我的閱讀經(jīng)歷作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的閱讀經(jīng)歷作文，希望能夠幫助到大家。
我的閱讀經(jīng)歷作文1
漢朝大學(xué)者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍俏疑钪斜夭豢缮俚暮门笥�，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識(shí)面寬廣了不少
回憶童年的往事，悲傷時(shí)，有書籍伴我；快樂時(shí)，有書籍伴我；孤獨(dú)時(shí)，有書籍伴我書籍就如同一只翩翩起舞的彩蝶，為我的童年增添了絢麗的色彩，也成了我幼年時(shí)代的精神食糧。
我最早的讀物是卡片書，那是在一張張卡片上印出的.文字，雖然我不知上面寫的是什么意思，可“書”這個(gè)字在我幼小的心靈上留下了抹不去的痕跡。
漸漸地，我認(rèn)識(shí)了更多的字，于是，我的課外讀物又轉(zhuǎn)移到了童話書上。聽著灰姑娘悲慘的經(jīng)歷，七個(gè)小矮人的好心，巫婆的心狠手辣正是這一個(gè)個(gè)生動(dòng)美好的童話，使我開始真正了解人間的真、假、美、丑、善、惡。
一次偶然機(jī)會(huì)，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“世外桃源”。新年時(shí)，我來到姐姐家吃年夜飯，無意翻了翻《吳姐姐講歷史故事》這本書，卻意外地被神秘的歷史故事吸引住了。從上古到大漢，從大唐到民國(guó)。不論是一代名將李廣，還是千古諫臣魏征，我都不禁為他們自豪�？僧�(dāng)我看到比干勸君卻遭到殺害，一代名將岳飛因“莫須有”的罪名慘死時(shí)，我不禁黯然神傷；當(dāng)我看見商紂王如此殘暴，慈禧太后垂簾聽政，我也不禁緊握拳頭，憤憤不平。
在我一遍遍體味歷史軌跡的同時(shí)，更多厚實(shí)的中外名著也收入我的書柜中。在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，想到了做人也要不畏困難；在看《愛的教育》時(shí)，我深深地體會(huì)到了書中人物的善良，他們樂于助人，有一顆“同情之心”；在看《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿是書讓我逐漸領(lǐng)會(huì)到了人生的真諦。
城市車水馬龍，人群熙熙攘攘，那一片喧囂與塵埃都將在閱讀中被凈化，閱讀可以使人智慧，使人寧?kù)o，使人心靈得以休憩，得以升華，請(qǐng)讓我們的城市多幾分書香。
我的閱讀經(jīng)歷作文2
說實(shí)話，我并不是一個(gè)很愛讀書的孩子，對(duì)我來說，讀書就是為了應(yīng)付爸爸、媽媽的檢查，應(yīng)付老師的作業(yè)。爸爸常告訴我：讀書是修養(yǎng)，讀書是在豐富自己的知識(shí)，讀書可以提高自己的本領(lǐng)。我聽了懵懵懂懂，雖然不情愿，但最后還是去讀了。
有一天，爸爸給我買了幾套書，有《學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不難》、《堅(jiān)定的錫兵》、《安徒生童話》等等。我不情不愿地讀著，可是漸漸地，漸漸地，我入迷了。這些書真像一個(gè)個(gè)寶庫(kù)，有的教會(huì)我學(xué)習(xí)的方法，有的教會(huì)我做人要善良，要樂于幫助別人，有的教會(huì)我勤奮篤學(xué)、沉著冷靜。通過閱讀這些書，我曾經(jīng)的想法開始改變了，原來讀書那么有趣，讀書有那么多好處呀！
不僅如此，我發(fā)現(xiàn)閱讀還可以提升自己的寫作能力，因?yàn)闀杏刑嗟暮迷~好句，只要我們細(xì)心去讀，細(xì)心去尋找，慢慢理解這些詞句的'意思，時(shí)間長(zhǎng)了，就能寫出更好的文章了。
閱讀，成了我一天中最享受的時(shí)光。
我的閱讀經(jīng)歷作文3
說起我的閱讀經(jīng)歷要從我上幼兒園開始，那時(shí)我最喜歡看的書就是幼兒畫報(bào)。當(dāng)時(shí)我還有許多的字不認(rèn)識(shí)，所以還得由媽媽在旁邊看著，有不會(huì)的.問題隨時(shí)問。
幼兒畫報(bào)主要是以寓言故事和小常識(shí)為主。最使我記憶猶新的就是寓言：班門弄斧。
有個(gè)愣頭青，名叫宋小五。來到魯班家，手拎一把斧，說你手藝高，我偏不信服，從小玩斧頭，技藝比你熟，說完的搶斧，蒼蠅正飛舞，砍成兩片片，四周起歡呼。魯班微微笑，也把蒼蠅逐，小五仔細(xì)看，翅膀全剔除，心里好佩服，拜行大禮，無人再弄斧。
再后來我5~6歲的時(shí)候喜歡上了《小故事大道理》。他讓我懂得了許多道理，比如前美國(guó)總統(tǒng)肯林，當(dāng)時(shí)美國(guó)的大參議院出身望族，而總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠，所以就有參議員計(jì)劃要侮辱他。我明白了一個(gè)人的身世不能決定一個(gè)人的命運(yùn)，決定命運(yùn)的職能是奮斗和能力。
而現(xiàn)在我喜歡閱讀歷史故事和動(dòng)物小說。
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說過的名言。“讀書百遍，其義自見”也正是這個(gè)道理。我以后還要多讀書，讀好書。
我的閱讀經(jīng)歷作文4
不知從什么時(shí)候，讀書成為我生命中不可或缺的事情，大概就是從江都的第一家二十四小時(shí)城市書房開始吧。
