優(yōu)秀的釣魚作文十篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的釣魚作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的釣魚作文 篇1
今天天氣十分晴朗，爸爸說帶我去釣魚，我聽了高興得又蹦又跳。
我們準備了凳子，魚竿，線和鐵鏟，來到河邊，我和爸爸開始挖蚯蚓當魚餌，一伙功夫我們就挖了不少蚯蚓；于是爸爸就教我把魚餌掛在魚鉤上，然后輕輕的拋入水中。他說釣魚要專心，不能三心二意，我點點頭；突然我發(fā)現(xiàn)魚竿在動，我急忙把線拉上來，發(fā)現(xiàn)魚餌沒了，可魚兒卻沒有上鉤。我氣壞了，只好跑去問爸爸怎么釣魚，爸爸說：“魚竿晃動了先不要拉線，等晃得厲害了再拉線�！蔽尹c點頭，按照爸爸說的'，我又重新掛了一個魚餌，然后耐心地等著魚上鉤，很快魚竿又晃動了，我吸取了教訓，再等了一會兒，魚竿晃得厲害了，這時我趕緊拉線，果然釣到了一條大魚，我開心極了！后來我又收獲了不少小魚。
今天我玩得很開心，我覺得釣魚很有意義，可以鍛煉我的耐心，下次我還要讓爸爸帶我來釣魚。
優(yōu)秀的釣魚作文 篇2
假期里，爸爸帶著我們去釣魚。到了魚塘邊，爸爸幫我綁好魚線，插上浮漂，伸開魚竿，把魚餌掛到鉤上。我急忙往池塘里一扔，哎呀，太近了。我看看伯伯和姐姐他們，原來他們一只手拉著魚線，把魚竿拉得像弓一樣，一松手，魚線飛得很遠。我就學他們的樣子，也把魚線扔得很遠，浮漂穩(wěn)穩(wěn)地立在水中。
剛開始，我把魚竿扔進去就想拉起魚竿，結果一條魚也沒有釣上來，我的心情開始急躁起來，累得滿頭大汗也沒有釣到魚。爸爸就教我怎樣去釣魚，我耐心地按照爸爸說的，看到浮漂往水里一沉，我再用力提起魚竿，哈哈，一條肥肥的.鯽魚上鉤了！我就按照這個方法反復地做，不一會兒，釣上來了三條魚。
通過釣魚，使我明白了只要一心一意地去做，就一定能夠把事情做好。
優(yōu)秀的釣魚作文 篇3
10月3日，風和日麗，爸爸帶我去外公的魚塘釣魚。
外公那一點也沒有秋日的寒意，只見路旁的野花。野草正懶洋洋的享受著“日光浴”， 魚塘里泛著碧波，四周的水稻田里一顆顆水稻長滿了果實，彎下了腰。
開始釣魚了，首先把爸爸揉好的餌掛上。又在爸爸的指導下把掛著魚餌的魚鉤拋到了預先撒過餌的地方，我兩眼緊緊“咬”住了浮標。突然，浮標猛地下沉，我用力一拉，一條魚掙扎著浮上了水面，我心花怒放，想考了100分一樣，心想：哇!來了個開頭紅啊!我興奮地連扯帶拉想直接拎上來，在一旁的`爸爸阻止了我說：“你一拉佷對，但不能把較大的魚直接拎上來，看好了”。說完便把魚竿慢慢的立了起來，用撈魚網一下就撈了起來。我又開始釣了，按爸爸的方法釣魚，又魚來了，我慢慢的把魚竿立起，并拿起了撈魚網，不一會又有一條魚進了網籠。
夕陽西下，我和爸爸滿載而歸。而且不僅釣了魚，還學會了釣魚的技術。培養(yǎng)了耐心。
優(yōu)秀的釣魚作文 篇4
今天，爸爸叫我到少兒公園去釣魚，太好了，我一蹦三尺高。
于是我迫不及待地準備好東西就出發(fā)了。可是今天堵車，開不快，要是爸爸有一輛飛車就好了。
到了以后，我似乎像獵豹的速度沖向釣魚。到達魚池后，阿姨給了我們一塊魚食，于是我摘下一小塊，把它鉤到魚鉤上，然后把魚鉤甩出去。我心里想：這次一定能釣一條大大的魚。
魚兒們爭先恐后地搶魚食，但是過了一陣子，那些魚慢慢地散開了，怎么回事？我拉起鉤子一看，空鉤，可惡的小魚，我被小魚們耍了。
