【實(shí)用】魚的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的魚的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

魚的作文 篇1

　　我是一條魚，一條躲在北極尋找溫暖的魚�！�—題記

　　中考結(jié)束了，我已漫游的方式經(jīng)營(yíng)我的生活，常常找不到可以停歇的角落，于是不禁感慨：天下之大，卻無(wú)我容身之處。

　　有時(shí)實(shí)在閑的無(wú)聊時(shí)，就一個(gè)人出去走走。走在街上常有一種莫名的安全感，被擁擠在人群中無(wú)法呼吸時(shí)才會(huì)感到家的溫暖，即使七，八月的太陽(yáng)熾熱的烤著，我也會(huì)微笑的擦干掛在嘴角的汗水。也許這就是魚的天性，茫茫大海才有自己的自由自在，港灣的舒適只屬于不是魚的人。

　　十七歲的我并不另類，我只是天真的尋找屬于我的溫度和可憐的無(wú)拘無(wú)束。但，身上的殼卻越來(lái)越重，我甚至懷疑自己是否是條魚。

　　那一次，偶然闖進(jìn)了一個(gè)朋友的家。推開小鎮(zhèn)那獨(dú)有的木門，充斥在瞳仁里的是一個(gè)完全陌生的影子。曾經(jīng)清澈的眼睛寫滿滄桑；曾經(jīng)有紅痘的面涂滿艷妝；還有黃黃的散發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳環(huán)，高高的鞋跟……我漠然。才不過一年，才不過比我大一歲，而江湖把我們放上了兩條平行線。對(duì)她而坐，我小心的應(yīng)付著，卻仍然找不到共同的話題。于是，就那樣尷尬的坐著，笑著……有人說(shuō)：成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的路。走過的都知道長(zhǎng)大不過幾分鐘。我曾夢(mèng)想的地久友誼，我曾呵護(hù)的生活童話，我曾以為世上最親的人。不過是走過了相聚的時(shí)間，礙于上帝的面子不肯松手罷了。而彼此都很清楚：一同浪跡的天涯早已寂寞。

　　我不是一條安分的魚，總是掙扎反抗。于是人們異樣的問我：為什么，理由呢？我不得不承認(rèn)這是個(gè)有理的社會(huì)。我點(diǎn)點(diǎn)頭答到：一萬(wàn)個(gè)夠不夠？接著人們轉(zhuǎn)身，這里再次淪為我旅程中的一站。因?yàn)槲也坏貌浑x開，我是生命中的旅客，我連自己都不在乎，何況那些說(shuō)不在乎我的人。

　　我真的不清楚，是我錯(cuò)了嗎？是我生在了一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)間，地點(diǎn)？母親說(shuō)：有些錯(cuò)可以改，有些則不可以。我想即使我錯(cuò)了，也必須走完這條無(wú)法回頭的路。

　　其實(shí)這樣也好，身上的殼重了，掩蓋了透明的心，做不成一條魚，就做一個(gè)世俗的人。只是我時(shí)常想：下輩子，我要做一條魚，找不到我的世界，就游到北極，躲在冰雪中尋一片溫暖，維持自己的呼吸！

魚的作文 篇2

　　有一種人，面對(duì)重重困難，但他永不言��；有一種人，生命中總有滂沱的大雨，但不失苦澀的笑；有一種人，雖然被別人傷得傷痕累累，但他依然為他們祈禱，并無(wú)怨地獻(xiàn)出自己的一生 ……

　　“竭力盡善，愛自由勝過一切，即使為了王座，也永不出賣自己”這是貝多芬所言，我無(wú)法想象他是抱著怎樣的心情說(shuō)出這句話的，那時(shí)的他，已經(jīng)雙耳失聰，所深愛的親人也已經(jīng)離去。一切人世的苦難都如重重大山般，壓在了貝多芬早已破壞的身軀。

　　一位鋼琴家失去了聽覺，就像一條魚失去了鰭，再難以取得成就，甚至?xí)�喪失�?duì)生活的勇氣，變得頹唐！但是，貝多芬，他以積極的心境面對(duì)挫折，他把這一切的磨難當(dāng)做是上帝所賜予的禮物。

