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有關(guān)閱讀幸福作文合集20篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的閱讀幸福作文20篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
閱讀幸福作文1
在我三四年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)很大的夢(mèng)想:就是有朝一日,可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮不吃不喝地去西單圖書(shū)大廈泡上一整天,從早上八點(diǎn)一直到晚上八點(diǎn)不停的看書(shū)。
我看書(shū)早,看的書(shū)又多又雜。小時(shí)候我對(duì)故事書(shū)十分鐘情,所以我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)也格外深。開(kāi)學(xué)第一天發(fā)的新書(shū),我總是選擇一口氣把語(yǔ)文書(shū)和閱讀課的書(shū)讀完,然后是科學(xué)和思想品德之類(lèi)。最后是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。不用說(shuō),這是按照書(shū)中的故事多少和精彩程度排出的順序。
再大一點(diǎn)的時(shí)候,我的.興趣又轉(zhuǎn)移到了漫畫(huà),漫畫(huà)書(shū)畫(huà)面簡(jiǎn)單易懂,加之語(yǔ)言很搞笑,便成了我的最?lèi)?ài)。我那個(gè)有點(diǎn)瘋狂的夢(mèng)想指的就是抱一大摞漫畫(huà)書(shū)看,捧著漫畫(huà)書(shū),我被書(shū)中搞笑的畫(huà)面逗得哈哈大笑,幸福感也滿(mǎn)滿(mǎn)的。
漸漸地,我也體會(huì)到了漫畫(huà)無(wú)法給我?guī)?lái)什么益處,于是目光又轉(zhuǎn)移到了小說(shuō)上面。當(dāng)時(shí)為了找到小說(shuō)來(lái)看,我不惜跑到別的班去借,然后用最快的時(shí)間解決。我在看小說(shuō)的時(shí)候突然就是意識(shí)到了寫(xiě)作的精髓,于是我的也就寫(xiě)的有血有肉了,不像以前干巴巴的,到了這個(gè)時(shí)候,我才算真正走入了閱讀的殿堂。讀著這些小說(shuō),我或被主人公的故事感動(dòng)著,或?yàn)樗脑庥龆械奖瘋疑钌罡杏X(jué)到生活的美好和幸福。
我一直視可以為他人講故事為驕傲,正是因?yàn)殚喿x。書(shū)中的知識(shí)被我整塊整塊地咀嚼、消化、吸收,世上的書(shū)有幾十億本,怎么可能全部讀完呢?所以,我不停地閱讀,增長(zhǎng)自己的知識(shí),開(kāi)闊自己的眼界。當(dāng)我真正地沉浸到閱讀中時(shí),那是一件很享受的事情,因?yàn)槲胰硇牡厣钊氲綍?shū)中世界里,觸摸著書(shū)中最細(xì)膩、最動(dòng)人心的精華,體會(huì)著幸福的感受。
閱讀從小到大無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我。每一本書(shū)都有它獨(dú)有的精神境界,當(dāng)我領(lǐng)悟透徹之后,便油然地生出一種幸福,仿佛又多了一個(gè)知己,多了一個(gè)可以?xún)A聽(tīng)的朋友。閱讀之中,幸福永存。
閱讀幸福作文2
有人認(rèn)為幸福是金錢(qián),有人認(rèn)為幸福是圓滿(mǎn),也有人認(rèn)為幸福是名譽(yù),但我認(rèn)為這些都不是幸福,我認(rèn)為幸福是每一次的閱讀。
書(shū),在我的生活里必不可少。它讓我的文化十分有修養(yǎng),讓我有了文雅的情操。
我在知識(shí)的海洋中自由自在的遨游;在清晨的花園中吮吸知識(shí)的露水;在花草的芬芳中體驗(yàn)人生的酸甜苦辣......在閱讀中,我與青銅和葵花一起度過(guò)了艱難而又甜蜜的時(shí)光;與笑貓一起認(rèn)識(shí)了力大無(wú)比的巨人阿空和神秘莫測(cè)的.“老祖宗”烏龜;與大寓言家伊索一起經(jīng)歷了人生的多種艱苦的坎坷;與海倫凱勒一起享受了那珍貴的三天光明;與《甜橙樹(shù)》里的小伙伴一起開(kāi)心的玩耍;又與梅子涵叔叔一起回憶很小的時(shí)光。
閱讀,閱讀,用心去讀,會(huì)讓你有不一樣的感受。不要一味讀對(duì)你沒(méi)有用的書(shū),要讀的那些讓你回味無(wú)窮的書(shū),要對(duì)那些對(duì)你一生有用的書(shū),可能改變你一生的書(shū).
