閱讀之路作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的閱讀之路作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀之路作文1
阿布走上了那片一望無(wú)際的草地，正值隆冬，寸草不生，霜凍使路面很滑，走幾步摔一下，阿布把腳上的鞋脫下來(lái)，擠了擠水，穿上又繼續(xù)往前走，這時(shí)，鵝毛大雪飛飛揚(yáng)揚(yáng)地下飄灑下來(lái)，好冷�。∑綍r(shí)歡騰的小河不再歌唱，靜靜的河面結(jié)滿(mǎn)了冰霜，阿布來(lái)到一棵松樹(shù)下，松樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，一只小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)窩里探出頭來(lái)問(wèn)候阿布：“灰老鼠，你從哪里來(lái)，要到哪里去？”
“你好！小鳥(niǎo)，我從小山村來(lái)，要去找大城市里的白老鼠求學(xué)！”阿布很有禮貌地回答。
“趕快回家去吧，前面的路被大雪封住了，而且路上一點(diǎn)吃的也沒(méi)有，回家去吧！”小鳥(niǎo)勸說(shuō)阿布，說(shuō)完像嬰兒一樣縮了縮脖子，躲回鳥(niǎo)窩。
這時(shí)青松說(shuō)話了：“下雪是很冷，但是大雪讓我站得更直了，大雪使我的松葉更綠了，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，把冰冷的大雪當(dāng)成是你前進(jìn)路上的考驗(yàn)，要不畏艱險(xiǎn)，愈挫彌堅(jiān)，勇敢地上路吧，灰老鼠！”
“謝謝您，青松爺爺！”阿布在青松的鼓勵(lì)下信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上路了。
阿布繼續(xù)往前走，這時(shí)，前方出現(xiàn)了兩個(gè)小黑點(diǎn)，再往前走，原來(lái)是兩只小黃鼠，一只大的，一只小的，他們已經(jīng)在大雪路上走了很久，糧食也吃完了，因?yàn)槁飞险也坏匠缘�，饑餓威脅著他們，其中一只小一點(diǎn)的黃鼠病了，阿布十分同情他們，他取出小饅頭和水，分了一半給小黃鼠吃，三只老鼠在冰天雪地中結(jié)伴同行，一路上阿布看見(jiàn)那只大一點(diǎn)的黃鼠每次總是吃小黃鼠剩下的東西，阿布眼看著他饑寒交迫，看著他瘦弱下去，著急得合不攏眼，睡不著，要分一些饅頭給黃鼠，可是他不吃，不管說(shuō)什么也不肯吃，為了讓阿布能有足夠多的小饅頭去走求學(xué)之路，不管說(shuō)什么也不肯吃，阿布流淚了，這一片漫長(zhǎng)的草地啊！冰雪的冷，冷卻不了老鼠之間互助友愛(ài)的熱情，冰雪的冷，冷卻不了老鼠們向往美好與知識(shí)之光的熱情，眼看著快要走出草地了，大一點(diǎn)的那只黃鼠終于堅(jiān)持不住了，倒在了地上，阿布不能丟下他們不管，他使勁地拖著小黃鼠的尾巴，一步一步把小黃鼠拖出了草地，小黃鼠眼開(kāi)眼睛，說(shuō)了一句話：“當(dāng)年我就是這樣拖雞蛋的，沒(méi)想到今天你也這樣拖著我！”三只老鼠都忍不住笑了起來(lái)，都這個(gè)時(shí)候了，小黃鼠居然還不忘苦中作樂(lè)，他是阿布心中的“好大哥”，走出了草地，阿布與兩只小黃鼠手握手,心中的友誼像嚴(yán)寒中的勁松一樣深厚,阿布誦讀了一篇白老鼠教的兒童詩(shī):
《會(huì)飛的葉子》__錢(qián)萬(wàn)成
誰(shuí)都怕冬天
說(shuō)冬天冷
小麻雀卻說(shuō)不
在光禿禿的樹(shù)丫上
朗誦小詩(shī)
誰(shuí)都說(shuō)冬天難看
孤孤單單沒(méi)有綠意
小麻雀站在枝頭
給寂寞的老樹(shù)
添上一片
會(huì)飛的葉子
三只老鼠就像那小麻雀一樣,不畏冬天的寒冷，要做一片充滿(mǎn)理想的會(huì)飛的葉子，他們相互鼓勵(lì)，揮手道別，勇敢地踏上人生的求學(xué)之路。
注：小黃鼠的原形來(lái)源于長(zhǎng)征故事炊事員的事跡，從時(shí)也是來(lái)源于生活中的最普通鄉(xiāng)親的故事，生活中總是存在這樣的感動(dòng)與傳承，所以小黃鼠是點(diǎn)亮幼兒心靈深處美好與純真閱讀心燈的不可缺少的一個(gè)角色。
閱讀之路作文2