　　貝多芬，即使跌入人生的低谷，也依然找到了希望的曙光——愛情！愛情的.力量使他重拾了對(duì)生活的信心，使他幾乎干涸的思想再次有了靈感，創(chuàng)造出《第四交響樂》、《熱情奏鳴曲》。

　　但生活總會(huì)不那么如人所愿，或許是生活的壓力，他深愛著的女孩與他解除了婚約。這在心靈上，又是一大創(chuàng)傷，但他知道，生活從來(lái)不是用來(lái)被打敗的，他繼續(xù)他的音樂創(chuàng)造。

　　接著，他又創(chuàng)造了《第七交響樂》、《第八交響樂》等一系列更優(yōu)秀的佳作，被譽(yù)為歐洲音樂界的驕傲。

　　但是，光榮之后接踵而至的卻是他最悲慘的時(shí)期。

　　維也納的風(fēng)氣已經(jīng)變了，音樂的品味被無(wú)情地破壞了，這么一個(gè)桀驁不馴的音樂天才，怎么會(huì)被維也納接受呢？更可怕的是他完全失聰了！經(jīng)濟(jì)困擾也不襲而來(lái)。

　　可即使在這痛苦的深淵，我們的貝多芬，我們偉大的音樂家卻依然歌頌這“歡樂”！他用盡畢生所學(xué)譜寫了《歡樂頌》！這部作品又使音樂的地位逐漸上升！

　　貝多芬的一生雖然在我們看來(lái)是痛苦的，可他卻始終以“我要扼住命運(yùn)的咽喉”作為自己的座右銘，他的一生又是有價(jià)值的，他名垂青史，讓我們不得不以他為學(xué)習(xí)的榜樣。

　　讀了貝多芬的一生，我想以“唯有痛苦，方有歡樂”來(lái)自勉，正如孟子所言“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”，貝多芬的一生就是這樣的一生，就像一條沒有鰭的魚，有苦，更有樂，更是苦中作樂。

魚的作文 篇3

　　今天是五一勞動(dòng)節(jié)，學(xué)校組織活動(dòng)，三四年級(jí)做水果拼盤。

　　開始做水果拼盤了，大家各個(gè)動(dòng)起手來(lái)，只有我們組的“吃貨”——張英瑋還沒有動(dòng)起來(lái)，而是在那里吃自己帶來(lái)的水果，我們給他分了工作，但他始終沒有動(dòng)起來(lái)。我氣得火冒三丈，最后我忍著氣對(duì)他說(shuō)：“如果你不幫忙，那我們做好的水果拼盤你就不要吃了！”他才連忙動(dòng)起手來(lái)，可他是邊吃邊做任務(wù)，看到這個(gè)場(chǎng)面，我深深地理解到了，什么叫吃貨。我們先把西瓜切成兩半，立在盤子上，把西瓜切成一塊一塊的，然后把果肉切下來(lái)，留下來(lái)的皮，如同一條彎彎的小船。再把小船切成兩半，把一半放在一半西瓜的背上，在眼睛的部位放上兩個(gè)如同寶石一樣閃閃發(fā)光的葡萄，再用刀子切出鯊魚鋒利的尖牙，然后在鯊魚的嘴巴放水果。

　　最后，我們用一些小的水果打扮鯊魚，鯊魚就好像變成了一個(gè)帥氣的男孩。時(shí)間過得飛快，馬上一節(jié)課過去了，我們也做好了水果拼盤，最后我們給它取了一個(gè)名字——“貪吃”的鯊魚。最后我看了看我們組的吃貨，又看看“貪吃”的鯊魚，他們真是能吃，但是有一點(diǎn)不同，因?yàn)轷忯~的嘴旁有一個(gè)深深的刀疤，體現(xiàn)出它的兇猛，勇敢。你們是不是覺得他們倆個(gè)十分相像啊!

