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小學(xué)三年級(jí)描寫春雨的作文

時(shí)間:2022-10-28 20:51:59 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)描寫春雨的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼男W(xué)三年級(jí)描寫春雨的作文,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)描寫春雨的作文

小學(xué)三年級(jí)描寫春雨的作文1

  帶著春的慰藉,大地的渴求,你來了,邁著輕盈的步伐,風(fēng)塵仆仆地來了。

  啊,久違了,春雨。

  在多少個(gè)難眠的冬夜里,一塊塊凍裂的土地是多么地渴求你的降臨呀。哦,對(duì)了,還有小草。樹和那溫柔的小溪……它們對(duì)你渴望,入同魚兒渴求水,似盲人渴望光明……

  “上帝的使者啊,你何時(shí)才能賦予我們我們春的生機(jī)?”一聲聲呼喚響徹山谷,直沖藍(lán)天。不知可曾是呼聲將你從夢(mèng)中喚醒?

  盼來了,盼來了,終于盼來了你,你的輕柔身姿大地在歡呼,小草在歌唱,小樹高興得為你獻(xiàn)上了優(yōu)美的舞姿,小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙的樂曲。一切都在笑,一切都在唱,一切都在歡迎你這春的信使。

  啊,你高興了,你露出甜甜的笑,輕輕地?fù)湎蛄舜蟮氐沫h(huán)抱,灑下了一路歡歌笑語。

  唰唰唰……春雨,你盡情地唱吧,你這位春的歌曲家。

  文中小作者對(duì)春雨進(jìn)行了描寫,內(nèi)容充實(shí),表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛贊美之情。文章結(jié)構(gòu)完整,層次清晰有條理;對(duì)景物的描寫采用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動(dòng)形象、語言生動(dòng)活潑。如:“盼來了,盼來了,終于盼來了你,你的輕柔身姿大地在歡呼,小草在歌唱,小樹高興得為你獻(xiàn)上了優(yōu)美的舞姿,小溪也叮叮咚咚地為你演奏美妙的樂曲!

小學(xué)三年級(jí)描寫春雨的作文2

  沙沙沙……不知什么時(shí)候,春雨悄悄地下了起來。我走出屋子,瞧,那雨絲像牛毛般地輕,像針尖似的細(xì),密密地交織在一起,向大地灑來。這春雨好像是濕漉漉的煙霧,蒙蒙的籠罩大地,滋潤(rùn)萬物。

  牛毛似的雨絲輕柔的灑落在花朵上,花兒開心地笑了。那紅的、黃的、紫的、白的,各色各樣的花,開得更加鮮艷。它們那柔嫩的花瓣被洗刷的干干凈凈,一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)在花瓣上滾動(dòng)著,好像是春雨送給花姑娘的漂亮首飾。

  屋頂上籠著一層薄煙。雨,還在輕輕飄灑,我仿佛看見田野里的麥苗、菜花正在大口大口地吮吸著這春天的甘露。在春雨的滋潤(rùn)下,麥苗長(zhǎng)得更高更綠,菜花開得更鮮更艷。春雨貴如油,這時(shí),農(nóng)民伯伯一定會(huì)高興的眉開眼笑,今年又是一個(gè)豐收年啊!

  雨漸漸停了,我走到陽(yáng)臺(tái)上,一陣清新的空氣撲面而來,接著,一個(gè)綠色的世界映入了我的眼簾。小草翠綠翠綠的,挨挨擠擠,細(xì)小的葉子濕漉漉的;柳樹已經(jīng)吐出了鵝黃的嫩芽,微風(fēng)中它們好像在梳理自己剛剛洗過的美麗秀發(fā),它們歡笑著、左右搖擺著,經(jīng)過春雨的洗禮,顯得格外美麗,格外精神。再

  瞧路上的人們,一個(gè)個(gè)滿面笑容,興致勃勃,也許是春雨甜到他們的心坎里……

  看著,想著,我不禁低低地吟起了杜甫的《春夜喜雨》:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生……

