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閱讀收獲作文

時(shí)間:2021-11-01 12:02:28 閱讀 我要投稿

閱讀收獲作文合集十篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的閱讀收獲作文10篇,希望能夠幫助到大家。

閱讀收獲作文合集十篇

閱讀收獲作文 篇1

  閱讀是我心中那一方神圣的土地,而我就是一顆小小的嫩芽,在那神圣的土地上茁壯成長(zhǎng),讓我受益匪淺。

  智慧永不停息,閱讀使我快樂(lè),就像“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,這富有深意的句子怎能不讓人們百感交集,還有“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的壯志豪情,還有“王師北定中原日,家祭不忘告乃翁”的報(bào)效祖國(guó)之情。這些詩(shī)中的句子,讓我們明白當(dāng)時(shí)社會(huì)是怎樣的和詩(shī)人對(duì)它感情的抒發(fā)。

  到了近代,也陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了靠寫文章來(lái)教育人們的作家,比如:魯迅、史鐵生等等。閱讀名人篇章,只參于其地。閱讀于書中,仿佛隨著作者的意念翱翔在書中世界,讓我們更好的閱讀。

  閱讀一本好書,就像結(jié)識(shí)一位好朋友,毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)閱讀一本好書,就像結(jié)識(shí)一位好朋友,毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書不可一日不讀”。就連死前還捧著書。俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老。”閱讀不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),而且開(kāi)闊了我們的視野。我就是一個(gè)好讀書的孩子。那次,我津津有味的看著書,突然口干舌燥,想要喝水,便去飲水機(jī)里接了一些水回來(lái),我喝了一口放在桌上,這時(shí)家里的小貓跑來(lái)這,一下子把杯碰倒了,那杯子里的水如汪洋一般撲向我的書,我的書立刻成為了“落湯雞”我生氣極了,但是這時(shí)生氣又有什么用呢?忽然,我想起前幾天看的書上說(shuō)把表面的水倒空,再放入冰箱冷卻幾小時(shí),我照做了,不久一本完整的新書映入我眼簾,這當(dāng)然是多看書有益!還有一次,媽媽讓我出去買味精,專心讀書的我卻聽(tīng)成了買圍巾,著急地跑來(lái)跑去,最后書沒(méi)看成又被媽媽罵了一頓,真是得不償失啊!

  歲月掩不住時(shí)間的滄桑,雖也過(guò)去很久,但還是沒(méi)改變閱讀的習(xí)慣,一起閱讀吧。

閱讀收獲作文 篇2

  今天預(yù)習(xí)了第九課《老人與海鷗》,講述了一個(gè)平凡又打動(dòng)人心的故事:一位老人每天步行二十余里,從城郊趕到翠湖,給海鷗送食,透過(guò)老人呼喚海鷗的一個(gè)個(gè)即樸實(shí)又有個(gè)性的名字,我們不僅看到老人對(duì)海鷗是那么熟悉,更看出老人對(duì)海鷗的親昵,對(duì)海鷗的愛(ài),視海鷗為自己的親人、兒女。 老人去世后,海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋,大聲鳴叫,像是為老人守靈的白翼天使。它們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了,擺在自己面前的所謂的“老人”其實(shí)是一張遺像,真正的老人已經(jīng)不在了……但它們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人,它們一定是認(rèn)為自己的呼喚能把老人叫回來(lái)。海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、啼叫、肅立、送別,湖畔呈現(xiàn)出一幅悲壯的畫面。 通過(guò)生動(dòng)、真實(shí)的描寫,告訴我們:動(dòng)物和人一樣,它們有靈性,有感情,只要對(duì)它們有真情的付出,它們也一定會(huì)用真誠(chéng)來(lái)回報(bào)!如果說(shuō)老人對(duì)海鷗的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài),那么海鷗對(duì)老人的情是震撼的情。 老人走了,海鷗在飛,海鷗飛在老人的心里,老人留在海鷗的生命中,那是一群潔白的重情重義的精靈…… 通過(guò)這篇課文,使我感受到:動(dòng)物和人一樣,有自己的愛(ài)憎,自己的情懷,更感受到人與動(dòng)物之間真摯的感情! 動(dòng)物是有靈性的,它們是人類的朋友!

