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閱讀與經(jīng)典同行高中優(yōu)秀征文
閱讀,與經(jīng)典同行真的能夠讓我們在物質和精神生活的兩極中保持寧靜與平衡。小編編收集了閱讀與經(jīng)典同行的征文,歡迎閱讀。
第一篇:閱讀與經(jīng)典同行
閱讀是什么?猶如一股清流淌過心間,令人心曠神怡;又是什么?可以流傳千古,亙古不變?書本上在贊頌它,身邊的人在傳頌它,它——便是我們的國學經(jīng)典。
你難道還沒看見嗎?多少詩詞歌賦、詞牌曲名被千古流傳。李白那“君不見黃河之水天上來”震撼心魄,又一問“明月幾時有,把酒問青天”令人徒增思鄉(xiāng)情,一曲“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語”仿佛天地都為此共鳴……這便是經(jīng)典閱讀的魅力呀!回想起來,我也是被它這如詩般的語言所吸引,才開始接觸國學經(jīng)典的呢!
“艅艎何泛泛,空水共悠悠。陰霞生遠岫,陽景逐回流。蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽……”“媽媽,那是誰在讀書呀?”剛剛開始校園生活的我,陪著媽媽進入校園,繼而就聽見了一陣朗朗的讀書聲,聽得令我著迷。“那是學校里的哥哥姐姐在讀書呀!等你長大了,也要這樣讀書呢。”媽媽微笑著回答。“哦……”我若有所思。不過很快又被那悠揚的讀書聲迷住了。“……鳥鳴山更幽,此地動歸念,長年悲倦游……”多么優(yōu)美的詩句呀!恰到好處的詩詞,意境優(yōu)美的詩句,立即激發(fā)了我對經(jīng)典閱讀的興趣。在媽媽和老師的安排下,我順利地入學了。
捧著嶄新的課本,我迫不及待的閱讀了起來,一篇篇文章都富有情趣,可惜,沒有我想看到的古詩詞賦。 回到家,媽媽關切地詢問我對新學校的印象,我有點失望的問媽媽:“媽媽,為什么我們的課本里沒有那些優(yōu)美的詩詞呢?” 媽媽愣了一下,也很快的回答:“別急,學習詩詞歌賦得一步步來,更重要的是平時對經(jīng)典閱讀的興趣,慢慢的去品味這些經(jīng)典的佳作。所以呀,先別急著這么快就去囫圇吞棗的閱讀,等你學習的程度越來越深,老師自然會指導你們學習國學經(jīng)典。”“真的嗎?”我似懂非懂地問媽媽。媽媽用力的點點頭。 轉眼,幾個學期就過去了,我已經(jīng)從一個懵懂的孩子升入了四年級,而就在這個學期,學校為了讓我們更好的學習國學經(jīng)典,提高學習氣氛,專門編寫了《千人誦讀》這部校本教材,著實讓我期待。開學的時刻終于到來了。
老師把書分發(fā)到我的手上,我激動的捧著這本新書,翻開扉頁,又一頁,又一頁……不知不覺,我已經(jīng)捧著它讀了幾個小時,這本教材不但收錄了各種古詩詞,而且還編入了各種現(xiàn)代詩文,令人蕩氣回腸,回味無窮!我小心翼翼的捧著它,讀了一遍又一遍,品了一次又一次,把每一處妙詞好句都爛熟于心,把每首詩詞的意境細細品味。宋詞、元曲、唐詩……每一個字都是那么的美妙,仿佛都在閃著金光,記載著天地間的萬物。就像媽媽說的,國學經(jīng)典得細細品味,每當我讀它一遍,便會發(fā)現(xiàn)一些新的東西,這些新發(fā)現(xiàn)令人驚喜又滿足,所以,我才會被經(jīng)典閱讀深深地折服! 白駒過隙,F(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的大孩子了,馬上就要開始新的初中生活。那一本本《千人誦讀》還被我珍藏著,它們會永遠被我珍藏著。國學經(jīng)典帶給我的不僅是文字的享受,更是心靈的充實,靈魂的震撼。讓經(jīng)典的芬芳,彌漫我人生的每一個角落!
