閱讀作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的閱讀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀作文 篇1
人生中雖有許多選擇，但是對(duì)于出生于貧困地區(qū)的你，雖然沒(méi)有陽(yáng)光的照射，但你擁有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)后，你就以靠閱讀改變命運(yùn)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。”英國(guó)著名的唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)家培根也說(shuō)過(guò)一句話：“知識(shí)就是力量！”21世紀(jì)人類社會(huì)進(jìn)入知識(shí)時(shí)代，知識(shí)更是力量。不僅僅體現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展方面，對(duì)人的生存發(fā)展來(lái)說(shuō)也是如此。知識(shí)不僅是人的精神食糧，更重要的是生存競(jìng)爭(zhēng)、未來(lái)發(fā)展的必需品。個(gè)人只要擁有了別人沒(méi)有的知識(shí)和能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰。因此，勤于閱讀成為人們的生活方式之一。”
其實(shí)，命運(yùn)是掌握在自己的手里的，要看你自己怎樣去選擇，如果你選擇了勤勞誠(chéng)實(shí)的汗水，堅(jiān)忍不拔的毅力，萬(wàn)難不屈的精神。孜孜不倦的閱讀，你就可以用知識(shí)去挑戰(zhàn)命運(yùn)，改變你的未來(lái)。
未來(lái)的社會(huì)是具有機(jī)遇、挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的，在每個(gè)地方都需要知識(shí)，要想在好的工作崗位上工作，就得有硬本領(lǐng)，在將來(lái)的社會(huì)，有很多地方都需要知識(shí)，例如：在航天事業(yè)需要知識(shí)，這樣你就能設(shè)計(jì)出神州8號(hào)、9號(hào)、10號(hào)……為祖國(guó)貢獻(xiàn)出你的一份力量；在影視界，也需要知識(shí)，如果你是導(dǎo)演，就要用你的知識(shí)去譜寫(xiě)好的劇本；如果你是演員，就要用你的知識(shí)去演繹你不一樣的角色；如果你是歌星，你就要用學(xué)的知識(shí)去唱出美麗的聲音；如果你是作詞、曲家，你就要用你的知識(shí)去譜出一支支美好的音符。在法律界，如果你是律師，就得用你的知識(shí)去幫助別人打贏官司；如果你是顧問(wèn)家，你就要用你的知識(shí)去幫別人解決法律問(wèn)題……
看來(lái)，在未來(lái)的社會(huì)里，要想挑戰(zhàn)命運(yùn)，改變未來(lái)，你就必須得勤奮閱讀，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，始終保持“愛(ài)學(xué)、勤學(xué)、多問(wèn)、”的學(xué)風(fēng)。閱讀改變命運(yùn)，閱讀滋養(yǎng)心靈。崇拜別人，不如塑造自己。讓自己報(bào)效祖國(guó)，讓中國(guó)科技發(fā)達(dá)，國(guó)力勝?gòu)?qiáng)……
現(xiàn)在我們要緊緊的把握住今天，不斷地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)！
閱讀作文 篇2
說(shuō)實(shí)話，我最怕看書(shū)，因?yàn)殪o不下心來(lái)，然而在這 寒假 里，我體會(huì)到了 讀書(shū) 的樂(lè)趣。
放假前，語(yǔ)文老師布置了閱讀的任務(wù)：一是摘錄優(yōu)美的語(yǔ)句。二是讀兩本名著并寫(xiě)讀后感�？吹竭@個(gè)作業(yè)我抓耳撓腮，怎么辦��？我看不下去。眼看要開(kāi)學(xué)了，我只好行動(dòng)起來(lái)。
起先，我是迫于壓力走馬觀花地讀書(shū)，慢慢地書(shū)中有趣的情節(jié)，風(fēng)趣、優(yōu)美的語(yǔ)句，精彩的段落，深深地吸引了我，使我越看越愛(ài)看。我漸漸沉浸在書(shū)的海洋中，不能自拔，這不還發(fā)生了幾件事呢。
記得有一回，媽媽給我買了一套中外名著。望著這些精神食糧，我迫不及待地翻開(kāi)了其中的一本《簡(jiǎn)愛(ài)》，津津有味地讀了起來(lái)。不讀不要緊，一讀便停不下來(lái)了。那生動(dòng)的故事情節(jié)引得我浮想聯(lián)翩，特別是每章之后引發(fā)的問(wèn)題，迫使著我繼續(xù)往下讀。 “ 滴噠、滴噠 ” 時(shí)針指過(guò)了十點(diǎn)，我的上眼皮與下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床 ……“ 好冷啊 !” 我被凍醒了，原來(lái)是我一不小心把被子踢走了。 “ 對(duì)了 ! 我的書(shū)呢 ?” 想著，我連忙一骨碌從床上坐了起來(lái)，披上外套，著急地翻開(kāi)書(shū)，貪婪地讀了起來(lái)。 “ 哦 ! 終于讀完了 !”