一處美景，去久了總會(huì)倦的；一道佳肴，吃多了總會(huì)膩的；可唯有一本好書(shū)，百讀不厭。
書(shū)是什么？書(shū)是階梯，通向更高的一樓；書(shū)是船只，渡向成功的彼岸；是良藥，治療人們的心病；書(shū)是營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)人們的成長(zhǎng)；書(shū)是朋友，在成長(zhǎng)路一路相伴；書(shū)是老師，對(duì)我們孜孜不倦地教誨。只有通過(guò)書(shū)藉來(lái)記錄歷史，了解過(guò)去，展望未來(lái)，才能向更高、更遠(yuǎn)的方向前進(jìn)。而這點(diǎn)，我早己深知。
我第一次閱讀大概是在幼兒園的時(shí)候吧。當(dāng)時(shí)，母親給我買(mǎi)了一本《幽默故事大王》，希望我能從中得到一些做人的這理。當(dāng)時(shí)拿到那本書(shū)時(shí)，我震驚不己一一這是多好的一個(gè)“藝術(shù)品”啊！那一個(gè)個(gè)舒展的漢字，宛若一朵朵綻放的鮮花，優(yōu)雅得令人目眩。看著那一個(gè)個(gè)美麗的漢字，我有些不忍看它們被囚禁在白紙上。有時(shí)，我甚至希望那一個(gè)個(gè)漢字能跳出白紙，陪我一同玩耍。而那一副副精美有趣的插圖，更是不知比電視好了多少。在這一段時(shí)間里，我忘我地讀者書(shū)。每每翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單易懂的故事，便像磁石一般吸引著我。如果說(shuō)，書(shū)是一朵花的話，那么，我一定是花蕊上那只眷戀花香的蜜蜂，不愿離開(kāi)花的懷抱。這是這本《幽默故事大王》，打開(kāi)了我對(duì)閱讀的道路，讓我真正喜歡上了學(xué)習(xí)，喜歡上了閱讀，更是為我未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
漸漸的，繪本在我看來(lái)已經(jīng)太淺顯了。于是，我便又迷上了中外名著和小說(shuō)，我整日在書(shū)的海洋中遨游，樂(lè)此不疲。在四年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里掀起了一場(chǎng)《哈利·波特》的狂潮，而我又怎能落伍呢？沒(méi)過(guò)幾天，我的床頭便多出了一疊嶄新的《哈利·波特》。翻開(kāi)書(shū)，那一個(gè)個(gè)富有神奇色彩的畫(huà)面，便開(kāi)始在我的腦海中放映：人物的名字，小天狼星的逝世令我惋惜，鄧不利多的奉獻(xiàn)令我驚嘆，而哈利的機(jī)智更是令我贊賞有加。盡管書(shū)中的譯文并非十分流暢，有些生澀難懂，但我還是堅(jiān)持著讀了下去。就像是在啃一塊排骨，肉少，卻芳香四溢，唇齒留香。
四年級(jí)的《哈利·波特》培養(yǎng)了我的語(yǔ)感，它讓我懂得了友誼、智慧與勇氣，更讓我學(xué)會(huì)了推敲，學(xué)會(huì)了反復(fù)琢磨一句話，學(xué)會(huì)了使用電子工具來(lái)查閱自己不懂的詞匯，還積累了許多優(yōu)美的詞句。一時(shí)間，我的寫(xiě)作能力也突飛猛進(jìn)，讓我得到了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，令我嘗到了閱讀的甜頭。
隨著年級(jí)的逐漸升高，我閱讀的時(shí)間也是越來(lái)越少。然而，就在這一段珍惜的時(shí)間里，我嘗試起了閱讀更為高深的書(shū)籍。優(yōu)美的《自在獨(dú)行》讓我明白了有些東西一旦錯(cuò)過(guò)，就不會(huì)再來(lái)；科幻的心三體》與《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓我知道了許多科學(xué)知識(shí)；《雅舍雜記》讓我明白優(yōu)美的語(yǔ)言多么今人神清氣爽……我俳徊在書(shū)中，是多么的自在啊！
六年的閱讀生涯，讓我明白了書(shū)，更讓我學(xué)會(huì)了閱讀，在一次次的閱讀中，我汲取了知識(shí)，讓自己得到了更好的升華。
閱讀這條路，走一輩子，也無(wú)怨無(wú)悔……
閱讀之路作文3
