關(guān)于閱讀青春作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的閱讀青春作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀青春作文 篇1
朋友們說我是“書癡”，我一笑置之。
我挺愛閱讀的，在閱讀中，我不僅能感受到作者豐富的情感和人生閱歷，更能在激揚(yáng)文字里暢游，在閱讀中體會到無窮的樂趣。
閱讀是什么？僅僅是讀一本好書嗎？肯定不止這些。閱讀不只是讓我開闊眼界、增長見識，更能陶冶我的情操、讓我心曠神怡。在閱讀中，能體會到一份久違的寧靜和平和。
閱讀已成為我的一種業(yè)務(wù)習(xí)慣。在學(xué)校里，學(xué)業(yè)繁重，但我仍然會在課間或午休休息時翻一翻書，有時一看就會停不下來了，對我來說，在巨大的學(xué)習(xí)壓力下，閱讀也是一種解壓的方式。每天睡覺前，我也會讀幾首古詩，晚上是最寧靜的時候，與詩風(fēng)古韻相伴，倒別有一番意味。這便是閱讀的魅力，它能幫你排解壓力，它能讓你心曠神怡。
有人可能會有這樣的煩惱：一看書、一讀書就會犯困。就好像我們每天的早讀一樣，有些同學(xué)一拿起書就昏昏沉沉的，跟沒睡醒似的。其實(shí)說白了，他們本來就不喜歡讀書。老師也經(jīng)常批評那些同學(xué)，說大早上起來應(yīng)該是最有精神的時候，讀個書卻是有氣無力的。我想，如果給那些同學(xué)們每人一部手機(jī)，應(yīng)該一個比一個有精神吧。
其實(shí)，想要讀好書就要先好讀書。就比如李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！倍嗝从袣鈩�；蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”多么浪漫。只要我們喜歡閱讀，細(xì)細(xì)去品味書中的“人情世故”，每個人都能成為一個高雅的人。
羅曼·羅蘭說過，讀書，就像迎著朝陽走路。我真有這樣的感覺。
每當(dāng)我遇到挫折，比如考試失利等，我就會想起《老人與�！分械哪蔷湓挘骸叭瞬皇巧鷣肀淮驍〉摹�。簡單的一句話，不只是海明威人生的選擇，更是激勵我前進(jìn)、在困難中給我安慰的“指路明燈”。書就是太陽，做一株向日葵，即使悲傷，也不怕背對朝陽。
在這個物質(zhì)遠(yuǎn)勝于精神的年代，避開塵世的喧囂，停下來，讀一本好書，關(guān)照一下自己的內(nèi)心，讓狂躁的物欲之心能夠被思想的凈水洗濯，得片刻安寧。
我們每個人的青春都會經(jīng)歷痛苦和絕望。我們能做的，只是不被它們壓倒。而閱讀，就是在絕望中的一束光，它會讓你看到光明，尋到希望，讓你絕地逢生，柳暗花明。
閱讀青春作文 篇2
我在我的很多文字里，都不自覺地寫到“我”的青春：兩層的教學(xué)樓，紅磚，紅瓦，樓前長泡桐樹。五六月開花，花淡紫，滿樹盛開時，如同搖著一樹紫色的風(fēng)鈴。 那個時候，我們十七八歲的年紀(jì)，在小鎮(zhèn)的中學(xué)里讀書。很有規(guī)律地上課，下課
