，為什么呢？”他又打開(kāi)《百科全書(shū)》查了起來(lái)……
這篇漫畫(huà)批評(píng)和諷刺了一些呆板，不懂得變通的人，還有做事不會(huì)聯(lián)系實(shí)際情況的人。其中的小男孩兒因?yàn)檫@樣，而從剛開(kāi)始的興致勃勃到垂頭喪氣地回了家，是他沒(méi)有釣到魚(yú)的主要原因。因?yàn)樗腊�，沒(méi)有和實(shí)際生活聯(lián)系。而我又想到了歷史中同樣不懂得變通的人，如我們熟悉的歷史故事《紙上談兵》中的歷史人物趙括，趙括是一名酷愛(ài)兵書(shū)戰(zhàn)法之人，從小特別聰明，有時(shí)還給他的父親出謀劃策。所以趙王特別相信他，派他去領(lǐng)兵打仗，最后慘敗。
看完這幅漫畫(huà)，我懂得了做事、說(shuō)話不要太死板，要聯(lián)系生活實(shí)際，告誡自己不能和漫畫(huà)中的人物一樣。
釣魚(yú)漫畫(huà)的啟示作文400字2
今天，我看了一幅漫畫(huà)，名叫《魚(yú)兒離不開(kāi)水》，這幅漫畫(huà)使我受益匪淺。
這幅漫畫(huà)主要講了：一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一個(gè)戴著眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的小朋友，手中拿著釣魚(yú)竿和水桶來(lái)到他家的水井旁，他把水桶往地上一放，自己盤(pán)腿坐下來(lái)，在魚(yú)竿上綁上魚(yú)餌，把魚(yú)線投進(jìn)井里，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地等魚(yú)上鉤。等了有十來(lái)分鐘，他開(kāi)始不耐煩了，頭不停地往井里望，看看魚(yú)上鉤了沒(méi)有，又不停地在原地轉(zhuǎn)圈，他的額頭上已經(jīng)被太陽(yáng)曬出了滾滾汗珠，但他依然不肯離去。又過(guò)了幾分鐘，他已經(jīng)很不耐煩了，拿出《百科全書(shū)》，不停翻閱著，口中還嘟嚕著：“這書(shū)上說(shuō)，魚(yú)兒離不開(kāi)水，這井里水這么多，這魚(yú)怎么還不上鉤呢？這書(shū)上該不會(huì)說(shuō)的是假的吧？”到了傍晚，他的水桶里還是一桶清水，連魚(yú)的影子都看不見(jiàn)，他只好拍拍屁股回家去了。
看了這幅漫畫(huà)，我不由自主想到了紙上談兵的趙括。想當(dāng)年趙括雖然很熟悉軍事，但卻不會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上應(yīng)用。他就像這個(gè)漫畫(huà)上的小朋友，雖然知道的知識(shí)很多，但卻不會(huì)在實(shí)際生活中合理的應(yīng)用。那這么多的知識(shí)又有什么用呢？只會(huì)讓所有事情弄巧成拙。所以說(shuō)，不但要知識(shí)淵博，還會(huì)在實(shí)際生活中合理的應(yīng)用，才能得到應(yīng)有的收獲，讓自己變得更加聰明。無(wú)論遇到什么事，都應(yīng)該合理應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí)，使問(wèn)題迎刃而解。
釣魚(yú)漫畫(huà)的啟示作文400字3
今天，我看到了一篇漫畫(huà)，叫做《魚(yú)兒離不開(kāi)水》，這篇漫畫(huà)道理深刻，讓我受益匪淺。
這篇漫畫(huà)寫(xiě)了：一天，李越飛在看書(shū)時(shí)，突然看到“魚(yú)兒離不開(kāi)水”這幾個(gè)字？他心想這本：《百科全書(shū)》上都寫(xiě)了，“魚(yú)兒離不開(kāi)水”我就去釣魚(yú)吧！李越飛拿著水桶和魚(yú)竿，東張西望，看到了一口井。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“就在這兒吧！”他走向井口邊，并把魚(yú)鉤放了下去。
他邊看著魚(yú)竿邊自言自語(yǔ)神采飛揚(yáng)說(shuō)：“我一定會(huì)釣到滿(mǎn)滿(mǎn)一桶魚(yú)，《百科全書(shū)》上的方法一定不會(huì)錯(cuò)的，只要有水的地方，一定會(huì)有魚(yú)的�！�
