【推薦】魚的作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的魚的作文3篇，歡迎大家分享。
魚的作文 篇1
去年我生日的時候，媽媽送給我四條紅色的小鯽魚。我像媽媽一樣精心地照料著它們，每天的喂食和換水工作我從不怠慢。小米粒、面條、板栗碎沫是它們的最愛。它們只要一發(fā)現(xiàn)食物，就會爭先恐后地游到水面來毫不客氣地搶著吃。比起普通的小金魚，它們容易服侍多了。在我的悉心照料下，它們個個精神抖擻、活蹦亂跳，還有點肥嘟嘟的。
暑假，我們全家打算去北京旅游，旅程至少需要一個星期。去旅游之前，我給小魚換好了水，又怕它們餓著，放了許多面條和餅干進去。心想：“這些食物肯定夠它們吃一星期了�！毙睦镞�暗暗地為自己周密的計劃拍手叫絕呢！
旅游回來時，我被眼前的一幕驚呆了。魚缸里的水渾濁不堪，二條小魚顏色發(fā)白、肚皮朝上，僵硬地漂浮在水面上，估計它們已經死了一二天了。腥臭味和食物變質的腐臭味混雜在一起，彌漫在空氣中，讓人感到十分惡心。我心急如焚地搜尋著另外兩條魚的蹤影。只見它們在水中緩慢而又艱難地游動著，似乎在做最后的掙扎，它們多么想逃離這惡劣致命的環(huán)境啊！看著奄奄一息的它們，媽媽大聲吼道：“還傻愣著干什么？趕緊去換水��！”原來天氣炎熱，我喂給小魚吃的食物早就變質了，它們污染了小魚鷗水相依的環(huán)境，毒死了小魚。我快速地換好了水，這兩條生命力頑強的小魚慢慢恢復了往日的生機，被挽救了回來！
這次喂魚，給我?guī)砹艘恍﹩⑹�。人類就像生活在水里的魚，水好比是人類賴以生存的環(huán)境。如果環(huán)境遭到破壞或污染，人類就會像這些小魚一樣失去健康甚至生命。讓我們一起來保護環(huán)境，為人類的幸福生活創(chuàng)造有利條件吧！
魚的作文 篇2
兩個月前，爸爸送給我一個小魚缸，小魚缸里有幾只美麗的鳳尾魚，魚缸底部還有一片綠油油的水草。但是，時間一天天過去了，水草漸漸地枯萎了，小魚也一條接著一條的死掉了。我和爸爸無奈之下把土、水草和死魚都扔掉了。最后，魚缸里只剩下一條孤零零的小鳳尾魚了。
最后一條小魚比較特別。小魚大約有1厘米寬，3厘米長。銀色的身體，小小的嘴巴，芝麻粒大小的小眼睛珠子，雪白的肚皮，透明的尾巴，十分惹人喜愛。
小魚的鰓旁邊有一對像透明的小扇子一樣的魚鰭，它在不停地扇呀！扇呀！據說魚鰭是用來保持身體平衡的。還有那美麗的魚尾巴，輕輕的搖啊！搖��！在水面上濺起了陣陣波紋，小魚是靠尾巴向前游動的。我通過放大鏡看見了小魚的頭部有兩個小孔，可能是魚的“鼻子”，但魚是用鰓呼吸的，不知這兩個小孔有什么作用。魚排泄糞便的`器官在它的肚子下面，靠近它的尾巴。我還發(fā)現(xiàn)魚睡覺的時候是睜著眼睛的，因為它沒有眼皮。
這條小鳳尾魚漸漸地長大了，我希望它永遠生存在這個美麗的世界里。
魚的作文 篇3
海里有這樣一條魚。他每天看著海面，看著海面。雖然你不能總是看到下面是什么，但總會有一點光亮。所以，盡管他根本沒有碰那盞燈，但他心里還是感到溫暖。他走遍了全國。他參觀了許多老魚；他非常想知道那是什么。最后，他知道了。它叫做陽光。陽光？他還了解到，在遠離家鄉(xiāng)的太平洋上，住著一種離太陽最近的飛魚。它們可以在海洋表面自由飛行。他們可以和陽光一起跳舞。他們可以享受陽光帶給他們的真正溫暖。知道有這么一條神奇的飛魚，這條魚決定無論如何也要看看它們。他想更多地了解太陽。就這樣，他又開始了尋找陽光的旅程，離開了家鄉(xiāng)。后來，經過許多艱難困苦，他終于到達了太平洋。當然，他已經遍體鱗傷了。
這時，一群飛魚跳過了海面，他面前的所有魚都羨慕地看著它們。一瞬間，他覺得自己并不累，而是充滿了體力。他沖上去，興奮地問飛魚，什么是陽光？那是什么？飛魚告訴他這是溫暖的來源。它不像冰冷的海水，沐浴在陽光中會充滿幸福。聽完飛魚的話，魚更加著迷了。他也想沐浴在陽光中！有一個聲音在我心里重復著，我必須自己去體驗它！然而，飛魚警告他。他不能像他們一樣飛，除非他去海灘。然而，這些魚一到海灘就會死去。他害怕死亡！是的，他很膽小。死亡是多么可怕。但這也讓他絕望了，因為這意味著他不能沐浴在陽光下。
從那以后，他每天像一具尸體一樣生活，躲在珊瑚里。即使在逃跑中，因為無法面對光束。很久很久以后的一天，魚看到飛魚再次躍過海面，陽光照耀著它們。他睜大了眼睛。突然，他向大海沖去。朋友們盡力阻止他，但他仍然毫不猶豫地向大海走去。海浪把他推到海灘上。剎那間，他的全身都被陽光和他日復一日渴望的溫暖包圍著。他微笑著閉上了眼睛。一些魚嘲笑他的愚蠢，但我猜他會說，如果他知道，我值得！
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