我們還要把精讀和略讀結(jié)合起來(lái),這樣不僅節(jié)約出了時(shí)間,而且還能讓我們?nèi)〉米罴训淖x書(shū)效果。讓我有時(shí)間去閱讀更多的書(shū)!讓我們珍惜幸福的閱讀時(shí)光吧!
閱讀幸福作文3
樹(shù)葉擁有陽(yáng)光,才擁有綠色生命;花兒擁有蝴蝶,才擁有快樂(lè)春天;大海擁有小魚(yú),才擁有碧波蕩漾。而我們擁有了書(shū)籍,便擁有了幸福人生。
窗外的天很藍(lán),不時(shí)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)。一縷金色的陽(yáng)光漫進(jìn)窗來(lái),輕輕地灑在我的小書(shū)桌上,映出我疲憊的身影。日復(fù)一日的學(xué)習(xí),做作業(yè),預(yù)習(xí)新課將我?guī)нM(jìn)一個(gè)昏昏沉沉的世界。望著窗外繁忙的世人,望著在廣闊天空自由飛翔的鳥(niǎo)兒,我的心里很羨慕,我也想擁有一片自由的天空?墒俏也⒉还陋(dú),因?yàn)槲矣袝?shū),它能安慰我疲憊的心,能輕易的將我想飛的心“拉”回來(lái)。因此我愛(ài)讀書(shū),猶如魚(yú)兒愛(ài)水。
人生的路途并不是一帆風(fēng)順的,我們會(huì)遇到很多波折,擋住我們前進(jìn)的道路。我也曾經(jīng)失敗過(guò),當(dāng)那一科科不理想的分?jǐn)?shù)像攔路虎一樣站在我的面前,當(dāng)那一個(gè)個(gè)難題封閉住我的.腦海,我曾想過(guò)放棄。再努力也得不到回報(bào),努力又有什么用呢?我這么做又是為了什么?于是我累了,不再去碰那一沓厚厚的教科書(shū),我開(kāi)始坐在床上,打開(kāi)了《假如給我三天光明》這本書(shū),不覺(jué)間,書(shū)中的主人公這種頑強(qiáng)不息的精神深深感動(dòng)了我,海倫凱勒的要求是多么低啊,“她只要求要三天光明”,自己呢?自己更應(yīng)該努力啊。在一瞬間,我想通了。我重新找回了那顆丟失了老遠(yuǎn)的自信心。自此以后,這本書(shū)一直在激勵(lì)我向前進(jìn)。
書(shū)是我們的朋友,最好的朋友。他不會(huì)欺騙我們,不會(huì)背叛我們,不會(huì)因?yàn)槲覀儼阉釉谝贿叾鴴仐壩覀,它給了我們最純真的友誼。它告訴我們:什么是真正的努力。我愛(ài)讀書(shū),如同花兒愛(ài)蝴蝶。
若你第一次看見(jiàn)我,一定會(huì)淡淡的想:這個(gè)女孩在看書(shū)。若你第二次看見(jiàn)我,你還是會(huì)想:這個(gè)女孩又在看書(shū)了。若你第三次看見(jiàn)我,你就明白了:這個(gè)女孩很愛(ài)讀書(shū)。是的,我愛(ài)讀書(shū),如同小魚(yú)愛(ài)大海。如果書(shū)能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音,我想對(duì)它說(shuō):書(shū),謝謝你教會(huì)了我那么多的東西,謝謝讓我體驗(yàn)了那些從未體驗(yàn)過(guò)的心情,是你,改變了我的世界,是你,構(gòu)筑了我的幸福人生。
閱讀幸福作文4
有人曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)精神的營(yíng)養(yǎng)品!钡拇_,一本優(yōu)秀的書(shū)籍正如一眼清澈的甘泉,滋潤(rùn)著我們的心靈;一本書(shū)中的優(yōu)秀句段正如一道道明亮的陽(yáng)光,照亮我們的心靈。