我就不相信釣不起來，這下魚食很快被吃光了。魚兒們太狡猾了，老早就在說：“空鉤再見！空鉤再見！”我有點失望。
于是我讓爸爸來，爸爸看我有些失落，他接過魚竿，我在旁邊看，他很快就釣了一條，爸爸教我：“要耐心，等魚兒們上鉤了再拉上來，拉的那一下要快。于是我再試一次，魚兒們紛紛議論道：“這個小鬼頭又來了，可惡。想釣我們？沒門！“可是它們擋不住魚食的.誘惑，過了兩分鐘我釣起來了！總算有一條魚弟弟了！
我按照這個方法，釣了兩條、三條……一共釣了七條，今天滿載而歸�？粗袄锘畋膩y跳自由自在的七條小魚，我心里不知道有多高興！
優(yōu)秀的釣魚作文 篇5
周六上午，風和日麗，陽光燦爛，爸爸扛著魚竿，小明背著網兜，提著水桶，跟著爸爸去釣魚。
他們來到河邊，爸爸放下凳子，先在河面上撒了一些米，再把釣魚竿理好，然后在魚鉤上掛好魚餌，甩開魚線，開始釣魚。
爸爸目不轉睛地盯著浮標，專心致志地釣魚，小明則蹲在爸爸旁邊，拿起網兜在水面上撈小魚小蝦。不一會兒，爸爸的浮標開始動了，他輕輕地告訴小明：“有好戲看嘍……�！边@時，魚標不停地往下沉，爸爸使勁把魚竿向上一提，“哇！好大的一條鯉魚呀！”小時高興地尖叫起來，爸爸連忙從鉤子上摘下鯉魚，放進水桶里。小明看著活蹦亂跳的鯉魚自言自語地說：“饞嘴，上當了吧！”再看看自己撈上來的小魚，那相差也太大了吧！他向爸爸請求：“讓我也釣一會兒吧？看看能不能釣上大魚�！卑职滞饬�，小明接過釣竿，用心地釣了起來，兩眼起直盯著浮標，可是過了好長時間也不見浮標動一下，這下小明可急了，頭上直冒汗。爸爸看小蝗不對勁，安慰他說：“別急，釣魚要有耐心�！闭f時，浮標動了起來，小明屏住了呼吸……“別急，再等會兒。”眼看浮標越來越往下沉去，這時，只聽爸爸一聲令下：“提！”小明使勁把魚竿往上一提，只見半空中掛著一條活蹦亂跳的'大魚！小明高興得不得了，他輕輕摘下魚兒，小心翼翼地放進桶里。又急忙轉身從爸爸手中接過魚竿，掛上魚餌，甩開了魚鉤。
優(yōu)秀的釣魚作文 篇6
一個星期六的下午，我興奮地去叫我的表姐。我說：“表姐，我們去玩吧！”“好呀！”表姐說，“玩什么好呢？”我想了想，說：“我們去釣魚吧！”表姐說：“先去找棍子做釣魚竿�！蔽艺业搅斯髯�，再把一條線粘在棍子上，然后用細鐵絲做成鉤子。準備好了東西，我們就出發(fā)了。
我們來到小河邊。我把魚鉤丟進水里，表姐也把魚鉤丟進水里。過了一會兒，我的.魚鉤在動，一定是一條大魚。我把釣魚竿往上拉，把魚抓上來放進魚杯里。表姐的魚鉤也動起來了，她也釣到了一條大魚。
“我們回家吧？”“好的�！�
我們回到家，就把大魚放進池塘里，把小魚放進小魚池里。月落柳梢，我和表姐微笑著睡著了。
優(yōu)秀的釣魚作文 篇7
今天天氣十分晴朗，我的爸爸說帶我去釣魚，我聽了高興得又蹦又跳。
我們準備了凳子，魚竿，線和鐵鏟，來到河邊，我和我的爸爸開始挖蚯蚓當魚餌，一伙功夫我們就挖了不少蚯蚓。于是我的爸爸就教我把魚餌掛在魚鉤上，然后輕輕的.拋入水中。他說釣魚要專心，不能三心二意，我點點頭。突然我發(fā)現(xiàn)魚竿在動，我急忙把線拉上來，發(fā)現(xiàn)魚餌沒了，可魚兒卻沒有上鉤。我氣壞了，只好跑去問我的爸爸怎么釣魚，我的爸爸說：“魚竿晃動了先不要拉線，等晃得厲害了再拉線�！蔽尹c點頭，按照我的爸爸說的，我又重新掛了一個魚餌，然后耐心地等著魚上鉤，很快魚竿又晃動了，我吸取了教訓，再等了一會兒，魚竿晃得厲害了，這時我趕緊拉線，果然釣到了一條大魚，我開心極了！后來我又收獲了不少小魚。