閱讀收獲作文 篇3

  書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是人類文明的“長(zhǎng)生果”;書,也是我們成長(zhǎng)需要的精神糧食,它讓我們的心靈得以滋潤(rùn),靈魂得以洗滌;書,更是我最好的人生伴侶!

  一本好書就像一位好的朋友,我曾靜靜品茗過(guò)《愛(ài)的教育》這本書,它就像是一道印痕深深地刻在我的心中,讓我收益匪淺。書中講述的是一位四年級(jí)的小學(xué)生——安利柯的學(xué)習(xí)與生活,他通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的小事,娓娓地記敘了師生之情,父子之愛(ài),朋友之誼!其中,有一件事令我特別感動(dòng):安利柯與柯萊蒂是好朋友,一次,柯萊蒂不小心把墨水濺在了安利柯的本子上,他們倆因此大吵了一架。放學(xué)后,安利柯最終決定去向柯萊蒂道歉,不料,柯萊蒂卻先拍了拍安利柯的肩膀,并向他道了歉。這時(shí),安利柯才明白這份友誼是多么值得他去珍惜啊。這種濃濃的朋友之誼,也讓我更懂得去珍惜,更讓我明白朋友的愛(ài)永遠(yuǎn)是最珍貴的,因?yàn)橐粋(gè)真正懂得珍惜友誼的人,是不會(huì)把它掛在嘴邊的,而是永遠(yuǎn)的珍藏在心底!當(dāng)我閱讀完這本書時(shí),我仿佛在聆聽(tīng)來(lái)自天籟的圣歌,啊,多么美妙!

  閱讀,是一種樂(lè)趣。在閱讀中收獲知識(shí)與真知,讓我走進(jìn)書的世界,讓我在書的世界中感受快樂(lè),讓我“沐浴”在書的世界中……我領(lǐng)悟到了:書的世界給予了我豐富的:“美食”哺育了我的靈魂!

  閱讀,是一種享受。在閱讀中感受,在閱讀中體會(huì),在閱讀中得到啟迪與智慧,讓我享受閱讀所帶給我的智慧與快樂(lè),享受閱讀帶來(lái)一次又一次新的感受,新的收獲……因?yàn)樗梢宰屛页Wx常新,百讀不厭,讓我感受到了閱讀的快樂(lè),它是一種美好的享受!

  閱讀一本好書就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情。∠矚g閱讀,就是從書中汲取營(yíng)養(yǎng),養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣,與書成為知己,成為伴侶,每個(gè)人都閱讀過(guò)書,感受過(guò)讀書的樂(lè)趣,但是每個(gè)人的閱讀經(jīng)驗(yàn),閱讀感受都是與眾不同的,每個(gè)人都有個(gè)性化的讀書方式,收獲也是獨(dú)一無(wú)二的,以自己的方法閱讀,對(duì)書有讀到的正確,才能真正地讀好一本書。

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!”只有真正讀懂一本書,才會(huì)有收獲與積累呀!讀書雖苦,雖累,但是,你享受書本卻是美妙的,收獲知識(shí)更是快樂(lè)無(wú)比的,希望大家能永遠(yuǎn)記住一句話:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!”

閱讀收獲作文 篇4

  高爾基曾說(shuō),書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  今年寒假,我閱讀了許多有意思的書。有意大利作家科洛迪所著的《木偶奇遇記》。講述了一個(gè)一旦說(shuō)謊話,鼻子就會(huì)變長(zhǎng)的木偶——匹諾曹。蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》,高爾基筆下的主人公阿廖沙的童年如此的悲慘,但他都沒(méi)有被生活擊敗。更有海明威所寫的《老人與!,書中的老人即使捕不到魚,也從未放棄……