第二篇:閱讀與經(jīng)典同行
“晶,子盈切,……”“子曰:……”,只要你每天在語文課時經(jīng)過我們班,你一定會聽到類似的語句從班級里傳出來。每天如此,從不間斷。這就是我們老師的獨特教學方法。
每天一字,每天一句經(jīng)典,每天一篇文章。
每天一字就是每個人都要從《說文解字》上查自己名字里的一個字,然后介紹,解釋;每天一句經(jīng)典就是每天都要吸收一句儒家經(jīng)典。而每天一篇文章就是每天都會有同學讀一篇文章,同學們一邊聽,一邊記下故事梗概,抒寫感想。這三件事是我們語文課堂上所必不可少的事情,每當文章讀完后,師生之間還會就這文章展開交流,討論。有時為了一篇文章,老師甚至可以放棄自己的教學內容。因為我們老師從來不會因為時間關系而遏制住學生的思維,這也是我們喜歡“牛柳”老師的原因之一。
一開始,帶著好奇和興奮,每一天,這三件事都做得十分認真,仔細。隨著時間的推移,很多同學都對這三件事有了新的感覺。如果你認為同學們是把這當成一種任務,甚至是一種負擔,那你就大錯特錯了。時間的推移絲毫沒有讓同學們對它們減少興趣,反而更加樂于完成它們。因為同學真正從其中獲得了好處,得到了樂趣,這種事何樂而不為呢?
先說說每日一字吧,每日一字都是從《說文解字》上來的。漫天遍地的古文和繁體字讓同學們看得眼花繚亂,查起字來也非常費勁。但是身為初中生,很快就可以接觸到古文,文言文,提前預習預習也是一個不錯的選擇。而且當以后你看到別人的名字后可以熟練地運用從《說文解字》上學來的知識去解釋,翻譯別人的名字,不用說,你的內涵就足以顯示出來了。中華民族的氣節(jié),文化,精神便瞬間在你身上得到體現(xiàn)。那一身的氣質足以直接把別人迷倒了。益處多多啊!
還有每日一句的積累,每天一句儒家經(jīng)典。這也不用說。儒家文化可以流傳幾千年的魅力就在這里。知道現(xiàn)在,人們想想,孔老爺爺真是偉大,他說過的話知道現(xiàn)在仍然是對的。人迷失的時候想想孔老爺爺?shù)慕陶d還是很有用的。作為一個中國人,如果肚里沒有點儒家文化的知識,沒有點中華民族的靈魂風韻還真不行。21世紀的人才是什么?是具有中國靈魂,世界胸懷的現(xiàn)代人,中國靈魂是放在首位的。中國人怎么可是失去魂呢?
最后是每天一篇文章,這看似是和古文沒關系了。對啊,接觸么多的古文,也該放眼一下現(xiàn)在了。不然人總是停留在過去,和國際無法接軌也不可取啊。每天一篇文章,不同事件,不同題材,不同文體,每個人的觀點,感悟也不同。在交流中一樣可以收獲很多啊。轉眼已是初一,再轉兩下眼就到初三了。初三,中考了。中考一定會遇上議論文。議論文,當然要讓自己的觀點獨特并且站得住腳。那怎么樣讓自己的觀點站得住腳呢?當然要引用名言,事例去深化自己的立意了。于是……這文章的妙處就在這里。
現(xiàn)在想想,“牛柳”老師真是和孔老爺爺一樣偉大。三件事就把語文基礎打好了。很強大啊。
這三件事受益終身,經(jīng)典與我同行,無論如何我也不要把這經(jīng)典丟掉。
第三篇:閱讀與經(jīng)典同行
當我準備寫一篇閱讀與經(jīng)典同行的征文時,我在想,什么是經(jīng)典,怎么同行,很簡單,實際象我們從事語文教學的,一直在與經(jīng)典同行,因為課標中的文章都很經(jīng)典,都是教育工作者們根據(jù)代代人的教學實踐把依然流光溢彩的東西精選出來的,選入課本上的作品就像一個個精心打磨的鉤子,將人類的智慧環(huán)環(huán)相扣。我們看到,四書五經(jīng)高度濃縮了儒家文化的精華,奠定了一代代中國人的價值觀與文化血脈;我們看到煌煌《史記》究天人之際,窮古今之變,讓后人能夠觸摸歷史最真實的脈絡;我們也可以看到《寂靜的春天》是如何發(fā)人深省,如何喚起了人類對自然的重視,從感知上說經(jīng)典象是黛玉為寶玉柔腸百回落下的一行相思淚;經(jīng)典是孔明運籌帷帳中的大智慧;是唐僧歷經(jīng)九九八十一難后的碩果;是梁山好漢們的俠肝義膽,是一盞經(jīng)過熱水的浸透才能散發(fā)出最美的茶香的茶,是一壇經(jīng)過時間的發(fā)酵令人傾倒的酒。
也正因為經(jīng)典是如此地沁人心脾,才使我們更加熱愛并融進之中,向往課本,愛不釋手,心馳神往地去品讀她們。