還有一次，我嚷著肚子餓。等外婆把糕點(diǎn)端上來(lái)時(shí)，我早就偷偷地把書(shū)拿到身邊了。不一會(huì)，外婆到房間里去了。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，確定外婆進(jìn)了房間，我連忙拿出平時(shí)最愛(ài)看的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，一邊吃，一邊看。不知不覺(jué)中，點(diǎn)心盤(pán)子早就見(jiàn)底了，天也漸漸黑下來(lái)了，我還津津有味地看著。這時(shí)候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點(diǎn)心的皮皮屑屑，自己卻渾然不知，看到書(shū)上有趣的地方還格格的傻笑。
就這樣，我迷上了閱讀。
閱讀作文 篇3
細(xì)細(xì)品書(shū)，能品出春季的清香，細(xì)細(xì)品書(shū)能品出夏季郁郁的荷香，細(xì)細(xì)品書(shū)，品出秋季的碧波；細(xì)細(xì)品書(shū)，品出它冬季的傲慢。
我愛(ài)閱讀，我信步走入公園，倚著樹(shù)去讀書(shū)。在書(shū)中，我可以溶入其中，仿佛眼前就是瑪麗亞圣母的大花園；我閑上眼睛，幻想著書(shū)中一片自然的境界，托著紅花，撫著綠草，邁入大庭，走出小道；我幻想著書(shū)中一片金光閃閃的場(chǎng)畫(huà)，我輕緩地拍擊的水雷，撩起一陣水珠，那顆顆血映似玉般地水滴灑落下來(lái)，我的眼又不由地睜望望那時(shí)我來(lái)說(shuō)如同天使般的書(shū)本。
讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻(xiàn)身，拼命工作；他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛(ài)憎分明；他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省精神是難的可貴的。在他身上體現(xiàn)了精神風(fēng)貌和特征：為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神；崇高的道德品質(zhì)；鋼鐵般的意志和毅力；不畏艱難困苦勇往直前的革命英雄氣概。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的就是生命，這生命屬于每個(gè)人但生命只有一次。人在一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！痹谂R死的時(shí)候它能夠說(shuō)我的整個(gè)生命合群部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而斗爭(zhēng)”這是他對(duì)生命價(jià)值的理解，說(shuō)明了他驚人的革命毅力，他勇敢的投入生活和戰(zhàn)爭(zhēng)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。他只活了32歲，他的一生很短暫，但他的生命真正充實(shí)和極大的幸福。
他是我的偶像，是我們每一個(gè)少年的楷模，也是我們奮斗的目標(biāo)。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞。他讓我從一個(gè)遇事只會(huì)無(wú)休止的哭，只會(huì)逃避的我，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于承擔(dān)的女孩。每當(dāng)我遇到困難想要逃避的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)他的身影，似乎在告訴我，要有鐵一樣的意志，做一個(gè)戰(zhàn)士，這時(shí)我就會(huì)勇敢的站出來(lái)，與之戰(zhàn)斗。頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、的精神也將永留在我心中。
讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》我明白；做人要頑強(qiáng)，勇敢，執(zhí)著、刻苦，勇敢的面對(duì)困難和挫折。我讀書(shū)，我快樂(lè)閱讀。書(shū)給予了我很多的啟迪，不同的書(shū)給予了我不同的教育。在書(shū)的世界里，我知道了太多太多我以前從未懂得知識(shí)。
仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)的品味書(shū)中的奧秘，你會(huì)學(xué)到很多有用的知識(shí)，和啟發(fā)，我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x讓我的生活更加美好!
