有關(guān)閱讀作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的閱讀作文6篇，歡迎大家分享。
閱讀作文 篇1
說(shuō)實(shí)話，我最怕看書(shū)，因?yàn)殪o不下心來(lái)，然而在這 寒假 里，我體會(huì)到了 讀書(shū) 的樂(lè)趣。
放假前，語(yǔ)文老師布置了閱讀的任務(wù)：一是摘錄優(yōu)美的語(yǔ)句。二是讀兩本名著并寫(xiě)讀后感。看到這個(gè)作業(yè)我抓耳撓腮，怎么辦啊？我看不下去。眼看要開(kāi)學(xué)了，我只好行動(dòng)起來(lái)。
起先，我是迫于壓力走馬觀花地讀書(shū)，慢慢地書(shū)中有趣的情節(jié)，風(fēng)趣、優(yōu)美的語(yǔ)句，精彩的段落，深深地吸引了我，使我越看越愛(ài)看。我漸漸沉浸在書(shū)的海洋中，不能自拔，這不還發(fā)生了幾件事呢。
記得有一回，媽媽給我買(mǎi)了一套中外名著。望著這些精神食糧，我迫不及待地翻開(kāi)了其中的一本《簡(jiǎn)愛(ài)》，津津有味地讀了起來(lái)。不讀不要緊，一讀便停不下來(lái)了。那生動(dòng)的故事情節(jié)引得我浮想聯(lián)翩，特別是每章之后引發(fā)的問(wèn)題，迫使著我繼續(xù)往下讀。 “ 滴噠、滴噠 ” 時(shí)針指過(guò)了十點(diǎn)，我的上眼皮與下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床 ……“ 好冷啊 !” 我被凍醒了，原來(lái)是我一不小心把被子踢走了。 “ 對(duì)了 ! 我的書(shū)呢 ?” 想著，我連忙一骨碌從床上坐了起來(lái)，披上外套，著急地翻開(kāi)書(shū)，貪婪地讀了起來(lái)。 “ 哦 ! 終于讀完了 !”
還有一次，我嚷著肚子餓。等外婆把糕點(diǎn)端上來(lái)時(shí)，我早就偷偷地把書(shū)拿到身邊了。不一會(huì)，外婆到房間里去了。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，確定外婆進(jìn)了房間，我連忙拿出平時(shí)最愛(ài)看的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，一邊吃，一邊看。不知不覺(jué)中，點(diǎn)心盤(pán)子早就見(jiàn)底了，天也漸漸黑下來(lái)了，我還津津有味地看著。這時(shí)候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點(diǎn)心的皮皮屑屑，自己卻渾然不知，看到書(shū)上有趣的地方還格格的傻笑。
就這樣，我迷上了閱讀。
閱讀作文 篇2
猶記得小時(shí)候，常伏在爺爺?shù)南ヮ^，爺爺鼻梁上架著一副老花鏡，身前架著一個(gè)小桌子，上面只簡(jiǎn)單地?cái)[了一把茶壺，兩個(gè)杯子，一個(gè)小鼎和幾本書(shū)。爺爺?shù)拇笫衷谛∽郎蠑[弄著，不一會(huì)，茶煮好了，一開(kāi)，便溢了一室茶香。小小的我望著爺爺，爺爺?shù)哪抗獗阃高^(guò)氤氳的白霧，柔柔軟軟地灑了我一身。
我捧著一杯茶，喝著，覺(jué)得苦，便倒掉了，爺爺?shù)哪抗鈴臅?shū)中抬起來(lái)，看著我的小動(dòng)作，也不惱，只是再次安靜地看書(shū)，見(jiàn)我無(wú)聊，給了我一本《三毛流浪記》，也不管我看不看得懂。嗬，那時(shí)只覺(jué)得好玩，硬生生把一本全是字的《三毛流浪記》啃完了，雖然有一大半的字不認(rèn)識(shí)。
這是我和爺爺在一起讀完的第一本書(shū)。
爺爺有好大一箱書(shū)，那時(shí)不會(huì)數(shù)數(shù)，只覺(jué)得好多好多的書(shū)。我問(wèn)：“爺爺，這些書(shū)你都看完了嗎？”爺爺回答：“是，也不是，我還沒(méi)看懂呢！”
我沒(méi)能和爺爺一起讀第二本書(shū)，因?yàn)闋敔斎ナ懒�，他那一大箱的�?shū)，都?xì)w了我。
媽媽不同意我把爺爺?shù)臅?shū)帶回來(lái)，不是不敬重爺爺，而是覺(jué)得死者的東西，不吉利。我死死地護(hù)著書(shū)，那時(shí)也不懂書(shū)的意義，只是單純地想把它們留下來(lái)。
媽媽最終妥協(xié)了。
我蜷在床的角落，一看書(shū)，就不由自主想起爺爺，似乎還被他那柔軟的目光注視著。
爺爺沒(méi)有走，在我心中陪著我閱讀，陪著我成長(zhǎng)，陪著我感悟生活。
