精選閱讀之星作文25篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的閱讀之星作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
閱讀之星作文 篇1
在你并不寬廣的胸懷里,我感受到了溫文爾雅的閑適,旁征博引的氣勢;看到了奔騰不止的急流、搏擊長空的雄鷹,讓我盡情欣賞了桃李滿園的生機、破土而出的壯觀;讓我體驗了廣袤無邊的浩瀚、牽腸掛肚的滋味;讓我癡迷于事業(yè),提升了自我。
沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬,能像一頁跳躍著的詩行那樣,把人如此地帶往遠(yuǎn)方。閱讀,讓我詩意盎然;閱讀,讓我魅力無窮。閱讀,讓我的心靈之旅,永享兩個世界的美麗風(fēng)光。
有位哲學(xué)家曾說過:“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。”的確,讀一本好書,就是一次心靈的洗禮。
這些年來,不論風(fēng)雨,書籍一直陪伴在我身邊。我愛讀書,我愛在清晨,伴隨著陣陣鳥聲,和絲絲涼風(fēng),在這充滿愜意的地方,將心投入到書的海洋中。我愛讀書,我愛在燈下,夜闌人靜,心靜如水的我與書相約在這美好的時光中。
翻開《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《圍成》······不追求潮流,不追求功利,帶著一份寧靜,去被“牛虻”“克利斯朵夫”等形象激動,被柯爾德林、海德格爾的詩意浸潤過,被余秋雨、周國平等哲理文
字折服過······可是,隨著年齡的增加,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也越來越重了,特別是在期末復(fù)習(xí)間,繁重課業(yè)不得不使我忍痛割愛,可是藕斷絲連,叫我怎么舍得,于是,我便在百忙之中擠出那么一點點兒時間,以閱讀為樂。這一來,為我緩解了緊張的氣氛,調(diào)節(jié)了心態(tài),就像為神經(jīng)裂崩的考生抹上一縷清涼油。
閱讀的故事也無時無刻在我身上發(fā)生:有一次,我獨自在家,肚子餓得咕咕叫,怎么辦呢?這是,我想到了“書籍像營養(yǎng)面包”這句話,便計上心來,于是,我找來一本《福爾摩斯探案》,津津有味地看起來。啊,我深深地被里面那扣人心弦的故事情節(jié)所吸引:到底誰是兇手?是······就這樣,我?guī)е鴿M腹的好奇心與對知識的渴望,盡情地“飽餐一頓”,全然沒有了剛才的饑餓。
好書,打磨我,塑造我,雕琢我,要是沒有了他的相伴,即使活到一百歲也毫無意義。閱讀伴我成長,讓我的成長飄滿書香,我愛閱讀,永遠(yuǎn)······
閱讀之星作文 篇2
瞧,又是誰安靜地坐在座位上看書呀?走近一看,原來是顧金億同學(xué)呀!說起顧金億,她可是我要推薦的“閱讀之星”呢!
顧金億不愧是“閱讀之星”,你看,中午剛吃完飯,她就從書包里拿出她心愛的書,津津有味地看了起來。而我們卻在教室里追逐打鬧,有個同學(xué)看見顧金億在看書,就大聲地對她說:“顧金億,有時間玩你居然不玩,還在這兒看書!笨深櫧饍|就當(dāng)沒聽見,仍然在專心致志地看書,那位同學(xué)頭也不回地走了,嘴里還說著:“真是好心沒好報。”顧金億能在吵鬧的班級中一聲不吭地看書,我真是打心眼里佩服她!過了一會兒,隊長高喊:“出去排隊了!”顧金億沒有聽見,還是在看書,我輕輕地對她說:“顧金億,快出去排隊!”可顧金億還沉浸在書海之中。“顧金億!”我再次喊她,她才緩過神來,“啊,干嘛?”唉,顧金億看書真是專心,連上課排隊都忘記了。
因為顧金億看過了大量的書籍,所以作文寫得非常棒。翻開她的作文本,里面到處都是老師畫出來的浪線,到處都是好詞好句,作文也常常被老師打上優(yōu)五角呢!上次顧金億在現(xiàn)場作文大賽中的了特等獎,為我們四(4)班爭了光呢!我是真心推薦她為“閱讀之星”的。怎么樣?你們覺得她是不是一個名副其實的“小書蟲”呢?
閱讀之星作文 篇3
要說我們班的閱讀之星那非小明莫屬!
