關(guān)于元旦話(huà)題作文900字

　　導(dǎo)語(yǔ)：元旦將至，您有什么精彩的節(jié)目呢?下面是小編收集的一些關(guān)于元旦的的優(yōu)秀作文，供參考，希望您能喜歡。

　　篇一;歡樂(lè)的元旦晚會(huì)

　　最近一段時(shí)間，我們班的每一個(gè)人都是一副喜氣洋洋的表情。你猜這是為什么?元旦節(jié)到了唄!不對(duì)，只說(shuō)對(duì)了一半。我們準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)元旦party，都已經(jīng)開(kāi)始籌備了。一想到等到周五下午，同學(xué)們可以在一起開(kāi)開(kāi)心心的玩。別提有多高興了!而且還準(zhǔn)備了有零食哦!

　　在元旦晚會(huì)，每人都要表演一個(gè)節(jié)目。我和我的好朋友孫思嘉一起合唱《我相信》。每一個(gè)人都精心準(zhǔn)備了自己的節(jié)目，我也不例外。

　　周五下午走進(jìn)教室，教室被同學(xué)們裝飾的漂亮極了：天花板上吊著向盛開(kāi)的花兒一樣的裝飾品，中間還夾雜著許多小雪花。窗戶(hù)的上方、門(mén)上，還有幾個(gè)氣球。一進(jìn)教室，就有了過(guò)節(jié)的感覺(jué)。

　　”老師來(lái)了!“站在門(mén)口的同學(xué)喊道。”快，快!“有同學(xué)跑過(guò)去蒙住老師的眼睛，還有同學(xué)把講臺(tái)上的花束遞給了老師。蒙老師眼睛的手松開(kāi)了。老師望著手里的花，感動(dòng)得不知道說(shuō)什么好。

　　Party開(kāi)始了。”主持人“開(kāi)始講話(huà)。第一個(gè)節(jié)目就把活動(dòng)引向了高潮。是幾個(gè)女生邊唱邊跳《快樂(lè)你懂得》。想必這些你們都熟悉吧!”快樂(lè)大本營(yíng)“主持人的歌。她們跳的雖不像電視里那么好，卻也有自己的特色。

　　前面節(jié)目的時(shí)候，我一點(diǎn)東西也沒(méi)吃。后來(lái)，我剛把一個(gè)巧克力棒塞進(jìn)嘴里，居然正好就該我們了!!我胡亂嚼了幾下，吞下肚子。和孫思嘉一起走上”臺(tái)“去。我們學(xué)校電腦的音響壞了。所以我們是清唱。有一個(gè)地方，我沒(méi)唱好，幸虧她的聲音又把我給拉上去了。唱完以后，我們一起走下了臺(tái)。不知道唱得怎么樣，忐忑不安的。旁邊同學(xué)說(shuō)，你們唱的不錯(cuò)嘛!她居然沒(méi)聽(tīng)出我唱跑調(diào)了。

　　該輪到王帥臣了。他一直被我們認(rèn)為是男低音，沒(méi)想到他居然要挑戰(zhàn)”海豚音“!當(dāng)他開(kāi)始唱時(shí)，我們都不相信他能吼上去。沒(méi)想到的是，他居然很好的唱了下去。當(dāng)他唱到一半時(shí)，我們?nèi)�班同學(xué)都為他鼓掌。

　　節(jié)目表演完了以后，我們又開(kāi)始玩”擊鼓傳花“游戲，輸?shù)囊�表演一個(gè)節(jié)目。由老師來(lái)叫停。游戲之前，我很害怕，因?yàn)槲覊焊�不知道這個(gè)游戲，什么都沒(méi)準(zhǔn)備�？墒巧咸旌孟駴](méi)聽(tīng)到我的心聲。正好，停在了我這里。我的大腦一片空白。到底表演什么呢?我想起了英語(yǔ)特長(zhǎng)班的一篇我背的很熟的課文。實(shí)在不行，就背課文吧!我就”嘰里呱啦，嘰里呱啦“的背起來(lái)。這是一篇南美的傳說(shuō)，我們班同學(xué)大概都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。我背到一半時(shí)，還聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)在小聲嘀咕：”聽(tīng)不懂啊!“背完以后，吐吐舌頭，趕緊走下臺(tái)。

　　這次的元旦party舉辦的非常成功，真希望下學(xué)期能在舉辦一次像這樣的活動(dòng)!

　　篇二：元旦作文：張燈結(jié)彩

　　一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)元旦節(jié)了，老師說(shuō)我們應(yīng)該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們六年級(jí)的同學(xué)就打算為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗誦，去贊頌我們的祖國(guó)。在全年級(jí)學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來(lái)的幾天，我們天天排練，為元旦節(jié)做準(zhǔn)備。

　　終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個(gè)年級(jí)表演些什么節(jié)目，推測(cè)著哪個(gè)年級(jí)表演得最好。過(guò)一會(huì)兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(zhǎng)和楊書(shū)記走上臺(tái)，為每個(gè)班評(píng)出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(zhǎng)少年”發(fā)了獎(jiǎng)狀。然后宣布慶祝會(huì)開(kāi)始，首先是別的年級(jí)表演，有的年級(jí)的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè)器……同學(xué)們都表演的有趣又長(zhǎng)知識(shí)的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們?cè)趺礈?“年”。月下老人便告訴他們說(shuō)：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要?dú)g慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺(jué)得趕走了“年”的好日子。

　　一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節(jié)目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節(jié)目，也就是我們六年級(jí)準(zhǔn)備的詩(shī)朗誦，我們走上臺(tái)，望著臺(tái)下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚(yáng)波，春風(fēng)度玉門(mén)，高……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國(guó)出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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