今天我玩得很開心，我覺得釣魚很有意義，可以鍛煉我的耐心，下次我還要讓我的爸爸帶我來釣魚。
優(yōu)秀的釣魚作文 篇8
《釣魚的啟示》主要告訴我們，在面對道德問題抉擇時，要站在道德這一面想問題，不能只顧自己，而不為他人著想。所以面對道德問題，不能只顧自己的利益，而忘記了其他人。
故事是這樣展開的。
有一年，作者剛滿十一歲。有一天，像往常一樣，作者跟著父親去附近的湖中的小島上釣魚。那次是鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，作者和父親分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去，在平靜的湖面上濺了一層層彩色的漣漪。過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，作者一看，心想看來是來了個大家伙，他很熟練地揚起魚竿一收一放，小心翼翼地操縱著，也許是魚太想掙開魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面不時地發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花，魚漸漸掙扎得筋疲力盡了，作者迅速地將它拉上岸來。�。『么蟮聂~！作者在心里贊嘆著，并和父親一起得意洋洋地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下翕動著。
這時，父親劃著了一根火柴，看了看手表，現(xiàn)在離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時，也就是現(xiàn)在還不能釣鱸魚，就算是釣到了，也要放回去。父親盯著鱸魚看了好一會，然后把目光轉向了作者：“孩子，你得把它放回湖里去�！�
“爸爸！為什么？”作者急切地問道。
“你還會釣到其它魚的。”父親平靜地說。
“可是不會釣到這么大的了！”作者大聲爭辯，哭了出聲。
作者看了看四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人的影子和別的船，作者再次把乞求的目光投向了父親�？墒潜M管四周沒人，可作者從父親那不容爭辯的聲音中，很清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。作者非常沮喪地把魚鉤從大鱸魚的嘴上取下來，放回到湖里。只見大鱸魚有力地擺動著身子，一轉眼就消失在湖水中。
轉眼間已經三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子，已是一位著名的設計師了。作者再也沒有釣到過三十四年前那個夜晚那樣大的魚，可卻不止一次遇到像那條魚一樣誘人的“魚”。可每當作者一次又一次面對道德抉擇的問題時，總會想起那個夜晚，父親曾告誡他的話：“道德只是個簡單的是與非的.問題，實踐起卻很難。一個人要是從小就獲得像把釣到的大魚放回去的教育，才能獲得道德實踐的勇氣和力量�！�
這個故事告訴我們，在面對向這樣一類的道德問題時，只有選擇放棄，才能獲得這種實踐問題中真正的財富與啟示。比如像，你走在車水馬龍的馬路上，突然所見一個人口袋里掉出了十元錢，別人都沒發(fā)現(xiàn)，這雖然不是什么百元大鈔，可對你這樣一個學生來說，你如果撿起來，就可以去買一袋零食，一些便宜的小玩具，一瓶水或去干點別的什么的。可是如果你是叫住那個人，然后把錢交給那人，只會獲得一些贊揚，心里很舒坦。但相反的，如果在你撿起放進自己的口袋里，丟了錢的人心里不好受，你的心里可能更不踏實，因為這錢不是自己的。
所以，面對這種問題就像做選擇題，如果你選對了，將會受到終身的啟示和益處，如果你一旦選錯了，就會誤入歧途，甚至于會將自己的一生毀于一旦。
優(yōu)秀的釣魚作文 篇9
星期天，我和爸爸媽媽，還有三姨家、小姨家一共三家人，去釣魚。
我們開著車一路歡聲笑語，向著徐圩鹽場進軍。路邊，是一望無邊的鹽田；鹽田旁還種著棉花，一朵朵棉花，像藍天上的白云，真漂亮！一個個棉桃就像一盞盞寶蓮燈。路邊還有一叢叢高大的蘆葦，就像是一群衛(wèi)士高舉著火把，迎接我們的到來。
終于到鹽場了，遠遠地我就看見很多叔叔在那里釣魚；我們穿過很長的彎曲小道來到了蝦塘邊，迫不及待地穿好螞蝗就開始釣魚。我站在水邊舉著魚桿，兩眼緊盯著魚浮，終于，魚浮下沉了，我趕緊往上提，一條大魚被我釣了上來！我高興極了，歡呼起來。可惜，爸爸看了以后說：“這條魚有病，不能要。”我仔細一看，這條魚的肚子上有很多白斑，所以我很遺憾地將魚又扔進了水里。
后來，我釣了很多健康的魚，有大的`也有小的。
爸爸是個釣魚高手，他居然不用魚鉤釣魚。他用錫坨將一串螞蝗沉到水里，拖動它，等貪吃的魚咬住了螞蝗，爸爸就使勁一甩，再拿小網一接，就抓到魚了。爸爸說，這種魚很傻，應該叫傻瓜魚！其實它叫沙光魚。
我們釣了滿滿一筐魚，再去看看其他叔叔，他們釣得更多。釣魚真快樂呀！
優(yōu)秀的釣魚作文 篇10
釣魚，大家都玩過吧！作文課上，老師帶著我們過了一把釣魚癮。你可別理解錯了，可不是真的在水里釣魚，而是一個游戲。
游戲前：
用多個廢水瓶子，在瓶蓋上鉆個小孔，再用鐵絲掛成一個環(huán)形，這樣就可以鉤起來了，這便是一條條假魚。
竹桿前端系上一條長長的繩子（大約150厘米），再在繩子前方做一個小鉤子，一個模擬的魚鉤就做好啦。
游戲規(guī)則：以小組為單位，各組組長第一個出場，哪個小組先把八條“魚”釣“回家”，一人只能釣一次，釣到者不能二次釣，沒釣到的可重釣，哪個小組用的時間越短即可獲勝。
游戲中：
一組組長任家欣，二組長楊子涵，三組長王銓霖，這些組長看來是準備完畢�？纯匆粋�個勝券在握的表情與姿勢。
一根長長的魚鉤，長長的線條在空中搖搖晃晃，靜止都很難，更別說釣到瓶子上小小的圓環(huán)。
……嗒嗒，時間過去了兩分鐘，楊子涵很快就釣到了一個，同學們也出嘖嘖的贊嘆，她們的`組員更是興奮不已。
一個接一個的“魚”也漸漸被釣了上來。唯有任家欣遲遲沒有釣到，旁觀都也不住發(fā)出自己的心聲：“這個，釣這個，這個圈大�！薄鞍パ�，就差一點你都釣上了，怎么不釣起來，真可惜。”“向左，向右一點，釣。”
……時間已經過去十幾分鐘了，每個組也快釣完了，第一組也算是后來居上啦！旁邊看得人也是心急如焚，恨不得用手給它掛到鉤子上。第二組勝利啦！
游戲后，
站隊，回教室，同學們也戀戀不舍的交了“釣魚鉤”和“魚”，慢慢地走回了教室。
今天，釣到了不只是勝利或失敗，而是樂趣。
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