閱讀作文 篇4
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“閱讀改變命運(yùn)，知識(shí)改變?nèi)松！睍?shū)籍，不止是讓人進(jìn)步，讓人成長(zhǎng)，同時(shí)也豐富你的知識(shí)，改變你的命運(yùn)。
農(nóng)村的孩子生在大山，長(zhǎng)在大山，他們都明白，只有閱讀才能改變他們的命運(yùn)。我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)出生于大山深處的女孩，每次過(guò)年，和女孩差不多大的孩子都有花衣服穿，唯獨(dú)她沒(méi)有;別的孩子都可以邀請(qǐng)小伙伴到自己家里做客，品嘗“佳肴”，而女孩卻從來(lái)不敢;每當(dāng)看著別的小朋友背著自己的新書(shū)包耀武揚(yáng)威地走在上學(xué)的路上，女孩的眼睛里充滿了羨慕和渴望。女孩明白：擺在農(nóng)村孩子面前唯一的一條可以改變自己命運(yùn)的路只有一條——那就是閱讀，通過(guò)閱讀考大學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。女孩每天認(rèn)真寫(xiě)完作業(yè)，然后就開(kāi)始閱讀哥哥的書(shū)。長(zhǎng)大后，女孩來(lái)到新疆投奔自己的哥哥。因?yàn)檎也坏焦ぷ�，女孩每天都�?jīng)歷著煎熬與等待，失望與失落。有一天，沙灣招老師，女孩竟然考了第二名，這時(shí)，她明白，她讀了那么多書(shū)并沒(méi)有白費(fèi)。現(xiàn)在，女孩有了一份穩(wěn)定的工作，有了屬于自己的家庭。
如果女孩沒(méi)有努力，沒(méi)有閱讀，那么現(xiàn)在她仍舊是一個(gè)普通的大山女孩，永遠(yuǎn)也改變不了自己的命運(yùn)。為什么閱讀改變命運(yùn)呢?因?yàn)槲覀儷@得的知識(shí)，全都是從書(shū)中獲取的。只有閱讀，才能獲取知識(shí)，才能豐富大腦，才能提升自己，然后，走向輝煌。
不止大山的人需要改變命運(yùn)，我們成長(zhǎng)在城市里的人，也同樣需要閱讀，也同樣需要通過(guò)閱讀去改變命運(yùn)。電視天津臺(tái)有一個(gè)電視節(jié)目，叫做《非你莫屬》。這是一個(gè)幫助人們求職的節(jié)目，各個(gè)公司的總裁或者CEO都會(huì)在這里挑選來(lái)求職的人。曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)人，被各個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)搶著要，為什么?因?yàn)檫@個(gè)人是清華大學(xué)畢業(yè)生。為什么?因?yàn)樗情喿x人。就因?yàn)樗喿x，所以他改變了命運(yùn)，得到了自己的理想職位。
閱讀作文 篇5
在當(dāng)今社會(huì)的快節(jié)奏下，我們已然進(jìn)入了碎片化閱讀的時(shí)代。我們每天都能從各種電子設(shè)備上接觸到大量不同板塊的信息，似乎一切都觸手可得，閱讀也看似輕松愉悅。對(duì)此，人們的態(tài)度各持一端。有些人認(rèn)為，碎片化閱讀使生活變得豐富，閱讀也因此變得輕快了許多。也有人認(rèn)為垃圾信息泛濫成災(zāi)，傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣正漸漸淡去。在我看來(lái)，碎片化閱讀成為了我們生活中的不可或缺的點(diǎn)綴，而同時(shí)也使真正的閱讀變得困難重重。從閱讀的歷史來(lái)看，碎片化閱讀具有普遍性。它使閱讀變得家�；巳硕枷碛虚喿x這項(xiàng)權(quán)利。電子設(shè)備上的知識(shí)信息能使眾人同時(shí)共享，對(duì)當(dāng)今社會(huì)的信息傳播速率有了極大提高。同時(shí)，碎片化閱讀為人們提供了交流想法的平臺(tái)。我們可以輕易地發(fā)現(xiàn)幾乎在任何的消息欄下都有供人們自由評(píng)論的發(fā)言區(qū)。這使陌生人之間也能產(chǎn)生思想碰撞，即使是素不相識(shí)也能洞悉對(duì)方的想法。碎片化閱讀帶來(lái)的是層出不窮的各類信息，使人們即使足不出戶也能了解天下事。
閱讀在這樣的時(shí)代背景下變得輕盈。讀者不必再去刻意地背誦經(jīng)典，不必去翻閱厚重的詞典，也不必“千里迢迢”地跑去圖書(shū)館，在茫茫書(shū)海中尋找一本合適的書(shū)籍。這一切，都可用一個(gè)電子閱讀器來(lái)代替。同時(shí)，不可避免地，這種獲取信息的便利使人們不再珍視閱讀的嚴(yán)謹(jǐn)。海量的趣味性信息越愛(ài)越受讀者歡迎。段子文化的興起，不能與碎片化閱讀脫離干系。這類段子文化往往使人們的閱讀不加思考，從而失去閱讀本身的趣味性。
因此，碎片化閱讀在使閱讀變得輕快的同時(shí)，也是傳統(tǒng)意義上的閱讀變得困難重重。我們每天面對(duì)著“來(lái)勢(shì)洶洶”的消息，不得不成為了一個(gè)個(gè)被動(dòng)的接收器，在閱讀的同時(shí)不斷地進(jìn)行篩選，這就使我們失去了閱讀的志趣，再也無(wú)法靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地品味書(shū)中精華。傳統(tǒng)的書(shū)刊具有一定的邏輯性，而碎片化的信息則是散亂無(wú)序的。當(dāng)我們?cè)陂喿x時(shí)，很難保證我們的思想保持獨(dú)立性，不隨大流走。如果我們無(wú)法保持一定的理性判斷，就會(huì)變?yōu)橐恢粺o(wú)頭蒼蠅，在冗雜的信息中迷失方向。
