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【實用】我們閱讀作文33篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我們閱讀作文，歡迎大家分享。
我們閱讀作文 1
西漢元帝的丞相匡衡，小時候家里窮，無法讀書，于是他便去打工賺錢借書。后來因為沒有燈而「鑿壁偷光」，最后終于成為元帝的丞相。另外，晉朝人車胤也曾用螢螢火蟲的光來讀書。古人都懂得「書中自有黃金屋」的道理了，在這個「信息爆炸」的時代，我們還能不讀書嗎？就讓我們一起去體會閱讀的奧妙吧！
閱讀，是個良好的`休閑活動，不但可以充實知識，增廣見聞，還能學(xué)到做人處事的道理，更能從中得到快樂。多閱讀，確是良好的習(xí)慣；但是千萬不要食古不化，當(dāng)個書呆子，一輩子讀死書；而是要在逆境中，從容不迫的應(yīng)用所學(xué)到的知識。讀書要活用，不可以只是會背但不懂得在背什么。不過，這一點也不難，只要深入研究，我們就能發(fā)現(xiàn)閱讀的精華了。
快樂時，我會拿起一本書，悠閑的讀下去；苦悶時，一本書也能使我的苦悶煙消云散。書對我來說跟生命一樣重要，因為書能在我無聊時，成為我無話不談的好搭檔（這也可能就是為什么我的外號叫「書蟲」了）。
我們閱讀作文 2
清涼的夏夜，清風(fēng)徐徐，我久久地駐足窗口，手握一書，品味“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的豪邁奔放，感受“烽火連三月，家書抵萬金”的憂國情思，品讀“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的思鄉(xiāng)情懷……唐詩中素琴吟風(fēng)的高雅，宋詞中短笛賞月的古韻，《離騷》中壯志難酬的悲憤……在今夜蕩漾。
與李白漫步
月色慘淡，你獨自在月光下濁酒一杯。單薄的身影在月光下顯的如此落寞。你告訴我那個時代的趨炎赴勢，你告訴我現(xiàn)實生活中的人情冷漠。“君王雖愛娥眉好，無奈宮中妒殺人！”你胸懷大濟蒼生之志，卻不被重用。面對殘酷的現(xiàn)實，你無可奈何，你仰天大笑。你發(fā)出“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的感慨，遂仗劍去國，放浪江湖。
“道真倍可娛，清潔有精神�！蹦汶m然仕途失意，卻并沒有熄滅“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的天風(fēng)海雨般的豪情，絕望的灰燼仍有希冀的火星，苦澀的心靈荒漠上仍有希望的花卉。你讓我懂得了生活中的無可奈何，但依然要勇敢面對。即使挫折一次次的向你襲來，但依然要一次次的笑對生活。
聽屈原講述
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！眱x表堂堂，杉杉有禮的你卻在那天隨浪花奔流而去。
你一生智勇雙全，博聞強識，明于治亂，是皇帝身邊的重用之臣。但信而見疑，忠而被謗，雖有心報國，卻無力回天�！芭e世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒�！蹦銦o奈，你悲憤！于是，你用跳河來證明自己的忠心。這是何等的堅貞！這又是何等的悲壯��！
你的死，有力的捍衛(wèi)了你不隨俗流、不茍且偷生的人格尊嚴。你的死，充分體現(xiàn)了你昭真理而不惜犧牲生命的人生價值。你的行為讓我懂得，生命的長短無關(guān)緊要，重要的'是生命的意義。
一根手指的力量
你是文化巨人，你叫霍金。當(dāng)你正走向人生的巔峰，享受著與親人相依的喜悅，被榮耀籠罩的光環(huán)時，一場噩夢給了你當(dāng)頭一棒。你患有一場怪病，只有一根手指可以動，你也想過放棄所有去另一個世界。
但，你選擇堅持，你繼續(xù)堅持自己的夢想，用一根手指寫出自己的希望。生活中的我也應(yīng)如你一樣，不被困難打倒，堅持自己的夢想。你堅信：“一根手指可以撬動整個地球�！蔽覉孕拧帮L(fēng)雨之后總能見彩虹�！�
今夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。今夜，書香縷縷。讀著一篇篇膾炙人口的詩文，看著一個個感人肺腑的名人故事，心靈一次又一次的受到洗禮。
“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹馬能像一頁跳躍著的詩行那樣——把人帶到遠方。這條路最窮的人也能走，不必為通行稅傷神——這是何等節(jié)約的車——承載著人類的靈魂�！�
是閱讀，讓我們心智明達純凈，是閱讀，讓我們的靈魂走向高遠……
我們閱讀作文 3
我們班盡管看上去只是一個普普通通的班級。但是，臥虎藏龍之輩可真不少。有著許多方面的達人，也就是民間俗稱的高手。如馮涵奕是個“寫作達人”，周奕清是個“唱歌達人”，許峻菡是個“奔跑達人”……但是，我今天要講的是我我們班大名鼎鼎的“閱讀達人”。
這個“閱讀達人”可也不是什么浪得虛名的等閑之輩，還是有幾分真本事的。首先，他看過不少書。古今中外的書他都有興趣翻一翻，看一看。特別是中國古代的`古典名著，如四大名著、《聊齋志異》、《儒林外史》等等。據(jù)他的說法那是老早就看完了。他還喜歡看沈石溪的動物小說，看了不少他寫的書，也是頗有心得。講起了那是猶如滔滔江水滾滾來，停也停不下來。
這個“閱讀達人”除了看書很多外，還有一個特點，便是看書時的專心。
他只要一拿起書，便會忘掉了一切，沉浸在書的世界里。倘若這時有人在叫他，他肯定不會理你。有時作業(yè)多，他就會加快速度寫，就為了早點兒看到書。如果他手頭上有一本好看的新書，那就更不得了了，他會抓住每一個空閑時間來看書。如果看了一半便被打斷了，他的心就好像被貓抓了似的癢。一直想著那本書，簡直是夜不能寐。只有看完了，才會長長地舒一口氣，再回想著書中的精彩片段。
但是，他也有幾個看書的壞毛病。如每當(dāng)看書被突然打斷后，他便會不高興，臉立刻沉了下來，有時還會大發(fā)脾氣。這一點很不好。還有，他看書時的姿勢也很不好，經(jīng)常趴在床上看書，從來不端端正正地坐著看書。這對視力很不好，所以，他已經(jīng)戴上了眼鏡。不過，他現(xiàn)在正在努力地把這些壞毛病給改掉。