在互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，閱讀，似乎已經(jīng)被人們漸漸地淡忘了。走在街上，總能悲哀地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的手中都握著自己的手機(jī)，神情專(zhuān)注，卻不知道在干什么�？墒�，當(dāng)你傷心難過(guò)、遭遇挫折的時(shí)候，一部手機(jī)能帶給你多少安慰和自信？我想沒(méi)有人思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
我很慶幸，也很幸運(yùn)，在這個(gè)科技飛速發(fā)展的年代，我能堅(jiān)守自己的閱讀。我從小就愛(ài)閱讀，并把它當(dāng)作我一生的愛(ài)好與追求。在閱讀中，我的心緒能隨著里面優(yōu)美清新的'文字去到一個(gè)從未涉足的古色古香的世界；在閱讀中，我能超越時(shí)空的限制，面對(duì)面地和那些大詩(shī)人進(jìn)行一場(chǎng)心靈的訪談；我更能和書(shū)中機(jī)智勇敢的主人公一起，傲游世界的每個(gè)角落，跟他們一起樂(lè)，一起探險(xiǎn)，一起訪問(wèn)祖國(guó)的大好山河……這種閱讀的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言形容的曼妙！
一本好書(shū)，一次安然寧?kù)o的閱讀，可以洗滌我內(nèi)心對(duì)這個(gè)世界的不滿(mǎn)和怨恨，彌補(bǔ)我內(nèi)心的傷口和空缺，所以我說(shuō)，閱讀，是可以愈合心傷的，是可以改變一個(gè)人的一生的！不難發(fā)現(xiàn)，從古至今，有無(wú)數(shù)的偉人都和書(shū)有著不解之緣，正是因?yàn)樗麄兛釔?ài)讀書(shū)，善于從閱讀中汲取知識(shí)的乳汁，并不斷地在閱讀中改正自己的不足，從而塑造一個(gè)全新的自己，名垂千古�！皶�(shū)中自有黃金屋”說(shuō)的就是這個(gè)道理。真不敢想象，要是這個(gè)世界沒(méi)有書(shū)，該多么混沌、骯臟、無(wú)知��！
就拿我國(guó)的大文學(xué)家魯迅先生來(lái)說(shuō)吧，他就是一個(gè)酷愛(ài)閱讀并時(shí)時(shí)刻刻從書(shū)中汲取知識(shí)和道理的人。記得有一次，魯迅先生因?yàn)樵趯W(xué)校念書(shū)用功，十分榮幸地獲得了學(xué)校頒發(fā)的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢墒囚斞赶壬鷧s沒(méi)有把這枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)履脕?lái)炫耀或者當(dāng)成古董，他把金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)伦冑u(mài)，然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串辣椒回家。每當(dāng)嚴(yán)冬寒風(fēng)瑟瑟，夜讀難耐的時(shí)候，魯迅先生就會(huì)摘下一顆辣椒，放在嘴里慢慢地咀嚼著，辣得額頭上直冒虛汗�？恐@種常人難以忍受的驅(qū)寒的方法堅(jiān)持閱讀，魯迅先生終于成為了我國(guó)享有盛名的文學(xué)家。由此可見(jiàn)，閱讀對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有著多么舉足輕重的意義啊！可是，令我深感惋惜的是，在如今的21世紀(jì)，喜歡閱讀的人卻是越來(lái)越少，堪稱(chēng)鳳毛麟角了，我始終不明白，人們?yōu)槭裁匆岛鹾醯貙⒋蟀汛蟀训膶氋F時(shí)間耗費(fèi)在無(wú)意義的埋怨、爭(zhēng)執(zhí)和攀比上面呢？難道他們不知道，只有閱讀，只有堅(jiān)持不懈地閱讀才能改變他們的人生之路嗎？我們中華民族幾千年的輝煌歷史和燦爛的文化結(jié)晶難道比不上一部手機(jī)？
想到這兒，我真想大聲地呼喊每一個(gè)沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界中的人們：閱讀吧，好好地站起來(lái)閱讀吧，只有閱讀才是改變?nèi)松Ⅱ?qū)逐痛苦的唯一道路！
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