他的愛好除了看書還是看書。課外活動時間一到,其他同學(xué)像離開籠子的小鳥,到室外盡情的玩耍。只有他還坐在座位上,沉浸在書的世界里。他跟著故事的情節(jié)變化著自己的喜怒哀樂。無論你什么時候和他在一起,你都會讀懂“手不釋卷”含義。在他家的書櫥里放著科技書、中外名著、神話故事、童話故事,幾乎無所不有。他看的書多,知道的事情也多。天文地理,古今中外他好像都無所不曉。每知識競賽,他都能捧得大獎!
這樣的同學(xué),能沒有資格獲得“閱讀之星”獎?wù)聠幔?/p>
閱讀之星作文 篇4
說到閱讀,就不得不推薦我的朋友,吳文吉了。
吳文吉是一個非常愛看書的小男生,成天在書海中暢游,而且一看就很長時間。因此,他的知識也很豐富、廣泛。
記得又一次,他正看雨果的巨著《悲慘世界》,看的那么入迷,老師喊他去參加科學(xué)競賽幾次了,都沒反應(yīng)。我過去對他說他才依依不舍地放下書。但是在競賽中只要一有空閑,他都念叨著那本書。一回班,他又快速的拿出書閱覽。
他上學(xué)看,自習(xí)課看,放學(xué)更看。一次晚自習(xí),我們都在忙著記作業(yè)。吳文吉一點兒都不著急,手里捧著一本書,我很好奇,便大惑不解的問:“吳文吉,你作業(yè)記了嗎?”他看得津津有味,根本沒理我。良久,他才反應(yīng)過來,焦急地說:“啊,我作業(yè)沒記!”哎,真拿他沒辦法。
還有一次快放學(xué)時,他祈禱他媽媽今天不開會。我不知為何,一問,哭笑不得,原來他媽媽一開會就下班早,帶他放學(xué),在路上媽媽不肯他看書了。
看書能到如此癡迷程度,他真是厲害。功夫不負(fù)有心人,他因大量閱讀,在學(xué)校的閱讀考試中取得全年級第一名的好成績。
我推薦吳文吉為閱讀之星,因為他極度熱愛閱讀,所以他是當(dāng)之無愧的。
閱讀之星作文 篇5
說起我們班,那可是文武豪杰,無所不有,今天我就給大家談一談我們班的“閱讀之星”——吳憂。
那是去年的一天,“叮鈴鈴”下課的鈴聲已悄然響起,同學(xué)們?nèi)鐩Q堤的洪水般涌出了教室,只有吳憂一人穩(wěn)如泰山,我們幾個“鐵哥們”上完廁所后,便在外面玩起了游戲,吳憂也是我們幾個“鐵哥們”之一,于是,我們便勸吳憂一塊出來,好好放松一下,但他偏偏不肯,還是捧著他那本“磚頭書”——《時間簡史》,在津津有味的看著,我們想把他硬拖出去,可是他卻跟我們講起了道理:“高爾基說,書是人類進(jìn)步的階梯;古人也說:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,你們憑什么把我拖出去?”看來,硬拼是不行的,只能智取了。王浩儒計上心來,講了一個笑話,說:“你們知道時間簡史的意思嗎?就是一個叫時間的人,撿到了一團(tuán)屎,吳憂竟然看這么幼稚的書,正是笑死人了!蔽覀儽緛硐胪ㄟ^激將法,把吳憂引出去,沒有想到他只是冷哼了一聲,繼續(xù)看他的那本寶貝“磚頭書”,看來,他非常渴望到達(dá)知識海洋的彼岸,探索更多不為人知的秘密。
吳憂,這一枚閱讀之星非你莫屬!
閱讀之星作文 篇6
我們班有一個愛閱讀的女孩,她的名字叫周緣,也許我這樣說你們還不會把“閱讀之星”給她,那就聽我好好的介紹吧!
她特別酷愛讀書。為了開闊視野,她閱讀大量的書籍,貪婪的允吸著只是的養(yǎng)分。她還酷愛寫作,那一篇篇文采飛揚的文章,總能贏得老師的贊賞,博得同學(xué)們的喝彩,還經(jīng)常被老師當(dāng)做范文在教室里讀。她的作文在市里的比賽中也常常突出,獲得獎?wù),我們都非常羨慕。
不過周緣平時付出的心血可不少,只要一有閑工夫就坐在那里看書,當(dāng)她看到感人的地方,就會時不時流出幾行眼淚,看到好玩的地方,就會哈哈大笑,我們都被她弄的莫名其妙。
那一次,快期末考試了,老師讓我們抓緊復(fù)習(xí),可是周緣呢?她卻和我說考試的前一天,說她還在看課外書,被媽媽發(fā)現(xiàn)了被挨罵了。結(jié)果卻讓我們大感意外!因為即使復(fù)習(xí)時間用來看課外書,她還是穩(wěn)拿第一名。
你們瞧,她多棒啊,那么愛看書。你們覺得她可以得到“閱讀之星”嗎?我覺得非她莫屬,肯定可以。我也要向她學(xué)習(xí)!