那么這個“閱讀達人”到底是誰呢？哈哈，那就是本人了！
我們閱讀作文 4
手捧一本好書的感受是非常美妙的，而細品其中滋味時更是讓人欣喜。有言道：“腹有詩書氣自華”，的確，閱讀讓我們的生活豐富起來。你可能在現(xiàn)實世界一無所有，卻在精神世界無比自由。
讀一本小說時，腦海中不斷浮現(xiàn)出書中的場景。自己仿佛就是書中的那個主人公，隨著情節(jié)的起伏而改變自己的`情緒。會為一次化險為夷而長舒一口氣，也會為另一次鋌而走險而繃緊神經(jīng)。閉上眼時，腦海中忍不住開始想下面的劇情，好像自己就是那個編劇。有時也看到一句經(jīng)典對白，也會忍不住暗暗高興……讀小說讓我們更美，美在開始擁有推理力和無盡的想象力。
讀一本詩集時，好像置身于文字的海洋。這里的小花小草讓人感慨萬千，那邊的無人走廊也讓人浮想聯(lián)翩。一點點小細節(jié)被放大看，竟也是如此美妙。沒有情緒的跌宕起伏，沒有結(jié)局的大喜大悲，有的只是對生活的觀察與評價，包括對過去與未來的回憶與憧憬……讀詩讓我們更美，美在多了一雙會尋找與發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
同樣的，讀散文讓我們更美，美在可以感悟出生命、生活的真諦，學(xué)會多角度看世界；讀科普書籍可以讓我們更美，美在對宇宙有了全新的認知和感受，發(fā)現(xiàn)了別人也許不知道的奧秘；讀報紙、雜志可以讓我們更美，美在了解到世界的萬千變化……哪怕是一本最普通的教科書，至少它能豐富你的生活，讓你不只是一個軀體，而是一個有思想、有靈魂的生物。
如果我們其實只是一條溝，而閱讀卻讓我們灌滿了水，變成一道涓涓溪流。它是我們精神的支柱，是力量的源泉。閱讀讓我們更美！
我們閱讀作文 5
閱讀，真是人類的一件大事，從早到晚，從小到老，它會陪伴我們的一生。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。對于我們來說，書會使我們不斷受益就是這句話最樸實的含義。
閱讀給我?guī)淼�，就太多了。如同造房子一般，書就是摩天大廈的材料。越基層的材料，就越是牢固、堅韌，就如同閱讀一定要把基礎(chǔ)打好，才能支撐起更深的知識。憑心而論，現(xiàn)在我們所構(gòu)筑的，都是些牢固的東西、基層的東西，帶來的知識雖不及付出的努力多，但卻是以后的基石，是由淺如深、由點到面所必經(jīng)的部分。閱讀還幫助我們了解社會。有了閱讀，使我們足不出戶，便了解了世事的各種變遷；有了閱讀，令我們吹開了閉塞的花蕾，走向了社會的`萬花筒，揭開了社會的真善美、假丑惡；更因為有了閱讀，才令我們穿過了重重迷霧，看到了社會的真諦，克服個個險境，聽到了社會的呼聲。
同樣是閱讀，卻又能令我感到“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的世事變化，欣賞到“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的婉約與“老夫聊發(fā)少年狂”的豪放，領(lǐng)略“東南形勝，三吳都會”的繁華與“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”的悲憤。
依舊是閱讀，讓我感到文明的曙光照耀大地，金字塔使我感嘆古代勞動人民的智慧與辛勞，鐵的冶煉與應(yīng)用更標(biāo)志著嶄新文明歷程的開始。更令我驚嘆的是，人類的科學(xué)已經(jīng)能讓我們預(yù)言出未來，完成比以前夢想還要更加神奇的一切。
而這些神奇的最終來源，就是閱讀。閱讀就是我們靈魂的締造者，它傳達出來的一切都被我們吸收和融合，在這一個大熔爐里，我們的靈魂不斷升華，又不斷地與添加進來的物質(zhì)發(fā)生著反應(yīng)，生成著人類最抽象，也是最耀眼的美麗，這就是我們所熟知的——內(nèi)在美！
我們閱讀作文 6
閱讀猶如一杯清香而苦澀的茶，讓你越品味越深刻；閱讀又如一道色彩斑斕的彩虹，把你的生活點綴的多姿多彩；閱讀猶如一次驚險的叢林探險，為你平凡的生活添上幾絲刺激。閱讀是享受的生活，閱讀是一種自我的快樂，閱讀給我?guī)頍o窮的喜悅。
閱讀是一套很有用的工具，能夠幫你提升自己的語言表達能力，能夠不斷地幫你提高自己的知識。擴大自己認識事物的視野，提高自己對世界的認知，了解事物。"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"讀萬卷書，行萬里路。
在我們這個年代應(yīng)該多去閱讀一些名著，或者一些很出名的作者的作品。一方面能提高我們的寫作能力，掌握閱讀的方法。每當(dāng)我們進入社會，在工作與他人交流的同時，你所閱讀的`知識他也能夠幫助你，解決很多問題。助你一臂之力，那都是你閱讀的知識，它幫助了你。
我們每個人都是不平凡的，在自己的生活中都會遇到各種各樣的難題，是一件讓自己非常頭痛的事，因此我們無論是年長還是年少，我們都要大量的學(xué)習(xí)知識。
在《勸學(xué)》的文章中有這樣的一句話，"學(xué)不可以已"。人應(yīng)該學(xué)到老，活到老，我們每個人無論是多么的貧窮還是富有，我們都要去閱讀，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。在《勸學(xué)》文章中我懂得了很多努力學(xué)習(xí)的道理。在《老人與海》文章中我擁有了很多勇敢的精神。在《史記》的文章中體會到了司馬遷當(dāng)時的處境。所以閱讀了對我來說非常重要，閱讀對于你們來說肯定也非常重要吧。讓我們一起行動起來吧，去探索那一個神奇的禮物，我們會收獲到萬紫千紅的花朵，有可能我們會尋找到一個世外桃源。
我們閱讀作文 7
唐代大詩人說過“讀書籍破萬卷，下筆如有神。″這話確實不錯，書籍讀的多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來自然得心應(yīng)手，閱讀不僅開創(chuàng)了我的視野，而且還讓我的生活變得豐富多彩。