這樣看來(lái)，碎片化閱讀只是我們生活中的小小點(diǎn)綴，而無(wú)法在真正意義上取代傳統(tǒng)的閱讀。作為學(xué)生的我們就更應(yīng)該深入研讀，不被碎片化信息蒙蔽了雙眼，也只有這樣，才能領(lǐng)悟閱讀的真諦。
閱讀作文 篇6
五年級(jí)的期末語(yǔ)文試卷有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：注重積累應(yīng)用、注重閱讀、注重寫(xiě)作的生活化。
積累應(yīng)用：對(duì)于文中的成語(yǔ)、名人名言、課文背誦，試卷中占了25分的大分值。語(yǔ)文是一門(mén)強(qiáng)調(diào)積累應(yīng)用的綜合性實(shí)踐課程，試卷中較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的這一精神。比如在成語(yǔ)填空這道題，不僅要會(huì)寫(xiě)成語(yǔ)，還要學(xué)會(huì)在具體的語(yǔ)言關(guān)鍵中學(xué)會(huì)運(yùn)用。從學(xué)生的做題情況來(lái)看，在積累應(yīng)用這一塊失分很少，由此也可看出我們平時(shí)的教學(xué)做得十分扎實(shí)，下學(xué)期我們應(yīng)更加抓牢雙基，做實(shí)做精。
閱讀：本試卷非常注重學(xué)生的閱讀積累。比如本學(xué)期讀了什么課外書(shū)，推薦一本，寫(xiě)出推薦理由和梗概。從學(xué)生的做題情況，有部分學(xué)生不能言簡(jiǎn)意賅寫(xiě)出推薦重點(diǎn)，梗概則抓不住主要內(nèi)容。由此，我們的反思是課外閱讀指導(dǎo)一定要到位，不僅要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、提高其閱讀量，更要上閱讀指導(dǎo)課，讓學(xué)生會(huì)讀，讀得入心，讀得有效果。
寫(xiě)作：這次的作文題材可以說(shuō)緊密聯(lián)系生活、與時(shí)俱進(jìn)。文題一是濮陽(yáng)人的高鐵夢(mèng)，文題二是就霧霾問(wèn)題給市長(zhǎng)寫(xiě)一封信，文題三是續(xù)寫(xiě)科幻小說(shuō)。這幾個(gè)文題涵蓋面寬，緊貼生活實(shí)際，功底厚實(shí)的學(xué)生真得是寫(xiě)出了自己的真知灼見(jiàn)，展現(xiàn)了自己的文采。但也有一部分學(xué)生面對(duì)課本以外的文題無(wú)所適從、不知如何下筆。反思我們的作文教學(xué)，存在的問(wèn)題就是不能拓寬寫(xiě)作的范圍，沒(méi)有把作文和生活有效地結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生提供更加廣泛的寫(xiě)作素材。這也是今后我們所要努力的方向。
夯實(shí)雙基、加強(qiáng)閱讀、拓寬寫(xiě)作渠道是今后教學(xué)中我們所要明確的重心。
閱讀作文 篇7
從與愛(ài)麗絲一同掉進(jìn)兔子洞進(jìn)行一場(chǎng)快樂(lè)奇境冒險(xiǎn)開(kāi)始，我與書(shū)卷便結(jié)下了不解之緣。幼時(shí)的我還不識(shí)字，爸爸媽媽便常端著一本厚厚的故事書(shū)，給我講述一個(gè)個(gè)令人神往的動(dòng)人故事。在那個(gè)世界里，有仙帝瑞拉的美麗善良，有嫦娥奔月的傳奇神秘，更有牛郎織女的幸福美滿。那時(shí)侯的書(shū)在好奇的我眼中，儼然一位神奇魔術(shù)師，那么奇幻誘人，令我如醉如癡。在茫茫書(shū)海中，我——一個(gè)稚氣未脫的時(shí)常哭鼻子的小孩領(lǐng)悟到讀書(shū)之樂(lè)，開(kāi)始了丑小鴨到天鵝一般的完美蛻變。
正如古人所言：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。當(dāng)然，這里之“愚”并非指愚昧無(wú)知，
而是指心智上并未成熟。果然，當(dāng)我還是小學(xué)低年級(jí)的小丫頭時(shí)，當(dāng)別的小朋友還在媽媽
懷里撒嬌，熱愛(ài)閱讀的我便開(kāi)始懂得品味書(shū)中之百態(tài)，世事的變遷。從唏噓《紅樓》中賈家遭遇，寶黛凄涼，到驚異于《圍城》內(nèi)外，人心迥異；從品讀于《三國(guó)》中亂世紛爭(zhēng)，爾虞我詐，到折服于《簡(jiǎn)愛(ài)》曲折，女性頑強(qiáng)書(shū)，就好比一位年過(guò)半百的與淵博學(xué)者，給我以思維的日趨完善，靈魂的漸而升華。它引領(lǐng)我走在先人開(kāi)辟的道路上，去嘗試我從未經(jīng)歷過(guò)的，充滿坎坷卻又生趣盎然的生活樂(lè)。
正如列夫托爾斯基所說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！碑�(dāng)然，這里的“理想”可不是指那些內(nèi)容上雜七雜八的“精神鴉片”；最具智慧的書(shū)籍應(yīng)是那凝聚了中華五千年傳統(tǒng)的大部頭古書(shū)。果然，當(dāng)我步入了中學(xué)時(shí)代，當(dāng)別的同學(xué)都還未敢涉足這“神圣”的領(lǐng)域時(shí)，無(wú)所畏懼并懷著一顆火熱探求心的我便“身先士卒”，開(kāi)始嘗試著注解閱讀起古籍來(lái)。