前幾天,我在一本《意林》中看到一篇文章,它深深地打動(dòng)了我。文章的名字叫《夏染染的巧克力》,它講述了一個(gè)名叫夏染染的女孩,是學(xué)校中出了名的“白天鵝”,但她最近卻猛吃巧克力等油膩食物,使所有同學(xué)都很奇怪。后來(lái),她的搭檔蘇品無(wú)意間發(fā)現(xiàn)夏染染是為了給得了白血病的`父親捐骨髓才故意把自己吃胖的。蘇品十分感動(dòng),于是他們約定:等夏染染恢復(fù)后繼續(xù)跳芭蕾舞。
讀了這篇文章,我深深被夏染染的品質(zhì)所感動(dòng)。夏染染不僅有一顆純真的愛(ài)心,也有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。為了救自己患白血病的父親,她不惜丟掉自己“白天鵝”的身份和名譽(yù),努力把自己吃胖,她的這份孝心和愛(ài)心十分令人感動(dòng),也很值得我們學(xué)習(xí)。而她在吃胖自己的過(guò)程中,不僅引來(lái)了同學(xué)們的疑惑,更引來(lái)了同學(xué)們對(duì)自己的嘲笑、奚落、猜疑?上娜救救詧(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān),笑著面對(duì)生活,還把自己的巧克力分給同學(xué)們,她的這份樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)強(qiáng)也十分值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中,我們十分需要這樣有愛(ài)心、孝心、樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗的“夏染染精神”。但同學(xué)們有的還不太具備。比如:有的同學(xué)在家是個(gè)“小皇帝”,什么事都讓父母幫著做:幫他收拾書(shū)包、幫他背書(shū)包,看著他做作業(yè)等等。這類(lèi)同學(xué)就需要孝心,要理解父母的辛苦,孝順父母。此外,還有同學(xué)遇到困難就十分悲觀(guān),不愿面對(duì)困難,這樣的同學(xué)就缺乏樂(lè)觀(guān)精神等等。這樣的例子在我們身邊到處都有,我們應(yīng)該“有則改之,無(wú)則加勉”。希望我們的同學(xué)在今后都具備這種優(yōu)良品質(zhì),用大家的力量把人生構(gòu)建得幸福、美好。
“一本好書(shū),能改變你的一生。”確實(shí)如此。我們今后要閱讀更多的優(yōu)秀書(shū)籍,讓人生更加美麗,讓燦爛的陽(yáng)光灑遍你人生的每一個(gè)角落。
閱讀幸福作文5
如果你是一棵小樹(shù),你的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光雨露,如果你是一只小鳥(niǎo),你的成長(zhǎng)需要媽媽呵護(hù)。可是,你知道嗎?我們的精神成長(zhǎng)需要什么?
人們常說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧!备郀柣f(shuō):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。”這些話(huà)看似平常,可是,其中都包含著一個(gè)真理:人的精神成長(zhǎng),離不開(kāi)書(shū)!