過(guò)了好一會(huì)兒，那魚(yú)竿卻像木頭一樣一動(dòng)不動(dòng)，李越飛有些著急了，他翻開(kāi)那本《百科全書(shū)》自言自語(yǔ)地說(shuō)：“沒(méi)有錯(cuò)呀，書(shū)上的確寫(xiě)的魚(yú)兒離不開(kāi)水，可是我在這里這么長(zhǎng)時(shí)間，怎么還是一條魚(yú)也沒(méi)有啊！我再重新試一試。”李越飛又把魚(yú)竿收了回來(lái)，放好魚(yú)餌重新扔到水里，只見(jiàn)那魚(yú)竿仍如木頭一樣，還是一動(dòng)不動(dòng)。李云飛放下魚(yú)竿抱起書(shū)全神貫注地看著，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，魚(yú)還沒(méi)有上鉤，李越飛急了，把魚(yú)竿摔在地上，把書(shū)也摔在了地上，怒氣沖沖地說(shuō)：“書(shū)上是騙人的，根本釣不到魚(yú)�！闭f(shuō)完，他大步流星地走了。
這幅《魚(yú)兒離不開(kāi)水》的.漫畫(huà)，看完后我相信你一定會(huì)想到一個(gè)歷史人物一一趙括吧！文中這個(gè)小男孩李越飛和趙括一樣，都只會(huì)紙上談兵，根本不會(huì)根據(jù)實(shí)際來(lái)做，其實(shí)還有許多像這樣的事例，而往往只會(huì)紙上談兵的人，一般不會(huì)取得成功。同時(shí)，以小見(jiàn)大批評(píng)和諷刺了只會(huì)說(shuō)的十分好聽(tīng)，卻不會(huì)做的人。
看完這幅漫畫(huà)，我懂得了做事不要過(guò)度信賴(lài)書(shū)本，要根據(jù)實(shí)際不能和漫畫(huà)中的人物一樣，只會(huì)紙上談兵。
釣魚(yú)漫畫(huà)的啟示作文400字4
今天我看了一幅漫畫(huà)，名字叫《書(shū)上說(shuō)，魚(yú)兒離不開(kāi)水》。這幅漫畫(huà)告訴了我一個(gè)深刻的道理，使我受益匪淺。
漫畫(huà)主要講述了這樣一個(gè)故事：
一天，“書(shū)呆子”小明正坐在屋中津津有味地看一本《百科大全》。忽然，他看到了一篇關(guān)于釣魚(yú)的文章，上面說(shuō)：魚(yú)兒離不開(kāi)水。一向?qū)︳~(yú)類(lèi)饒有興趣的他，頓時(shí)興致盎然，他想：“井水也是水，既然書(shū)上說(shuō)了魚(yú)兒離不開(kāi)水，那里邊一定也有魚(yú)！”于是他便興沖沖地拿上魚(yú)竿，帶上魚(yú)餌和水桶，出發(fā)去了一口井前。
他按照書(shū)上說(shuō)的方法，把魚(yú)鉤垂到了井里。他等啊等，等了幾十分鐘也沒(méi)見(jiàn)一條魚(yú)上鉤，小明便漸漸有些煩躁不安：“書(shū)上就是這樣說(shuō)的呀！為什么沒(méi)有魚(yú)？不行，我得再看看！”于是，他又拿過(guò)《百科全書(shū)》仔細(xì)琢磨了一番，這才恍然大悟：“噢！書(shū)上說(shuō)釣魚(yú)必須有耐心！那我再等一會(huì)吧！”說(shuō)著，他又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他躺在地上睡著了。在夢(mèng)中，他夢(mèng)見(jiàn)自己釣到了魚(yú)，晚上喝到了鮮美的魚(yú)湯。醒來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)依舊沒(méi)有魚(yú)上鉤。他生氣的把魚(yú)竿一扔，說(shuō)：“哼！什么破書(shū)！我不釣了！”
看完這幅畫(huà)，我明白了不能只迷信于書(shū)上寫(xiě)的，還要結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)，正如杜甫所說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”
釣魚(yú)漫畫(huà)的啟示作文400字5
今天，我看了一幅漫畫(huà)——《魚(yú)兒離不開(kāi)水》，這幅漫畫(huà)明白易懂，又表達(dá)了深刻的道理，讓我受益匪淺。漫畫(huà)講述了這樣一個(gè)故事：
一天，小明在街上看見(jiàn)一家烤魚(yú)店，香味從里面散發(fā)而出，讓人垂涎三尺，小明也不禁眼巴巴地向店里張望起來(lái)。