有的書籍，像甜甜的蜜桃，咬一口便能品嘗到它的甘美，有的書籍，卻像那青青的橄欖，最初并不爽口，甚至還有些苦澀，但細細咀嚼起來便有一股清涼流入心田。讓人有說不出的滿心的歡愉。讀一本好書籍如同結(jié)伴朋友周游世界，漫步在非洲草原，欣賞那里的珍禽異獸，迷人風(fēng)光；讀一本好書籍，如同流連歐洲，飽覽異域的風(fēng)土人情，遨游太空，見識種種奇異星球……
閱讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國演義》后，我懂得了：在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該以周瑜為鑒，當(dāng)別人成績超越自己時，我們應(yīng)該認真分析自己退步的原因，虛心向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。同時，我們還應(yīng)該聽取爸爸媽媽的勸告，不應(yīng)該因為考試失利就失去信心，我們應(yīng)該像諸葛亮學(xué)習(xí)，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂觀的.心態(tài)面對生活的挑戰(zhàn)。
閱讀可以調(diào)節(jié)心情。一次，一向數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的我在一次考試中失誤了，只考了73分，這使我的心一下墜落到了深淵，一回到家我便沖到了自己的房間，隨手拿了一本書籍看了起來，看不到十分鐘，我心里的郁悶一下拋到了九霄云外，當(dāng)敵人被擊敗后我便會高興的拍手，當(dāng)主人公被敵人騙后，我便會憤怒多跺腳……其實，困難像一只攔路虎，我們要像武松一樣戰(zhàn)勝它！
閱讀，就像一盞明燈，照亮我們前進的道路，閱讀，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩，閱讀，就像一位清潔工，當(dāng)我們傷心的事情全部“掃除″，收獲滿滿的快樂……閱讀讓生活更美好！
我們閱讀作文 8
高爾基曾說過“書籍籍是人類進步的階梯”。我也覺得讀書籍對我們非常有用，它可以愉悅心情，滋潤心靈。
我最早接觸書籍是在一兩歲的時候，那時候我還不識字，只是媽媽拿著繪本給我念，我聽的津津有味，常常被有趣的故事吸引，媽媽讀繪本，講故事時，我從來不哭鬧，都是安安靜靜地聽。漸漸地，隨著識字量的不斷增大，我也自己獨立看一些繪本，都是以圖畫為主，每一頁有少量的漢字，比如《三只小豬》《小紅帽》《西游記》等故事，特別是《西游記》中的孫悟空印象最深，覺得他無所不能，沒有什么事情是孫悟空辦不到的。等上小學(xué)，我開始讀注音版的.優(yōu)秀著作，比如《列那狐的故事》，書籍中把列那狐的狡猾、獅后和獅王的貪婪、狼的愚蠢都寫的惟妙惟肖栩栩如生。這本書籍我讀了好幾遍，第一遍我讀的很快，囫圇吞棗，只關(guān)注故事情節(jié)。第二遍讀得就很仔細了，我會把經(jīng)典的語句劃下來并摘抄到本子上，寫作文時就可以派上用場了。
有一段時間，我跟幾個好朋友一起讀起了國學(xué)，我們只是讀，沒有人講解意思，也沒有刻意去理解意思。我們采取各種方式朗讀：齊讀、自己讀、跟音頻讀等。就這樣，堅持了一學(xué)期，居然能把《大學(xué)》的第一章背下來，也能明白其中的意思，這就是所謂的“讀書籍百遍，其意自見”吧。那一次，我深刻體會到朗讀的魅力。
現(xiàn)在，我在寫完作業(yè)后，仍然習(xí)慣拿起一本自己喜歡的書籍靜靜地看。覺得這是一天最放松自由的時候，我享受文字帶來的快樂，我希望自己能把閱讀習(xí)慣堅持下去，應(yīng)該會受益終身吧。
我們閱讀作文 9
書籍籍是人類進步的階梯。的確，讀書籍不但使人進步，而且可以讓生活更加美好。
在浩如煙海的.書籍籍中，我最喜歡的是沈石溪的動物小說。每當(dāng)媽媽給我買到關(guān)于動物小說大王的書籍籍，我都如獲至寶，像一匹餓狼貪婪地讀著。“你都快成小動物了！注意點眼睛！”媽媽既欣慰又無奈。
有一次，我在臥室看書籍，不知不覺，天黑了，我渾然不覺。媽媽下班回家看到我還捧著那本書籍，歪在床上看，忍不住吼起來：＂看，看，看，書籍還真是面包啊？光看書籍就看飽了？行，晚飯也別吃了啊，繼續(xù)，您繼續(xù)看�。⑽疫@才從書籍上挪開眼睛，一臉茫然地看著媽媽。
老媽這是咋了？耍什么威風(fēng)？我這躺著也中槍啊！我可什么也沒干啊！壓根我就沒聽見媽媽在說啥�？粗鴭寢寶夂吆叩臉幼�，瞥見桌子上媽媽早上出門時給我留下的雞蛋面，我立馬明白了。
我不好意思地撓撓頭，“媽，媽，我錯了！我這就吃！”肚子開始識時務(wù)地咕嚕嚕地叫了。“吃，吃啥？這還能吃嗎？都坨成一大家了！”媽媽順手挑面，哪里還挑的起！
“看書籍也要吃飯呢，又沒說不讓你看�！蔽矣昧Φ攸c點頭，“吃飯，吃飯，下次一定記得！”可是，后來，我依舊“我行我素”，媽媽也無可奈何，自然我也沒少為這事兒挨說。
沉浸在閱讀的享受中，哪怕是媽媽的嘮叨都顯得那么美好，感覺天天過著美好的生活！何況閱讀還可以提高成績，我就有可能考取心目中的大學(xué)。這是不是意味著，我有可能過上更加美好的生活？
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書籍不可以一日不讀。閱讀，讓生活更加美好！
我們閱讀作文 10
“書籍山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。是啊，書籍是人類進步的階梯，是人們走向成功的搖籃，所以，我們要多讀書籍，讀好書籍。
七歲時，我還是個小孩子，什么都不懂，但自從媽媽給我買來了第一本書籍，我就慢慢地被書籍改變了……
那一本書籍叫做《窗邊的小豆豆》，當(dāng)初，我拿到這本書籍時，非常稀奇，好奇心促使我迅速讀了起來�？墒牵耶�(dāng)時還很小，認識的字也很少，有些字只知一半的讀音，像“量”字，我不認識，就讀成”里”字，但我還是繼續(xù)往后讀……
