三次閱讀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的三次閱讀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
三次閱讀作文1
上個(gè)星期一晚上,徐老師下發(fā)了學(xué)哥學(xué)姐們的高考成績(jī)單以及他寫給他們的一封信。信的內(nèi)容是20xx年畢業(yè)生高考后向徐老師報(bào)喜,徐老師對(duì)他們和我們的鼓勵(lì)。在那里看完后,我不禁心潮澎湃,十分的振奮,也為學(xué)哥學(xué)一姐們所獲得的優(yōu)秀成績(jī)而感到高興。我便下定了決心:“哇,他們真厲害!我也要像他們一樣,將來(lái)考到理想的學(xué)校!”
在回去的路上,我的心還 是久久不能平靜,總是想著那令人振奮的成績(jī)單。于是回到家后,我又拿出了成績(jī)單,又翻來(lái)覆去地看了幾遍,但這一次,我主要看的是后面信的部分。其中,“競(jìng)爭(zhēng)不可避免。所以敢于競(jìng)爭(zhēng),不計(jì)較成功與失敗,應(yīng)成為新時(shí)代優(yōu)秀青少年不可或缺的品質(zhì)”這句話讓我印象尤深。我平時(shí)在和爸爸打乒乓球時(shí),都不肯和他來(lái)一局比賽,更別提社會(huì)上、學(xué)習(xí)上的各種競(jìng)爭(zhēng)了。就算我不心甘情愿地參加了競(jìng)爭(zhēng),也往往不能面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。所以,我一定要加固我的心里防線,這樣才能不畏懼競(jìng)爭(zhēng),從而敢于競(jìng)爭(zhēng)。
其實(shí)徐家私塾也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)。在這里,我不僅學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)的解題方法,而且還 能感到競(jìng)爭(zhēng)的壓力,構(gòu)造了一個(gè)良好的氛圍。而且,我一開始考進(jìn)徐家私塾是,計(jì)算題是全錯(cuò)的,而現(xiàn)在有所進(jìn)步,粗心算錯(cuò)也少了,這些都是徐老師和他的方法數(shù)學(xué)的功勞。
而今天,我又拿起了這張紙,我不僅僅感到了一張紙的重量,還 感到了徐老師用心良苦的心。我又把紙翻到了背面,看著這一封信。在我上次讀到的下面,我看到了“‘成長(zhǎng)的學(xué)子’的三大特征”。第一條,就是“有愛心”。一看到這一條,我就想到了感恩,孝敬父母、善待動(dòng)物、尊敬師長(zhǎng),這一點(diǎn)我應(yīng)該做得不錯(cuò)。
第二條是“會(huì)思考”。我認(rèn)為,這一點(diǎn)既包括了學(xué)習(xí)上的,也包括了生活上的。在學(xué)習(xí)上的,除了會(huì)做難題,還 要面對(duì)它們不退縮。雖然在這一點(diǎn)上我略有些改進(jìn),但把學(xué)到的在生活中用起來(lái),我還 是有待提高。
第三條是“能創(chuàng)新”雖然我又許多天馬行空的想法,但是他們大多不能實(shí)現(xiàn)。我要多多動(dòng)手,提高動(dòng)手能力。
總之,我一定要敢于競(jìng)爭(zhēng),活學(xué)活用,提高動(dòng)手能力。我認(rèn)為,每個(gè)人只要經(jīng)過(guò)打磨,都能成為和氏璧。所以讓我多加磨礪吧!
三次閱讀作文2
我對(duì)螞蟻很好奇,有很多疑問(wèn),我想知道螞蟻究竟喜歡吃什么食物,于是我叫上我的`爸爸我的媽媽來(lái)協(xié)助我觀察螞蟻。
我和我的爸爸去找螞蟻洞以及觀察螞蟻,我的媽媽準(zhǔn)備材料。
中午,我和我的爸爸出發(fā)了,到了柴火間前面那塊空地,發(fā)現(xiàn)了第一群螞蟻,我判斷它的巢穴一定在柴火間那里。果然,我看見它們的大部隊(duì)都把一只死蒼蠅往柴火間里抬,于是我們發(fā)現(xiàn)了螞蟻的巢穴。
我們叫我的媽媽把材料拿下來(lái)后,我的爸爸以為材料表里有碎肉屑,就去肉鋪拿了碎肉屑,結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了。
我們不氣餒,又開始了第二次實(shí)驗(yàn),這次我們把材料準(zhǔn)備好了,也十拿九穩(wěn)、胸有成竹了,所以,實(shí)驗(yàn)成功了,結(jié)果表明:螞蟻喜歡吃甜食類,不喜歡吃鹽之類的。
從中,我悟出了一個(gè)道理:做事前要有充分的準(zhǔn)備,才能保證十拿九穩(wěn)。
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