現(xiàn)在的我，嘗試著用《老子》的相對(duì)論看世間萬(wàn)物；以《佛經(jīng)》中的慈悲懷待蕓蕓眾生。把范仲淹的“不以物喜，不以己悲”的胸懷當(dāng)做是自己的座右銘，把陶淵明的“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的意志當(dāng)做是自己的人生準(zhǔn)則，把陸放翁的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的.哲學(xué)當(dāng)做自己面對(duì)困境的態(tài)度細(xì)細(xì)品讀這些詩(shī)文古籍，倒也別有一番樂(lè)趣。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭文學(xué)使人善辯所以，新時(shí)代的我們應(yīng)多多涉獵各種文體書(shū)籍，以充盈我們的頭腦和心靈，從書(shū)中找到樂(lè)趣。
閱讀作文 篇8
在中外文化發(fā)展史上，赫然屹立之一做延綿不絕而又輪廓清晰的精神峰巒。它們就是由一部一部分化經(jīng)典構(gòu)筑而成的人類文化的精神高峰和歷史山巒。對(duì)與一代一代的人類來(lái)說(shuō)，它們是我們文化崇尚中長(zhǎng)久的膜拜對(duì)象，是人類精神生活中永恒的文化支撐力量在中國(guó)現(xiàn)代作家中，像老舍這樣平民出生的并不多。他在老北京的大雜院中長(zhǎng)大，從小接觸小商人.小工業(yè)者.人力車夫.舊藝人等下層人民，熟悉他們的生活和心理�！恶橊勏樽印分v述的就是一個(gè)普通的人力車夫的故事。祥子來(lái)自農(nóng)村，他老實(shí).健壯.堅(jiān)強(qiáng)，如同駱駝一般。來(lái)到北京后，他選擇了當(dāng)時(shí)城市底層老百姓很普通的行業(yè)——拉洋車。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，憑著自身的力氣吃飯。他最大的夢(mèng)想不過(guò)是想擁有一輛自己的車。以免受車廠老板的剝削。他的希望一次又一次的破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾詈笠詰K敗告終。經(jīng)過(guò)了三起三落，祥子失去信心，到小說(shuō)的結(jié)尾祥子已經(jīng)變得麻木.狡猾.好占便宜.吃喝嫖賭.自暴自棄的行尸走肉。正是通過(guò)祥子這個(gè)人物的變化，老舍無(wú)情的批判了這個(gè)社會(huì)——他不讓好人有出路現(xiàn)在人們都當(dāng)家做了主，還有黨的好領(lǐng)導(dǎo).和政府的好政策，給了我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的平臺(tái)，在以后的生活中我們要貢獻(xiàn)自己的一份小小的力量積少成多，讓我們的祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，成為世界的領(lǐng)頭羊也許這就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想總是充滿矛盾，在那樣的社會(huì)背景下，只有意志堅(jiān)定不移的人才能生存下來(lái)，同樣的環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以使一個(gè)人走向墮落。祥子屬于后者，對(duì)于他，我感到惋惜、悲痛，也有無(wú)奈。他沒(méi)有最終戰(zhàn)勝當(dāng)時(shí)黑暗勢(shì)力的摧殘，沒(méi)有最終保持自己熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的精神，所以導(dǎo)致了他最終的失敗。雖然他沒(méi)有獲得最后的成功，但他一開(kāi)始那種堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)、樂(lè)觀的精神還是感動(dòng)了我，他最終失敗的原因也給我敲醒了警鐘，讓我從中汲取了教訓(xùn)。
閱讀祥子的悲劇，讓我懂得了一個(gè)道理，那就是追求一個(gè)目標(biāo)并取得勝利，那就要不懈！不懈地奮斗，不懈地努力，不斷地從每一次的失敗中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)、振作起來(lái)，這樣才會(huì)取得最后的成功！我生活在一個(gè)和平、友愛(ài)，但也無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中，如果不去通過(guò)自己艱苦的努力、奮力地拼搏，不通過(guò)一次次地從失敗中站立起來(lái)，同樣也會(huì)遭受同祥子一樣的命運(yùn)！朋友們，學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，現(xiàn)實(shí)不是幻想，在現(xiàn)實(shí)生活中有太多辛酸與悲愴，有太多的挫折和失敗，把自己的生活理想化你會(huì)敗得比祥子更慘！祥子失敗的原因就是他沒(méi)有事先料到當(dāng)時(shí)世道的不公，他簡(jiǎn)單地認(rèn)為追求理想、通過(guò)努力就可以使自己過(guò)上好日子，但他忽視了現(xiàn)實(shí)的殘酷。在閱讀他的故事時(shí)，開(kāi)始我只是恨，恨那個(gè)殘酷社會(huì)的黑暗，但是仔細(xì)地思考過(guò)后，我認(rèn)為祥子如果再堅(jiān)強(qiáng)些，如果他每次都能從失敗中站立起來(lái)，他就不會(huì)走向墮落！
