精選圓明園后感作文集合6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的圓明園后感作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圓明園后感作文 篇1
今天，我學習了《圓明園的毀滅》這篇文章。
下課后，我既高興又憤怒。我高興我們祖國曾經(jīng)有過那么一個偉大的過程;我憤怒英法聯(lián)軍在我們的土地上驕橫跋扈，為所欲為，把我們祖國璀璨的文化毀于一旦。
《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。閉上眼睛，我好似看到了那火燒圓明園的場面，也看到了法國和英國這兩個強盜在肆無忌憚的犯著罪惡。我可以聽到他們在驕傲的笑著，笑著他們的勝利，笑著他們的`偉大，笑著中國的腐。對于歷史上所犯的錯誤和罪行，我們可以原諒，但不能忘記。我們要把這篇羞辱的歷史銘記于心，成為我們加油的指引標。歷史無法改變，但它可以改變將來。為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們有責任為了祖國美好的將來奮斗。
我們應該努力學習，奮發(fā)圖強，學好各項本領(lǐng)，立志成為祖國大家庭中有用的一員，讓我們的國家更加強大，屹立在世界民族之林!
圓明園后感作文 篇2
讀了《圓明園的毀滅》這篇文章以后,我從中懂得我國的首都北京過去曾經(jīng)有一個美麗的地方叫圓明園,它是我國歷史上一座舉世聞名的皇家林園之一。
圓明園很美，有“萬園之園”之稱正如文章中描述的：許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，從星拱月班地環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。詩情畫意建造的。如：蓬萊瑤臺、武陵春色。美不勝收。
圓明園當時還收藏著最珍貴的歷史文物。有先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種奇珍異寶。所以說它是世界上最大的博物館、藝術(shù)館。然而，使人心痛的是這樣一個美麗的林園，一個世界的博物館，卻被八國聯(lián)軍毀于一旦，這是我國近代史上一個重大的損失和恥辱，這個恥辱說名了當時封建王朝奉行關(guān)門自守的政策;污吏不顧老百姓的疾苦，整天花天酒地中飽私囊，棄國家和人民的'利益而不顧，造成我國當時的封建王朝經(jīng)濟落后，國防力量薄弱，腐敗無能的結(jié)果。
從圓明園被毀滅的恥辱，我想：我們要永遠記住這次歷史的教訓，不能讓這種現(xiàn)象再次在我們的國家中發(fā)生。因此我們必須把我國的經(jīng)濟搞上去，提高我們的科學技術(shù)和軍事國防水平，所以我們要改革開放學習別人的好經(jīng)驗，取長補短這樣才能趕上先進的國家，國防才穩(wěn)固才不遭到外來侵略，圓明園的遭遇才不會重演。
我作為一名六年級小學生，對于圓明園的毀滅很痛心。我愛我的祖國，我決心，要好好學習，多學科學知識，為長大以后把我們的祖國建設(shè)成為一個強大的國家，不再受到外來侵略而作貢獻。
圓明園后感作文 篇3
這篇文章主要在寫智力生活的自然基礎(chǔ)是好奇心：這好奇心主要分為兩種，一種是源于不良動機，另一種是源于自己內(nèi)心真正的求知欲。
先說第一種，作者在這中是這樣說的：“夜幕低垂之后，一些鄉(xiāng)村鄙夫喜歡透過窗簾向鄰居窺視……”這種好奇心沒有很高的價值，從某種角度來說，這樣的好奇心只能當做一種想要滿足自己內(nèi)心罪惡感的一種方式，當成了一種想要犯罪的欲望。作者也在自己的文中描出這種滿足感只能讓那些鄉(xiāng)村鄙夫犯下的罪過獲得如宗教一樣的慰藉，是源于內(nèi)心中不良動機，顯然作者是在告訴我們，應該放棄這樣的好奇心。
而作者提及的另一類好奇心是源于心中最基本的求知欲，是一種純碎的形式上的沖動。例如，小時候的我們對一切自己見不到、摸不到的東西都充滿了好奇，想知道這些到底是什么東西，這些好奇心對我們才是有益的，它們可以使我們對于某一方面的`知識充滿好奇，讓我們有一種要竭盡全力去搞懂它、搞明白它的欲望，這對我們的學習和工作是有極大的好處的。
但是，這種好奇心和求知欲并不是一直存在的，它會隨著我們心靈成長、心智的漸漸成熟而消亡。這樣的話，到了一定年齡階段，我們對于一切生疏的事物都感到一概厭煩。這樣也就是說，當我們的好奇心一死，活躍的智力也跟著消亡了。但是呢，這好奇心卻也是很神奇的，隨著年齡的增長，雖然它會有所減少，但是隨著年齡增長，它的質(zhì)量卻會大大的提高，較之于對特殊事務(wù)的好奇心，他們對一般事物的好奇心能表現(xiàn)出更高的智力水平。對待一般事物而言，一般性事物的地位越高，所包含的智力水平也就越高，所以說好奇心與其他的利益關(guān)系并不直接和明顯，只有通過某種程度的智力才可以發(fā)現(xiàn)時，這種好奇心才是最可取的。
作者最后又提出想要使自己的好奇心產(chǎn)生更大的效果，就必須有正確的方法與之結(jié)合，所以，我們要留心觀察更要善于觀察生活，只有這樣，才能使我們的好奇心永遠在“保質(zhì)期”內(nèi)。
