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釣魚作文

時(shí)間:2024-02-23 18:02:24 我要投稿

釣魚作文【匯編3篇】

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的釣魚作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

釣魚作文【匯編3篇】

釣魚作文 篇1

  同學(xué)們,你們都有自己愛干的業(yè)余活動(dòng)嗎?想不想知道我愛干什么啊。如果想,那我就告訴你們吧。

  我最愛釣魚了,說起釣魚,還是我爸爸教我的呢。

  那次,我在玩電腦,爸爸走過來說:“兒子,別老坐在電腦前,咱倆出去釣魚啊。”我說:“好。”因?yàn)槲液芟矚g釣魚,卻沒有親自釣過魚,謝謝老天賜給我這個(gè)機(jī)會(huì)。爸爸帶上魚餌、魚鉤、魚線還有老鬼集團(tuán)送給爸爸的兒童釣竿,正好給我用。我們出發(fā)了,由于我不會(huì)打窩,不會(huì)上魚餌,所以爸爸只好幫我。但是我釣是來的都是小雜魚,爸爸卻全是100多克的大魚,只讓我十分懊惱。忽然,爸爸走過來說:“兒子,釣魚是要有耐心的,不能著急!蔽蚁露Q心釣大魚。我靜靜地等待,忽然,浮漂往下沉,我急忙提竿,釣上一條200多克的大魚,我非常高興。不知不覺中,到了下午,我和爸爸回到了家。我們釣到了近20多條魚,只讓我興奮不已。

  以后每一個(gè)雙休日,我都要和爸爸去釣魚,我們每次收獲非常多。

  釣魚不僅讓我懂得了凡事要有耐心,還讓我了解到了魚的'名稱和分別是什么種類的魚。

釣魚作文 篇2

  記得在上個(gè)暑假中,我經(jīng)常和大娘家的杜傳偉哥哥去姑姑家的河里釣魚或去抓魚,那個(gè)時(shí)候,我們非常的.自由、快樂。

  有一次,我和哥哥去釣魚,正巧遇見了“河換水”。姑姑讓我們改天再來釣魚,因?yàn)楝F(xiàn)在正在換河里的水,不太好釣。我們懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我們看見許多魚在地上活蹦亂跳得,哥哥就嘴饞得對(duì)我說:“小妹哎,咱們不釣魚了,去河里直接抓幾條回家煮了吃得!蔽乙蚕胪嫱妫驼f了聲“沒問題。”我們對(duì)姑姑說我們進(jìn)去玩玩,姑姑讓我們小心一點(diǎn)兒。說完后,我們快步走到一條河邊,鞋子襪子一脫,褲子一提,袖子一挽,下河抓魚去嘍!

  我們一邊抓魚,一邊打水仗。哥哥把我弄的渾身濕透,我也不賴,把哥哥弄成了個(gè)“落湯雞”。我們相互看了看了對(duì)方的樣子,都不禁哈哈大笑起來。

  我們還比賽了抓魚,看誰在十分鐘之內(nèi)抓的魚最多。哥哥抓魚的速度很快,一會(huì)兒就差不多抓了半桶魚。我漸漸跟不上趟了,落在了后面。時(shí)間過的太快了。我加快了速度,哥哥也不干示弱,速度比我還快。時(shí)間到了,哥哥抓了一桶魚,我才抓了半桶多一點(diǎn)。哥哥驕傲的說:“服不服!”我說:“不服!”我要求再戰(zhàn),哥哥說“已經(jīng)傍晚了,得回家了!庇谑牵覀兗s好改日再戰(zhàn)。

  那一天,是我在那個(gè)暑假中過得最開心的一天。這件事,將會(huì)永遠(yuǎn)記在我心底??

釣魚作文 篇3

  一個(gè)年輕人去拜訪一位大師,向他請(qǐng)教為人處世之道,大師給他講了三個(gè)故事。

  第一個(gè)故事:有一拙一巧兩個(gè)青年,同時(shí)到水塘釣魚。時(shí)間一分一秒地過去,兩個(gè)人均毫無收獲。這時(shí),拙者仍然堅(jiān)守在原地,保持著原有的姿勢(shì),使用著同樣的方法,而巧者則不停地變換著釣魚的地點(diǎn),不斷試驗(yàn)新的方法,甚至更換了釣具。如此這番,一天下來,拙者收獲頗豐,巧者一無所獲。

  年輕人聽罷,若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭:“我明白了,為人處事不應(yīng)該朝三暮四、蜻蜓點(diǎn)水,否則終將一事無成!

  大師只是笑笑,講了第二個(gè)故事還是這兩個(gè)人,巧者在經(jīng)過數(shù)次嘗試后,終于找到了一個(gè)最佳位置,選擇了最佳的釣具和最佳的`方法,不斷釣到大魚。拙者不為所動(dòng),以不變應(yīng)萬變,卻再也沒有釣到魚。

  “這?”年輕人有些遲疑,“我想,也許人還應(yīng)該不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地嘗試并尋找最合理的生存方式,而不應(yīng)該刻板教條,更不應(yīng)該執(zhí)迷不悟。”

  大師沒有表態(tài),接著講了第三個(gè)故事:兩個(gè)釣魚的人雖然都竭盡了全力,但無論拙者多有耐心,也無論巧者如何嘗試,最終兩個(gè)人都設(shè)有再釣到魚。

  “為什么?”年輕人疑惑起來,“那做人還有準(zhǔn)則嗎?”“因?yàn)檫@個(gè)地方可能根本就沒有魚,”大師笑了起來,“其實(shí)為人也是如此。生活中沒有千篇一律的處世原則,沒有人能夠教會(huì)你怎樣生活,生活要靠你自己去摸索去體味。”

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