忽然，小明想到了自己在《百科全書(shū)》上看到過(guò)一句話：魚(yú)兒離不開(kāi)水，自己家附近就有一口水井，里面有許多水，也一定有魚(yú)吧，我為什么不可以自己去釣魚(yú)吃呢？
于是小明便興沖沖地跑回家，拿了一把釣魚(yú)竿和一袋魚(yú)餌，又把一個(gè)水桶灌滿(mǎn)了水，勢(shì)在必得地來(lái)到水井旁。
小明在釣魚(yú)竿的鉤子上掛了一塊魚(yú)餌，放到水井中，滿(mǎn)心歡喜地釣了起來(lái)。
一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘，直至半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，魚(yú)竿也沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，小明納悶兒極了，難道是我看錯(cuò)了，怎么還沒(méi)有魚(yú)上鉤呀？
為了解開(kāi)心中的疑惑，小明連忙跑回了家，把《百科全書(shū)》帶了過(guò)來(lái)。一查魚(yú)的資料，上面的白紙黑字的的確確地寫(xiě)著“魚(yú)兒離不開(kāi)水”這句話。
不對(duì)呀，書(shū)上明明寫(xiě)著“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，說(shuō)明有水的地方就有魚(yú)，可我為什么偏偏釣不上來(lái)呢？會(huì)不會(huì)是釣魚(yú)的方法不對(duì)？
小明推了推鼻梁上的眼睛，只好又開(kāi)始查找是怎么釣魚(yú)的。就這樣，不知道過(guò)了多久，桶中依舊只有那滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水。
這幅漫畫(huà)講了一個(gè)發(fā)人深省的故事，給人以深刻的教訓(xùn)，也證實(shí)了做事不能死搬硬套，要結(jié)合實(shí)際，漫畫(huà)人物與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙括“紙上談兵”的典故不謀而合，強(qiáng)有力地批判了一些做事不符合實(shí)際的人。
釣魚(yú)漫畫(huà)的啟示作文400字6
今天我看了一部漫畫(huà)，名叫《魚(yú)兒離不開(kāi)水》，這幅漫畫(huà)道理深刻，使我受益匪淺。漫畫(huà)講述了一位小男孩兒來(lái)到井邊，自言自語(yǔ)道：“書(shū)上說(shuō)了，魚(yú)兒離不開(kāi)水，那一定正確的。”他便拿出魚(yú)桿精心布置了一下，投進(jìn)了水井里去釣魚(yú)。心想一定能大豐收了！
快到中午了，男孩望著黑黑的大水井，心想：怎么還不上鉤呀，難道我做得還不夠好嗎？想到這里，趕緊把魚(yú)鉤撈上來(lái)，把魚(yú)鉤魚(yú)餌再精心的、毫無(wú)紕漏地做了一遍，再次扔進(jìn)水井里，心想：這次一定能釣到魚(yú)。
到了下午，他還是沒(méi)釣到一條魚(yú)。他拿起書(shū)，翻到那一頁(yè)：沒(méi)錯(cuò)呀，書(shū)上就是說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水呀！”井里有好多水，一定也有好多魚(yú)，可為什么就是釣不到魚(yú)呢？天色已晚，小男孩餓了一天，只好收起魚(yú)竿回家了。
這個(gè)漫畫(huà)告訴我們，不能紙上談兵脫離實(shí)際，要靈活變通。
通過(guò)這個(gè)漫畫(huà)，我想到了古時(shí)候的一個(gè)人——趙括。他們兩個(gè)人的事如出一轍，趙括是一個(gè)會(huì)兵法的人，而且對(duì)兵法很精通，但是不會(huì)靈活變通，皇上讓他去領(lǐng)兵打仗，其母說(shuō)，趙括只會(huì)紙上談兵�；噬喜宦�(tīng)，結(jié)果趙括領(lǐng)兵十多萬(wàn)均被敵人殲滅，只因趙括不會(huì)變通而導(dǎo)致的。
這幅漫畫(huà)讓我懂得了不能紙上談兵，脫離實(shí)際，要靈活變通，不要向漫畫(huà)里的人學(xué)習(xí)。
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