幾年來，我的閱讀量在不斷增加，我的精神生活也日益豐富。
真誠的力量，促使我不斷前進。
在劉備患難之時，他們兄弟三人一起去臥龍山尋找諸葛先生，請求他出山。但是途中并不順利，兄弟三人連請了兩次，都沒見到諸葛先生的人，關(guān)羽、張飛已經(jīng)厭倦，但劉備仍不放棄，他真誠的行為感動了諸葛先生。最終，在第三次時，諸葛亮同意出山了。
讀到這里，我想到了在我們的生活中，就應(yīng)該真誠待人，因為真誠可以感化一切，讓生活變得更加美好。
自律的力量，提醒我慎獨。
在《山羊不吃天堂草》中，明子家的羊為什么會全死掉？因為羊群知道，不是自己的`東西不該吃，即使明子和爸爸把羊群帶到別的地方，只要是天堂草，羊還是不吃，最終一一死去了。
我讀到這里，心里感到一陣惋惜，但更多的是敬佩。羊群用生命換來了真理——不是自己的東西，絕不去動。自此以后，我也變得更加自律起來，生活也日益美好。
到現(xiàn)在，我讀的書籍就更多了。讀書籍，不但陶冶了我的情操，而且讓我增長了見識；讀書籍改變了我，讓我對生活充滿了憧憬；
總之，在我看來，讀書籍讓生活更美好。
我們閱讀作文 11
周日下午，我興致勃勃地和媽媽一起去蕭山博物館參加小記者活動親子講座，講座的題目是《閱讀，最好的陪伴》，主講的老師是銀河實驗小學(xué)的朱雪晴老師，主持人介紹說她是個非常出色的語文老師，還出過一本書叫《走，我們?nèi)フ液媒逃贰?/p>
講座一開始，朱老師就向我們小記者和爸爸媽媽們提了二個問題：一個是問爸爸媽媽們的，你們知道自己的孩子最喜歡什么嗎？一個是問我們小朋友的，你們知道父母最愛什么嗎？這二個問題一出，現(xiàn)場就像炸開了鍋。有的爸爸媽媽說孩子最喜歡玩，有的爸爸媽媽說孩子最喜歡吃，有的同學(xué)說爸爸媽媽們的最愛是自己，有的同學(xué)們則說爸爸媽媽們的最愛是手機！大家安靜下來后，朱老師告訴我們什么是“有效陪伴”。接著朱老師又問大家，知不知道中國的人均年閱讀量是多少本書？在大家紛紛猜測時，她公布了答案是4、3本，而最多的國家是以色列，人均年閱讀量是60本。這時，朱老師又告訴我們“牛奶強壯身體，閱讀滋養(yǎng)靈魂”。她給我們介紹了《中國人閱讀書目》、《小學(xué)生閱讀書目》和《父母基礎(chǔ)閱讀書目》。我想我是一名小記者了，我應(yīng)該要看更多的書。
最后，朱老師還和我們一起看了一本關(guān)于死亡的繪本故事《伊娃和麗薩》，講了一對親姐妹，姐姐意外死后，妹妹如何從悲傷中走出來的故事。繪本的`圖畫是一名幼兒園小朋友畫的，畫得可精彩了。通過這本書朱老師又鼓勵我們要多畫畫，培養(yǎng)讀、寫、繪的好習(xí)慣。整整二個小時的講座我聽得可投入了，一點也沒走神，朱老師講得太好了！媽媽也說今天的講座讓她很受啟發(fā)，回家要給我做閱讀記錄卡呢。
我們閱讀作文 12
如果你問:我微笑、誠信、夢想……中你覺得哪一個讓生活更美好。作為一個愛讀書籍的小學(xué)生，我的回答當(dāng)然是“閱讀″了。我覺得閱讀可以改變一個人，也可以改變整個世界。
我喜愛讀書籍是因為有一個愛學(xué)習(xí)的媽媽在旁邊影響我。在我的小伙伴在外面瘋玩的時候，我卻在家里纏著媽媽給我講童話故事。在《安徒生童話》中《賣火柴的小女孩》的痛苦讓我的心像刀扎了一樣痛，而白雪公主的故事讓我心中暗暗高興，龜兔賽跑讓我懂得堅持就是勝利，持之以恒的精神。
直到我上了小學(xué)，我自己可以讀一些簡簡單單的故事，雖然當(dāng)時我認識的字是有限的，但是仍然擋不住我對讀書籍的喜愛�，F(xiàn)在，我認識的.字越來越多了，自己能夠獨立讀整本書籍。
我最喜歡的一件事就是坐在陽臺上，捧著一本自己喜愛的書籍。讓溫和的陽光曬遍全身，在這種境界中，讓我覺得心曠神怡，覺得整個世界都是在為我停留，好像我可以命令它們似的。
有一次，我在一本做美食的書籍中看到一個可以吃的栽培。突然，好奇心直沖心頭，我找來工具按書籍上的步驟一點一點的做。終于，我的栽培做好了，正準(zhǔn)備把它吃掉，嘗嘗做的味道如何。但又轉(zhuǎn)念一想:“哎，要不留著和家人一起吃。″我有了這個想法，便把栽培自己孤單地留在了冰箱里。終于我等待已久的門鈴聲在我耳邊響起，我把栽培從冰箱里拿了出來，拿著他給父母打開了門。我激動地說:“爸爸、媽媽快來嘗嘗我做的栽培�！甯改敢蝗顺粤艘恍】�，連連拍手叫好，我心里別提多高興啦！
如果你問我微笑、城信、夢想……中你覺得那個讓生活更美好，我將永遠也不會改變當(dāng)然是“閱讀”了，因為閱讀真可以改變一個人。
我們閱讀作文 13
要說這閱讀章，我看頒發(fā)給王小可絕對是實至名歸！
王小可愛書如命，只要一見到他喜歡的書，他就不管一切去認真讀透每個字要表達的意義，如果說出一道這本書里最難的閱讀理解，連學(xué)霸都不會，而他卻會。
一天，我邀請王小可去公園玩，可等了半小時也不見他的.蹤影，我就跑去他家，敲了敲門，只聽里面?zhèn)鱽硪魂嚪笱艿穆曇簦骸昂贸嘲�，安靜點，等一會兒就好�！笨墒牵劭粗胄r過去了，一個小時過去了，還是不見他的蹤影，我等啊等、盼啊盼，可這扇門就像被什么東西粘住了，怎么也不肯打開，徘徊在絕望邊緣的我不耐煩地對里面喊：“你要是再不出來，我就走了！”門終于緩緩地打開了，只見一個滿頭大汗的小男孩站在我面前，說：“你也太沒耐心了吧，唉，對了，你快過來看看我的杰作！”“你還能有什么杰作，成天除了看書還是看書，難不成你還能寫一本書？”我問他�！按饘α�！我就能寫一本書，不跟你廢話了，你快來看看！”這個回答讓我很驚訝，他拉著我走到他的書房，一看，哇！竟然真寫成了一本書，而且還是偵探小說，我迫不及待地看了看內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)里面有許多句子和詞語都是來自他閱讀過的一些書本�！斑@本書寫得太棒了，你真是一個閱讀明星！”我對他說。他還不好意思地撓撓頭。
王小可長大了一定會成為一個作家，希望他再接再厲！
我們閱讀作文 14
我在小學(xué)生涯中遇到過很多人，他們有的愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常一學(xué)學(xué)到深夜；有的愛勞動，經(jīng)常幫助同學(xué)擦黑板；有的愛讀書，經(jīng)常走到哪都帶著書。今天我就來講講我們班的那添同學(xué)，他非常喜愛讀書，人送綽號“閱讀大王。”