看來(lái)，生活需要有理想還需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)理想需要奮斗，奮斗要持之以恒！
讀了老舍先生的《駱駝祥子》一書(shū)，我不但被里面的故事情節(jié)所吸引，也為故事的主人公祥子感到惋惜。
故事是圍繞舊中國(guó)二十年代末北平一個(gè)叫祥子的人力車夫展開(kāi)的，祥子原本忠厚、誠(chéng)實(shí)，并且沒(méi)有任何不良嗜好，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心，并且相信自己只要努力奮斗，一定可以有一輛屬于自己的洋車------這是他一生最大的心愿。正是在這個(gè)信念的支撐下，他在城里起早貪黑干了三年，終于有了一輛屬于自己的洋車，他高興地幾乎要哭了。但不幸卻降臨了------有一次他去西直門(mén)外送客時(shí)，被官兵連車帶人搶了去，自己趁著官兵轉(zhuǎn)移帶著幾匹駱駝逃了出來(lái)。洋車丟了，但他卻絲毫沒(méi)有放棄希望，決定一切從頭開(kāi)始，可無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜積攢下來(lái)的幾十塊血汗錢(qián)不料又被孫偵探搶劫了去，這時(shí)他開(kāi)始懷疑這個(gè)社會(huì)，兩次打擊使他意志開(kāi)始動(dòng)搖，于是他開(kāi)始抽煙、喝酒。接下來(lái)，他的妻子虎妞因難產(chǎn)而死，小福子因生活所迫上吊而死，這兩次的打擊徹底地摧毀了他當(dāng)初的堅(jiān)強(qiáng)意志。
祥子在舊社會(huì)舊勢(shì)力的壓迫下漸漸變成了行尸走肉，四次打擊過(guò)后的他已經(jīng)不對(duì)生活抱有任何希望！讀到這里，我為祥子感到難過(guò)，他原本是一個(gè)憨厚樸實(shí)、吃苦耐勞、對(duì)生活充滿希望的青年人。但天不遂人愿，舊中國(guó)舊社會(huì)的壓迫改變了他的一生。
經(jīng)過(guò)一次又一次的打擊后，他沒(méi)有辦法承受，最終墮落了，他沒(méi)有戰(zhàn)勝社會(huì)，戰(zhàn)勝黑暗，他最終還是被社會(huì)打敗了，被社會(huì)腐化了，他心中一盞盞的明燈都熄滅了，這個(gè)不讓好人有出路，不承認(rèn)好人努力的社會(huì)，漸漸地將祥子吞噬了。他的墮落難道不應(yīng)該引起我們的深思嗎？那個(gè)無(wú)情殘忍使人窒息的社會(huì)難道不應(yīng)該被人痛恨嗎？是的，祥子巨大的變化使我膽戰(zhàn)心驚，這個(gè)草芥人命的社會(huì)使我毛骨悚然。祥子在烈日下拉車，在社會(huì)里掙扎的情景，使我記憶猶新。這個(gè)可悲的社會(huì)，不知使多少美好的夢(mèng)想，鮮活的生命，隨風(fēng)逝去；這個(gè)狹小的空間，不知使多少人性的光芒，崇高的靈魂黯然消逝！
在當(dāng)今社會(huì)上，像祥子這樣的弱勢(shì)群體，也有許多，他們和我們一樣，在這鋼筋水泥的城市里扎下了根，播種下自己對(duì)夢(mèng)想的渴望，我們應(yīng)該撇去對(duì)他們的仇視，伸出自己的手，給予他們陽(yáng)光般的溫暖，讓他們?cè)陂W耀的霓虹燈下實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不要再讓黑暗和冷漠埋葬了又一個(gè)祥子！
文章的最后一段這樣說(shuō)道“體面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，利己的，個(gè)人的，堅(jiān)壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時(shí)何地會(huì)埋起他自己來(lái)，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼�！�
這個(gè)假期，我有幸拜讀了被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的老舍先生的作品《駱駝祥子》，這是一幕慘痛的悲劇，小說(shuō)里講述的是舊北京人力車夫的辛酸故事，一位來(lái)自農(nóng)村，如同駱駝一般為了自己的夢(mèng)想奮斗，而最終卻因舊社會(huì)的黑暗和不合理而逐漸走向墮落，成為社會(huì)垃圾的人力車夫祥子的故事。
讀完了《駱駝祥子》，它深深地震撼了我，祥子這個(gè)人物給我留下了很深的印象，祥子來(lái)自于農(nóng)村，他來(lái)到北京后，懷著自己的夢(mèng)想，認(rèn)準(zhǔn)了拉車這一行，在北京城，忍受著風(fēng)吹日曬，三年的時(shí)間里，他省吃儉用，終于如愿以償。但在兵荒馬亂中，他的車被逃兵掠走，失去了洋車，只牽回了三只駱駝，他倔強(qiáng)地從頭開(kāi)始，更加努力地賺錢(qián)，可還沒(méi)有等他買上車，錢(qián)就被孫偵探給敲詐去了。第三次，他又一次地拉上了車，但這是他和虎妞結(jié)婚以后用虎妞的錢(qián)買回來(lái)的，后來(lái)虎妞難產(chǎn)而死，祥子又只好把車賣掉而去安葬虎妞，他遭受生活的打擊，失去了自己的夢(mèng)想，最后，他厭惡勞動(dòng)，厭惡勞動(dòng)，變得狡猾、好占便宜、卑鄙，成為了行尸走肉的垃圾。
