小學(xué)關(guān)于難忘的元宵節(jié)為話(huà)題的日記作文500字
篇一:歡度元宵節(jié)[600字]
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié),也是過(guò)年的最后一天,正月十五鬧花燈,每到這一天,人們都會(huì)以吃元宵、逛花市、賞花燈、觀禮花、猜燈謎,舞龍舞獅,來(lái)寄托對(duì)春天最美好的祝福。今年的元宵節(jié)又巧逢西方的情人節(jié),真是一日雙節(jié)更添喜慶氣氛。
元宵節(jié)下午,我們一家三口早早就去豫園逛燈會(huì)了。我攙著爸爸媽媽的手歡天喜地地走向豫園中心廣場(chǎng)。雖然路上人很多,非常擁擠和嘈雜,但這一點(diǎn)也不影響我們的心情,在我看來(lái)過(guò)年就該這樣人擠人熱熱鬧鬧,幸福就是“擠出來(lái)”的!一路上我們看到各式各樣以馬為造型的彩燈,燈會(huì)上的彩燈用鐵絲和絹布制成,大的巨型主題燈有10米高,小的氣氛燈可拿在手中賞玩,彩燈顏色艷麗,造型多樣,憨態(tài)可掬,實(shí)屬一項(xiàng)春節(jié)必備的工藝品。來(lái)到中心廣場(chǎng),當(dāng)高10米、重3噸,由盤(pán)龍與駿馬組成的落地?zé)艚M“龍馬精神”出現(xiàn)在我眼前的一剎那,我的心被震撼了,我的眼睛被流光溢彩的燈光所震懾,我的身體突然無(wú)法動(dòng)彈,仿佛出現(xiàn)在我眼前的就是活生生的駿馬和祥龍。面對(duì)著這一條和藹可親的巨龍,我真想問(wèn)它:你從哪里來(lái)?要到哪里去?一陣風(fēng)吹了過(guò)去,龍須抖動(dòng)了一下,好像在說(shuō),我從遠(yuǎn)古來(lái),要把和平帶到末來(lái)去。面對(duì)著這匹火紅的駿馬奔馳的駿馬,我也真想問(wèn)它:你從哪里來(lái)?要到哪里去?一陣風(fēng)吹了過(guò)去,駿馬長(zhǎng)鬃飛揚(yáng),好像在說(shuō),我來(lái)自未來(lái),要把幸福帶給現(xiàn)在的人們。我腦中一下子閃過(guò)“龍馬精神,中國(guó)夢(mèng)!”這不正是今年豫園主題燈會(huì)的主旨所在嗎?接著我們又走了九曲橋,猜了燈謎,吃了寧波湯團(tuán)店的元宵。至于逛花市嗎,我身邊到處都是移動(dòng)的玫瑰花束,誰(shuí)讓今天又是情人節(jié),只要有情侶的地方就有鮮花。連爸爸也在路上給媽媽買(mǎi)了玫瑰花,雖然只是一朵,但媽媽也笑得合不攏嘴。
元宵佳節(jié)每年只有一次,元宵燈展每年也只辦一次,真希望這燈展一年辦得比一年好,待來(lái)年,我還要來(lái)這里看燈展!
篇二:元宵節(jié)[900字]
今天是元宵節(jié),沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光,沒(méi)有熱鬧的爆竹,沒(méi)有時(shí)間去賞燈,但這一天,我卻收拾到了很多幸福。
一大早,孩子們來(lái)到教室,將各項(xiàng)作業(yè)整齊地放在課桌上,開(kāi)始了晨讀,看到他們已經(jīng)習(xí)以為常的早讀習(xí)慣,我的心里倍感欣慰。
上課時(shí),我彎著腰,在實(shí)物展示臺(tái)上指著題目給大家講解。鄭語(yǔ)瞳從座位上站起,到前面搬了個(gè)凳子放在我身后,說(shuō):“陳老師,你坐下講。”
中午午餐是快樂(lè)的,孩子們能自覺(jué)遵守著我們班級(jí)的《午餐條約》,文明用餐。那些送飯來(lái)的媽媽、奶奶們,總會(huì)將好吃的菜多帶一些,在吃飯時(shí),將好吃的菜給這個(gè)孩子一勺,給那個(gè)孩子一塊。也會(huì)熱情地給我?jiàn)A一些,幾個(gè)奶奶一起給,我的飯盒里就堆得滿(mǎn)滿(mǎn)了,我再端著飯盒走一圈,看到不夠吃的,將我小山似的菜再與他們分享。每天也能看到孩子們將好吃的菜肴相互分享,他們會(huì)把自己認(rèn)為好的菜送給我,有時(shí)會(huì)用手拿一個(gè)雞翅放我飯盒里,有時(shí)會(huì)拿他們還粘著飯粒的勺子給我送菜,在他們心中,忘記了衛(wèi)生,只記得對(duì)我的體貼。瞧,今天,王源珺就給我一個(gè)肉圓,說(shuō),那是奶奶做的,跟食堂的味道不一樣。嗚嗚,開(kāi)心伴著美食,我要減肥了!