閱讀之星作文 篇7
要說我們班誰是閱讀之星,那我要推薦我的哥哥——徐樂山了。
記得有一次,媽媽不在家,徐樂山非常高興,去我們家的“圖書館”里拿起一本書,津津有味的讀了起來。時間一分一秒的過去了,“咚咚咚”,突然有人敲門,我走過去,從貓眼里往外一看,原來是媽媽回來了,我在心里想:如果媽媽回來看到樂山的作業(yè)一個字都沒寫,她肯定會被氣暈的。于是我趕快對徐樂山說:“媽媽回來了,你趕快拿出作業(yè)寫吧!毙鞓飞揭宦牐s快從書包里把作業(yè)掏了出來,暫時拋棄了這本可憐的書,裝模做樣的寫起了作業(yè)。咦!徐樂山今天怎么這么聽話?以前他看書的時候叫他三四遍都沒反應(yīng),看來還是媽媽厲害!我也顧不上那么多了,趕快把門打開了。
徐樂山不僅在家愛讀書,在學(xué)校也愛看書。每次下課的時候,他不是在看課外書,就是在和同學(xué)們討論他們所看的書。有時候連上課的時候,他也敢看,作為他的弟弟,我就會提醒他這是在上課,不許看課外書。他似乎總是在爭分奪秒的讀書,現(xiàn)在的他,閱讀量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大部分同學(xué)。
徐樂山就是這么愛讀書,同學(xué)們,你們認(rèn)為他是否可以成為閱讀之星呢?
閱讀之星作文 篇8
我班的“閱讀之星”朱冰冰以愛看書的好習(xí)慣,優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),得到了老師和同學(xué)們的一致好評。為什么稱她為“閱讀小能手”呢?下面,我就為你講講她的故事吧!
“丁零零”下課了,同學(xué)們都爭先恐后地沖出了教室,只有一個人還坐在教室里,似乎在看著什么。咦,那不是我們班的閱讀明星朱冰冰嘛!你看她捧著書,眼睛聚精會神地看著,嘴中津津有味地讀著,時而眉頭緊鎖,時而唉聲嘆氣,時而笑容滿面,多么認(rèn)真。∪绻氵@時候叫她一聲,她也無動于衷,那是因為她早已沉浸在書的海洋里了。
朱冰冰不僅愛看書,而且閱讀面也很廣。走進(jìn)她家的小書房,你一定會大吃一驚,書架上的書類別之多,數(shù)量之大,讓你都不敢相信,可她幾乎都讀完了,有的都讀過好幾遍了。所以上科學(xué)課,她總能幫我們解開心中的疙瘩;寫作文,她更是如魚得水;上數(shù)學(xué)課,她積極舉手,講她在課外學(xué)到的知識……正因為有了她,我們懂得了“讀書破萬卷,下筆如有神”的深刻含義。
朱冰冰刻苦好學(xué),課上勤于動腦,課后一絲不茍地完成各項作業(yè),學(xué)習(xí)成績名列前茅。她通過努力,更是屢獲佳績,希望她堅持不懈,像雄鷹那樣,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。
閱讀之星作文 篇9
瞧,又是誰安靜地在座位上看書呀?走近一瞧,原來是我們班的班長--薛喬云同學(xué)呀!說起薛喬云,她可是我們班的“閱讀之星”呢,這“閱讀章”非她莫屬!
薛喬云不愧是班長,你看,中午剛吃完飯,她就從書包里拿出書,看起來了。她能在吵鬧的班級中一聲不吭地看書,這種境界我真是打心眼里佩服了!過了二十分鐘,我看見,薛喬云還在座位上,認(rèn)真的看書呢。這時,路隊長高喊:“出去站隊!”可薛喬云還沉浸在書海之中,我便輕輕對她說:“薛喬云,去排隊了!毖淘茀s沒有聽見,仍然在專心致志地看書!把淘?”我再一次喊她,她才緩過神來,“啊,干嗎?”唉,薛喬云看書真是專心,連排隊上課都忘了!