初來(lái)乍到北京的祥子，帶著農(nóng)民的質(zhì)樸和固執(zhí)——“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，投上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮，他確乎有點(diǎn)像一棵樹(shù)，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣。他有自己的打算，有些心眼，但不好向別人講論”，祥子是那么善良可愛(ài)，他的健壯、樸實(shí)、充滿生氣，他的老實(shí)、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)，無(wú)不使人敬佩。他熱愛(ài)生活、他對(duì)生活有著駱駝一般的執(zhí)著和積極精神，擁有自己執(zhí)著的夢(mèng)想——擁有一輛自己的車，成為一個(gè)上等車夫，不再被人們嘲笑。為了這個(gè)夢(mèng)想，他經(jīng)歷暴雨烈日，他忍受人們不理解的白眼和責(zé)罵，他像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小陀螺，拼命地賺錢(qián)，連他的衣褲都擰得出汗來(lái)！他省吃儉用，對(duì)花錢(qián)狠狠地按抑住，他認(rèn)為“收拾自己的車，就如同數(shù)著自己的錢(qián)，才是真快樂(lè)”，他是一個(gè)可敬的人！
生活是一個(gè)大染缸,里面含有個(gè)種色彩,在那里,人一不小心就會(huì)變了色,喪失了自己原本的品質(zhì).而理想與現(xiàn)實(shí)之間充斥著的巨大差距,也令人感到可悲.讀了<<駱駝祥子>>這本書(shū)后,我深深體會(huì)到了生活與社會(huì)殘酷,現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距.
《駱駝祥子》這本書(shū)主要寫(xiě)了:祥子是一個(gè)二十來(lái)歲的車夫,祥子來(lái)自農(nóng)村，為人純樸上進(jìn),他一心想靠自己的努力買一輛洋車.他拼命的賺錢(qián)，經(jīng)過(guò)三年的努力，他用自己的血汗省吃儉用換來(lái)了一輛洋車。但是沒(méi)有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車,他只牽會(huì)了三只駱駝；接著反動(dòng)政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的工作，迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過(guò)掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望。當(dāng)他又一次拉上車,是以與虎妞畸形的婚姻為代價(jià).但好景不長(zhǎng),虎妞死于難產(chǎn),祥子人財(cái)兩空,他所喜愛(ài)的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤(pán)輾得粉碎。他吃喝嫖賭、不求上進(jìn)、出賣朋友……最后,他已徹底淪為社會(huì)的井底泥、敗類.
“他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去；二十來(lái)的歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒(méi)被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)象個(gè)成人了——個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人�？粗歉叩鹊能嚪�，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對(duì)“出號(hào)”的大腳！是的，他無(wú)疑的可以成為最出色的車夫；傻子似的他自己笑了。他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣，他愛(ài)自己的臉正如同他愛(ài)自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒；他把臉?lè)路鹚阍谒闹畠?nèi)，只要硬棒就好。
是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺(jué)得，他就很象一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的�！笨吹竭@兒,我情不自禁地笑了,祥子的形象出現(xiàn)在我眼前:一個(gè)質(zhì)樸、善良、上進(jìn)的傻大個(gè)兒,討人喜歡,臉上還嘿嘿直笑呢!這樣的祥子真是可愛(ài)極了,一個(gè)剛從鄉(xiāng)下來(lái)到城里的人,身上的純樸直逗人喜愛(ài).車夫是一份沒(méi)有未來(lái)的工作,從老舍的筆下,我們可以看見(jiàn)車夫凄涼的晚景,祥子只信靠著努力就一定能買到車,車就是幸福.但沒(méi)過(guò)多久,現(xiàn)實(shí)給他潑了一盆盆冷水.“入了秋，祥子的病已不允許他再拉車，祥子的信用已喪失得賃不出車來(lái)。他作了小店的照顧主兒。夜間，有兩個(gè)銅板，便可以在店中躺下。