小學(xué)三年級(jí)描寫春雨的作文3

  冬天有飛舞的雪花,夏天有熱情的太陽(yáng),而我喜歡春天的溫柔,但更喜歡春天那如花針?biāo)频拇河辍?/p>

  夾著清新的春雨,伴著纖柔的春風(fēng),便輕輕地、悄悄地輕揚(yáng),給萬物蓋上一層輕紗。春雨像牛毛,像花針,像細(xì)絲,漸漸灑滿了這美麗的世界。

  小草變得更綠了,晶瑩剔透的露珠在小草身上玩耍,小草吮吸著甘甜的乳汁;花兒變得更紅了,也在品嘗香甜的乳汁;一棵棵的大樹,一排排的房屋都在安靜地“站”著,農(nóng)民伯伯在吆喝自家的水牛,播種希望;幾只可愛的小燕子在天空中自由地飛翔,這情景多像一幅“微雨燕”的風(fēng)景畫……

  春雨,她是母親,讓萬物生長(zhǎng),讓大地復(fù)蘇;她是畫家,為大地涂上鮮艷的色彩!昂糜曛獣r(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲!倍鸥懙倪@首詩(shī)不正是贊美那美麗的春雨嗎?

  我希望我能化成春雨,用愛去“滋潤(rùn)”大地,我愛你,美麗而又無私的春雨!

  這是一篇描寫春雨的文章,語言優(yōu)美,情感豐富。本文語言的美麗之處,不僅在于擬人、比喻等手法的運(yùn)用,更在于作者把這種喜愛之情融入到具體的描繪之中。文章條理清晰,內(nèi)容充實(shí)。

小學(xué)三年級(jí)描寫春雨的作文4

  出了兩天的太陽(yáng),太陽(yáng)公公高興了兩天,可心情變得不好了,愈來愈生氣,刮風(fēng)下雨,變化多端,哎,好冷啊。不過幾場(chǎng)瀟瀟春雨,山青了,水綠了,那汩汩流動(dòng)的溪水,愈發(fā)湍急秀麗。

  綿綿春雨讓花草樹木們喝飽了水,麥苗長(zhǎng)得更翠綠,菜花開得更金黃。

  我抬頭望去,真想把這春雨記下來,留在腦海里。遠(yuǎn)處屋頂上籠著一層朦朧的薄霧,若隱若現(xiàn),令人陶醉。

  推開窗戶,絲絲細(xì)雨朝我飛來,涌來,奔來,像是在跟我說:“讓我進(jìn)去,讓我進(jìn)去,進(jìn)到你的小屋里,”“我?guī)е瘘S的菜花,我?guī)е匀说南銡,跟我做朋友?”“睜開你的雙眼,把注意力轉(zhuǎn)到我身上,我將帶你暢游春天……”

  我真想與它們寒暄一下,可惜我不懂他們的語言。雨不是太大,不是傾盆大雨,淅淅瀝瀝,像是在迎接人們,去感受大自然的鬼斧神工,感受春天。

  春雨,你多么神奇,是朦朧的,又是清晰的,給萬物披上了一件薄薄的紗衣。我的心情好像被雨水清洗了,擦亮了,一種清爽,明朗的感覺,讓人感到安靜,愉悅……

小學(xué)三年級(jí)描寫春雨的作文5

  我喜歡寒冷的嚴(yán)冬,喜歡炎熱的夏天,喜歡秋天涼爽,但我更喜歡春天的溫柔,喜歡春天綿綿的細(xì)雨。

  春雨,細(xì)無聲無息地下著,如針尖,輕似牛毛,如煙似霧。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋,靜靜地望著我微笑。小雨調(diào)皮地落在它們身上。哈,好一件珠紗衣!風(fēng)娃娃也是那么頑皮,不住地吹著雨絲到處奔走,落在樹上,落在小草上,落在我的臉上。

  我無意地抬起頭,遙遙望見一片新綠。那是樹,那是草,那是春天的使者。我不由得快步走到那兒。咦,小草呢?我奇怪了,它們?yōu)楹尾灰娏?仔細(xì)看看后,笑意不覺浮上了我的嘴角。小草太小了,遠(yuǎn)望是一片淺綠,走近了卻又看不分明。我深深地吸了一口氣,不由得陶醉了。這奇異的景色多么迷人呀!一仰頭,看見了云層邊緣一層光圈,那是太陽(yáng)光芒。噢,這景色多么奇異,多么美妙!