因為薛喬云看過了大量書籍,所以閱讀理解做的非常好,作文寫得也非常棒,每次都是第一名。有一次語文課,吳老師讓我們把閱讀理解書拿出來講評。當(dāng)老師講到了一題,說道:“薛喬云,你來說說,這題的答案是什么?”沒想到,薛喬云竟然一字不落、非常完整地說出了正確答案!嘿,這可是閱讀書籍的結(jié)果呀!
我們班的“閱讀之星”是不是可以得到“閱讀章”呢?不僅如此,她也讓我明白了多讀書會得到更大的收獲。我們也多讀書,與這位“閱讀之星”pk一下吧!
閱讀之星作文 篇10
要說誰能獲“閱讀之星獎?wù)隆保俏铱梢扑]我的后座——祝秋艷。
我跟你說哈,她可是有了名的“書蟲”,無論是在學(xué)校的書香亭里還是在教室里都能看到她的身影。下課了,同學(xué)們都出去玩,只有她在看書,只見她有時皺著眉頭,有時還稍稍微笑。我?guī)状谓兴紱]聽見,眼睛直直盯著書,一動也不動。
有一次我來到公園的小亭子邊看到兩個人,其中有一個人在看書。走近一看,原來是祝秋艷和她的妹妹,只見他妹妹在亭子邊正玩的開心,有時還哈哈大笑。但這并沒有打擾到正在看書的祝秋艷。
還有一次,我和她約好了在下午兩點出來玩,我按時到達(dá)約定地點等她,可是過了差不多半個小時,還沒見到她的身影,我連忙跑到她家一看,原來她正在看書,我沒好氣的說:“祝秋艷,我們不是說好要出去玩的嗎?為什么讓我一個人等那么久還不來?”她在我的再三追問下才想起我們約定的事,一個勁兒的跟我說對不起,“哎!你這個人真是拿你沒辦法!蔽覠o可奈何地直搖頭。
我是誠心誠意的推薦她,希望她能獲得一枚“閱讀之星”的獎?wù),因為她?dāng)之無愧。
閱讀之星作文 篇11
他相貌平平,一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一張小巧而玲瓏的嘴巴。但他卻滿腹經(jīng)綸,成了我們班名副其實的閱讀之星。這就是我們班的小王——外號“凱書”。
一次,我去他家玩,他正津津有味地讀著《上下五千年》,完全沒有注意到我來了,幸好他媽媽及時趕到,化解了這尷尬的氣氛,并讓我和他一起去書店看書。到了書店,他隨手拿了一本他喜歡看的書,就坐在椅子上如饑似渴地讀了起來。就這樣,他整整看了五個鐘頭,我都已經(jīng)饑腸轆轆了?伤拖癜褧(dāng)作了他的食物一樣,一點也不想吃東西,依然抓緊那一分一秒去讀書,生怕自己失去那書中的一點知識。
“凱書”不僅愛看書,而且看起書來還總忘事。一個星期六,我約他去練長跑,可等了半個時辰,也沒見他的人影。我一口氣跑到了他家,看見他正津津有味地讀書,便氣喘吁吁地問他:“你怎么沒來跑步?”他看著面紅耳赤的我,幽默地說:“你不是已經(jīng)練完了嗎?”這句話啊,可差點沒把我氣得吐血呀!
像“凱書”這樣的書蟲,世界上恐怕找不到第二個了,所以“閱讀之星”這個稱號非他莫屬了。
閱讀之星作文 篇12
我們班上有一個閱讀星,他就是費清然。
費清然酷愛看書,三年年級的時候, 我們經(jīng)常叫費清然出來玩,可費清然沒有說話,我們叫了幾遍也無濟于事,我們以為是故意不理我們,就用手在他眼前晃了晃,問費清然去不去玩,他說:“不去,不去,我要看書!彼視窭锏臅芏啵员辉u為“書香家庭”的稱號。
他非常喜歡看書。我看到他每天幾乎都從我們班級圖書角借一本書來看,日積月累,費清然看完的很少還到圖書角,所以他的抽屜里塞滿了書。他如饑似渴的看書,有時數(shù)學(xué)老師布置的中午作業(yè)他一個字也沒動,還在那看書。后來,還是我們大家的“勸告”下,費清然才念念不舍的把書收起來,寫起了作業(yè)。以前,我們經(jīng)常叫費清然“書呆子”,到后來才知道,是不能給人起外號的。
別看他個子小,可肚子里的“貨”可多了。上語文課,舉手發(fā)言的次數(shù)數(shù)他最多,數(shù)學(xué)課上也不賴。他看書多,寫的作文也很有趣,常常惹得我們哈哈大笑。費清然看起書來可認(rèn)真了,一般人看看就會走神,可費清然看書,一看就是多長時間,夸張的講,就是連眼皮都不會眨一下。
同學(xué)們,這才是名副其實的閱讀星――費清然。