那添的個子不高，精瘦精瘦的，頭頂上有一塊地方?jīng)]有頭發(fā)。
記得有一次，那是一堂體育課，課上老師讓我們自由活動，大家都去玩了。但是那添卻拿出作業(yè)本，趴在草地上不知道在干什么。于是，我決定走上前去看個究竟。當(dāng)我走上前去的時候，我發(fā)現(xiàn)那添正在興致勃勃地讀書。我疑惑不解。心想：那添為什么要在這時候讀書呢？這么好的玩的.機會，他為什么要放棄而去讀書呢？我對他說：“那添，你為什么要在這個時候讀書呢？你不知道這是最后一節(jié)體育課了嗎？”那添答道：“我知道。但書上說‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。’我只想把時間花在有意義的事上。如果不趁現(xiàn)在抓緊學(xué)習(xí)的話，以后怕是就晚了�！甭犃怂脑挘曳路鹑粲兴�。呆呆地在那里站了許久。
還有一次，下課鈴響了，老師讓我們投票決定是出去玩還是在屋子里學(xué)習(xí)、讀書。最后只有一個人選擇了讀書，可見他對讀書十分熱愛。那就是那添。
這就是我們班的“閱讀大王”那添，你們身邊也有這樣的人嗎？
我們閱讀作文 15
曾經(jīng)有人贊美過它，曾經(jīng)有人喜愛過它，曾經(jīng)有人欣賞過它，它就是書。在那金色的陽光中，我就一直看著它。
書，給人的感覺是快樂的，有趣的。但也有人對那些枯燥乏味的文字感到厭惡。沒關(guān)系，只要你用心去感受它，體會它，你就會感受到文字的奇妙。我最喜歡的書是《城南舊事》當(dāng)我第一次看到這本書時，我就對它涌起了興趣，吵著鬧著非要讓媽媽買下來。
在看《城南舊事》時，我也仿佛飛回了北京城那十九世紀二十年代的景象。路邊小攤到處都是，路上車水馬龍。各式各樣的人在一條條胡同中穿梭來穿梭去。一個女孩牽著媽媽的手吵著要吃冰糖葫蘆。最令我感動的是最后一篇——《爸爸的花兒落了，我已經(jīng)不再是小孩子》。這篇故事講了“爸爸”病倒了，英子小學(xué)也快畢業(yè)了。英子囑咐爸爸一定要撐到她畢業(yè)典禮那天，可是，英子畢業(yè)典禮剛結(jié)束，接家里就傳來了噩耗，爸爸去世了。
但英子很沉著，一滴眼淚也沒掉，因為她知道，她已經(jīng)長大了，不再是哭哭啼啼的小子了。那時，我就對英子有了敬佩之情。
只要你喜歡書，讀書將成為你生命的一部分，而且是多姿多彩的一部分。讀書像雨后的`一條彩虹，為大地增加一絲絢麗；讀書像臘月的一堆爐火，溫暖我們的心田；讀書像一位在你寂寞時陪伴著你的伴侶，安慰你，開導(dǎo)你。
讀書是快樂的，多姿多彩的。讀書讓我難以忘懷。讀書每一天，快樂每一天。
我們閱讀作文 16
要說我們班誰是閱讀之星，那我要推薦我的哥哥——徐樂山了。
記得有一次，媽媽不在家，徐樂山非常高興，去我們家的“圖書館”里拿起一本書，津津有味的讀了起來。時間一分一秒的過去了，“咚咚咚”，突然有人敲門，我走過去，從貓眼里往外一看，原來是媽媽回來了，我在心里想：如果媽媽回來看到樂山的作業(yè)一個字都沒寫，她肯定會被氣暈的。于是我趕快對徐樂山說：“媽媽回來了，你趕快拿出作業(yè)寫吧�！毙鞓飞揭宦牐s快從書包里把作業(yè)掏了出來，暫時拋棄了這本可憐的書，裝模做樣的.寫起了作業(yè)。咦！徐樂山今天怎么這么聽話？以前他看書的時候叫他三四遍都沒反應(yīng)，看來還是媽媽厲害！我也顧不上那么多了，趕快把門打開了。
徐樂山不僅在家愛讀書，在學(xué)校也愛看書。每次下課的時候，他不是在看課外書，就是在和同學(xué)們討論他們所看的書。有時候連上課的時候，他也敢看，作為他的弟弟，我就會提醒他這是在上課，不許看課外書。他似乎總是在爭分奪秒的讀書，現(xiàn)在的他，閱讀量已經(jīng)遠遠超過了大部分同學(xué)。
徐樂山就是這么愛讀書，同學(xué)們，你們認為他是否可以成為閱讀之星呢？
我們閱讀作文 17
我們班有一位名副其實的“閱讀小達人”，他叫陳麒帆。陳麒帆不高不矮，黑寶石似的眼睛閃爍著智慧的.光芒，他那張櫻桃小嘴能說會道，解釋大道理時滔滔不絕。陳麒帆有很多愛好，跳繩、魔方、編程……他樣樣都行。
陳麒帆最大的愛好是閱讀。下課了，同學(xué)們都玩耍休息了，他卻坐在座位上靜靜地看書，同學(xué)們找他玩游戲，他也很少答應(yīng)，總說要看書。陳麒帆不僅愛看書，而且喜歡把閱讀時學(xué)到的知識分享給同學(xué)們，讓同學(xué)們也了解。
陳麒帆抓緊一切時間看書，排隊去吃午飯短短的幾分鐘，他會靠在樹桿上、坐在花壇上看一會兒。吃完午飯，他也會坐在長凳上繼續(xù)看書。一次排隊去練習(xí)合唱，陳麒帆也不忘記好伙伴—“書”，一邊走一邊看。同學(xué)們見了提醒他不要邊走邊看，容易摔跤。他搖搖頭，揮揮手說：“沒事，沒事�！蓖瑢W(xué)們無可奈何。一個同學(xué)再次提醒：“陳陳，別看了，這樣對眼睛不好，待會兒坐在位子上，你慢慢看�！标愾璺犃藙窀妫懿簧岬睾仙狭藭�。通過閱讀，陳麒帆的知識越來越豐富，老師的問題他總能對答如流，考試時的作文經(jīng)常成為同學(xué)們的范文，成了我們班的“閱讀小達人”。
看，這就是我們班的“閱讀小達人”，是不是很棒！
我們閱讀作文 18
一個時代，一個社會的繼往開來與奔騰不息，需要一種智慧來驅(qū)動和激發(fā)；一個國家，一個民族的興旺發(fā)達與繁榮昌盛，需要一種精神來凝聚和砥礪；精神的鑄造，智慧的豐厚，則需要我們捧起書來，走進書的世界，展開書情感與思想的`雙翼。
書是橋梁，我們用它跨越成長的溝塹；書是眼睛，我們用它領(lǐng)略世界的精彩；書是陽光，我們用它照耀生活的豐實。
于是，我們勤奮閱讀，快樂閱讀，品味閱讀，讀詩讀文讀古今，讀人讀己讀天地；領(lǐng)悟豐富的思想，體驗美好的情感，感受語言的魅力。
于是，我們閱讀思想，閱讀文化，閱讀精神，與真與善與美相行，與情與智與趣相融，回歸真誠、明朗、自由的心靈。
于是，我們沐浴書香，暢游書海，盡享書樂，日月星辰，伴隨著我們飛揚的想象；春夏秋冬，流淌著我們激蕩的情思。