讀一些天真夢(mèng)幻的童話(huà),我具有奇特的想象力,心靈也變得純真而爛漫;讀一些典雅凝重的歷史書(shū),我會(huì)有智慧的`頭腦,思維也變得理智而清晰;讀一些耐人咀嚼的唐詩(shī)宋詞,我仿佛同圣賢哲人對(duì)話(huà),或婉約,或豪放;讀一些高尚深刻的中外名著,我和書(shū)中的人物一起經(jīng)歷背歡離合,體驗(yàn)著喜怒哀樂(lè),享受著一次精神的盛宴……
我閱讀,我感動(dòng)。手捧一卷好書(shū),如品珍肴,如品佳釀,如癡如醉。因?yàn)殚喿x,我對(duì)生活中的每一刻都充滿(mǎn)感恩。因?yàn)殚喿x,我感到生命在愉快的無(wú)限延伸。是閱讀給予了我第二個(gè)靈魂,學(xué)習(xí)之魂。
我閱讀,我充實(shí)。勤讀必然增長(zhǎng)知識(shí),促我思考。當(dāng)我運(yùn)筆如風(fēng),妙思泉涌的時(shí)候,我深深感謝閱讀的滋養(yǎng)。
我閱讀,我成長(zhǎng)。閱讀伴我一路走來(lái),我感慨光陰總是彈指一揮間,而自己還有無(wú)數(shù)遺憾。我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,那是由于閱讀讓我的心智逐漸成熟,逐漸升華。
就是因?yàn)殚喿x,讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中取得優(yōu)異的成績(jī),如:三年級(jí)時(shí)獲得年級(jí)作文競(jìng)賽第一名。四年級(jí)時(shí),參加鎮(zhèn)江市增華閣作文競(jìng)賽時(shí),榜上有名。歷次的作文還被老師作為范文在班上朗讀,得到了同學(xué)們對(duì)我的贊許。
閱讀,沒(méi)有界限。我想讀,我愛(ài)讀,我要讀,我能讀。我想不止是我。一個(gè)愛(ài)學(xué),好學(xué),能學(xué),要學(xué)的人都喜歡閱讀。我的讀書(shū)生活中有苦,有甜,但有書(shū)本陪著我,伴著我,再苦也是甜。
剛懂事的我拿起一本書(shū)就不想放下,到現(xiàn)在,我也沒(méi)有放過(guò)她。我想讓這個(gè)閱讀的“包袱”伴我一生。有了她,我就不會(huì)覺(jué)得孤單,不會(huì)覺(jué)得人生的空虛。
讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)伴我成長(zhǎng),知識(shí)是無(wú)窮的,學(xué)無(wú)止境,相信每個(gè)人都會(huì)明白,但更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí),去追求。
暑往冬來(lái),歲月如歌。我想和大家一起——閱讀著,幸福著!
閱讀幸福作文6
閱讀,一定是人生中必不可少的,它不可以直接讓你變得富裕,但它絕對(duì)是讓你富有的必要條件。題記我喜歡閱讀,但我不如林海音那樣有竊讀的快樂(lè),不如**時(shí)期的偷讀的興奮,也不如葉圣陶先生躲著讀的激動(dòng)。我只是靜靜地讀,慢慢地讀。
讀書(shū)最好的一天莫過(guò)于在星期天了。
早晨,誦讀著清爽
一覺(jué)醒來(lái),精神充沛,看著那天邊的一抺魚(yú)肚白,坐在窗前,端起一本古詩(shī)文合集,邊看邊走到了客廳里,有聲有色地讀起“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,翻過(guò)一首又一首,時(shí)而是詩(shī)人筆下悠揚(yáng)的琴聲,時(shí)而是詩(shī)人游山玩水的樂(lè)趣,時(shí)而又是早出晚歸的勞作讀著讀著,就沉浸在其中了,緩緩地閉上眼,腦海中想象著詩(shī)中的世界。
午后,品讀著故事