閱讀之星作文 篇13
星期三下午,袁老師走進(jìn)教室,在黑板上寫下了六個強勁有力的大字——“閱讀之星”評比。
只見張健懿轉(zhuǎn)過身來,悄悄地對我說:“喂,張心妍,要閱讀之星評比唉!”我放下書,往黑板一瞧,果真是的。
袁老師接著說道:“有讀過很多書的,就是愛書的,有在省級以上發(fā)表過文章的請站起來,要自我感覺滿好的!庇谑,我、陸怡文、師哲炫、張放、丁宇晨、張霈霈、薛語宸成了候選人,接下來我最不想要的東西來了――關(guān)于“閱讀之星”的自我介紹。老師還沒等我們想完,就叫了薛語宸,噓!好險,第一個不是我,我還可以聽聽他們的講法。我覺得那段時間過得非常快,就像一眨眼、一揮手一樣快,不一會就到我了,我先做了一個深呼吸,然后,在心里說了聲:要上臺嘍。就走了上去。站在講臺上,我先給大家問了聲好,然后聲音洪亮地說道:“我很喜歡童話,富有幻想力,冒險性的書,不喜歡歷史書,因為上面有很多文言文我看不懂,最近我被《昆山日報》選為小記者,我感覺,很自豪。啊!慘了下面的我全忘了,剛才在下面不是想好的嗎?怎么會腦子一片空白呢?最后我只好說了聲:“謝謝大家。”回到座位后,我又什么都記起來了。
其中丁宇晨說了一句很逗人的話:“如果你想投我就投,不投就算了!币幌伦,全班笑了個前仰后翻。
幾天后,結(jié)果出來了,由我班的師哲炫獲得了“閱讀之星”的稱號。雖然我沒有拿到,但我會繼續(xù)加油,爭取明年能:“打敗” 師哲炫。
閱讀之星作文 篇14
她真美!圓圓的、白凈的臉龐上,是一雙水靈靈的大眼睛總是一眨一眨的,仿佛兩顆黑亮的葡萄,那張櫻桃般的小嘴時常微微翹著,唇邊總掛著甜甜的笑容。她就是我的朋友——原儷戈,是個“小書迷”。
有一次,下課后,我迅速把書塞入桌斗,飛快地跑到她的桌旁,看到她正在津津有味地看書,我便不想打攪她,獨自玩去了,五分鐘以后,快要上課了,我有點不耐煩了,氣沖沖地跑到她身旁,大吼道:“這都什么時候了,還在看書,也不出去放松一會兒!”說完后,拉著她直往外沖,“叮鈴鈴……”上課鈴聲突然響起來了,我是徹底傻眼了,無奈地坐在了椅子上。
最令人哭笑不得的是星期天,我約她到廣場學(xué)放風(fēng)箏,第二天早上九點,我和爸爸來到廣場,卻沒有見到原儷戈,我心想:反正時間還早,再等等吧!可是我都快學(xué)會了,她還是沒有到!翱赡苁嵌萝嚢,再等等”。
又一個小時過去了,我有點坐不住了,用爸爸的手機打到她家里,電話一通,我不由的從頭涼到底,接電話的竟是我盼星星,盼月亮的原儷戈,我生氣地說:“你怎么還在家里?”“哦,對不起,馬上來!彼齺淼綇V場,已經(jīng)十點半了!罢鎸Σ黄,出門時看見桌上有本書,就看了起來,卻把這事給忘了!薄跋虏粸槔 蔽矣鄽馕聪鼐娴!昂美玻覀?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”她拉著我走到爸爸旁邊,學(xué)起了放風(fēng)箏。
正是因為她愛讀書,愛學(xué)習(xí),所以我推薦原儷戈當(dāng)閱讀之星。
閱讀之星作文 篇15
我要頒發(fā)閱讀之星獎?wù)陆o王振宇。
他在班級里個子有點兒矮,身材不胖不瘦,濃濃的眉毛下,兩只大眼睛炯炯有神,一副眼鏡架在鼻梁上,你別說還真有點兒書生氣呢。
他每天一來到就捧著本課外書,直到上課鈴打響了第二遍,才戀戀不舍地收起課外書,非常不情愿地拿出課本來。
每次下課,別的同學(xué)同學(xué)都出去玩了,他卻在座位上看課外書。別人都在那打打鬧鬧,他卻都充耳不聞。別人左勸右勸請他出去玩,他也不理會,沉浸在書的海洋之中。他看書時不會受到任何干擾,全身心地投入到書本中。
王振宇看過很多書,他最喜歡看偵探類的書。對于這類書,他總是來來回回,仔仔細(xì)細(xì)地翻看,尋找線索,動腦思考其中的來龍去脈。但卻常常絞盡腦汁,也想不出所以然來。除此之外,他還愛看科普知識之類的書籍,所以他的知識面很廣。他尤其對軍事武器方面的知識很感興趣。他知道的武器種類很多,每種武器的特征,有點以及缺點也十分清楚。他還喜歡看歷史類書籍,他和楊浩宇還經(jīng)常比賽歷史知識呢!