圓明園后感作文 篇4
五年級靳雙力 讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感慨萬千。
圓明園位于北京西北郊，始建于清康熙四十八年，圓明園是我國園林藝術(shù)的瑰寶，有“萬園之園”的美稱。它原為清代舉世無雙的皇家御苑。從1709年開始營建，至1809年基本建成，歷時一個世紀。此后的嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕擴建，歷時150多年。圓明園總面積達347公頃。它的陸上建筑面積比故宮還多1萬平方米，外圍周長約10公里，水域面積又等于一個頤和園。在山環(huán)水繞之中，分布著140多個景區(qū)，匯集了當時江南若干名園勝景的特點，融我國古代造園藝術(shù)精華，以“園中之園”的藝術(shù)手法，將詩情畫意融化于千變?nèi)f化的景象之中。圓明園不僅有極為精美的陳設(shè)、裝飾，還收藏和陳列著上自先秦時代下至唐、宋、元、明、清歷代的罕見珍寶、文物、秘府典籍、鐘鼎寶器、金銀珠寶、稀世文物和名人字畫，集中了古代文化的精華。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。就這樣，圓明園化成了一片灰燼。
圓明園的毀滅是中國文化史上、世界文化史上不可估量的損失，更是中國歷史上一段屈辱的歷史。當時的'清政府腐敗無能，面對外敵
的欺侮，只是一味屈膝退讓，而不是反抗。當圓明園被燒毀時，咸豐皇帝和慈禧太后倉皇逃跑，民族是他們的懦弱才使這座園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華變成一片廢墟，也使中華民族受盡屈辱。 前些年在香港的拍賣會上拍賣的銅牛頭、銅猴頭和銅虎頭，就是圓明園里十二生肖噴水池里的牛頭、猴頭和虎頭。中國有關(guān)方面花費了數(shù)千萬元的高價從拍賣市場買回了這三件國寶。這本來是中國人的東西，我們理應拿回來，現(xiàn)在卻用了昂貴的代價才買回來，這不僅是侵略者的罪惡，也是由于當時中國的腐敗無能。
圓明園的毀滅是一個慘痛的歷史教訓，它告訴我們：貧窮就要受壓迫，落后就要挨打；只有萬眾一心，把國家建設(shè)的更強盛，歷史的悲劇才不會重演。
圓明園后感作文 篇5
今天，我們學習了《圓明園的毀滅》這一課，我認為這給我們敲警鐘。
“有萬園之園”這美稱的圓明園內(nèi)，不僅有殿堂，亭臺樓閣等宏偉建筑，還有著珍貴的歷史文物，見證了大清帝國的繁榮，是當時皇帝休息，游玩的去處。這占地350多公頃，耗時150多年的`圓明園，竟被野蠻的，無恥的，卑鄙的，“文明人”——英法聯(lián)軍所毀滅。燒毀，煙霧籠罩著整個北京城。
我想，這火所燒毀的不僅是圓明園，而是每個中國人的自尊心，煙霧所籠罩的不僅是北京城，而是每個中國人的心，一個擁有無數(shù)財富的大清帝國，一個擁有千萬軍隊的大清帝國，一個人才濟濟的大清帝國，卻因為不會使用財富來強大自己，不會使用軍隊來強大自己，不會使用軍隊來強大自己……結(jié)果，不知天下的事情，自以為是。但是，當敵人沖過來時，就只能坐以待斃。所以，我們應好好地為祖國努力，為中國做貢獻，使國家變得強大，不受欺負，并向那幫強盜索取我們應有的東西，還要加上利息。
想到這里，我想起了可憐的伊拉克被美國稱為恐怖組織的后臺，被美國進行無理的侵占，略奪，并挑起戰(zhàn)爭，錯殺平民，這都是自己的國家不強大所造成的。所以，我們應時刻提醒自己，不要忘國恥，要振興中華。
這篇文章為我們敲響了警鐘。
圓明園后感作文 篇6
今天，我去了一個北京最凄涼，卻又是最繁華的地方——圓明園。
走進圓明園（現(xiàn)在已經(jīng)是圓明園遺址公園了），這里綠樹成蔭，成片，游人如織，商人聚集，一片太平景象。 而我，則離開了喧鬧的商鋪，走向圓明園深處；在這里，我真正地感受到了真正的凄涼。
漫步在荒廢的小道上，四周一片寂靜；只有將水面鋪滿的荷花和長滿垂柳野花的土堆能告訴人們這里曾發(fā)生過什么，曾有過什么；只有散落在小徑旁、土堆上、水塘里的人工開采的石塊、底座、帶有方孔的`巨石能向人們訴說這里曾經(jīng)有過的夢幻樂園、極樂世界。當我看到一塊塊刻有精美花紋的方石塊，圓明園帶給我的不再只是凄涼，而是繁華，極度的，無與倫比的繁華。
一座座奇觀出現(xiàn)在我的眼前，大水法的十二生肖還在噴水報時；近處的仙人仍雙手托盤，屹立于土堆上的仙人承露臺；身后的別有洞天崖秀溪清，亭臺錯落；雷峰塔依然屹立于福海邊；蓬島瑤臺邊還在舉行賽龍舟；皇帝還在勤政親賢辦公；杏花春館里杏花滿林，燦然如霞；坦坦蕩蕩里的千條錦鯉還在戲水；北遠山村里村落鱗次；正覺寺里誦經(jīng)聲綿延不絕地傳來……
這景致已經(jīng)消失了，永遠地消失了�；氐轿已矍暗�，還是這長滿樹木野草的山丘與蓋滿荷花的湖泊以及散落的石塊；還是這巨大的園林；還是這既凄涼又美麗繁華的地方。
“轟隆隆’’，下雨了。我打著傘，望著在風雨中搖動的垂柳,被雨點拍打的湖面。也許，只有歷史才能見證圓明園，只有歷史才能評價圓明園。可能歷史會把它帶走，但什么也帶不走中華民族的這道深深的傷疤。
也許，這，就是圓明園……
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