  但我最喜歡的還是葉圣陶爺爺所著的《稻草人》,里面寫一個(gè)農(nóng)夫,用細(xì)竹枝做骨架,用黃稻草做肌肉和皮膚,用破籃子和破荷葉當(dāng)帽子,做成了一個(gè)稻草人。他站在稻田里,遇到了三件令他悲傷的事情,第一件是一位可憐的老太太,在八年前,她的丈夫死了,三年后,她的兒子又去世了?蓯旱娘w蛾還把豐收的莊稼吃了個(gè)干凈,稻草人拼盡全力想趕走飛蛾,但是稻草人不能動(dòng),他只能眼睜睜看著,什么也做不了,他感到十分的悲傷。第二件事,有一個(gè)漁婦的孩子生病了,想喝茶,但是漁婦必須去捕魚,明天好給孩子煮粥喝,所以舀了碗河水給孩子喝。稻草人這時(shí)多么想給孩子煮茶喝,但他依然不能動(dòng),無(wú)能為力,他更加傷心了。第三件事是一個(gè)女人想要尋死,稻草人想救他,可是稻草人不能說(shuō)話,叫不醒沉睡的漁婦去救那個(gè)女人。,第二天這個(gè)女人真的死了,稻草人傷心極了,但是他不會(huì)說(shuō),不會(huì)動(dòng),也不會(huì)流淚。直到最后稻草人寧愿倒在地上,也不愿再看見(jiàn)這個(gè)災(zāi)難深重的世界。

  通過(guò)這本書,我看到了一個(gè)心地善良,助人為樂(lè)的稻草人。記得有一次我拉丁舞下課,外面下起了毛毛細(xì)雨,跟我同班的一個(gè)孩子,因?yàn)閶寢屇_扭傷了,只能自己淋著雨走很遠(yuǎn)的路回家。我和媽媽想送她,但她婉言謝絕了。因?yàn)閶寢尲敝臀胰ド瞎殴~課就開(kāi)車走了。事后我很內(nèi)疚,她不坐我們的車,但我可以給她一頂雨傘呀!看完葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕,我更?jiān)定要成為一個(gè)善良,勇敢,樂(lè)于助人的好孩子。

  “鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”,閱讀使我獲取更多知識(shí),閱讀使我懂得更多的人生道理。知識(shí)的海洋中任我遨游。

閱讀收獲作文 篇5

  書就是我們釋放靈魂的一種方式,書是我們必不可少的伴侶。一本好書,給我們帶來(lái)無(wú)限的知識(shí),讓我們?cè)跁臅r(shí)間里盡情地去遨游,享受書給我們帶來(lái)的享受。

  最近,我讀了一本書叫《蟬為誰(shuí)鳴》 ,這是作家張之路的一本著名小說(shuō)。張之路,著名作家,劇作家,現(xiàn)為中國(guó)電影集團(tuán)編劇,他的著作有《霹靂貝貝》、《非法智慧》、《羚羊木雕》……他的作品在青少年中廣泛影響并享有很高聲譽(yù)。

  《蟬為誰(shuí)鳴》這本書主要說(shuō)了成績(jī)不太好的少女楚秀男,奇跡般的認(rèn)識(shí)了一個(gè)又帥氣又斯文的男孩——邊域。邊域送給了楚秀男一支精致的

  玉石做的上面刻有一只可愛(ài)的蟬的鋼筆。秀男在這支充滿神奇力量的鋼筆的幫助下,成績(jī)有了非常大的提高。楚秀男的巨大變化使得老師、同學(xué)和她的父母都十分驚訝。

  后來(lái),楚秀男的父親根據(jù)蟬鋼筆終于回想起來(lái)邊域是他幾年前幫助過(guò)的一個(gè)男孩。楚秀男與父親到鄉(xiāng)下的村子里找到邊域的家,但是邊域早已離開(kāi)了人世。

  我們也要向他們學(xué)習(xí),他們互相幫助,精神可貴。俗話說(shuō)得好“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。

閱讀收獲作文 篇6

  書是人類進(jìn)步的階梯。書會(huì)帶領(lǐng)我們游歷名山;書會(huì)讓我們沐浴知識(shí)的春風(fēng);書能使我們遨游知識(shí)的海洋。閱讀讓我收獲了許多許多!

  記得那是幼兒園的畢業(yè)季,我和好朋友鬧了點(diǎn)小別扭。想和她和好,卻又拉不下面子。很快我們就要畢業(yè)了,將會(huì)升入不同的小學(xué),我真不希望留下遺撼,心里十分難受。正當(dāng)我一籌莫展時(shí),我想起了書中的一句話“不知什么時(shí)候才能再一次牽手!”我的心頭為之一震。第二天,我主動(dòng)跟她道歉,她也向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們和好如初,再一次牽手。我要感謝書,是它給了我最正確、最完美的答案!

