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中學(xué)生元宵節(jié)看花燈作文（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的中學(xué)生元宵節(jié)看花燈作文，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生元宵節(jié)看花燈作文 1
今年的元宵節(jié)，比以往元宵節(jié)是不一樣的，因為隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們越來越富裕，花燈也隨之好轉(zhuǎn)，一個明顯的改善和進(jìn)步。
到了晚上，我和爸爸媽媽到廣場看花燈。盡管極度寒冷的天氣，但冷擋不住人們的熱情。在元宵節(jié)的寒意，荷花怎么開放了?原來是荷花燈，也伴隨著荷葉。風(fēng)的吹動，荷花燈就像是一個美麗的女孩穿著粉紅色的衣服在跳舞。旁邊還有一群小鴨游過來，望著天空和星星玩耍，與月亮聊天，我似乎已經(jīng)加入了這個荷花燈的隊伍�？椿舻�.人們也似乎進(jìn)入了，聯(lián)合起來一起去跳舞。一個閃閃發(fā)光的花燈是“丹鳳朝陽”。兩只鳳凰粘滿了白色繭，金色機(jī)身，非常漂亮。瞧，一只鳳凰居然搖了搖頭，用一種奇怪的眼神看著我們，好像在說：“你們是誰?”另一個鳳凰扇動翅膀，好像在飛。五顏六色的花燈，真的很漂亮。那花燈在男男女女的手在模式的變著花樣，四個大字突然排出：“新年快樂”，突然間，又是出現(xiàn)“拜新年。”我不記得有多少個字出現(xiàn)，反正只記得鑼鼓聲天，悠揚(yáng)的聲音長笛進(jìn)入耳膜。最吸引我是金魚花燈，他們有一個獨特的地方，用泡沫做底架的，使他們能夠在水中自由漂浮，在風(fēng)的吹拂，那些可愛的金魚很樂意與水玩。一條蜿蜒的巨龍站在我的面前，穿著金色鎧甲，龍鱗閃耀，龍頭威武不屈，傲然挺立，眼睛明亮，張開血盆大口，似乎吞噬一切，無所不包的豪情壯志。這是我們中國龍圖騰，這是我們中國新年，這是我們的中國龍!
今天元宵節(jié)的花燈展覽，是我見過最漂亮的展出。經(jīng)過這次展覽后，代表人們也要各務(wù)正業(yè)，開始了新的一年蓬勃發(fā)展的工作。
中學(xué)生元宵節(jié)看花燈作文 2
“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨……”描寫的就是元宵節(jié)的美麗景象。今年元宵節(jié)，我們竹園小學(xué)創(chuàng)辦了一場與眾不同的“元宵創(chuàng)客匯”，這場盛會精心準(zhǔn)備了猜燈謎、創(chuàng)意小制作義賣、機(jī)器人展示、新春詩會、吃湯圓等活動，讓來參加創(chuàng)客匯的人可以大飽眼福、大飽耳福，還可以大飽口福呢!
剛到校門口，就看到了幾位提紅燈籠的禮儀生，他們對來參加活動的人們熱情地說“元宵節(jié)快樂!”一下子就讓人感受到了節(jié)日的熱烈氣氛。
走進(jìn)校門，站在國旗臺前一抬頭，就會看見整棟教學(xué)樓都掛滿了燈籠，燈光閃爍，整棟教學(xué)樓變得流光溢彩，像穿上了一件五彩繽紛的新衣。操場上的盞盞彩燈，像星星一般散落人間，給寒意未盡的竹園小學(xué)增添了幾絲春意。
我順著教學(xué)樓一樓臺階往上走，來到了一樓走廊，仔細(xì)看起燈來。這層的燈籠有蓮花燈形的，有飛機(jī)燈形的`，還有……其中最引人注目的就是近一米高的小豬佩奇形狀的燈籠了。它外層是紅色和粉紅色兩種顏色，值得一提的是，別看它一米高，其實它里面還有一個小巧玲瓏的紅色燈籠。這種做法的燈籠，我還是第一次見。
看完了四層樓的燈籠，我上了五樓，這一層樓的燈籠五花八門，最具有代表性的就是一個五角星形的燈籠，它雖然沒有聲和光，但我覺得它是這一層樓最好的一盞燈籠，它象征著我們國旗上最大的那一顆星。
我是先用竹棍扎成一個復(fù)古燈籠的外形，再粘上宣紙、貼上剪紙做成了一盞燈籠，雖然沒有其他同學(xué)做得好，但它也給予了我對新年的美好希望，希望o我們的生活越過越幸福。
“國富民強(qiáng)家家樂，張燈結(jié)彩鬧元宵”，我希望，我的祖國，越來越強(qiáng)大，我們竹園小學(xué)的“元宵創(chuàng)客匯”越來越精彩!期待明年的“元宵創(chuàng)客匯”!