當然在標新立異的電腦時代,電子書是取代了紙質書,可以隨時隨地瀏覽書籍,可充斥網(wǎng)絡的讀物又有多少能讓我領悟到了人生的真諦呢?有幾多能稱得上經(jīng)典呢?每當我迷惑、彷徨時,好書她會如一支明亮的火炬,指引我前進的方向,為我排憂解難,增強我的勇氣和自信心;當我悲傷痛苦時,她能告訴我說,悲傷只是暫時的,只要勇于去開拓,便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當我被別人誤解時,她會告訴我說,勇敢地去走你的路,他們會看到真實的你。這就是經(jīng)典著作所在。只有讀其經(jīng)典,鄙棄糟粕,才算會讀書。
會讀書是一方面,還要多讀書,要常讀,也就是與之同行,我們從小就聽到讀書破萬卷、下筆如有神的彥語。我小的時候一有空,便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等讀物。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時,就能得心應手,不會感到欲言無物、詞匯匱乏。通過大量閱讀還使我增長了知識,開闊了視野。記得很小的時候,腦子里總有很多的問題。比如:天上為什么會有月亮?魚為什么不能到陸地上來生活?等等。但當我上小學并愛上了讀書之后,很多問題便迎刃而解了,甚至有時候我還充當小朋友的小老師,每當這時候,我都會由衷地感到讀書的好處,更堅定我要多讀書,才能多長見識的信念。讀書實際還教會了我一些做人的道理。比如《古井》這篇文章,文中的古井就同偉大的母親一樣,無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水,養(yǎng)育一方村民,而對人們毫無所求。讀完這篇文章,體會到做人應該有博大的胸懷,也更應該有無私奉獻的精神,影響我時時踐行老師的職責,燃燒自己照亮別人。讀書還能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩,體會結廬在人境,而無車馬喧那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》,讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度,他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩,使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳于世的名言警句,這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽,擁有充實舍棄空虛,擁有踏實舍棄浮躁。
現(xiàn)在,讀書仿佛是我生命中不可缺少的一部分,翻開書本,一切的煩惱憂愁,都離我而去,在我的腦海中,只剩下那壯闊浩瀚的故事,一次次沖擊著我的心房,比如翻開海明威的《老人與海》,我仿佛看見那多日無獵物的老漁夫,仍然無悔地選擇踏上那漁船,又一次踏上了旅途。這一次,他是幸運的,卻又是不幸的,他捕到了一條大馬哈魚,可血腥味吸引來了鯊魚,來與他爭搶獵物,他并未灰心,在狂風暴雨中與鯊魚戰(zhàn)斗,終于帶著大馬哈魚的骨架上了岸,傲然說出:“人可以被毀滅,但不可以被打敗。”是的,人不能被打敗,無論前方的路怎樣,我都將一如既往的走下去,該來的總是會來,無法逃避時只能一戰(zhàn),縱使毀滅亦無悔,再比如翻開莫泊桑的《羊脂球》,我看見了善于惡,妓女羊脂球和一群法國貴族去逃難,貴族們沒有帶食物,羊脂球慷慨的把自己的食物分給了他們,路上他們遇到了一位普魯士軍官,說必須讓羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。為了大家,羊脂球只好含淚順從。第二天,他們又能出發(fā)了。這次,羊脂球沒有帶多少食物,可貴族們卻淡漠地看著她,辱罵她是一個無恥的妓女。看到這,我久久無言,一群貴族竟不如一個妓女。我終于明白,善與惡并不在于職位大小,心中有愛,就已足夠。
其實,我說這么多,就是要告訴我的親人、同事,我親愛的學生,現(xiàn)代人類的生活是離不開讀書的,關鍵要選什么書去讀,親愛的同學們,先讀懂課本就行,衣著能賦予你外在的美,讀書能給你氣質的美,課標文章就是好衣服,好讀物。人不能事事靠直接經(jīng)驗來感知世界,讀書獲得的間接經(jīng)驗能使你大大加快走向世界,了解世界,融入世界的進程。讀書能使人心靈得到凈化與升華,能使人的心靈擺脫土俗得紛擾,飛升到一個絢麗神奇的世界,只有在這個世界里,你才能超越時間的限制,去感知、探求人類的一切。閱讀,與經(jīng)典同行真的能夠讓我們在物質和精神生活的兩極中保持寧靜與平衡。