  漸漸地 ,我長(zhǎng)大了,看了種類繁多的書:童話書、神話書、科普書…甚至醫(yī)學(xué)類書籍都能讓我如癡如醉!有一天,我和媽媽正在看電視,一只小飛蟲在我面前上下飛竄。突然,它飛進(jìn)了媽媽的耳朵里,媽媽又是用手指掏,又是用棉花塞,可都于事無(wú)補(bǔ),媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。我絞盡腦汁,這時(shí),茅塞頓開(kāi),想起曾經(jīng)閱讀過(guò)的醫(yī)學(xué)書中提到的小蟲入耳急救方法。我讓媽媽站到暗處,用手電筒照她的耳朵,小蟲見(jiàn)光后,很快就飛出來(lái)了!媽媽把我緊緊地?fù)砣霊阎,興奮地說(shuō):“你真是一個(gè)聰明伶俐的小醫(yī)生!”書讓我領(lǐng)略了學(xué)以致用的樂(lè)趣!

  讀書讓我受益匪淺,閱讀讓我收獲頗豐。我愛(ài)閱讀!

閱讀收獲作文 篇7

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。在這六年里,閱讀一直陪伴著我長(zhǎng)大。

  俗話說(shuō)得好:“人不可一日無(wú)書!边@句話就說(shuō)明了閱讀對(duì)于人類的重要性,我們應(yīng)該每天堅(jiān)持閱讀,那會(huì)讓我們的生活變得多姿多彩。高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睂(duì)于這句話我深有同感,當(dāng)我被別人誤會(huì)時(shí),它會(huì)用哥白尼等名人的事例來(lái)安慰我;當(dāng)我遇到失敗時(shí),它會(huì)用“失敗是成功之母”等名言來(lái)鼓勵(lì)我;當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí),它會(huì)用“驕傲使人落后”等警句來(lái)鞭策我……閱讀不但能開(kāi)闊我們的視野,還能提高我們的寫作能力。正是閱讀帶給我的知識(shí),才換來(lái)今天朝氣蓬勃的我。

  以前的我雖不怎么喜歡看課外書,但是水平也沒(méi)差到哪里。于是我就松懈了,每次單元習(xí)作都馬馬虎虎地寫?墒菋寢屍矣锌斩嘧x書,我對(duì)可是最反感的,卻偏要我看,堅(jiān)決不!可是在媽媽的強(qiáng)迫下,我只好答應(yīng)她,不過(guò)我跟媽媽約定每天只看五篇文章。日子一天天過(guò)去,而我也不知怎的,對(duì)那些里的精彩片段越來(lái)越感興趣,那生動(dòng)具體的比喻、鮮明形象的擬人、增強(qiáng)效果的夸張,更是令我看得如癡如醉。就這樣,我從每天看五篇文章變成了每天看書一小時(shí)。經(jīng)過(guò)不斷的努力,我的文章也小有成就,《我心中的鄉(xiāng)賢》獲得了溫嶺市征文評(píng)比三等獎(jiǎng),還有兩篇文章在《青草地·教育周刊》上發(fā)表了呢。

  如今的我,對(duì)閱讀是那樣癡迷。書籍——這一座智慧的殿堂,我將會(huì)去進(jìn)一步親近,尋找那屬于我的寶藏!

閱讀收獲作文 篇8

  “書是人類進(jìn)步的階梯!边@是蘇聯(lián)著名文學(xué)家、政治思想家高爾基留下的舉世名句,同樣,書的豐富不僅會(huì)打動(dòng)那些大文豪們,也會(huì)使我們從中受益。

  法國(guó)偉大作家大仲馬是我極為欣賞的一位作家,他的故事情節(jié)頗為曲折,人物形象刻畫又甚是細(xì)微,也有著“意料之外,情理之中”的“歐·亨利式結(jié)尾”。所作的文章次次讓我流連忘返,有點(diǎn)抽不出身。