中學(xué)生元宵節(jié)看花燈作文 3
一年一度的元宵節(jié)到了，這個晚上，我和爸爸、媽媽去了泉州文廟廣場賞燈展，一點兒也不夸張地說，什么樣的燈籠都有。那里簡直是燈的海洋，光的世界。
我和爸爸、媽媽好不容易擠進(jìn)文廟里，真想不到在市中心居然有這一處充滿濃濃的古代的氣息的故居，兩旁房子都是以木頭為主的建筑，掛著許多紅燈籠，搶先映入我的眼簾是每個路燈邊掛著兩盞花燈，亮起來真好看。它們中間有一個橢圓形的燈上下都是梯形，一盞燈上面畫著一個人拿槳在劃著小船好像在看著來來往往的行人在說：“歡迎您來到泉州!”另外的一盞燈形狀也差不多，但是畫著雙龍戲珠。我看著、看著仿佛聽見它們在爭吵：“這是我的!”“你可別亂說，它是我的�！边@樣你一言我一語爭個不休……
我繼續(xù)沿著小道走，來到石拱橋上面，看到了一個和大自然十分相似的“諧園”。里面有用花燈制成的幾只公雞正彎下腰在爭奪食物，幾只仙鶴在水里捉魚，還有一對鴛鴦在親熱的“談話”。孔雀張開美麗的羽毛，正在向游客們炫耀它們的美姿，一條瀑布飛流直下，一片和諧的景象，讓人忘卻周圍的喧鬧。
我看了一盞又一盞的燈，看看這盞小兔燈很漂亮，看看那盞小兔燈也很可愛，看得我眼花繚亂，不知道該看哪一盞，恨不得把自己喜愛的'花燈全部搬回家。
欣賞著這美麗的花燈，我在心中默默祝愿著我們的生活要像花燈一樣璀燦多姿!
評語：文中的小作者用自己獨特的眼光，把元宵燈描繪得很精彩。讓人們感受到元宵節(jié)的快樂!
中學(xué)生元宵節(jié)看花燈作文 4
燈籠，不僅是中國人民的一種習(xí)俗，一種過年時的裝飾，更是中華傳統(tǒng)的文化，更是人們對新年美好的向往。于是，在今年的元宵節(jié)，我們的老師們便讓我們做一個燈籠來歡慶這個節(jié)日。
一放學(xué)，我便回了家，開始準(zhǔn)備查找制作方法。我發(fā)現(xiàn)了一個簡易做燈籠的教程，便開始制作了。俗話說的'好，“臺上一分鐘，臺下十年功”，要在“臺上”展示你漂亮的燈籠，必須要有的艱苦制作過程。我先拿出兩張紅紙，便開始測量，測量完成后，我拿出剪刀，幾刀之后一張一張整潔的紅紙就被我剪成了零散的紙片。隨后，就是我這燈籠最難的部分了-粘合。由于這個燈籠是上下窄中間寬，所以在上下部分位置讓手去黏貼的空間非常窄小，所以我費(fèi)了九牛二虎之力才把它粘好，這也算是這個燈籠的一個漏洞吧，然后，就是這個燈籠制作的最后一步了，就是裝繩子了,老師要求讓我們留半米長，于是，在我的百般請求下，我媽給我找了一個繩子，我把繩子系上，便做好了這個燈籠。
這個燈籠也許并不漂亮，但卻有我的用心，這個燈籠也許并不精致，但卻代表著我對中華傳統(tǒng)文化的喜愛和對新學(xué)期的向往。
中學(xué)生元宵節(jié)看花燈作文 5
我有一個癖好那就是只要看到一件我喜歡的東西便會盯著它看很久。用我自己的話說是我比較容易專注，而用媽媽的話說我就是一個“呆子”�？吹絺�東西就像傻了一樣，怎么叫都不動。今天是元宵節(jié)，媽媽依舊沒有決定要不要帶我去看花燈會。因為她覺得和我去太沒有意思了，一直呆在一個地方。
媽媽是愛我的因為她還是頂著心里的不情愿帶我去了。我跟著媽媽到了中山公園看美麗的花燈。剛到公園我就被旁邊的.一叢花形的燈吸引過去了。
那花型燈五彩繽紛，鮮艷奪目，有的大，有的小。整叢“花”就像一塊磁鐵，而我就像一枚鐵釘，目光久久地停留在那里，遲遲不肯離開。