魚的作文 篇4

　　天如碧海，云似輕舟，秀哉浦江！繁花似錦，碧水縈繞，美哉浦一陽(yáng)江！我是浦一陽(yáng)江水心里一條重生的石斑魚，閑看江岸人來(lái)人往，漫隨路邊花開花落，好不愜意！時(shí)而在盡情暢游的人們膝下承承歡，時(shí)而跟兄弟姐妹們追風(fēng)逐lang，好不自在！江清水，人水共榮，人魚共歡，如今，這個(gè)我懷揣多年的夢(mèng)想終于如愿以償！浦一陽(yáng)江，成了我快樂的源泉，幸福的天堂！

　　憂傷過往不堪回首，回首依然身心顫一抖。曾經(jīng)，那么多年，我們整天提心吊膽，惶惶不可終日。那么多年，這里污水橫流，臭氣熏天，我們寢食難安。記得那一天，濁lang滔滔，讓我的胃翻江倒海，我是不是行將葬身“苦海”？趕緊浮出一水面透口氣吧！沒承想，剛浮出一水面，一片白色污染赫然入目，一堆泡沫碗、快餐盒，在水面上“群魔亂舞”，舞得我頭暈?zāi)垦�。我拔腿就跑，可是，更加慘不忍睹的一幕把我驚倒了，江邊居然有一棵“垃圾樹”。這棵“垃圾樹”上的那些垃圾袋猶如一個(gè)個(gè)幽靈，青面獠牙，一陰一森恐怖，真是見鬼了！我又趕緊轉(zhuǎn)移陣地。正當(dāng)我大口大口喘著粗氣的時(shí)候，不知誰(shuí)給了我“當(dāng)頭一罐”，原來(lái)是一個(gè)小男孩喝完飲料之后，“瀟灑”地往江里一扔，躺著也中槍，禍不單行�。∥已勖敖鹦�，落荒而逃。逃著逃著，突然，一股一乳一白色的水流把我沖到了另一邊，那一股刺鼻難聞的味道，沖擊著我的五臟六腑，讓我痛不欲生。我知道，那些無(wú)知的人們又在偷排水晶污水了！我知道，我已在苦海里“死”過好幾回了！

　　冬天來(lái)了，春天還 會(huì)遠(yuǎn)嗎？我始終相信，我會(huì)迎來(lái)了重生的那一天！終于，五水共治的春風(fēng)徐徐吹來(lái)！

　　黨員干部們來(lái)了，那些白色污染被消滅殆盡，我感覺到了前所未有的神清氣爽；父老鄉(xiāng)親們來(lái)了，觸目驚心的“垃圾樹”瞬間無(wú)影無(wú)蹤，壺一陽(yáng)江一下子賞心悅目了許多；生態(tài)清淤船來(lái)了，江底的淤泥悉數(shù)被清除，江清水從此又將孕育兩岸的幸福！縣委縣政一府重拳出擊，排污水晶加工點(diǎn)關(guān)了，污水源頭從此斬草除根，浦一陽(yáng)江正以她的華麗轉(zhuǎn)身書寫新的傳奇！

　　清風(fēng)過處，江畔飄過一群紅馬甲，原來(lái)是前來(lái)清三河治五水的小義工！他們睜大火眼金睛，就連隱匿在石頭縫隙間的煙頭也絕不放過�？粗�那些躲在草叢中的垃圾被小心翼翼地夾走，我又一次歡欣鼓舞起來(lái)。那邊的小男生，正賣力地?fù)浦�漂浮在水面上的易拉罐，好像在哪里見過他啊！哦，那不正是上次亂扔易拉罐的小男孩嗎？瞧！他正羞紅著臉，也許正在為上次的魯莽之舉懺悔呢？真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！看著這場(chǎng)景，我情不自禁地躍出一水面，來(lái)了個(gè)“高空展翅”的特技表演，就算是給治水給力的小義工們加油助威吧！

　　今朝浦一陽(yáng)江，兩岸好風(fēng)光，翠柳排成行，是誰(shuí)讓浦一陽(yáng)江改變了模樣？是誰(shuí)讓江心里的我重生歡唱？治水的豪杰叫小浦大禹！小浦人民治水，山河換新裝，萬(wàn)民得安康！

　　“也許我沒有天分，但我有夢(mèng)的天真，我將會(huì)去證明用我的一生。也許我手比腳笨，但我愿不停探尋，付出所有的青春不留遺憾，向前跑， 迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到……繼續(xù)跑……” 鏗鏘激越的《追夢(mèng)赤子心》飄然入耳，美家園，眾志成城；治污水，力挽狂瀾！歌詞說(shuō)的不正是敢教日月?lián)Q新天的浦江人民嗎？

　　我在江心里飛，你是我心里最美！逐夢(mèng)路上，有你給力，不再孤寂！重生路上，感恩有你，創(chuàng)造奇跡！

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