  寫文章的好技巧不但在于詞匯的運(yùn)用,最重要的還是在主人公及人物的刻畫。而大仲馬,他的文章卻也做到了這一點(diǎn)。

  在他所作的巨著《基督山伯爵》中,有一位女角叫“梅塞苔絲”,她與她的未婚夫唐泰斯即將成婚,可唐泰斯在婚前當(dāng)了“埃及王號(hào)”的船長(zhǎng),得罪了他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手唐格拉,身為會(huì)計(jì)的.唐格拉當(dāng)然不肯就些松手,反倒用“拿破侖黨”這一相當(dāng)嚴(yán)重的罪名控告唐泰斯。要知道,那時(shí)的“拿破侖黨”是被法國(guó)皇帝極其痛恨的一類人,一旦被發(fā)現(xiàn),則會(huì)被殘刑伺候到死為止。同時(shí),唐泰斯還得罪了梅塞苔絲的表哥,費(fèi)爾南,這個(gè)費(fèi)爾南從小深愛(ài)著梅塞苔絲,他對(duì)她的感情可以說(shuō)是一架鐵橋,刮再大的風(fēng)下再大的雨,都?jí)翰豢濉5啡z只對(duì)他抱有兄妹之情,沒(méi)有想過(guò)愛(ài)上費(fèi)爾南,只對(duì)唐泰斯懷有深深的愛(ài)意。因此這讓費(fèi)爾南永遠(yuǎn)恨上了唐泰斯。

  話說(shuō)回來(lái),那為什么卻偏偏說(shuō)梅塞苔絲善良、美麗、純真呢?我們不妨回顧前文,梅塞苔絲她從小父母雙亡,無(wú)依無(wú)靠,但她卻活到成人,為什么呢?因?yàn)樗幸活w極為善良的心,就算成人后,她的思想轉(zhuǎn)變之后,依舊擁有著這樣一種心態(tài),聯(lián)系上下文,可以推斷出她也知道費(fèi)爾南對(duì)自己未婚夫的憎恨,對(duì)她自己的渴望,但她卻沒(méi)有疏遠(yuǎn)費(fèi)爾南,反而與他的感情更加真摯。說(shuō)梅塞苔絲的美麗,無(wú)疑是絕世的,美麗指的不僅僅是外表,還有心靈,而她用她的真心打動(dòng)了唐泰斯,并承諾與他白頭到老。又談她的純真呢,對(duì)表哥費(fèi)爾南的態(tài)度怎么會(huì)如父母一般。

  其實(shí)我們的生活中也有這樣的人,她們不是那些外表打扮美麗,炫耀寶貝的無(wú)用之人,而是那些默默貢獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人,她們外表雖然不是很令人心儀,但她們有著一顆善良、美麗、純真的心,正是有了她們,城市才會(huì)美麗,正是有了她們,我們生活的環(huán)境才會(huì)變好,我們敬仰的其實(shí)不應(yīng)該是那些明星,而是這些給社會(huì)付出的人。

  當(dāng)我再次翻開(kāi)那本《基督山伯爵》時(shí),我的人生又似乎成長(zhǎng)了許多,又懂得了什么叫“真、善、美。”

閱讀收獲作文 篇9

  閱讀一本好書,就像是農(nóng)夫在田間揮灑汗水快樂(lè)地收獲作物。當(dāng)你翻開(kāi)書的第一頁(yè)時(shí),思想的種子就早以埋下,等待著你給它灑水、施肥,好綻放思想之花、結(jié)締思想之果。當(dāng)你把一本書讀畢,合上時(shí),腦中正在回憶、思考書中的往事時(shí),那是你正在收獲!當(dāng)你收獲碩果累累,并吸收時(shí),你會(huì)感到無(wú)比開(kāi)心、滿足。

  當(dāng)我讀完《西游記》時(shí),我不禁贊嘆道:不愧是我國(guó)文化瑰寶!其中的人物塑造的栩栩如生,書中往事歷歷在目:齊天大圣的大鬧天宮、三打白骨精、豬八戒的義激猴王、沙和尚的下凡流沙河、唐僧的狠逐美猴王、女兒國(guó)一行等。這些故事都經(jīng)久不衰、膾炙人口,讀完這本書我也學(xué)到了不少東西,比如人物的品格、愛(ài)好等。