王振宇上課總能回答出我們回答不上來的問題,他在語文知識競賽中獲得了一等獎的優(yōu)異成績。
我們班級里有很多“小書蟲”,但我想為王振宇投上一票。其實,我們每個人都有長處,讓我們一起發(fā)掘別人的優(yōu)點吧!
閱讀之星作文 篇16
這星期,我們班要評選“閱讀之星”。這天,袁老師走進(jìn)教室,笑著對我們說:“這周,我們班里要評選一名‘讀之星’,現(xiàn)在,我就報一下評選要求1。要愛閱讀2。在讀書時習(xí)慣做筆記、標(biāo)記號。3。要在報刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過文章!闭f完,便放下手中的紙張,抬起頭問我們:“符合以下要求的請起立!蓖瑢W(xué)們你望望我,我望望你,只見陸陸續(xù)續(xù)地站起了6名學(xué)生,他們分別是:薛語宸、丁宇辰、張放、張霈霈、師哲炫、陸怡文。
老師讓她們講了自己的心聲,比如:喜歡看什么類型的書,看過幾本書,在網(wǎng)上或在雜志上等過幾篇文章······在這6名學(xué)生中,有4名喜歡童話類型的書,還有兩名喜歡看歷史類型的書,喜歡看歷史書的是師哲炫和陸怡文,其他人都喜歡看童話書。
接下來,老師讓我們每個同學(xué)都來評選一下,但每人只能評選一個人,哎······真是難選呀!不過,我還是選了,而且選的是我同桌:師哲炫。因為,我覺得看一些歷史書比較有文化,并且他也曾發(fā)表過7篇文章。
統(tǒng)計結(jié)果出來了,候選人是師哲炫和陸怡文,可是······每班只能選一名“閱讀之星”。經(jīng)過一番討論,老師宣布道:“我現(xiàn)在宣布,四(6)班的‘閱讀之星’是師哲炫!”
頓時,驟然響起了熱烈的掌聲······
閱讀之星作文 篇17
我們班的文學(xué)才子才女有不少,他們都博覽群書,滿腹經(jīng)綸,其中,我想推薦我們班的‘閱讀之星’劉星海洋同學(xué)拿了閱讀獎?wù)隆?/p>
上課時,他積極活躍。老師問一個問題,全班你看我,我看你,有的人緊鎖眉頭思索著,而他卻信心滿滿的地舉手,不假思索地回答出來,語言通順流暢,合情合理,令同學(xué)們豁然開朗。
面對這些歷史知識,他能不費吹灰之力輕松拿下。這些知識從哪里?是自己跳出來的嗎?當(dāng)然不是,是由于他平時認(rèn)真看書,日積月累才有所了解,書是人類進(jìn)步的階梯,他不僅看了,還熟記于心呢!
有一次下課,同學(xué)們打打鬧鬧,而劉星海洋卻坐在位子上津津有味地看著書,難怪他對知識略知一二,相信他以后是一位學(xué)識淵博的文人。
他還會許多生僻字,會自己解讀詞語,毫無疑問,書中自有黃金屋,在看書時劉星海洋把不懂的字詞在網(wǎng)上查,問家人,理解后才知道它的意思和讀音。
這就是我推薦拿閱讀獎的同學(xué)。
閱讀之星作文 篇18
我,李怡婷,11歲,是丹灶中心小學(xué)五(7)班的學(xué)生,我是個愛閱讀的.小女孩。
沒上小學(xué)之前,媽媽就要求過我看書,我聽了媽媽的話,在姐姐書柜閱讀了一本啟蒙故事。在閱讀中,我看的津津有味,對書有很大的興趣。所以,我把閱讀書變成了我的愛好。
現(xiàn)在我上小學(xué)了,對書就更感興趣了。
有一次,在星期天時,我的媽媽和爸爸去上班了,我叫舅舅把我送到書店里,我去看了一個上午,這樣無拘無束,隨心隨意地看著書,好像就已經(jīng)沉淀在書的海洋中,隨心所欲地暢游著。午飯吃完后,又跑去書店里再次品味這書香。這種事情從第一次到每一次。
閱讀書本,我獲得了許多,讀書可以使我們增長見識,不出門便可知天下事,讓我們以書為友,每天都靜下心來讀書,讓讀書之花盛開四季校園。讓我們都成為快樂健康的閱讀之星吧!
