【精品】快樂閱讀的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的快樂閱讀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂閱讀的作文 篇1

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�

　　在一個(gè)陽光溫柔撫照的溫暖午后，靜靜坐在向陽的窗邊，將身體陷入柔軟的沙發(fā)中，手捧一本好書，微泯一口香茗，淡淡的清香從口中溢出。這又是何等的舒適、愜意��！

　　一本好書，就如一個(gè)品行高尚的人；讀一本好書，就如與一個(gè)品行高尚的人交談；如若更深去研讀一本好書，那就是了解一位品行高尚的人；學(xué)習(xí)一本好書的精華，并把所學(xué)所得用于平凡的生活中，這不就是讀書的至高境界嗎？

　　從古至今，多少文人墨客、政界豪杰，帝王君主、首席總統(tǒng)，哪個(gè)不是飽覽各類書籍才得以從中得出體會、知識。有墨水創(chuàng)作華美的文章，有能力治理好帝國。

　　例如唐太宗——李世民。若他沒有閱覽各類書籍千萬種，何來才智治理那泱泱大國，最終開創(chuàng)史上最繁盛的大國之一唐朝。直至今日，大批海外人士還稱中國人為“唐人”，這亦不顯出唐太宗從書中所學(xué)得的各類知識、經(jīng)驗(yàn)輔助他創(chuàng)造大唐的朗朗乾坤嗎？我想答案是肯定的。

　　再如偉大的物理科學(xué)家——斯蒂芬 威廉 霍金。他因在21歲時(shí)患上會使肌肉萎縮的盧伽氏雷癥，幾近全身癱瘓，竟在輪椅上坐了四十多年。能使他以堅(jiān)強(qiáng)毅力成活下來的原因，想必閱讀和探索占了很大一部分吧。

　　由此，完全可知，讀書的意義對于一個(gè)人的一生是何等的重要。

　　暖暖的陽光從窗外傾瀉灑下，靜靜流在書頁上，聞著淡淡墨香飄揚(yáng)，口品香茗，仰坐在軟軟的沙發(fā)中，看陽光緩緩從指尖溜過，獨(dú)自品味閱讀帶來的樂趣，心中無限歡暢。

　　“讀萬卷書，行萬里路�！弊屩�識的風(fēng)帆帶領(lǐng)我們在廣闊的大海中盡情遨游吧！

快樂閱讀的作文 篇2

　　我很喜愛閱覽，由于不光能夠充溢常識和見識，還能夠知道書里邊的道理，我覺得真好玩又美好。

　　我喜愛看的書有小紅帽、三只小豬、白雪公主、灰姑娘、七只羊羔，白雪公主和七只羊羔都是我形象深入的書，里邊是在講，不要隨意拿陌生人的東西，和不要隨意把門翻開，請陌生人進(jìn)來。

　　我覺得閱覽故事書很精彩，所以我期望我有空的時(shí)刻，能夠去圖書館借有才智的書，不這樣的話會害我變得愈來愈懶，對自己一點(diǎn)也欠好。

　　我覺得，閱覽味道像一個(gè)小老師在輔導(dǎo)我閱覽，但是我覺得閱覽是用心去讀，這是最重要的，常識從書中找出來很簡單，只需具體去閱覽，而且還要懂它里邊的意思。閱覽的味道，像一顆棉花糖相同的甜美，讓我趣味無量。

快樂閱讀的作文 篇3

　　作為一位母親，我希望自己的孩子健康、快樂、成長；作為一位老師，我希望自己的學(xué)生健康、快樂、學(xué)習(xí)。

　　最早讀到的書是周宏的《賞識教育》和知心姐姐盧勤的精品集。

　　《賞識教育》有這樣一段話讓我難忘：每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的，樹有樹的美，花有花的美，草有草的美，萬物各有其美，人作為萬物之靈，更是如此。讓孩子從內(nèi)心欣賞自己，欣賞別人，生命才會和諧。賞識是孩子在遇到困難時(shí)的一種鼓勵(lì)，是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)的一種合理寬容，是風(fēng)平浪靜日子里一種楊帆前進(jìn)的動力。 。

　　知心姐姐盧勤告訴我們關(guān)注孩子心靈成長的幾個(gè)需求：心靈的成長需要尊嚴(yán)（一個(gè)人的心靈世界是由尊嚴(yán)支撐的。尊嚴(yán)是人生的豐碑，尊嚴(yán)的豐碑樹立起來，人生就會創(chuàng)造輝煌。）；心靈的成長需要宣泄（成長中的兒童需要傾訴，他們希望成人能聽聽自己的心聲）；心靈的成長需要肯定（孩子的心靈像干涸的小苗，渴望被肯定，渴望得到積極的評價(jià)）；心靈的成長需要磨難；心靈的成長需要自由；心靈的成長需要包容。