太陽(yáng)高升在天空之上,一時(shí)間晴空萬(wàn)里,許多人在這時(shí)已進(jìn)入午睡的夢(mèng)中,我卻抱起一本文學(xué)經(jīng)典《三國(guó)演義》跑出了房間。來(lái)到外面,感受著陽(yáng)光的沐浴,身上暖洋洋的,舒服極了。這時(shí)我找到一處草坪,拿來(lái)帳篷,就地“扎營(yíng)”,然后我就迅速鉆入我的小世界中。翻開(kāi)《三國(guó)演義》,細(xì)細(xì)地讀著,我頓時(shí)感覺(jué)我來(lái)到了三國(guó)的時(shí)代,我在桃園里看到三位壯士磕頭結(jié)義,在諸葛孔明的茅廬旁,我碰到了三次前來(lái)的'劉備,后又看到了周瑜,接著就是火燒赤壁,我跟著曹孟德一路逃跑,又跟著他卷土重來(lái)品著品著,我就像親身經(jīng)歷了一樣,記憶猶新。
夜晚,拜訪(fǎng)著妖魔
到了晚上,天漸漸黑了,我小心翼翼地捧起一本《鬼吹燈》,生怕有什么從中蹦出來(lái)。讀時(shí),我也只是小心地讀著,讀著那份刺激與興奮,時(shí)而看看四周,確保周?chē)鷽](méi)有什么躥出來(lái)之后,才敢繼續(xù)小心地讀下去。
我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)籍,它們能給我?guī)?lái)許多不同的感受,它們是清爽的,是迷人的,是令人激動(dòng)的,是耐人尋味的。這是一種幸福,它可以讓你有許多的人生境遇,讓你擁有不一樣的人生,它就是閱讀我的幸福。
閱讀幸福作文7
閱讀是一盞燈,為茫然的我們點(diǎn)亮前行的路;閱讀是一首歌,為傷落的我們扶平心態(tài);閱讀是一支筆,為青春年少的我們譜寫(xiě)新篇章……
還記得兒時(shí),就喜歡閱讀。從‘床邊明月光’到“迢迢織女星,”從朱自清的《匆匆》到余光中的詩(shī)的《鄉(xiāng)愁》,我還為此深深地癡迷。那時(shí)候的我不大,但卻喜愛(ài)一天到晚抱書(shū)本,在書(shū)的深海里暢游,在書(shū)的照顧下發(fā)展。書(shū)便是文學(xué)家筆下的一篇篇精美文章;書(shū)便是美術(shù)家筆下的一幅幅好看的畫(huà)卷;書(shū)便是音樂(lè)家從手指頭下傾瀉出的一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)符號(hào)。書(shū)……
在母親的啟迪與陶冶下,我更喜歡閱讀了。從《簡(jiǎn)愛(ài)》到《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,從魯迅先生到托爾斯泰,家里的書(shū)基本上全讓我看完了。書(shū),便是我的好伙伴。
逐漸上中小學(xué)的我,還和書(shū)擁有很大的歷史淵源呢:
有一次,此刻的心情很槽糕。由于持續(xù)幾回考試的落敗,讓我感覺(jué)書(shū)真是如同一個(gè)一天到晚好吃懶做的乞丐,對(duì)于我起不上一切協(xié)助。這時(shí)候我也是重重地把輔導(dǎo)書(shū)一摔,慪氣地趴到桌上。忽然,我看見(jiàn)了一本鋪滿(mǎn)塵土的書(shū),輕輕地拍一拍封面圖上的灰塵,一頁(yè)一頁(yè)翻看見(jiàn),被書(shū)里的角色所感柒,忍不住逐漸讀過(guò)起來(lái)。一眨眼,落日便染紅了千萬(wàn)家,夕陽(yáng)絢麗而又璀璨,我伸了懶腰,忽然想起了當(dāng)時(shí)買(mǎi)這本書(shū)的自身,難道說(shuō)并不是言而有信的.確保絕對(duì)不會(huì)忘掉閱讀嗎?如何如今忘得一干二凈了呢?我搖了搖腦殼,那塵封的記憶好像又回家了,我終于了解我忘卻的是啥了。從今以后,我依然和我的亦師亦友―書(shū)維持著緊密的關(guān)聯(lián)。
每每我擁有消極情緒的情況下,我也會(huì)閱讀,享有書(shū)幫我產(chǎn)生的清香,這時(shí)候這些負(fù)面信息的心態(tài),便會(huì)化為烏有。
閱讀使我發(fā)展,閱讀讓我開(kāi)心,閱讀讓我的不太好之處消磨殆盡。它讓我體會(huì)到小河流水的空靈,長(zhǎng)江黃河的磅礴,若隱若現(xiàn)思雨的鄉(xiāng)愁……我喜歡你,閱讀!閱讀使我日常生活更幸福!