閱讀之星作文 篇19
她,矮小的身材,水靈靈的大眼睛。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員。
別看她比較矮,但“閱讀之星”卻非她莫屬。昨天,張老師選一名同學(xué)朗讀《媽媽是一座山》這篇作文,班里只有幾個人舉手,老師讓他們一個一個的讀,最后,肖睿那洪亮而有感情的聲音讓大家入迷了。
她經(jīng)過一段時間的朗讀,都快會背了。一般同學(xué)要讀上好久才會背,也許是她平時努力的結(jié)果吧!她看的書很多,而且她每看一本都會理解本書寫的什么內(nèi)容。所以她的寫作能力也很強,老師有時還把她寫的作文在班里讀一讀。難怪老師那么欣賞她。她活潑開朗,有時歡快,有時低沉。特別是讀課文時,有時高音,有時低音,好像奏起了交響曲。只要聽過她的朗讀,都會情不自禁地伸出大拇指。這就是我推薦她為“閱讀之星”的原因。如果我們大家都向肖睿學(xué)習(xí)朗讀,那么我們班的朗讀就會有很大的提高。
同學(xué)們,你們說她有沒有資格當(dāng)“閱讀之星”呢?
閱讀之星作文 篇20
要說誰能獲得閱讀章,我就推薦我們班的劉睿婷。
她經(jīng)常扎著一個大馬尾,眼睛不大,卻透著智慧的光芒,秀氣的臉上,一笑就會露出兩個小酒窩,瘦小的身體里藏著不服輸?shù)木瘛?/p>
她閱讀的時候十分專注。有一次,我去找她玩兒,她卻沒有理我。直到我喊她三次,她才回過頭來對我說;“不行,我要看書!泵看,在她看書的時候,不管誰找她玩,她都不出去,真是聚精會神呀!
她閱讀習(xí)慣特別好。她每天放學(xué)快速寫完家庭作業(yè)后,都會堅持看一個半小時的課外書,無論平時還是節(jié)假日,從來不間斷。
她的閱讀量十分驚人。一個寒假,她能讀完十幾本書,從幼兒園到現(xiàn)在,她已經(jīng)讀過幾百本書了。她曾經(jīng)對我說過,要多讀書,讀好書好,好讀書,要和書中的主人公做朋友。
她是我學(xué)習(xí)的好榜樣,我希望她可以得到閱讀章,因為如果她得到的話,簡直是當(dāng)之無愧,實至名歸!
閱讀之星作文 篇21
要說“閱讀章”得主,當(dāng)然歸曾旗莫屬啦。每次走進(jìn)班級,最顯眼的人總會是曾旗。因為,每次總是她最先捧起書,第一個走進(jìn)書的世界里。
有一次,我來得比較早,晨誦午讀的廣播還沒響起,曾旗就已經(jīng)捧著書,津津有味地看著。我朝她揮了揮手,可她就像沒看見一樣,仍然遨游在書的海洋之中。
過了一會兒,窗外響起了“叮鈴鈴”的上課鈴聲,可曾旗卻毫無反應(yīng),完全沉浸在書的世界里,仿佛這個世界上除了書,其他事都與她無關(guān),直到數(shù)學(xué)老師到她面前,她才從“美夢”中“醒”來。
終于下課了。同學(xué)們立刻潮水般地?fù)沓隽税嗉。有的到操場上玩游戲;有的站在走廊上談笑風(fēng)聲;有的在班上打打鬧鬧,只有曾旗安安靜靜地坐在座位上,依然捧著班上的圖書如饑似渴地看著,完全不理會周圍吵吵鬧鬧的同學(xué)。
正因為曾旗熱愛看書,所以她的作文才會在班上名列前茅。曾旗熱愛看書、熱愛寫作,“閱讀章”應(yīng)該頒給她,大家為這位“閱讀之星”鼓鼓掌吧!