媽媽提醒我，既是來看花燈，應(yīng)該每個都看，不能老半天才看一個花燈��！我不由自主地隨著人群繼續(xù)前進(jìn)。隨后我又看見了一個花燈。幾只狗圍成一圈，上面有只小狗，背上坐著一個小孩，他滿臉興奮，手里還拿著一把翠綠色的如意杖。
這時，我看到了許老師所說的名字叫“神州”的那艘“火箭”。我只能看見上面的“火箭”，下面是什么樣，完全看不到。因為人山人海的，要想看個花燈，折騰個半天，恐怕只能看到一些部分，還真不容易呢！
中學(xué)生元宵節(jié)看花燈作文 6
今天，我去西溪濕地看燈展。西溪濕地的燈展主要分布在福堤和河渚街上。福堤水畔以荷花燈為主，河渚街上主要展示西溪濕地的民俗文化，以魚躍燈、魚簍燈為主要的造型。
到了西溪濕地，我邊走邊看。我看到了三十三個福字燈，它們分別用不同的字體寫成，有的龍飛鳳舞，有的端正有力------我在亭子邊看到了許多兔子燈，有的小兔子在劃威武的龍舟，有的小兔子在歡快地跳舞，真是多才多藝。我向池塘望去，看見了嫩綠的荷葉托著粉紅色的荷花，很漂亮，這就是水上燈組—荷花燈。我走上小橋，發(fā)現(xiàn)小橋的欄桿上已經(jīng)掛滿了彩燈。夜幕降臨，彩燈不停地閃爍，這時候，小橋就像一座在夜空中橫跨天際的七彩虹橋，非常炫目。最漂亮的是西溪濕地的主題燈。它上面有藍(lán)色的天空，潔白的云朵，美麗芳香的花朵，大片嫩綠的草地，池塘中的魚兒在歡快地嬉戲-----這就是整個美麗的`西溪濕地！
夜色中的西溪濕地，到處是五彩的花燈，到處是人們的歡聲笑語，真是一片歡樂的海洋。我期待著龍年的燈會快快到來，我要提上自己做的小燈籠，再來逛燈會。
中學(xué)生元宵節(jié)看花燈作文 7
正月十五到了，我們迎來了喜慶的元宵節(jié)，每當(dāng)?shù)搅诉@一天，人們就會舉行猜燈謎、賞花燈、吃元宵圓等活動。瞧，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓地圍坐在一起，一鍋熱騰騰的湯圓，那是多么幸福��！
晚上，我們來到文廟賞花燈，文廟內(nèi)人山人海，摩肩擦踵，擁擠的人潮就像海浪一波又一波地接踵而來。熱鬧的人群里，有拿著相機(jī)興奮拍照的'哥哥姐姐們，有悠閑觀賞花燈的爺爺奶奶們，還有滔滔不絕評論花燈的叔叔阿姨們。爸爸媽媽和我一邊散步，一邊觀賞花燈。放眼望去各式各樣的花燈，令人目不暇接。我們首先看到的是一只昂首挺胸的金雞，瞧它那威武的樣子，像是在眺望遠(yuǎn)方，又像是在守衛(wèi)著自己的家園。接下來，我們看到了一盞非常精致的火龍燈，栩栩如生的火龍屹立在花燈的兩旁，就像是兩個勇敢的守護(hù)神。最吸引我的是——那些金魚燈，它們有一個獨特的地方，那就是它們的底座有一塊泡沫底板，能使它們自如地漂浮在水上，一陣風(fēng)吹過，那些可愛的金魚們便在水中快樂地嬉戲著。就在此時，媽媽說：“太晚了，我們該回家了。”流連忘返的我只好地依依不舍地離開了。
雖然離開了燈會，但是那喜悅的歡笑聲仍然蕩漾在我耳邊，那繁星似的花燈依舊漂浮在我眼前。
中學(xué)生元宵節(jié)看花燈作文 8
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，吃元宵看花燈，猜燈謎都是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。吃過晚飯，我和爸爸、媽媽來到了燈會上。