童年很短，一瞬就過(guò)去了，爺爺和爺爺?shù)臅?shū)陪伴了我整個(gè)童年。爺爺最愛(ài)的一本書(shū)上，有爺爺?shù)囊痪湓挘喊炎x書(shū)放心上，它能讓你為之所動(dòng)。
爺爺沒(méi)有正式上過(guò)學(xué)，但那句話，我視作名言。
清晨，窗外陽(yáng)光正好，我正在用心讀書(shū)。
閱讀作文 篇3
我有一本很特別的存折，是語(yǔ)文老師送給同學(xué)們的禮物。它和普通的存折一樣，是一本長(zhǎng)方形的小本子，封面印有一幅美麗的圖案：陽(yáng)光明媚的花園里，小朋友們捧著書(shū)在靜靜地閱讀，旁邊寫(xiě)著閱讀存折四個(gè)大字。
拿到存折后，同學(xué)們都鄭重地在扉頁(yè)上簽下閱讀承諾。每天20分鐘的閱讀結(jié)束后，我們就在格子里記錄下書(shū)名和頁(yè)數(shù)，這就是儲(chǔ)蓄了。這樣一點(diǎn)一滴地積累，大半個(gè)學(xué)期過(guò)去，我們的存折都已經(jīng)密密麻麻地記錄了好多頁(yè)。同學(xué)們經(jīng)常會(huì)自豪地拿出來(lái)互相比一比曬一曬，看看誰(shuí)的存款多。漸漸地，大家的閱讀興趣就更濃厚啦！
有了這么豐盛的儲(chǔ)蓄該怎么花費(fèi)呢？哈哈，等到寫(xiě)作時(shí)，我們就可以隨時(shí)支取了。閱讀中積累的生動(dòng)詞語(yǔ)和優(yōu)美句子，都會(huì)讓我們筆下生花，寫(xiě)出來(lái)的文章變得有趣多了。
閱讀存折保存著我最寶貴的知識(shí)財(cái)富，它是督促和鼓勵(lì)我堅(jiān)持閱讀的好伙伴，更是讓我提升寫(xiě)作水平的好幫手。我愛(ài)我的閱讀存折。
閱讀作文 篇4
大千世界，各事各物，很多東西，何嘗都不是一種美呢？有的人，他覺(jué)得美是指河邊的野花野草，那天邊的彩虹，那孔雀的尾巴，那天鵝的羽毛，可是這些都只是用雙眼看見(jiàn)的美，你是否試著用心靈去感受美呢？
閱讀，也是一種美，有的人在暑假休閑時(shí)間，寧愿去瞎逛也不愿意去閱讀。閱讀，看似無(wú)聊，乏味，其實(shí)里面的內(nèi)容是如此的精彩，是有如此大的魔力，是有如此大的牽引力把廣大讀者引到書(shū)中變覽世界各地。閱讀也是一種美，比如我們此刻正在閱讀一口氣讀懂化學(xué)知識(shí)，閱讀完這一本書(shū)之后，我們首先知道了化學(xué)是什么樣的.一個(gè)東西，認(rèn)識(shí)了特別多的化學(xué)家，知道了特別多的化學(xué)知識(shí)，如此說(shuō)來(lái)，閱讀對(duì)我們的學(xué)習(xí)是如此的有幫助，閱讀也是一種美，不是嗎？就說(shuō)，我們閱讀四大名著吧！看三國(guó)里面那么多有趣的情節(jié)，是不是恍如身臨其境呢？
看紅樓夢(mèng)里面賈寶玉又哭了，林黛玉寫(xiě)詩(shī)了，這深深情絲也使人有時(shí)忍不住感慨萬(wàn)千，看西游記，孫悟空掏出了金箍棒，唐和尚又被妖怪抓去了，沙和尚挑著擔(dān)子，八戒變成光頭和尚逗姑涼了，這些情節(jié)是不是讓人感覺(jué)自己就是主人翁呢？看，水滸傳里面的108好漢又齊并在梁山上面，是不是感覺(jué)自己就是其中之一呢？看吧，由此說(shuō)來(lái)，是不是閱讀也是一種美呢？我們繼續(xù)就那冰心的散文詩(shī)來(lái)說(shuō)吧！她的寄小讀者里面的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一幕幕美好的場(chǎng)景，一次次她看見(jiàn)的的微笑，都給人美的感受，讓人感覺(jué)親眼所見(jiàn)，據(jù)次來(lái)說(shuō)，閱讀何嘗不是一種美?只要我們用心去閱讀，認(rèn)真去閱讀，用心去感受書(shū)中的內(nèi)容，會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)閱讀也是一種美。
閱讀作文 篇5
木偶奇遇記是由意大利卡爾羅·科洛迪著作的。主要講述一個(gè)小木偶的故事——老木匠杰佩托把一塊會(huì)說(shuō)話的木頭雕刻了一個(gè)小木偶，起名為匹諾曹。老木匹把小木偶當(dāng)做兒子，賣(mài)掉上衣，供小木偶上學(xué)�？墒切∧九家恍呢澩�，又愛(ài)說(shuō)謊，因?yàn)檎f(shuō)謊而使鼻子變得越來(lái)越長(zhǎng)。從木頭到木偶，從木偶到長(zhǎng)出了驢耳朵，到變成驢子，到被推下海，被魚(yú)吃了……在經(jīng)過(guò)許多艱難曲折與考驗(yàn)，匹諾曹終于長(zhǎng)大了，實(shí)現(xiàn)了他的愿望，不再是個(gè)木偶，他變得誠(chéng)實(shí)、勤勞、善良，成為了一個(gè)真正的男孩子。