　　08年，我兒子上一年級，他們年級的老師倡導(dǎo)孩子們讀書，我和艷敏有過幾次交流之后，才漸漸認(rèn)識了繪本，我和兒子一同進(jìn)行繪本閱讀，當(dāng)時(shí)我們是借的書，一周五本，每天午飯后我就給他朗讀，有時(shí)不想讀，但兒子不愿意，只好堅(jiān)持給他讀，讀的是口干舌燥。堅(jiān)持了兩個(gè)月，我慢慢給兒子買書。

　　最溫馨的是，晚上兒子寫完作業(yè)，我和他坐在床上，我一手拿書，一手摟著兒子給他讀書，他聽的津津有味，有時(shí)我讀累了，就讓兒子給我講他在班里聽老師講的故事。有一天晚上他一口氣給我講了兩個(gè)故事,《一園青菜成了精》和《小魔怪要上學(xué)》，搖頭晃腦、有聲有色的，講完后他很快酣然入睡，嘴角露出甜甜的微笑，他的那份自豪和滿足，我永遠(yuǎn)不會忘記。生命是豐富多彩的，有多少種生命就有多少種不同。孩子在成長的'過程中，父母拿出出時(shí)間與孩子共同經(jīng)歷生命中的一些時(shí)刻，孩子會成長的更生動、更快樂！

　　20xx年，來到了鄭州，我才發(fā)現(xiàn)原來有這么多的書，我開始了自己的閱讀。我讀的第一本關(guān)于閱讀指導(dǎo)的書是《朗讀手冊》，從這本書里得知朗讀對孩子的影響很大，一遍又一遍的回味里邊故事；接著又讀到了《上讀書課啦》、《全閱讀》，我開始了對孩子們進(jìn)行閱讀指導(dǎo)嘗試，在班里進(jìn)行好書推薦會和書交流會，雖說有些粗糙，但孩子們樂此不疲。有很多孩子問:下次什么時(shí)候再進(jìn)行？有孩子，就給我講他讀了什么書?再后來，我在校訓(xùn)通上建立了自己的博客，并嘗試自己寫博客，開始寫的時(shí)候，文章很短，也沒有特色。

　　今年四月我校的師德交流會上，我領(lǐng)略到了老師們在教育孩們都有自己的制勝法寶，我們的孩子是可以變化的，需要的是合理的方法和等待。我當(dāng)時(shí)交流的素材是《用疏導(dǎo)、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)為橋梁走進(jìn)孩子心靈》，講的是我在教育學(xué)生的一些做法：每天盤點(diǎn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，對于過于情緒化的孩子運(yùn)用傾聽和疏導(dǎo)的方法架起一座橋梁，走進(jìn)孩子的心靈，促進(jìn)孩子的改變。交流完之后，我把這次交流的發(fā)言稿發(fā)表在校訓(xùn)通博客上，結(jié)果被校訓(xùn)通推薦了，受到了很多博友的好評，我才真正認(rèn)識了校訓(xùn)通，并走進(jìn)了校訓(xùn)通。同時(shí)我深受啟發(fā)，我找到了寫博文的一條有效途徑，那就是關(guān)注孩子們的成長中遇到的問題，想辦法去引導(dǎo)，這些鮮活的事情寫出來就是很好的文章。為了尋找更多的好方法，我更注重學(xué)習(xí)、提升，更關(guān)注探尋孩子們的一言一行傳遞的信息，堅(jiān)持鼓勵(lì)、疏導(dǎo)，我在教育學(xué)生的過程中少了“暴風(fēng)驟雨”般的訓(xùn)斥，多了“和風(fēng)細(xì)雨”般的教導(dǎo)，與孩們的距離越來越近了，孩們對我多了更多的信賴，親其師，信其道，很多教育變得簡單易行了。

　　在今年六月暑假開始，我又帶領(lǐng)我們班參加了“校訓(xùn)通第六屆書香班級”大賽，。我和孩子們一起制定了假期閱讀書目，就開始引領(lǐng)我們班的孩子進(jìn)行全營養(yǎng)閱讀，倡議孩子們每天讀書一小時(shí)，堅(jiān)持寫讀書感受。我和孩子們一起閱讀，我除了讀推薦給孩子們的書《我要做個(gè)好孩子》、《狼王夢》等書，我還讀了家庭教育方面的書和提升自己專業(yè)成長的書，整個(gè)暑假讀了20多本書，并且寫了20多篇博文，我們班的孩子也寫了200多篇博文，我只覺得這個(gè)假期很踏實(shí)，很充實(shí)。

　　開學(xué)后，我們進(jìn)行了《我要做個(gè)好孩子》的讀書交流，

　　我和孩子們探討了好孩子的標(biāo)準(zhǔn)，對于孩子們?nèi)绾巫哌^六年級也是一個(gè)引導(dǎo)。

　　我在和孩子們一同讀書寫博的過程中，是一個(gè)快樂的過程。閱讀不僅溫暖孩子的的心靈，也溫暖著我自己。

　　閱讀路上我要和孩子們一路堅(jiān)持下來，我和孩子們從心底感謝校訓(xùn)通，它是指引我們閱讀路上的貴人；也要感謝校訓(xùn)通平臺上的各位博友的關(guān)注，讓我們不斷提高，同樣是我們的貴人。