我拉著爸爸、媽媽的手來到了燈會上，燈會上燈光璀璨，人海如潮。首先進(jìn)入我們眼簾的就是文明門，文明門的左右兩邊是各種各樣的花燈，有金虎飛翔龍騰躍“、“金陵十二釵”、“孔雀開屏”、“爺爺奶奶看大戲”、“雙獅超舞”、“聚寶盆”、“馬到成功”、“一帆風(fēng)順”……“馬到成功”象征著勝利，“一帆風(fēng)順”象征著一路順風(fēng)、平安�！褒堯v虎躍”一只兇猛的老虎抬起前腳，張開大嘴，好像快要撲到了我的`身上似的。其中我最喜歡的就是“孔雀開屏”，它那漂亮的大尾巴一張一合，非常形象，非常逼真。兩旁還有兩三個仙鶴，還有那一艘大船，我看到那艘大船，我就感覺我在開船，在海上航行。
有的人買上零食在路邊一邊休息一邊吃零食，有的小朋友買上熒光棒和熒光球在大街上玩耍，我們拍了好幾張照片留做紀(jì)念。
這真是一個美麗的夜晚啊!我喜歡美麗的花燈。
中學(xué)生元宵節(jié)看花燈作文 9
今天是元宵節(jié)，晚上我要和爸爸一起去看花燈。
我們來到文廟外，看見一頂頂牛角燈閃爍著暗紅色的光芒；小小的皇冠，嵌著閃閃發(fā)光的彩色寶石；一個個小燈籠在夜空中閃著微弱的光。忽然，一股香味鉆進(jìn)我的鼻子里，原來旁邊正在做棉花糖呢！我買了一個草莓味的棉花糖，舔了舔，甜絲絲的。轉(zhuǎn)眼就到了售票處，我小心翼翼地護(hù)著棉花糖，爸爸見我這樣，笑著說叫我在外面等他。
我們進(jìn)了文廟內(nèi)，一幅“老牛踏花籃”的情景展現(xiàn)在我眼前。再向前走，一盞搖搖晃晃的扇燈掛在高空，還有車燈……等等，爸爸說最有意思的是“金牛送�！绷耍簝蓚�金牛拿著福字各守一方，后面有一座金山。我點頭同意，不過我看見前方有一個巨大的中國地圖燈，呈現(xiàn)出土色的.光，代表著祥和的土地，和其他花燈相比，它真是高高在上。我改口說道：“不對，不對！應(yīng)該這個才是最好的！”爸爸看了看笑著贊同。我們往中央的湖上看，一個個蓮花燈點綴在湖面上，還有一個采藕人在劃船。電塔燈立在樹旁，散發(fā)著明亮的光。
走出文廟后，我要求爸爸給我買一個小燈籠。我們東挑西選，終于買下了一個橙色的小燈籠。買完燈籠后，我開心的東奔西跑呢！
看花燈真有趣！我真希望天天都可以看花燈！
中學(xué)生元宵節(jié)看花燈作文 10
正月十五逛花燈是我國傳統(tǒng)習(xí)俗之一，這不，今天晚上夜幕剛剛降臨，我就迫不及待地來到園博苑，參觀第一次在這里舉辦的元宵燈會。
燈會上各式各樣的花燈琳瑯滿目，令人應(yīng)接不暇。你瞧這“五谷豐登迎新年”，把農(nóng)民們歡慶豐收的形象塑造得栩栩如生。再看那“喜上眉梢”，展示了百姓們過上美好生活的喜悅心情。還有“果實累累”，不正是表現(xiàn)了廈門市改革開放以來所取得的豐碩成果。看到這一件件精美絕倫的花燈，我不禁想到：廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立三十周年來，廈門發(fā)生了翻天覆地的.變化：一塊塊荒蕪的土地轉(zhuǎn)眼變成了繁華熱鬧的街市，一片片灘涂洼地瞬間立起了無數(shù)的高樓大廈，家家住新房，戶戶有新車，如果沒有黨的改革開放政策，人民的生活水平哪能提高得這么快？