我們堅信：在閱讀的世界里，我們會從一棵小樹，長成一棵繁茂的大樹，青枝綠葉，生機蓬勃。
我們堅信：閱讀一定會讓我們博學(xué)和睿智，遠離貧乏和平庸，無愧于時代和祖國的殷切希翼。
親愛的同學(xué)們，為了我們自身天天向上追求不懈，為了五年中華民族欣欣向榮自強不息，讓我們閱讀、閱讀，勤奮閱讀。
我們閱讀作文 19
如今的社會里，閱讀已經(jīng)成為了人們生活中不可缺少的東西。閱讀就像一個百寶箱，人們總能從閱讀中獲得新知識。在我們小學(xué)生眼里，閱讀已經(jīng)是我們一天的生活中必須要做的事。
經(jīng)過我的一番調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的家里都有書柜，書柜里擠滿了書，有的書甚至裝不下了。他們對我說，他們就像陳壽說的那樣：“一日無書，百事荒蕪�！币惶觳豢磿�，心里就癢癢，做什么事都有氣無力的。是呀，我們班大部分的.同學(xué)都十分愛閱讀，正因為閱讀，才使我們的寫作水平得到了大大的提高。看來閱讀對我們的幫助還不小呢。
我們班的同學(xué)愛看書，老師也愛看書。每天早讀，老師都陪我們一起讀書，有時候下課了，老師還不知道呢。每當(dāng)?shù)诙?jié)下課，我們做完廣播操，老師給我們十分鐘的閱讀時間，老師也就拿起書津津有味看起來。我們的班主任時刻影響著我們，我們以他為模范，漸漸養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。老師對我們愛閱讀的行為呀，是看在眼里，記在心里。就準(zhǔn)備買一個書柜，再讓同學(xué)們把自己最喜歡看的書籍捐出來，放在書柜里，供全班同學(xué)閱讀。這樣，那些不愛閱讀的同學(xué)，也被閱讀的魅力所牽引了，就慢慢愛上了閱讀。
閱讀已經(jīng)進入了我們的心里，就讓閱讀一直伴隨我們成長吧！
我們閱讀作文 20
也在我們班個子最矮。她有著圓圓的臉蛋兒,大大的眼晴,鼻染上還架著一副眼鏡你千萬別誤會,她的這副眼鏡可不是近視眼鏡,而是防護眼鏡。有了這副眼鏡,她顯得很有學(xué)問。
他是同學(xué)們心中的“閱讀之星”。她家的書柜里放滿了書。每次定到她家,都看見認真讀書。在學(xué)校,她也經(jīng)常帶一些書給我們看,述滔滔不絕地給我們講書中的故事。同學(xué)們都很佩服她。
一次,我去她家玩,她正津津有味地讀著《上下五千年》,完全沒有注意到我來了。幸好她媽媽及時趕到,化解了這尷尬的氣氛上我和她一起去書店看書。到了書她隨手拿本喜歡看的.書,就坐在椅子上如饑似湯地讀了起來。就這樣,她整整看了五個鐘頭我都已經(jīng)饑腸轆轆了,可她就像把書當(dāng)作了她的食物一樣,一點也沒有俄的感覺,依然抓緊那一分一秒去讀書,生怕自己錯過那書中的一點知識。
像她這樣的“書蟲”,世界上恐怕找不到第二個了,所以“閱讀之星”這個稱號非她莫屬了,同學(xué)們一定己經(jīng)猜出她是誰了吧?
我們閱讀作文 21
他相貌平平，一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧而玲瓏的嘴巴。但他卻滿腹經(jīng)綸，成了我們班名副其實的閱讀之星。這就是我們班的小王——外號“凱書”。
一次，我去他家玩，他正津津有味地讀著《上下五千年》，完全沒有注意到我來了，幸好他媽媽及時趕到，化解了這尷尬的氣氛，并讓我和他一起去書店看書。到了書店，他隨手拿了一本他喜歡看的書，就坐在椅子上如饑似渴地讀了起來。就這樣，他整整看了五個鐘頭，我都已經(jīng)饑腸轆轆了�？伤拖癜褧�(dāng)作了他的.食物一樣，一點也不想吃東西，依然抓緊那一分一秒去讀書，生怕自己失去那書中的一點知識。
“凱書”不僅愛看書，而且看起書來還總忘事。一個星期六，我約他去練長跑，可等了半個時辰，也沒見他的人影。我一口氣跑到了他家，看見他正津津有味地讀書，便氣喘吁吁地問他：“你怎么沒來跑步？”他看著面紅耳赤的我，幽默地說：“你不是已經(jīng)練完了嗎？”這句話啊，可差點沒把我氣得吐血呀！
像“凱書”這樣的書蟲，世界上恐怕找不到第二個了，所以“閱讀之星”這個稱號非他莫屬了。
我們閱讀作文 22
書是知識的海洋、是智慧的寶庫、書給予我們知識，讓我們成為人才�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，這些激勵人好好學(xué)習(xí)的話語，時時刻刻提醒著我，讓我明白讀書的重要性，自從一年級下學(xué)期開始，我們班就成立了圖書角，老師讓同學(xué)們從家里拿出點兒喜歡看的'書放到圖書角，好讓其他同學(xué)隨時翻閱，這樣就我們就能大量的閱讀，從書中尋找快樂，從書中尋找知識。
我記得在三年級的時候，老師讓我們?nèi)噘徺I《西游記》這本書，每天帶到學(xué)校，老師和我們一起閱讀，在書中尋找快樂。如果讀到有趣的事還會和大家分享分享，共同享受這份快樂。在《西游記》這本書中，唐僧和他的徒弟們，經(jīng)過了九九八十一難去西天取經(jīng)，一路上困難重重，可唐僧卻沒有放棄過追求經(jīng)書的渴望，這也好比我們生活中，老師就是唐僧，而我們就是徒弟。
書能讓我們學(xué)到知識；書能讓我們學(xué)會幫助他人；書能讓我們得到快樂。
書是一雙翅膀，帶我們飛向知識殿堂，書是一把鑰匙，幫我打開知識的寶庫，我愛我的班級、我愛讀書。
我們閱讀作文 23
老師們好，同學(xué)們好，今天我要演講的內(nèi)容是閱讀。
莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！庇纱丝梢�，讀書籍是多么重要呀。
如今，隨著學(xué)習(xí)知識不斷增多，慢慢品味書籍本的時間越來越少，我們也因為學(xué)習(xí)壓力，沒有耐心閱讀了，現(xiàn)在的我們更多的是不求甚解，盲目背誦，這是我們思考的問題。記住經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，是決不能疏忽的，你一定要認真、耐心的讀下去，進入書籍本的世界，你一定會有大收益。