這個(gè)故事雖然大多只是講述小木偶遇到挫折的過(guò)程，但是我們能從書(shū)里感受到濃厚的愛(ài)。小木偶沒(méi)有課本，老木匠杰佩托把自己的上衣?lián)Q了一本書(shū)給小木偶，盡管自己受著寒冷，也要用最大的力量帶給小木偶幸福，多么偉大的父愛(ài)啊！
我想起我的爸爸和媽媽，媽媽總對(duì)我呵護(hù)有加，爸爸倒是很少有著媽媽的那種溫柔語(yǔ)氣。但隨著我慢慢長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)爸爸對(duì)我的愛(ài)并不少于媽媽，是一種不同于媽媽溫暖的愛(ài)，是一種嚴(yán)歷，更加深沉的愛(ài)。
在皮諾曹身上我也看到了自己的影子。平時(shí)我在學(xué)習(xí)方面總是能省就省，給自己找種種借口磨蹭。做事總是不夠用心，總想著混混就能過(guò)。這次的中小學(xué)擊劍比賽給了我一個(gè)大大的教育，不夠?qū)Ｐ�，每天三十個(gè)的弓步總是偷懶，沒(méi)做到位，不想付出辛勤勞動(dòng)，收獲到的一定是幻想，是不可能贏得比賽的。
還有就是當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，要聽(tīng)取別人的勸說(shuō)，就像書(shū)上的會(huì)說(shuō)話的蟋蟀、小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助你、提醒你及時(shí)改正。讓自己的缺點(diǎn)越來(lái)越少，才能在學(xué)習(xí)和生活的道路上不斷成長(zhǎng)。
閱讀作文 篇6
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)！我從小是個(gè)書(shū)呆子，每天我都要看書(shū)，書(shū)既是我形影不離的好朋友，更是我的好老師。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)得有點(diǎn)癡迷。無(wú)論是上街還是外出旅游，我都喜歡到書(shū)店逛逛，看到喜歡的書(shū)，我就要買(mǎi)。我喜歡看書(shū)是我生活中愛(ài)好之一，那些小說(shuō)、雜志、科技作品，都是我最忠實(shí)的伙伴。只要我一拿起書(shū)就放不下來(lái)了，走到哪都要帶著它，完全被迷住了。書(shū)中的故事情節(jié)和人物常常讓我感動(dòng)，一會(huì)兒就會(huì)在那抽泣，一會(huì)兒就咯咯大笑，讓自己身陷其中。
可是我有個(gè)壞毛病，就是晚上放學(xué)回到家，常常因?yàn)榭磿?shū)而擔(dān)誤了做作業(yè)。因此爸爸，媽媽經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“喜歡看書(shū)是好的，但是也要學(xué)會(huì)適可而止，要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，這樣既不影響學(xué)習(xí)，也不會(huì)沒(méi)有時(shí)間看書(shū)”。
記得有一次，媽媽新買(mǎi)了一套《查理九世》的書(shū)，我一收到就迫不及待地跑進(jìn)房間看了起來(lái)。里面的故事讓我一會(huì)提心吊膽，一會(huì)兒傷心流淚，一會(huì)兒哈哈大笑。媽媽在外面聽(tīng)到聲音，連忙沖進(jìn)房間看看我發(fā)生了什么事情？看到我在看書(shū)所發(fā)出的聲響，直搖頭說(shuō)：“真被你打敗了，看書(shū)也看得這么入迷”。
甚至還有一次我去洗手間也帶著書(shū)，結(jié)果在里面呆了都快有一個(gè)小時(shí)。我自認(rèn)為在里面只看了十分鐘吧，雖然是把這本書(shū)給看完了。出來(lái)看著客廳的時(shí)鐘，“傻眼了”我在里面呆了五十分鐘，自己都忍不住笑了起來(lái)。事后我把這件事告訴了媽媽，媽媽捂著臉笑著說(shuō)：“臭氣熏天的你也沒(méi)有感覺(jué)，還能在里面呆上這么久，真是佩服你呀”。聽(tīng)完媽媽說(shuō)的后，我跑回房間去繼續(xù)看著我的書(shū)，不理睬所有人。身后聽(tīng)見(jiàn)媽媽一陣長(zhǎng)笑。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩，不管何時(shí)何地都捧著書(shū)。通過(guò)這些事我明白了一個(gè)道理，喜歡閱讀雖好，但不能耽誤學(xué)習(xí)，也不能讓自己的視力越來(lái)越深。
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