白天，他去作些只能使他喝碗粥的勞作。他不能在街上去乞討，那么大的個(gè)子，沒(méi)有人肯對(duì)他發(fā)善心。他不會(huì)在身上作些彩，去到廟會(huì)上乞錢(qián)，因?yàn)闆](méi)受過(guò)傳授，不曉得怎么把他身上的瘡化裝成動(dòng)人的不幸。作賊，他也沒(méi)那套本事，賊人也有團(tuán)體與門(mén)路啊。只有他自己會(huì)給自己掙飯吃，沒(méi)有任何別的依賴與援助。他為自己努力，也為自己完成了死亡。他等著吸那最后的一口氣，他是個(gè)還有口氣的死鬼，個(gè)人主義是他的靈魂。這個(gè)靈魂將隨著他的身體一齊爛化在泥土中�！边@時(shí)候的祥子,就像行尸走肉,與一開(kāi)始那個(gè)樸實(shí)上進(jìn)的祥子簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人但現(xiàn)實(shí)卻又那么殘酷的將這一切交匯在一起,對(duì)與祥子,這個(gè)充分反映出生活殘酷的人物,我不得不感到無(wú)限惋惜……
小說(shuō)，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，如果不是他們的迫害，祥子也不會(huì)從充滿希望走向墮落，一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾----這不就是可悲的人生嗎？也許這才是現(xiàn)實(shí)，殘酷、悲哀、無(wú)可奈何。
《駱駝祥子》真實(shí)的還原了生活的本色—?dú)埧帷⒈?我們也不得不感嘆老舍的寫(xiě)作功力,他以真實(shí)的視角還原了真實(shí)的東西.理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。
閱讀作文 篇9
閱讀，如清新的風(fēng)吹走你的煩惱，把快樂(lè)留下；閱讀，如光明的路標(biāo)，指引你走向?qū)懽鞯某晒χ�，把腳印留下。喜怒哀樂(lè)，蕩漾其中……而我們的校園，正因?yàn)橛辛碎喿x，顯得更和諧，更散發(fā)出陣陣濃濃的書(shū)香味兒。
不管人世間如何喧囂擁擠，動(dòng)蕩不安，有一本好書(shū)就會(huì)永遠(yuǎn)成為你的避風(fēng)港，成為一間與塵囂隔絕的小屋，你可以躲進(jìn)去，獨(dú)自面對(duì)一個(gè)豐富有趣的世界，把煩惱和焦躁忘記的干干凈凈—這個(gè)便是書(shū)的領(lǐng)域。你瞧！我們的校園里有哪兒是不充滿書(shū)香氣的，在那蔥郁茂盛的大榕樹(shù)下，同學(xué)們正在綠陰底下津津有味地吮吸著書(shū)籍給予的知識(shí)甘露；在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、芬芳撲鼻的小花園里，幾位同學(xué)正圍坐在一個(gè)小亭里，癡迷地看著書(shū)，仿佛是一條條快活的小魚(yú)，在書(shū)的海洋里自由自在地盡情遨游；進(jìn)入圖書(shū)館，你會(huì)感到出奇的安靜，同學(xué)們正如小書(shū)蟲(chóng)，如饑似渴地吸收、消化著書(shū)中豐富而寶貴的精神糧食……整個(gè)校園都彌漫著一股濃郁的書(shū)香味。
寂靜的夜晚，一切聲音都熟睡。泡上一杯濃濃的香茶，讓心情和渴極了的茶葉一起慢慢地舒張開(kāi)來(lái)，自由而綿長(zhǎng)，手中輕捧一卷書(shū)，如茶一樣，細(xì)細(xì)地品味，慢慢地品嘗，淡淡的書(shū)香讓人心魂昏昏欲醉，書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句，驚人的段落，出乎意料的結(jié)局，往往是扣人心弦，讓人回味無(wú)窮，陶醉于此，仿佛身臨其境。讀書(shū)，讓我們快樂(lè)，讓我們充出夢(mèng)想！在書(shū)香的天空下，我們能想象出“人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我們能體會(huì)到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�！不管是在春寒料峭的春天亦或是在七月流火的夏天；不管是在秋雨綿綿的秋天亦或是在寒風(fēng)刺骨的冬天。讀書(shū)，總能使人靜心養(yǎng)性，洗去塵土、凈化心靈。這正是讀書(shū)吸引我們的地方�！稅�(ài)的教育》讓我們懂得了做人的道理；《昆蟲(chóng)記》讓我們對(duì)看起來(lái)微不足道的小昆蟲(chóng)有了深入的了解；《海底兩萬(wàn)里》作者的奇思妙想，現(xiàn)在讀起來(lái)仍是亦幻亦真，引人入勝；《金銀島》中的每一個(gè)情節(jié)都是那么精彩、令人提心吊膽……每一本書(shū)都是那么的吸引我們的眼球，是閱讀，讓我們的校園再也沒(méi)有出現(xiàn)追逐打鬧的現(xiàn)象，是閱讀，讓我們的寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn)，是閱讀……
�。≌情喿x，才讓我們的校園變得如此和諧、美好。朋友們，讓我們?cè)趦?yōu)雅的書(shū)鄉(xiāng)環(huán)境里播下自己理想的種子，帶著活力，帶著希望，等待著它能成為一棵蒼天大樹(shù)吧！
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