  雨,靜靜地下著。這場(chǎng)春雨驅(qū)走了寒冬殘留的痕跡,使春天更美,使人們更愛春天。瞧!樹木發(fā)出嫩綠的芽?jī)海〔菀层@出了地面,連樓房也似乎挺直了腰板,真是萬象更新啊!

  在春天,在降下第一場(chǎng)春雨時(shí),我們不需要為不快的事發(fā)生而擔(dān)心,因?yàn)樵诘谝粓?chǎng)春雨到來時(shí),人的心靈已經(jīng)洗滌了。不是嗎?第一場(chǎng)春雨代表著一個(gè)新的開始。

  一年四季中,有各種各樣的雨。但是,我唯獨(dú)喜愛那春天里第一場(chǎng)情意綿綿的細(xì)雨……

小學(xué)三年級(jí)描寫春雨的作文6

  “天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。”這是唐朝大詩(shī)人韓愈贊美春雨的詩(shī)。今年的春雨,他約著春風(fēng)又來到我們的身邊。密密匝匝,不緊不慢地落下來,打在臉上,冷冰冰的,涼絲絲的。如牛毛一般,飄在空中,籠罩在河岸的垂柳上,像霧又像煙,這大概就是古人說的“煙柳”吧!

  春雨,她像珍珠,一不小心,一顆顆“小珍珠”飄下來,滴落在田野、山川上……有時(shí)候,雷公公生氣了,用他那閃亮的寶劍挑破天空,一筐筐豆大的珍珠被打翻了。傾瀉而下,池塘滿了,溪水漲了,農(nóng)民伯伯笑了。

  春雨,他像母親,用她那甘甜的“乳汁”滋潤(rùn)著大地。沉睡的小草小苗,不約而同地蘇醒過來,都不約而同地蘇醒過來,貪婪地吸著,紛紛破土而出了,從此大樹吐出嫩芽;山川披上了綠裝;原野綻放了花朵……

  春雨也好像個(gè)搗蛋鬼。他紛紛揚(yáng)揚(yáng),綿綿不斷。小孩們不能出去玩耍,大人們不能放心出去,蜜蜂不能傳播花粉,還有,暴漲的河水也會(huì)造成災(zāi)害。

  但是,我愛春雨。因?yàn)樗虧?rùn)了大地,美麗了山川,匯成了江河,點(diǎn)綴著春天的每一處地方!

小學(xué)三年級(jí)描寫春雨的作文7

  “轟隆隆!轟隆隆!……”是誰敲響了重重的大鼓?

  “滴答,滴答……”緊接著,伴隨著的是一陣陣溫暖的春風(fēng),到處是一片欣欣向榮的景象。

  原來是春天來了!

  春姑娘和雷公公都起了個(gè)早,在這沉寂的清晨呼喚著沉睡了很久的大地,也迎來了春的'色彩。

  你看吶:田野里,紅的花,綠的草,各種各樣的樹,都煥發(fā)出新的裝扮,精氣神兒十足!特別是河岸兩邊倒垂的楊柳,打扮的可漂亮了,招來了南歸的燕子和飛舞的蜻蜓,她們?cè)诳蓜艃旱刈矫圆啬?