閱讀之星作文 篇22
在我的心目中,她永遠(yuǎn)在書的海洋中“游泳”。她就是我們班的閱讀小能手,我推薦她去參加“雛鷹爭章”的閱讀之星。
她的讀書量驚人。每天都抱著書本看起來,不管是早上,晚上還是課間,她都抱著書“啃”起來,時時刻刻離不開書本,好像是要跟書過似的。
每次課間十萬火急的看起來,好像世上只有書。我相信她肯定每次吃飯時,在再三催促下才來到餐桌旁。
她讀過許多書,歷史,地理是她的最愛。既然愛看書,知道的也就多,上課的時候她總是第一個舉手回答問題,每次都回答正確。
她的優(yōu)點很多,缺點基本沒有,我們有許多值得向她學(xué)習(xí)的地方,她的讀書量,學(xué)習(xí)認(rèn)真,能力也很強,是大家公認(rèn)的小老師。
接下來,要讓你看看她讀書有毒認(rèn)真。有一次,有同學(xué)她做什么事,但是叫了六遍她還是像雕塑一樣紋絲不動,只有大聲的叫一聲,她才從書本“走”出來。
你一定猜出她是誰了,對了,她就是小華,我們的班長,我們的閱讀之星。
閱讀之星作文 篇23
要說誰能獲得這次活動的閱讀獎?wù),丹庸置疑,一定是我們班的劉星海洋同學(xué)。
劉星海洋很喜歡讀課外書。一聽到下課的鈴聲,同學(xué)們都一窩蜂地出去玩,可他卻從書包里拿出一本書津津有味地看了起來。值得一提的是,他會隨時帶著筆記本,將讀到的好詞好句摘抄下來,放入他的“詞語大寶庫”中,難怪每次老師都夸他的作文語言優(yōu)美,詞匯豐富。
劉星海洋在看書時總是廢寢忘食,我們和他講話他根本聽不見。在他家無論哪個房間隨處都能見到書本。如果劉星海洋搬家的話,可以用一個歇后語來形容,那就是孔夫子搬家——盡是書。
在學(xué)校,我們經(jīng)常問劉星海洋一些課外問題,他總是能回答出來。這時我們才發(fā)現(xiàn)他上知天文,下知地理就像一部行走的“百科全書”,讓我們對他佩服得五體投地。
我真心推薦劉星海洋,希望他能得到這枚閱讀獎?wù),因為他是?dāng)之無愧的。
閱讀之星作文 篇24
我當(dāng)上了我們班的閱讀之星。
我的閱讀量非常大。我們家里擺滿了我的書,就連沙發(fā)都快成我的書柜了。
我喜歡閱讀,我養(yǎng)成了一種習(xí)慣,每天晚上都要看書,不看書就不想睡覺。常?吹窖劬Πl(fā)酸的時候,才閉眼休息一下。我每天都買一本跟語文書一樣厚的課外書閱讀,當(dāng)天買當(dāng)天就能看完。
我看書很專心,快要到了廢寢忘食地步了,周末一看就是五、六個小時,一句話也不說,一口飯也不吃。感覺我就是書中的人正觀看發(fā)生的事呢。常?吹娜朊,別人叫我我都聽不到。有一次,飯做好了,爺爺叫我吃飯,他說他叫我很多聲了我都沒有應(yīng)一聲,爺爺還以為我是故意的呢,其實我是真的沒有聽到。
我看書能一目四行,而且大多讀的內(nèi)容都能準(zhǔn)確復(fù)述出來,爸爸看我讀的快,還經(jīng)常讓我把書中的內(nèi)容講給他聽。
我的書都是自己到書店選購,看完一本再買一本。看內(nèi)容提要,有興趣,適合我們少兒讀的書我才買。
我是名副其實的閱讀之星。
閱讀之星作文 篇25
說起閱讀之星,肯定是我們班的語文課代表——繆可了。
繆可是個十足的“小書蟲”。她曾經(jīng)告訴過我,她小時候就每天離不開課外書,她只要一閑下來,就拿出自己的書閱讀,一讀就是幾小時,漸漸地,她發(fā)現(xiàn)書里不僅知識多,而且還特別的有意思?娍蓪兄鴿夂竦呐d趣。
她常說“飯可以一日不吃,但書絕不可一日不讀!”正是因為這句話,她還常常忘記吃飯呢!
她讀書還特別入迷。有一次,我們周五約好周六一起去萬達(dá)玩。那天下午,我早早來到萬達(dá)廣場門口等她。等了整整兩個小時,都沒有見到她的影子。
我實在等的不耐煩了給她打了個電話,問她怎么回事,約好一起出來玩的呢,約定的時間過了快兩小時了,結(jié)果她說“啊”,忘了跟我約好的事,她正在書房看書呢!唉!就過了一個晚上,只顧看書,盡然把我們的約定忘的一干二凈,她讀書真的有點“癡”了。
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