，吃飯，睡覺，日子好像天天艷陽天�？墒�，青春的心事，卻像暗生的藤蔓，牽牽繞繞的成長，難與他人說。那時，我是個沉默的女生，課間最喜歡做的事，是伏任窗口，看窗外花開花落。心微微地濕潤，微微地疼，莫名地。 隔壁班有個喜穿綠衣裳的女孩，她總是跳躍著，在樓前的空地上，和男生們打羽毛球。腦后的馬尾巴，跟著她擺動的身子，一顛一顛地跳。她迎著陽光奔跑的樣子，風(fēng)一樣的，律動著，讓人羨慕。我很想有她的活潑。某天，她卻突然一言不發(fā)．離校出走，讓整個校園嘩然。她的父母來學(xué)校．母親一直抹著淚說，我們就她這一個女兒呀，她要什么，我們就給她什么，她還有什么不滿足的呢？ 一些天后，那個女孩回來了，卻只字不提，她為什么要離校出走。她還在樓前的空地上，和男生們打羽毛球，奔跑著，跳躍著。一切仿佛還是從前，卻有了不一樣．她跳躍的身影里，l有了一種叫滄桑的東西。我親眼見她，在夕陽墜落的黃昏，一個人坐在校門前的河邊，哭泣。 我在寫《青花瓷》這篇文章時，我想起那個女孩來，她是我筆下的米心，或我筆下的米心，就是她。
那是青春里的孤獨(dú)和疼痛，深刻的。 隨手打開一個女孩的博客，看到她一篇博文《今天我流淚了》，說的是青春里的一些小煩小惱。我笑著在她后面留了這樣的言：青春的一切，哪怕是疼痛，都是好的，在你多年后回憶起來的時候。愿好好珍惜。祝福！ 青春的成長，原都要經(jīng)歷一些疼痛。當(dāng)你路過一段青春時，請你不要漠視地走過，而是俯下你的身子，傾聽，與慰藉。他們需要的或許不多，僅僅是，你的理解。
閱讀青春作文 篇3
雨淅淅瀝瀝地下著，如同千萬縷銀絲，編織著天空的夢。
這是暮秋最后一場雨，也是初冬最初的一場雨。雨是冰涼的，它沒有什么留戀，不像雪那般洋洋灑灑，而是從容地落向地面，與萬物做的最親近的接觸。沒有什么是永存的，一如雨的逝去。比如說，我無憂無慮的童年。
玻璃窗上凝結(jié)著一層水汽，透過朦朧的鏡面，我看到了自己的輪廓。
十三歲，稱得上是豆蔻年華了吧？我似乎在不知不覺中，走向了青春。
什么是青春？我常常問自己。
席慕容筆下的青春，是一本太倉促的書；郭敬明眼中的青春，是一道明媚的憂傷；九把刀心中的青春，是一場淋過后卻還盼望再淋一回的大雨??
有人說，青春是無言的歌。那一個個跳動的音符合著心跳的節(jié)拍，奏出生命的輝煌樂章。
有人說，青春是醇香的酒。存放的時間越久，香味就越濃郁。閑暇時斟上，細(xì)細(xì)品味，未飲先醉。
還有人說，青春是嫵媚的花。春風(fēng)中綻放出萬紫千紅，爭奇斗艷，點(diǎn)綴出別樣景致，讓蝶兒陶醉。
剛步入青春的我則要說，青春是五彩斑斕的調(diào)色盤�？梢哉f它是鮮紅的，熱情似火；可以說它是碧綠的，生機(jī)勃勃；可以說它是雪白的，純潔爛漫；也可以說是金黃的，璀璨輝煌。 旭日東升，云蒸霞蔚。長空為青春而贊嘆，大地為青春而震撼。
青春是人生旅程中絢麗多彩的時光啊。這一生只有一次的美好時光，只有真正地把握住它，才有幸福，才有前途。我們要愛惜自己的青春，世界上再沒有比青春更美好的了，再沒有比青春更珍貴的了。“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時”趁我們正值年少，要全力以赴，追逐心中的夢想，這段有笑有淚的光陰，終會化作成長途中一道道亮麗的風(fēng)景，久久不能忘懷。
或許在多年以后，我會翻看著老照片，一邊流淚，一邊輕聲感嘆：“這，就是我的青春啊??”