  天空飄來朵朵烏云,太陽(yáng)公公早就害羞地躲起來了,春雨柔柔地,輕輕地灑在草叢中,花兒樂開了笑顏;濺在溪水里,魚兒受到了驚嚇,躲躲藏藏;敲在窗口上,發(fā)出清脆的叫聲,像是正在彈奏著一曲春天的贊歌……

  路上的行人,邁著匆忙的腳步,從我家的馬路邊經(jīng)過,他們?yōu)榱松钤谮s路。

  遠(yuǎn)處的山霧蒙蒙,像是披上了一層層薄薄的紗布,若隱若現(xiàn),美極了!我和幾個(gè)小伙伴們歡快地唱呀跳呀,輕輕地呼一口氣,涼涼的,頓時(shí)感到神情飛揚(yáng),陶醉在這美的畫圈里。

小學(xué)三年級(jí)描寫春雨的作文8

  春雨綿綿的清晨,我從床上坐起來,看著窗外。當(dāng)我看到樹枝上的霧和雨時(shí),我忍不住向窗戶走去。我覺得小水滴落在我的手上,非常涼爽。哦!結(jié)果是下雨了!

  雖然在下雨,但天空并沒有過去那么陰沉,而是像一個(gè)安靜而溫柔的女孩。時(shí)間的玩物被它弄濕了。通常,我會(huì)被雨天使惹惱,但這一次完全不同。天空交織著藍(lán)色和白色,而雨滴輕柔而舒適。我覺得一切都一樣。風(fēng)中的柳樹,忍不住翩翩起舞,吸收著甘甜的雨水?諝庖仓饾u變得潮濕。這讓我想起了一首詩(shī):“風(fēng)潛入夜中,悄悄地潤(rùn)濕了一切。”

  春雨,像絲絲般從天而降,緩緩地飛向大地,看,無邊無際。春雨打在我的臉上,像一條絲巾劃過我的臉頰,如此柔軟。

  一場(chǎng)連綿不斷的春雨,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的`從天而降,看上去多么壯麗,已經(jīng)感覺到春雨的迷茫,漫無目的。所有的東西都被春雨掩蓋了,春雨能清除灰塵,把所有的東西都變成干凈的姿勢(shì)。春雨和其他季節(jié)的區(qū)別在于春雨溫和、不沉悶、不猛烈。因?yàn)樗锰鹋D套虧?rùn)一切。凈化一切,讓人們感覺新鮮。

  春雨,不像夏天的雷雨,他應(yīng)該是多么溫柔。春雨是如此的詩(shī)情畫意,讓人沉醉其中。

  春雨沒有秋雨冷,也就是說,大多數(shù)植物已經(jīng)失去了生命力。因此,秋雨非常溫暖,非常寒冷。然而,春雨滋潤(rùn)著萬物,使它們充滿活力。是新鮮空氣凈化了灰塵,使地球變得干凈。

  我喜歡春雨和雨水,它們給人們帶來美麗。雨給人帶來涼爽。

小學(xué)三年級(jí)描寫春雨的作文9

  美麗的春天來了!美麗的春天來了!

  公園里的柳枝甩出它長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,在暖暖的春風(fēng)里蕩啊蕩;各種各樣美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞;迎春花也吐出了金黃色的花苞,露出了笑臉;草地也冒出了嫩芽,到處變得一片翠綠,看上去軟軟的;小鳥在天空中鳴唱,好像也在歡迎著春天到來了;玉蘭花張開了自己五顏六色的手掌,盡情的享受這一個(gè)春天的溫暖。

  冬眠的小動(dòng)物也爬了出來。我們家的小烏龜,鉆出了自己溫暖又舒適的“被窩”,懶洋洋的在盆子里散步!睡了一個(gè)冬天的大棕熊也從自己溫暖的窩里鉆出來了,到處尋覓著美味的食物。小貓小狗們也脫去了人們給自己穿的厚厚的衣服,盡情的在草地上奔跑、打滾。

  人們也脫去了自己厚厚的冬裝,穿上多彩的春裝。天上的風(fēng)箏多了起來,草地上的小朋友們也多了起來,這兒一堆,那兒一堆,有躺的、有坐的、還有打滾兒的,瞧!那邊還有好幾個(gè)小朋友在奔跑著呢!老爺爺老奶奶也都出門了,坐在草地上曬太陽(yáng)呢,有的和家人一起在公園散步,有的在院子里遛狗,還有的在家里看著電視。

  !我最喜歡的美麗的春天來啦!

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