“陳老師,給你一包濕紙巾。”詹智童從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始,就記著每天在吃飯時(shí)給我片濕紙巾,雖然我跟他說(shuō),自己準(zhǔn)備了,可是,他可不管,放我面前就跑了。
下午最后一節(jié)課是陽(yáng)光活動(dòng)課,因?yàn)橄掠,就在班?jí)自習(xí)了?紤]到今天是元宵節(jié),我就講語(yǔ)文家庭作業(yè)布置了,讓他們?cè)趯W(xué)校完成。剛剛說(shuō)完作業(yè),陳進(jìn)就說(shuō),兩項(xiàng)作業(yè)他全部寫(xiě)好了。原來(lái),他經(jīng)過(guò)幾天觀察,已經(jīng)琢磨出我布置作業(yè)的規(guī)律了,能利用課余時(shí)間,積極主動(dòng)提前完成。真不正是我們期待的一種學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?
“哈糗!”不知什么原因,我忍不住打了一個(gè)噴嚏,自己還沒(méi)回過(guò)神來(lái),坐在講臺(tái)邊上的李中天從包里抽出兩張面紙,伸手送到我面前。我一下子還沒(méi)明白他的意思,他笑著說(shuō):“給你搽鼻涕。”好細(xì)心的孩子。
放學(xué)了,還有幾個(gè)孩子家長(zhǎng)沒(méi)能及時(shí)來(lái)接,王源珺走到思語(yǔ)跟前,細(xì)心地給思語(yǔ)講解著數(shù)學(xué)題目,儼然一個(gè)小老師。講完后,她給我看她寫(xiě)的一篇日記,弱弱地說(shuō):“這篇日記不知道老師喜不喜歡,我很用心寫(xiě)的。”傻孩子,用心寫(xiě)的,我一定喜歡。
哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō):“德性就是幸福。”柏拉圖說(shuō):“德性和智慧是人生的真幸福。”在我們身邊,與學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)霸相比,更多的是平凡普通的孩子。他們說(shuō)不上成績(jī)優(yōu)秀,卻以干凈得體的衣著、禮貌文明的態(tài)度感染著我們;說(shuō)不上多才多藝,卻以明理懂事、懂得關(guān)心的情感溫暖著我們。每天去拾穗這些小小的、看似不經(jīng)意的幸福,忘卻他們因?yàn)槭呛⒆铀傅腻e(cuò)誤,那么,我們一定是幸福的老師。
篇三:包湯圓[1000字]
春節(jié)吃八寶飯、餃子,到了正月十五元宵節(jié)就可以吃元宵了!我學(xué)過(guò)包餃子、餛飩,就是沒(méi)學(xué)過(guò)包湯圓。平常在超市里買(mǎi)的湯圓都是包好了的,一列一列規(guī)規(guī)矩矩地躺在塑料盒子里,可我從來(lái)不知道這圓溜溜的小湯圓是怎么包出來(lái)的?媽媽說(shuō),這些都是用機(jī)器生產(chǎn)出來(lái)的,外婆親手包的,可比機(jī)器生產(chǎn)的好吃得多呢!