閱讀青春作文 篇4
每個人都有屬于自己的'青春。我們生于上世紀(jì)60年代。進(jìn)入八十年代，正是我們國家改革開放的初期。
那是一個被稱為“黃金季節(jié)”的時代。那時我們比較單純、朦朧，但我們課余的讀書生活，足以激起我們青春的熱情，給我們留下了美好的青春記憶。
進(jìn)入高中以后，《青春之歌》《第二次握手》對當(dāng)時的我來說，影響甚大。我渴望能像小說中盧嘉川、江華那樣為理想而奮斗，過上轟轟烈烈的人生；也希望能有一個像“瓊姐”那樣志同道合的人，伴隨我走上幸福的人生。
我清晰的記得，我斷斷續(xù)續(xù)的從同學(xué)手中看了《青春之歌》的主要情節(jié)，后來我買了這本書以后，一天就把這部小說讀完了。我完全被這本書陶醉了。
《青春之歌》時代色彩濃郁，它教育了一代又一代的青年。如今再次品味楊沫的《青春之歌》，股股激流從心底涌起，激情填然于胸，深深地為小說中的年代氛圍所感染。
林道靜對愛情生活的追尋，也是自己人生道路的追尋。在盧嘉川、江華、林紅等的引導(dǎo)下，林道靜一步步走向成熟的人生道路。誠然，我喜歡《青春之歌》，與我因成長過程的煩惱而需要精神食糧相關(guān)聯(lián)。我接受共產(chǎn)主義的價值觀，并不是通過理論書籍，主要還是文學(xué)作品，如這部小說，或者像電影《大浪淘沙》的影響。
高中階段，我為政治課上的辯證唯物主義歷史唯物主義的道理深深吸引。課余時分，我喜歡用馬克思主義哲學(xué)一些簡單原理與同學(xué)辯論，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。
青春的閱讀，奠定我理想的基石，即使是在情感世界留下的印地，也為我以后略帶憂郁的理想主義氣質(zhì)相關(guān)聯(lián)。
《第二次握手》讓我體驗(yàn)了男女愛情的美妙，還讓我知道一個志同道合愛情的絢麗和意義。甚至于丁潔瓊成為我那時的“青春偶像”，或者說潛意識中成為我搏擊人生的原動力。
那時，社會已經(jīng)在悄悄發(fā)生著變化。當(dāng)時我們的思想開始活躍，情感已經(jīng)被激發(fā)。我們幾個好友，煞有介事的在一起談?wù)撝鴩覍⒁兓Ｄ顷噭菡嬗悬c(diǎn)堂吉訶德的味道。
我們的青春閱讀讓我們的青春留下了自己的色彩。盡管后來的人生十分坎坷。但是我的青春閱讀為我的打下了底色，為我后來奮進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。
閱讀青春作文 篇5
不久前，我讀了一本關(guān)于青年的好書，叫做《青年談話》�？赐昴夸浐螅也唤晃×�。
“青春的顏色是豐富多彩的，青春的線條是多樣的，青春的前景是多方面的�！笔堑摹Ｇ啻旱拿利愒谟谒莫�(dú)特性。從年輕到生活的方方面面，我們年輕的時候有很多理由可以利用。青春是快樂的，通往青春的路上沒有痛苦。青春是美好的，生活無處不在。青春是迷人的，讓人幼稚的崇拜，讓人衰老的嫉妒；青春是一種優(yōu)雅，也是一種財富。我想珍惜我的青春，讓那些老人后悔和嫉妒。
只有有夢想才會有距離，因?yàn)橹挥杏袎粝氩艜袎粝耄恢挥挟?dāng)你有夢想時，你才能有理想。只有有了理想，才能有追求理想的人生歷程。夢想讓我們知道努力工作，夢想讓我們瘋狂，夢想讓我們更加堅(jiān)定信念。正如書上說的那樣：沒有眼淚，他的眼睛是干的。如果沒有夢，他的夜晚是黑暗的�！眽魰樟梁谝�。夢也會填滿傷心人的心。
“讓圣賢們獨(dú)處吧，他們有他們深刻的思想。更別說詩人了，他們有著神秘的靈感。青春，讓我們不要孤獨(dú)�！�
閱讀青春作文 篇6
我記得有人說過:“我們的國民素質(zhì)，差就在人文精神�！� 近幾年一直提倡中國軟實(shí)力，:“你多久沒有閱讀了？很久了吧”