讀書籍也并不枯燥�！段饔斡洝肥侵袊诺湮膶W(xué)中富有想象力的作品之一。此書籍人物鮮明，故事生動有趣，取經(jīng)路等同于人生，不畏任何困難，為了夢想披荊斬棘，最終就會成功。這本書籍的'人物刻畫使我產(chǎn)生了閱讀的興趣，生動的故事情節(jié)不斷地吸引著我�？倳袝屇惝a(chǎn)生閱讀的興趣，仔細的讀，慢慢品味，總會有書籍讓你感到興趣。
通過書籍本，不斷學(xué)習(xí)與閱讀，你就會看到通往夢想彼岸的橋梁。
我們閱讀作文 24
人類的文明史上有四次有關(guān)信息的巨大變革。第一次是語言的出現(xiàn)；第二次是文字的誕生；第三次是造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明；第四次是計算機的廣泛應(yīng)用。
其中影響最深遠是第二次文字的`誕生與第三次造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明。這兩次變革帶來了一樣很重要的事物：書籍籍。
因為有了書籍籍，人類的歷史得以延續(xù)，我們不再需要擔(dān)心人類的歷史在口耳相傳中遺失；因為有了書籍籍，相隔兩地的文化也可以互通有無；因為有了書籍籍，因為有了書籍籍，不同時代的人們的智慧能夠擦出絢爛的火花。有書籍籍，方可有如今的人類文明。
在平時，一有空閑時間我就喜歡讀書籍。我于《假如給我三天光明》中感悟生活的美好，從《老人與�！分畜w會不屈不撓的勇氣，從《蘇菲的世界》中領(lǐng)略哲人的智慧�！渡倌曛袊f》使我熱血沸騰，《變色龍》令我唏噓不已，《荷塘月色》又讓我沉浸其中。
古文對我也有莫大的吸引力。其中尤其以史書籍最甚。閱讀史書籍讓我體會到民生疾苦，已讓我了解到才子佳人背后的故事。最彌足珍貴的還是那些經(jīng)驗教訓(xùn)，歷史的恥辱也讓我們銘記。
文以載道，書籍以載文。閱讀，便是品味其背后的價值。
我們閱讀作文 25
在閱讀的世界里，你會像一株即將干枯的小草一樣拼命的吮吸著知識的甘霖；在閱讀的世界里，你會像一只小鳥一樣在廣闊的知識的'天空里盡情飛翔；在閱讀的世界里，你會像一條游魚一樣在充滿知識的海洋里盡情遨游……
著名的作家歌德曾是這樣說過：“讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話�！笔前�，書籍是人類進步的階梯，只有不停的閱讀，我們才會取得進步，才會得到與高尚的人談話的機會才會知到這世界上有許多的事實未知的�？傊喿x會成為你的知心朋友，他會激勵你，會告訴你自己的無知，會讓你懂得這世界上做人的根本，更會讓你知道更多名人成長的故事。
曾經(jīng)的我是一個非常厭倦閱讀的人，后來在爸爸的倡議下，我試著接近了一些兒童畫報和雜志，后來我居然喜歡上了閱讀，去超市里或書店里看書是我每周六或周日最喜歡做的事情，在這幾各地方，我總是時時捧起一本書，目不轉(zhuǎn)睛的看著，我看書雖然有點慢，那是因為我一定要把內(nèi)容看懂了才會看下一頁的內(nèi)容，所以只要一有空閑，我就會去這些地方，盡情歡快地暢游在書的海洋里！
閱讀是一種文化修養(yǎng)，是一種讓人可以受到啟發(fā)地方法，是一種可以讓人明白真理。
我們閱讀作文 26
我小時候因為住在最高層，又沒電梯，所以出去玩很麻煩，一周本來就出去不了幾次，加上父母很少陪伴，一兩周我才能出去一次。小孩子都有愛玩的天性，我一開始很難過，天天發(fā)脾氣。
直到有一天，媽媽拿來一本書籍，讓我坐在她腿上。她繪聲繪色地讀起書籍來。我被書籍中的情節(jié)吸引了，漸漸愛上了閱讀。從無字書籍到繪本、到圖畫書籍，只要是家里有的書籍，我都看了個遍。對了，我還練成了“睜眼閉耳功”，也就是說可以看不見書籍以外的事物，聽不見任何聲音，而這功夫唯一的破解法就是拿走書籍。
再后來我長大了，開始看文字書籍了。雖然內(nèi)容變多變深奧了，但我看書籍的興趣依然不減，反而更濃烈了。書籍還成了我的`“萬用劑”。生病時，只要一本書籍就能讓我忘記疼痛；疲乏時，只要一本書籍就能讓我打起精神；難過時，只要一本書籍就能讓我變得高興。
現(xiàn)在，書籍還是我的好友。只要一有空我就去找它，讓它帶我暢游在知識的海洋。
原來，小時候的一個影響都有可能改變一個人的一生。感謝住高層，它讓我愛上了閱讀。
我們閱讀作文 27
我從小就開始閱讀書籍籍，直到現(xiàn)在，我的書籍柜已經(jīng)被課外書籍塞得滿滿的了。
從小時候的童話故事，到現(xiàn)在的《海底兩萬里》，短短的幾年之中，就是這些有趣的書籍陪伴著我長大。這些書籍不但陪伴著我的身體成長，而且還給我了許多智慧，讓我的心靈健康成長。就是這些書籍，讓我漸漸成熟；就是這些書籍，讓我學(xué)會了感恩；就是這些書籍，告訴了我做人的道理。��！謝謝你閱讀，是你讓我明白了許多道理。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是營養(yǎng)品。”，我認為這句話說得很對，書籍不僅僅是我們的營養(yǎng)品，還是我們每天都必不可少的“糧食”。
我喜歡閱讀，現(xiàn)在閱讀已經(jīng)成了我生命中的一部分。我的生活中離不開閱讀，我已經(jīng)把閱讀當(dāng)作了我的朋友、我的知己，我甚至把閱讀當(dāng)作了一個知識淵博的老師。
是閱讀給了我喜怒哀樂。每當(dāng)我看到書籍中搞笑的部分時，我常常會坐在椅子上哈哈大笑；有時我會看到讓人很氣憤的.故事，我會在心里面狠狠地訓(xùn)斥這個讓人氣憤的人；有時我看到讓人感動的故事，我會偷偷的跑到一個角落里哭；但是，如果我看到的故事結(jié)局是幸福的話，我會莫名其妙的高興一整天。
我很喜歡閱讀，我也要謝謝閱讀，是閱讀給了我智慧、教給了我許多道理。
我們閱讀作文 28
生活中充滿了美好，我們所需要的，是擁有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而閱讀，則是上天賜予眼睛最好的禮物。閱讀，使生活更美好。
古人曾作詩告訴我們閱讀的好處：“書籍中自有顏如玉，書籍中自有黃金屋�！边@不僅是對書籍籍的贊美，也是對閱讀與學(xué)習(xí)的肯定，同時它也告訴了我們：要多讀書籍，因為讀書籍能讓生活更美好。