天色漸漸晚了，無數(shù)的彩燈和天上的星星一起閃爍著，我們開始慢慢往回走。我忽然覺得廈門這座花園城市不正是一個不會落幕的大燈會，城市里的每一座建筑都是一盞巨大的花燈，廈門人每天都在逛花燈，欣賞著特區(qū)日新月異的新景象。
中學(xué)生元宵節(jié)看花燈作文 11
正月十五晚上，我、奶奶、爸爸、媽媽一起去看花燈。
到了那里，我們首先看到xx廣場上人很多，我們在廣場上玩了一會兒，就開燈了。
我們往里走，看到了一個假的蓮花，又往里走，我們又看到了用盤子、碗、勺子和筷子做成的寶塔和象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去金光燦燦。
我們看了各種各樣的花燈，花燈的品種大致可分為四大類。座燈：安放在地上或是特制的架上，燈體龐大，氣勢宏偉，燈光明亮，并配有走馬燈，并以聲、光、電動集于一身，遠(yuǎn)觀近看皆宜;掛燈：該燈體積相對較小，做工卻特別精巧，色彩鮮艷，圖案優(yōu)美，“料絲燈”、“針刺燈”便是其代表作;水燈：即放于湖面之上，放燈者許下心愿，隨波而蕩，預(yù)示著心想事成，該燈采用防水材料制成，光的明亮和形的美觀倒映水中，色彩流漓，波光粼粼，龍燈、鯉魚燈、荷花燈是常見的;提燈：即孩童提在手上玩耍的'燈，此燈小巧玲瓏，星星點點，造型大多模仿十二生肖動物，如：玉兔燈、戲猴燈、公雞燈等，這么些好玩的花燈讓我大飽眼福，我都不知道應(yīng)該看哪樣了。
我們還上了一座“會發(fā)光”的橋。
元宵節(jié)的時候看花燈真是太有意思了，這個晚上我過得真快樂!
中學(xué)生元宵節(jié)看花燈作文 12
“哦--看燈了、看燈了”！車門一打開，我和妹妹便興奮地大喊起來。家里的小狗“虎子”猶如一只脫離鐵籠的小鳥，飛快地奔向草坪。
放眼望去，整個公園到處洋溢著節(jié)日的喜慶。在公園門口，一個“大棚”引起了我的注意，我邊信步走過去，眼前的美景簡直把我驚呆了：一串串紅燈籠掛在上空，下面吊著銀色的風(fēng)鈴，風(fēng)輕輕地吹著，風(fēng)鈴發(fā)出陣陣清脆悅耳的音符，在陽光的照射下，猶如一個個小太陽，散發(fā)出無際火紅的霞光，風(fēng)鈴在陽光的`照射下發(fā)出點點銀光，在紅燈籠的襯托下，耀眼極了！
其它的燈也令我著迷，有象征豐收喜悅的花燈、有城市未來建設(shè)藍(lán)圖的花燈......，我們走到一個長廊里，我最喜歡一個由玻璃杯做的燈，里面是紅色紙卡折疊出許多千紙鶴燈籠。瞧，那晶瑩剔透的小燈是多么惹人喜愛。走出長廊，一個柱形的花燈讓我十分喜歡，四條色彩不同的大龍攀爬在柱子上，栩栩如生，好像在為我祝福！
傍晚，燈漸漸亮了起來，燈光一閃一閃，五顏六色，美麗極了。我們戀戀不舍地離開了，遠(yuǎn)看，那紅紅的燈籠猶如新生的太陽！
中學(xué)生元宵節(jié)看花燈作文 13
元宵節(jié)的晚上，我們舉行了一場猜燈謎大賽。同學(xué)們個個捋臂將拳，伎癢。猜燈謎大賽的規(guī)則很簡樸，四五個人一組，選出猜謎最好的，然后進(jìn)行大組的角逐，來選出最強(qiáng)的燈王。