閱讀是一項(xiàng)艱苦的工程，它需要持之以恒，做一個有素養(yǎng)的人，首先我們得先學(xué)會閱讀，因?yàn)闀巧牡V物質(zhì)，她挺起了我們不屈的脊梁；書是人生的維生素，她迸發(fā)了我們無窮的力量；書是生活的美容師，她賦予了我們青春的時光。作為一個學(xué)生，我們稚嫩的童年與意氣風(fēng)發(fā)的青少年時期都獻(xiàn)給了學(xué)校，陪伴我們的不僅是老師，同學(xué)，更多的是那久握在手中的筆，裝滿生命的喜怒哀樂，酸甜苦辣，人生的悲歡離合，搏擊命運(yùn)的風(fēng)霜雨雪，大千世界，蕓蕓眾生的書籍。
因?yàn)槎嘧x書，我們就會增加一點(diǎn)書卷氣，一生保持心靜如水，人淡如菊的心境。這樣在人們面前，你的出現(xiàn)只會讓別人感嘆，感嘆你有是個有學(xué)問的人。出口成章，會讓你擁有更多的朋友，因?yàn)樗腥硕枷Ｍ兴仞B(yǎng)的人在一起，而不是出口就讓別人避而遠(yuǎn)之。閱讀是傳承文明、更新知識、提高民族素質(zhì)的基本途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。在書中我曾看到，莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！笨赐晡腋形虻搅诵┦裁�？是的，讀書很重要的。
雖然，我不是天才，但我勇于面對卑微的我，我并非已經(jīng)博覽了群書，但我喜歡閱讀，我喜歡中國的文字，喜歡不同的作家的作品，每天看他們的作品就像跟隱形的朋友在一起，它還教會了我很多很多。在這個社會上，每個人都有著不同的境遇，因此每個人的作品各有千秋，讓我們閱讀者會有感同身受的處境。
在閱讀中我一直對這么幾本著作深有感觸。徜徉《巴黎圣母院》，在道德與罪惡的較量中，一位丑陋但卻善良的敲鐘人卡西莫多，就給美的分類下了新的概定義；走進(jìn)《史記》，在歷史的長河中閃現(xiàn)的各色人生，我們不免要思考生與死的大問題；讀《飛鳥集》，讀出了博愛和仁慈；讀巴金《隨想錄》，沉重得憂傷，在憂傷在奮進(jìn)……，我們成長需要的營養(yǎng)物質(zhì)，不僅只能從食物中得到也可以從書中得到，閱讀將給我們的骨胳補(bǔ)鈣，給心臟輸血，教會怎樣靠近本真生活。閱讀可以勵志、立德、明志，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大報復(fù)…
讀書就是讀歷史，閱讀有如最美麗，最優(yōu)雅的思想交流。讀書，不僅可與孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵，歷史的記載，反映美在當(dāng)下，思考著未來。一位先哲說過：“不讀書的人，天和地都是狹小的，他充其量只能活上一輩子；多讀書的人，天和地都是廣闊的，他能活上三輩子——過去，現(xiàn)在和將來�！遍喿x，更多的在于未知。
青春不能虛度年華年輕的我們很美，然而這種美只是表面的也是一時的，多讀書的人，談吐風(fēng)趣，舉止得體，情趣高雅，自有生活的品味，這種美給人是舒服的美，氣質(zhì)的美。
讀書是精神的享受，是擁有樂趣的開始，每天的閱讀沖淡了人的煩惱和無奈。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的風(fēng)景。在第二 季《中國詩詞會賽》上，同齡人武亦殊的出現(xiàn)讓我們相形見絀，我沉思了許久…我的閱讀量跟她比就是小巫見大巫，或許我們這就是問題的所在，我們都說沒有時間看書，卻有時間把大量的時間花在沒有意義的事情上，例如玩手機(jī)，我們只會為不努力再找借口，閱讀量少之又少的我們拿什么跟別人比，用什么去實(shí)現(xiàn)心中的理想，怎么去彌補(bǔ)我們不完美的人生……看來“學(xué)無止境”這句話還真是至理名言。
讀書是一種品質(zhì)，更是一種責(zé)任，也是一種情懷，一種境界。從閱讀就要從青春開始，讓自己從內(nèi)而外地散發(fā)不一樣的氣質(zhì)，不一樣的精神世界。
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