  只能說(shuō)我從某些事中發(fā)現(xiàn)了這些收獲。某天,我看見(jiàn)幾個(gè)小孩兒在吵架,我連忙沖過(guò)去問(wèn)個(gè)清楚,沒(méi)讓他們?cè)賱?dòng)手。我用手一邊扶住一個(gè)小孩兒的頭,一邊問(wèn)他們?cè),他們氣憤地說(shuō)了起來(lái),然后我花了大半天給他們講道理,把他們勸解好了。我邊往回走,邊想我自已的行為,怎么好像幾個(gè)人物呢?!我得到了答案,《西游記》中的孫悟空和唐僧。我在他們吵架時(shí)沖上去制止了他們,這很像孫悟空,之后又說(shuō)服他們和好如初,這也很像唐僧。是書,賦予了我書中人物的品格,和對(duì)世界的想法、感悟。這時(shí),我才真正意識(shí)到我的收獲,意識(shí)到我這個(gè)如同嗜痂之癖的癖好給我?guī)?lái)的收獲。比如從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)就立馬捧起書來(lái)閱讀;晚上哪怕再晚也要讀書;喜歡閱讀字典、詞典等,這些都是我的讀書癖,都給我?guī)?lái)了不同的收獲。

  閱讀也是一種收獲,它的收獲可遠(yuǎn)超物質(zhì)收獲。哪怕你的心再怎么暮云叆叇、烏云避日,只要讀對(duì)了書,書中的收獲甚至可以使你的心光芒萬(wàn)丈,找回迷失的方向,所以我愛(ài)讀書,我更愛(ài)書中的收獲。

閱讀收獲作文 篇10

  今年暑假,學(xué)校和新華書店共同舉辦了“親子共讀”活動(dòng)。我們積極響應(yīng),媽媽給我買了新中國(guó)第一本為兒童而寫的童話集---《稻草人》。

  新書到手以后,我迫不及待的讀了起來(lái)。書中還收錄了《英雄石像》、《快樂(lè)王子》等多篇中外知名童話,還是彩圖拼音版的,更引起了我閱讀的興趣。如果有誰(shuí)問(wèn)我,最喜歡哪一篇,我會(huì)脫口而出《一粒種子》!

  故事說(shuō)的是在世界上有一粒特別的種子,像核桃那樣大,綠色的外皮很可愛(ài),凡是看見(jiàn)它的人,沒(méi)一個(gè)不喜歡它的。會(huì)長(zhǎng)出碧玉一般的芽,開(kāi)出最美的散發(fā)濃郁香氣的花朵,可是從來(lái)沒(méi)人種過(guò)它,自然也就沒(méi)人見(jiàn)過(guò)它的美麗的花,聞過(guò)它的花的香氣。國(guó)王、富翁、商人、兵士先后得到過(guò)這粒種子,他們以不平常的心態(tài)對(duì)待這粒種子,精心地看護(hù)、培育,小心翼翼地,盼望這獨(dú)特的種子早日發(fā)芽、開(kāi)花,希望能帶給他們榮譽(yù)、財(cái)富、地位,而這粒種子就是不發(fā)芽。農(nóng)夫在耕田時(shí)很偶然地得到這粒種子,他把種子隨意地種在田里,該耕就耕,該鋤就鋤,該澆就澆,沒(méi)有把它看成是什么特別的寶貝,結(jié)果這粒種子開(kāi)始鉆出碧綠的嫩芽,不久長(zhǎng)成了小樹(shù),并且很快開(kāi)花了,發(fā)出濃厚的香氣。所以這粒種子既獨(dú)特又平常,要以平常的心態(tài)對(duì)待,給它土壤、水分、陽(yáng)光、肥料,就能發(fā)芽、開(kāi)花。我們是祖國(guó)的種子,不需要在溫室里長(zhǎng)大,我們要在陽(yáng)光里健康地成長(zhǎng),長(zhǎng)大后成為祖國(guó)有用的人才。

  媽媽讀了這篇童話,也收獲多多。c我們對(duì)待孩子不也應(yīng)該如此嗎?!”

  一篇優(yōu)秀的童話,能帶給我們?nèi)绱硕嗟目鞓?lè)和啟迪;好的閱讀習(xí)慣將受益終生。同學(xué)們,朋友們,我們都來(lái)讀書吧!

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