那時(shí)還在上幼兒園的我來自在公園玩滑滑梯，無意間瞥見旁邊有一座古色古香的兩層小木屋。咦，這里面是什么？我?guī)е蓡栕吡诉M(jìn)去，只見大大小小的架子上整整齊齊地放滿了書，就連樓道都是用書鋪制而成的。零亂的幾把椅子擺放在墻旁邊。哦，原來是一個(gè)小圖書館啊。我的目光立刻被兒童區(qū)那一本本幼兒繪本吸引了，隨意挑選了幾本，津津有味地看了起來，不知不覺大半天就過去了�？墒沁@兒太小，人又多，我只好央求媽媽幫我把繪本借回家。大概就是這一本本繪本，打開了我愛上閱讀的大門。從那以后，每周一次的借閱便成為了習(xí)慣。
沒過多久，又聽說龍川廣場(chǎng)對(duì)外開放了一家二十四小時(shí)的城市書房。剛落成那天，我按捺不住興奮的心情，拉著媽媽來到那兒。走進(jìn)一看，窗明幾凈，燈光明亮，書的種類繁多，尤其是專門為我們開設(shè)了兒童閱讀區(qū)，還配置了更多的桌椅。我來到兒童區(qū)，在歷史類的架子上拿了幾本歷史書，認(rèn)真地看了起來。大概就是這一本本歷史書，開拓了我的視野，也讓我做事更加專注。從那以后，每周一次到這兒來閱讀，成為我最期盼的事情。
今年，源頭公園那兒又開了一家二十四小時(shí)城市書房，這個(gè)暑假我?guī)缀跤行“霑r(shí)光都浸泡在那兒。看書之余，抬眼便見書架上一摞摞錯(cuò)落有致的書本，窗外一根根修長(zhǎng)的竹子隨風(fēng)擺動(dòng)，讓我不禁沉醉其中，更加喜歡來這兒讀書。
自從兩年前的.無意一瞥，你成為了我生活中的一部分，謝謝你帶領(lǐng)我找到閱讀的樂趣，讓我的生活變得更加五彩斑斕！
我的閱讀經(jīng)歷作文5
媽媽單位的墻壁上有一句格言——“書是人類進(jìn)步的階梯”，我每天跟著媽媽上下班都能看到這句格言， 可是直到我上了小學(xué)跟書成了好朋友，才真正理解它的含義。讀書不僅讓我們累積了知識(shí)，而且使我們明白了很多道理，同時(shí)還給我們的生活帶來了無限的樂趣。接下來我就給大家介紹閱讀伴我成長(zhǎng)的故事吧！
小時(shí)候的我每次漫不經(jīng)心地拿起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的！
而上學(xué)后，我改變了對(duì)讀書的看法！讀書時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里。我享受著讀書的快樂！我第一次接觸的書是《格林童話》。故事中善良的.小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主……童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不捉弄?jiǎng)e人……我開始愛上讀書啦！
慢慢地我閱讀了中國(guó)古典十大名著�！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。
這就是我的讀書經(jīng)歷，"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們攀登這人類進(jìn)步的階梯吧！
我的閱讀經(jīng)歷作文6
《語文主題學(xué)習(xí)叢書》是幫助我們學(xué)習(xí)語文的重要書目，老師始終鼓勵(lì)我們讓我們多讀多看，同學(xué)們都非常的喜歡看，我也不例外。
從開始讀第一本開始到現(xiàn)在，我通過閱讀它學(xué)到了很多的好詞好句，讓我受益匪淺！每一期的新書我都很期待，喜歡聞它里面發(fā)出的新書的淡淡的墨香味，喜歡看它里面每一個(gè)精彩的小故事。今年的主題叢書在寒假到來之際如約而至，當(dāng)我拿到它們時(shí)，心里別提多高興。
今年的四本新書，封面的顏色都特別漂亮，粉紅的、蛋黃的'、淺綠的，還有一本粉藍(lán)色的。我最愛藍(lán)色，所以我一拿到這本書就迫不及待的翻閱起來。我觀察到這本藍(lán)色的，主題是“愛在人間”，通過閱讀我了解到里面主要是描寫人物故事的居多，然后我又依次看其他的幾本，黃色的主題是“多味童年”，封面的配圖是三個(gè)小朋友在一起玩耍的畫面，猜測(cè)這本書應(yīng)該是講一些童年趣事的吧，另外粉色的那本主題是“為地球撐起一把傘”，媽媽說這本應(yīng)該是講生命，自然和環(huán)保類的吧……還有淺綠色那本我看是“真情傳遞”我覺得應(yīng)該是情感心理方面的吧，媽媽說，她也不知道，需要我自己去讀去理解和感受。
接下來的假期，按照語文老師的“叢書”布置任務(wù)，我便開啟了我的“叢書閱讀”之旅。讀了好多里面的故事，吸引我的我就看的仔細(xì)一些，故事不吸引我的我很快就翻過去，后來被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽說老師提示，讓把看到的好詞好句都要標(biāo)記下來加深記憶，還要把讀書的一些心得也要備注一下，不僅要多讀還要多理解。老師也確實(shí)多次講到要多讀書，增加讀書量，這樣才能積累更多的詞匯量和寫作的技巧，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”說的就是這個(gè)道理吧。
于是我便認(rèn)真讀起來，每讀完一篇，我都會(huì)在書上圈畫出好詞好句好段，而且我遇到一些有意思的地方，我便會(huì)停下來多讀讀，還在旁邊寫寫自己的想法，展示一下假期我的叢書閱讀成果。
我想我一定要好好閱讀它，從里面找到讀書的樂趣，來提高自己！
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