今年,恰巧外婆在我們家過(guò)元宵節(jié),我就央求外婆教我包湯圓,外婆看我真心想學(xué),只好點(diǎn)點(diǎn)頭,答應(yīng)了。首先我們?nèi)コ匈I(mǎi)糯米粉和黑芝麻餡兒。外婆邊走邊告訴我,寧波湯圓是最正宗的湯圓。以前,水磨粉是由自己家的石磨磨出來(lái)的:先把精挑細(xì)選出來(lái)的糯米浸在水里,浸一整天,然后一調(diào)羹一調(diào)羹舀出來(lái),用石磨細(xì)細(xì)地磨。通常需要三個(gè)人合作:一個(gè)人負(fù)責(zé)一勺一勺地把糯米倒進(jìn)石磨的小窟窿里,另兩個(gè)人負(fù)責(zé)磨(一般都是小孩子搶著干)。接著把糯米用紗布擠干、取出待用。至于黑芝麻餡兒就得靠大人了。先將黑芝麻洗凈,再把它們炒熟,然后用搟面杖研碎后加入綿白糖、豬油糅合在一起,最后團(tuán)成一粒粒的黑芝麻餡。就這兩樣原材料就得兩天功夫,F(xiàn)在這原材料到超市買(mǎi)就行了。哎,差別真大啊!
回到家后,外婆把水磨粉倒進(jìn)大碗里,加入適量的水,糅成一長(zhǎng)條,再把它切成一小段一小段的,媽媽在一旁糅著黑芝麻餡兒。準(zhǔn)備停當(dāng)之后,終于開(kāi)始包湯圓了。只見(jiàn)外婆拿了一小段糯米,放在左手的手心里,用右手的大拇指在糯米的中間掐出一個(gè)小窩窩,再放入一粒黑芝麻餡,很熟練地糅啊糅啊糅,像變魔術(shù)一樣,一個(gè)湯圓做好了。再一糅,又一個(gè)小湯圓做好了。我學(xué)著外婆的樣子,也不動(dòng)聲色地糅啊糅啊糅,心想:嘻,簡(jiǎn)單。結(jié)果糅好了一看,咦?“湯圓”黑白黑白的,而且我的手心怎么像抓了煤一樣,黑不溜秋的?外婆和媽媽見(jiàn)我狼狽不堪的樣子,禁不住哈哈大笑,異口同聲地說(shuō):“寶寶,你忘記封口啦!”我這才想起來(lái),“啊!外婆做了假動(dòng)作!”這下我可不能再自以為是了,得虛心學(xué)習(xí)。媽媽叫我洗好手,重新包湯圓。我仔細(xì)觀察外婆的小動(dòng)作,原來(lái)外婆在糅之前,把湯圓迅速地封了口!我照著外婆的秘訣,果然做出了圓溜溜的小湯圓。
等我們都包好之后,爸爸剛好回來(lái),我、媽媽、外婆都勞動(dòng)過(guò)了,就差爸爸一個(gè)人沒(méi)勞動(dòng),他只好乖乖地去下湯圓了。不一會(huì)兒,一碗碗熱氣裊裊的湯圓便擺在了餐桌上。我覺(jué)得自己親手包的湯圓和超市里買(mǎi)的真是有很大的區(qū)別呀!超市里的餡少皮厚,自己包的餡多皮薄。尤其自己包的特別精致、小巧玲瓏,口感也非常好。
我們一家四口一邊吃著熱氣騰騰的湯圓,一邊說(shuō)著笑話(huà),真是一桌“小團(tuán)圓”呢!