多讀書籍能讓生活更充實。
閱讀讓我們的每一天都不會孤單，不會迷失方向，因為我們能從書籍中看到每一片土地，每一顆星星，每一點生活中的人情世故。無論我們身處何時，身在何方，我們都能從閱讀中充實自己，充實生活。
閱讀能讓生活更多彩。
閱讀能讓我們的見識更廣闊，能在我們迷路時指明方向。閱讀為我們增添良師益友，開闊我們的胸懷，增長我們的知識。
閱讀也能讓我們筆下生花。
閱讀讓我們積累更多的良詞佳句，把它們記在心中，在寫作時，筆下生花，把每一個虛擬人物寫活、把每一片美麗景色寫生、把每一件事寫的.動人……
開卷有益，靜靜的翻開一本書籍，徜徉在知識的海洋里，站在古人的肩膀之上，我們會看的更高更遠。
我愛讀書籍，閱讀是生活更加美好。
我們閱讀作文 29
要說“雛鷹爭章”中的閱讀明星章屬于誰，那肯定是非我們班的王順順同學(xué)莫屬了，因為它是一個非常愛讀書的好學(xué)生。
我們班的順順同學(xué)，每天一放學(xué)就趕回家認認真真的`做作業(yè)。完成作業(yè)后就是她的閱讀時間，每每看到她都是坐在椅子上津津有味讀書的樣子。她還有把看到好詞佳句記錄下來的好習(xí)慣。
還記得有一次，他邀請我們一起去街道圖書館看書。到了那他找了一本自己喜歡的故事書讀了起來，并且很快他就投入到了故事中去了，似乎忘記了周圍的一切。你看他安安靜靜的坐在那專心讀書認真摘抄的樣子真是令惹你羨慕，看著她臉上微笑，好像真的來到書的世界。同學(xué)們都被她所感染了，紛紛坐在自己的位子上認真地讀著手中的書。時間一分一秒的過去了，在他的感染下，大家都靜靜的讀完了我手中的書。是她這種認真的精神讓我們受到感染，讓我們專心地讀書……
怎么樣？我們的閱讀小明星是不是“名不虛傳”？這個閱讀章給王順順是當(dāng)之無愧吧。
我們閱讀作文 30
要說誰能獲得這次活動的閱讀獎?wù)�，丹庸置疑，一定是我們班的劉星海洋同學(xué)。
劉星海洋很喜歡讀課外書。一聽到下課的鈴聲，同學(xué)們都一窩蜂地出去玩，可他卻從書包里拿出一本書津津有味地看了起來。值得一提的是，他會隨時帶著筆記本，將讀到的好詞好句摘抄下來，放入他的“詞語大寶庫”中，難怪每次老師都夸他的作文語言優(yōu)美，詞匯豐富。
劉星海洋在看書時總是廢寢忘食，我們和他講話他根本聽不見。在他家無論哪個房間隨處都能見到書本。如果劉星海洋搬家的`話，可以用一個歇后語來形容，那就是孔夫子搬家——盡是書。
在學(xué)校，我們經(jīng)常問劉星海洋一些課外問題，他總是能回答出來。這時我們才發(fā)現(xiàn)他上知天文，下知地理就像一部行走的“百科全書”，讓我們對他佩服得五體投地。
我真心推薦劉星海洋，希望他能得到這枚閱讀獎?wù)�，因為他是�?dāng)之無愧的。
我們閱讀作文 31
我們班的“閱讀達人”就是班長魏宇帥。
魏宇帥一有空閑就看書，而且專心致志。一次，沈涵想試試魏宇帥有沒有賣呆，就在他面前揮揮手。魏宇帥生氣地說：“干嘛呀？”沈涵說：“我只是想看看你有沒有在發(fā)呆！”魏宇帥說：“我沒有發(fā)呆，趕緊看書吧，今天我還要把這本書看完呢。”他看得太入迷了，連上課鈴響了都不知道。這時，老師來了，我趕緊捅捅他的手臂。他連連擺手，“別煩我！”老師發(fā)現(xiàn)他在看書，便大聲點了他的名。他趕緊喊了一聲：“到！”全班哄堂大笑。他嚇出一身冷汗。
魏宇帥看書很快，幾乎每天一本，因為他抓緊點滴時間。他特別愛看歷史類書籍，《中國通史》系列已經(jīng)看了五六遍，還是愛不釋手。
魏宇帥的作文每次都是優(yōu)秀，常被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽，還被校報和廣播臺采用，而且已經(jīng)在省級報紙雜志發(fā)表了十多篇。他課堂表現(xiàn)很棒，對答如流、出口成章，這可得歸功于愛讀書的'好習(xí)慣��！
這就是我們班的“閱讀達人”。
我們閱讀作文 32
她的個頭長得跟我一樣，圓圓的小臉紅撲撲的，挺可愛。彎彎的眉毛下面長著一雙大眼睛，撲閃撲閃著，好像藏著許多奧秘。高高的鼻子下面一張櫻桃般的小嘴，說起話來滔滔不絕。
她常常靜靜地坐在那兒看書，是那么入神，那么全神貫注，仿佛進入了童話世界。每當(dāng)看到她笑得合不攏嘴時，我們就知道書里面的故事很有趣；看到她眉頭緊皺時，我們就知道里面的故事跌宕起伏，扣人心弦。
她的作文每次都寫得那么好，老師常常拿她的作文在全班讀。我問她作文為什么寫得那么好，她說是多讀書的結(jié)果。讀書讓她積累了許多好詞佳句，知道了五花八門的知識，認識了許多可愛的人物，也懂得了那么多道理。
以后我要向她學(xué)習(xí)，把書當(dāng)做自己的`朋友一樣，從它的寶庫里吸取知識，并且能運用到日常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
你想知道她是誰嗎？她就是我們班的“閱讀之星”王翼。如果你想認識她，就來我們班吧。
我們閱讀作文 33
要說誰能獲得閱讀章，我就推薦我們班的劉睿婷。
她經(jīng)常扎著一個大馬尾，眼睛不大，卻透著智慧的光芒，秀氣的臉上，一笑就會露出兩個小酒窩，瘦小的`身體里藏著不服輸?shù)木瘛?/p>
她閱讀的時候十分專注。有一次，我去找她玩兒，她卻沒有理我。直到我喊她三次，她才回過頭來對我說；“不行，我要看書�！泵看�，在她看書的時候，不管誰找她玩，她都不出去，真是聚精會神呀！
她閱讀習(xí)慣特別好。她每天放學(xué)快速寫完家庭作業(yè)后，都會堅持看一個半小時的課外書，無論平時還是節(jié)假日，從來不間斷。
她的閱讀量十分驚人。一個寒假，她能讀完十幾本書，從幼兒園到現(xiàn)在，她已經(jīng)讀過幾百本書了。她曾經(jīng)對我說過，要多讀書，讀好書好，好讀書，要和書中的主人公做朋友。
她是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我希望她可以得到閱讀章，因為如果她得到的話，簡直是當(dāng)之無愧，實至名歸！
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