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【優(yōu)選】釣魚的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的釣魚的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
釣魚的作文 篇1
上周六，我和爸爸去老家看望爺爺奶奶。在路上，我發(fā)現(xiàn)，田野里嫩綠的麥苗一望無垠，真像一幅美麗的圖畫。到了老家，聽哥哥說村里小河有很多的'魚，我們就興沖沖地去釣魚了。
我們先買了魚鉤、魚食，又找了個魚竿，來到小河邊。我們先在魚食上倒了點水，做成了一個小團團，扎在魚鉤上，放進水中，就等待了起來。過了幾分鐘，我們以為魚已經(jīng)上鉤了，就急忙拉出來，由于慌張，竟把魚食掉進了水里，非常遺憾。我們下決心一定要釣一條魚。釣了一次又一次，都沒有成功。我們總結(jié)經(jīng)驗，原來是我們太快，沒耐心。漸漸的我們知道怎么樣釣魚啦。這回我們屏住氣，靜靜的等。結(jié)果魚兒真的上鉤了，我們釣了一條大魚。這條魚非�？蓯郏峙值纳眢w，硬硬的鱗片，短短的尾巴，非常好玩。接著，我們又來到小河的另一邊，我們用力把魚浮向外扔去，過了幾分鐘，我們看見有些小泡泡，就輕輕提上來。又是一條大魚，我連忙把它放進塑料袋里。兩只魚兒在一塊，就高興起來，開心的做起來“游戲”。接著我又跟哥哥釣了很長時間，玩的非常開心。
今天，我不僅學到了一種新本領(lǐng)，也明白了一個道理：做什么事都要又耐心。
釣魚的作文 篇2
過了幾天，小貓又去釣魚了，小貓看見了蜻蜓，心里想著“哎呀！我是要在這里繼續(xù)釣魚呢？還是去追蜻蜓？”，蜻蜓飛走了，小貓還是坐在那邊釣魚，結(jié)果小貓釣起了一條好大的魚。
一天，蝴蝶飛來了，小貓不理它還是繼續(xù)釣魚，結(jié)果蝴蝶飛走了，小貓又釣到了一條大魚。貓媽媽夸小貓“真棒！”小貓心里想下次做事情我不要三心二意了！
釣魚的作文 篇3
每個人的童年都有不同的趣事，正所謂“童年不同樣”。我的童年，也有著許多十分有趣的事情。
記得那是一個萬里無云的天空，我和媽媽“受請”去一個農(nóng)村里的魚塘去釣魚。我們邊走邊享受著村莊的美景。不知不覺中，我聽到一位叔叔喊道：“到了，就是這里！”
我抬頭一看：“哇！好大一個魚場！起碼有三、四個魚池！”看完，我就迫不及待地跑進魚塘邊。
叔叔用熟練地動作拿出了魚竿，之后又綁上了魚漂之類的東西，裝好之后，把這個魚竿給了我們用。于是，我們找了一個相對安靜些的地方釣了起來。
我裝模作樣的`開始了釣魚。這時候，我突然想起了那些釣魚的人不都是將魚竿、魚線甩到水中，之后再慢慢拉動，讓魚線插入水中嗎！于是，我便模仿起了電視中甩魚線的動作。誰知魚竿剛到天上，我就再也甩不動了。原來，我在甩之前沒有注意到后面有一小蟲叢木，魚線一到上面，自然就纏住了。
“原來釣魚這么難！”我心中暗暗感嘆�！凹热会烎~難，那么拿漁網(wǎng)撈魚呢！”我的心中又生出了一個主意。于是，我放下了還沒有揭開的魚線，就去跟那位叔叔要漁網(wǎng)去了。
要了漁網(wǎng)，我就去了另一個水塘撈。我將網(wǎng)子里放了一些魚餌，將網(wǎng)子在水中放了三秒鐘，就把網(wǎng)子拿出來看看。沒想到就這三秒，就有二三條小魚苗鉆進了我的漁網(wǎng)中�！肮脕砣毁M功夫！”我笑道。就這樣，我三秒鐘把漁網(wǎng)一抬，三秒鐘把漁網(wǎng)一抬，竟有了意想不到的收獲——我竟然網(wǎng)到了兩瓶小魚！
我把它們帶回了家，養(yǎng)在家里的小魚缸中，它們的生命力很頑強，活了很長時間。每當我看見這些小魚，就會想起那次有趣的釣魚……
釣魚的作文 篇4
今天早上，在教室里老師說：“今天我們要做一個有趣的小實驗�！闭f著拿出一杯水、一個亮晶晶的大圓環(huán)和一塊吸鐵石，拿出來后就神秘地微笑著，同學們個個滿臉疑惑，他（她）們的表情好象在問：“老師，我們今天要做什么實驗呢？”有的干脆站了起來。我看著他們那個樣子，我就想：一杯水、一個亮晶晶、一塊吸鐵石到底有什么聯(lián)系呢？
接著老師說：“我們開始做實驗了，魚呢是環(huán)，吸鐵石是魚桿，水就是池塘�！闭f完，就拿起那個“小池塘”把“魚”放入水中再把“魚桿”浸入水中，慢慢向魚靠近，只聽“啪”地一聲，大“魚”就上鉤了，老師這樣輕而易舉地把大“魚”釣了上來，我真是佩服老師。
接著老師問：“誰能讓‘魚桿’不碰到水，就把‘魚’釣上來？”同學們有的叫道：“老師我知道，我知道�！庇械陌咽峙e得高高的，還有的`在想：到底有什么好辦法呢？老師見這樣，就說：“會的就站起來�！睍耐瑢W就滿臉笑容地站了起來，不會的同學就愁眉苦臉地在坐位上座著，一會兒老師就說：“來，謝旭上來�！敝x旭接過水杯，把“魚”放入水中，拿起魚桿，隔著杯子對準大“魚”，“魚”被吸住了。接著，魚桿慢慢向上移動，只聽“啪”地一聲“魚”上來了，不會的同學佩服的五體投地。我們也為他鼓掌。
這個小實驗真有趣啊！
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