篇四:元宵節(jié)[500字]
農(nóng)歷正月十五叫元宵節(jié),除吃元宵外,還是我國(guó)傳統(tǒng)的燈節(jié)。人們張燈結(jié)彩看豐富多彩的燈展。
那天,人們一大早就要放鞭炮,家家戶(hù)戶(hù)都吃元宵,各地院校的風(fēng)味不同,但作為團(tuán)圓的象征是一致的,正如臺(tái)灣人民所說(shuō):“吃了湯圓好團(tuán)圓。”元宵節(jié)又叫做燈節(jié),在許多地方都舉辦的燈會(huì),我的家鄉(xiāng)蕪湖也不例外,蕪湖的燈展是在汀塘公園舉辦的。我在那里看到了五顏六色、花樣繁多的燈。那象征豐收的西瓜燈,象征興旺的鴨子燈和可笑的豬八戒燈等,造型優(yōu)美,生動(dòng)可愛(ài),凝聚著勞動(dòng)人民的智慧,抒發(fā)著勞動(dòng)人民的情感,是我國(guó)的工藝品;那大門(mén)前玲瓏剔透的蓮花燈,表現(xiàn)了我國(guó)古老悠久的歷史文化,那些燈真是意趣橫生啊!晚上,全家都聚在奶奶家吃團(tuán)圓飯,媽媽告訴我:“正月十五稱(chēng)為上元,元宵就是上元的皇上,含有本年第一次月亮之夜的意思。在封建社會(huì)中,正是全民的狂歡之日。”吃元宵時(shí),家人們互相送祝福。有些地方傍晚還在街上表演扭秧歌、推車(chē)花、舞獅子、撐旱船、跳竹馬、踩高蹺等一些節(jié)目,這些都是人們多年來(lái)深?lèi)?ài)的節(jié)目。有的動(dòng)作健美,有的詼諧幽默,還有的是結(jié)合民間舞蹈來(lái)表演的……這些地方,具有濃厚的民族特色更增添了節(jié)日的喜慶。大概晚上8點(diǎn)時(shí),鞭炮聲連連,家家戶(hù)戶(hù)都守在電視機(jī)旁等待看央視元宵晚會(huì)的精彩節(jié)目。過(guò)了這一天,人們又恢復(fù)了繁忙的狀態(tài),大人們?cè)摴ぷ鞯墓ぷ,學(xué)生該上學(xué)的上學(xué)。
中國(guó)的元宵節(jié)真是歡慶、熱鬧啊!
篇五:美好的夜晚—元宵節(jié)[600字]
晚上我和爸爸坐著車(chē)離開(kāi)了安靜的村子—奶奶家,到了熱鬧的市里,開(kāi)始了我的元宵節(jié)夜晚之旅。
我和爸爸去了人民廣場(chǎng),映入眼簾的是人山人海的游人和五顏六色的花燈還有炫目的燈光。我和爸爸向東走看到的第一個(gè)花燈是環(huán)翠區(qū)的福字花燈,它向全市人民拜年。然后就是2013年花燈大門(mén),我們向大門(mén)西邊看就看見(jiàn)中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行的宮廷大花燈。接著就是工業(yè)新區(qū)祝我們?nèi)腥嗣裥麓嚎鞓?lè),接著就是高區(qū)管委金蛇送福、威海市地方稅務(wù)局春字燈向全市人民拜年。向上走就是國(guó)土資源局的鯉魚(yú)燈向全市人民祝福。在上面是中信銀行的花燈,祝威海人民新春快樂(lè)、幸福安康。還有交通局、聯(lián)通等等,說(shuō)也說(shuō)不完。
而我最喜歡的是環(huán)翠區(qū)的福字花燈,我最喜愛(ài)上面的和平鴿。因?yàn)楹推进澋囊馑际呛推剑覀兇蠹叶疾幌胗袘?zhàn)爭(zhēng)都想有和平。這就說(shuō)明只有我們強(qiáng)大了,就沒(méi)有人敢攻打我們了。
威海檢驗(yàn)檢疫局的花燈是梅花,很美麗、很俏麗,就像一個(gè)個(gè)仙女在跳舞。為什么選它為第一呢?那是因?yàn)樗馨亮L(fēng)雨,代表我們中國(guó)人不怕困難的精神。后來(lái)我們又上了最高處往下看,到處是五光十色美麗的花燈,還有煙花,和看熱鬧的、高興地人們。
后來(lái),我們來(lái)到了環(huán)翠樓,面前是一大叢梅花。我們看著還以為是真的梅花,一叢叢、粉紅色的真是太美了。我們用手一摸,呀!原來(lái)是假的,真是太逼真了。我以后也要做一叢。前面是鄧世昌的塑像,聽(tīng)爸爸說(shuō):鄧世昌是為了殺日本人而一個(gè)不小心撞上了水雷而死的。鄧世昌真是一個(gè)大英雄,我以后也想做一個(gè)大英雄。
我看了這個(gè)燈展,我感到我們的科技在發(fā)展,感到我們才是中國(guó)的希望。只要我們每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)習(xí)好,我們的科技就不能落后,就會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。
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