“比賽開始！”許老師一聲令下，方欣怡便給我們出了個謎題：“水火相收留，打一字�！蔽宜妓髌蹋f：“淡！”方欣怡點點頭。夏天樂也說：“走著上，坐著下。打一器材�！狈叫棱桓适救酰粫䞍壕痛鸪鰜砹耍骸盎�！”又是方欣怡出題：“七仙女嫁出去一個。打一成語�！蔽颐摽诙觯骸叭糊垷o首�！狈叫棱f：“接近了！”我心想：七減一即是六�！傲駸o主。”“答對了！”經(jīng)由激烈的猜謎，我代表我們小組參賽。此時此刻，錢亮他們已經(jīng)在選誰代表大組參賽了。錢亮一馬當(dāng)先，連續(xù)答下兩題，其他兩個選手仍無動于衷。許老師只好選錢亮上了。我卻沒被選上，我只好遺憾的'下臺了。
終極，臺上只剩下錢亮、戴佳怡、方奕丹和俞嘉燁。許老師出了個題：“小小根兒水中泡，兩半花兒水中開�！蔽覀儾碌搅耸茄坎耍_上的猜謎高手都猜不到，真是傍觀者清，當(dāng)局者迷。經(jīng)由驚心動魄的角逐，方奕丹獲得了大賽的勝利。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
真是一場驚心動魄的元宵節(jié)。
中學(xué)生元宵節(jié)看花燈作文 14
今年的元宵節(jié)我去了兩個地方看花燈，一個是豐原市公所前廣場及藝文館前廣場的豐原燈會「牛轉(zhuǎn)乾坤」。另一個地點是臺中文心森林公園的「中臺灣元宵燈會」。
兩個地點都有主燈區(qū)以及社區(qū)、學(xué)校的比賽燈區(qū)。尤其是豐原燈會還有配合甲蟲特展的昆蟲燈區(qū)和星空意象燈區(qū)。會場的`周邊也和往年一樣，設(shè)有兒童游戲區(qū)、地方小吃區(qū)等。我覺得這些攤區(qū)人山人海，販賣的東西五花八門和熱鬧的夜市一樣，沒什么太大的差別。
我印象最深刻的是在豐原燈會的比賽花燈中，看見我們福陽國小參賽并且得獎的花燈，這可是學(xué)校老師和同學(xué)們努力的心血結(jié)晶。恭喜他們。
在這兩個燈會的眾多花燈中，我覺得制作的最漂亮的花燈，是我們豐原的昆蟲花燈。它雖然沒有像臺中的燈會，有璀璨奪目的激光燈光，和火樹銀花般的高空煙火，但是這些昆蟲花燈制作的唯妙唯肖，栩栩如生，真的是非常用心。許多前來參觀的大人小孩，都迫不及待的與它們拍照留念，當(dāng)然我也不例外。我期望明年可以看到屬于自己的生肖主燈，燈會主題可以叫做「虎虎生風(fēng)」，一定很棒。
中學(xué)生元宵節(jié)看花燈作文 15
"今天作業(yè)，做燈籠!"
做燈籠?什么?這怎么辦啊?我從出生到現(xiàn)在就沒有做過它，還讓我在一天之內(nèi)做完?這怎么可能?況且，如果我做那一種條形的，恐怕，有點不合適吧!
一回到家，我就想如何做燈籠。
我打算做一個六棱柱型燈籠，因為這樣顯得更傳統(tǒng)一些。找到一個紅色的紙袋子后，把它底部拆開，平鋪在桌子上之后，計算出它的周長，并除以六，這樣可以求出每一面的寬度。然后根據(jù)數(shù)據(jù)，把平鋪的紙盒折出六個相等大小的面，用膠條封住。
接著，我用熱膠和六根竹筷子，固定了邊緣并用膠粘緊。 為了更加牢固，我在燈籠內(nèi)部粘了十二根冰棍棒，一面兩根用于支撐。
最后是裝飾，我翻箱倒柜找出了一個非常好看的小中國結(jié)和我童年時外婆送給我的.她剪的非常漂亮的剪紙。我從中選了"春"字和兩個跳舞的娃娃，并請爸爸寫了"福"字。在燈籠的每一面我都粘上了裝飾，之后在燈籠的底部系上中國結(jié)，一個漂亮的燈籠便大功告成。
通過這一次手工制作燈籠，不僅讓我從中體驗到樂趣，也讓我認(rèn)識到了古代人是多么的聰明，能做出無數(shù)美麗的燈籠。