閱讀幸福作文8
有人說(shuō),幸福在于賽場(chǎng)上奪冠的喜悅;有人說(shuō),幸福是遵守諾言的驕傲;還有人說(shuō),幸福在堅(jiān)持不懈下的勞動(dòng)成果而干到自豪……我卻認(rèn)為,幸福是能看上書(shū)。
你一定會(huì)覺(jué)得我是一條小書(shū)蟲(chóng),十足的書(shū)呆子。沒(méi)錯(cuò),我就是,在書(shū)中,總你得到快樂(lè)。
記得有一次,我借了幾本書(shū),心里直癢癢,我拼命按住我的手,強(qiáng)迫自己的腦子想別的事。我真的忍不住了,突然間我猛地想起中午還有作業(yè)。我開(kāi)始做作業(yè)了,可是手不聽(tīng)我的指揮,我想慢點(diǎn)寫(xiě),寫(xiě)好點(diǎn),作業(yè)質(zhì)量高一點(diǎn),可是手卻像機(jī)關(guān)槍掃射一樣,飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著,作業(yè)本留下了刺眼的印記,已經(jīng)沒(méi)有回頭路了,可是沒(méi)做完事不準(zhǔn)的。好不容易熬過(guò)了這么長(zhǎng)的時(shí)間,雖說(shuō)只有十幾分鐘,可對(duì)愛(ài)看書(shū)的`我可是整整漫長(zhǎng)的一天!我取出課外書(shū),如饑似渴的閱讀起來(lái),可是好景不長(zhǎng),雜吵的聲音打攪了我看書(shū),我很生氣,我就找了一個(gè)安靜的地方坐了下來(lái),慶幸這里很安靜,很合適看課外書(shū)……那一刻,我感到幸福。
這就是我,對(duì)我而言的幸福就是能看上書(shū),能看上書(shū)我就很幸福,很滿(mǎn)足!
閱讀幸福作文9
幸福來(lái)了,自己有自己的幸福;大家有大家的幸福;每個(gè)人都有自己的幸福;當(dāng)然我也有我的幸福。有的人把有好多朋友當(dāng)做幸福;有的人把父母當(dāng)做幸福;還有些人把童年快樂(lè)時(shí)光當(dāng)做幸福。
我在5歲時(shí)就有了一次辛福,那時(shí)還再小,不知道幸福多重要,那一天我由于和父母吵架不開(kāi)心,心里萌生了離家出走的想法,我就向大媽家走了去,躲在了她家后院,到了晚上9點(diǎn)多父母著急了到處找我,大媽她們也在找我,到了11點(diǎn)多,哥哥找到了我,我被帶回了家,父母沒(méi)罵我向我道歉,還做了好吃的讓我吃的.飽飽的,使我感到了幸福。
在我8歲時(shí)與1個(gè)大我一歲的鄰居打了一架,把我家的電視砸爛了,他家的冰柜也多了兩個(gè)窟窿,這一回被老爸大罵一通,還被細(xì)細(xì)的竹條抽了幾下那滋味,很是痛啊,他們又說(shuō)了半天,真是喋喋不休啊,耳朵都快聾了。但是我明白了以后做事一定要認(rèn)真的想一想,這也讓我明白了這其中包含的父母對(duì)我的愛(ài)。讓我明白了辛?梢詮拇蛄R里來(lái),可以從錯(cuò)事里來(lái)。
這回是在11歲時(shí),我天天去朋友家玩,與哥哥姐姐弟弟妹妹快樂(lè)的玩耍,一天又一天在歌聲中漫游,在天際中翱翔與星星月亮一起盼望快樂(lè),在那一個(gè)月中我又開(kāi)心有幸福,我的心在宇宙中回蕩,到了牛郎星與牛郎高聲交談,與齊天大神們比誰(shuí)強(qiáng)。到了讀書(shū)的時(shí)候也想著這些時(shí)光。
大家有自己的幸福,大人有大人的幸福,我們?yōu)榱舜蠹业男腋R黄鹋Π伞?/p>
閱讀幸福作文10
因?yàn)槭钱厴I(yè)班,作業(yè)試卷常常把我埋沒(méi)。我的房間里的那張書(shū)桌,除了成堆的書(shū)本以外,還是書(shū)本。
母親父親總是打趣地說(shuō)“女兒,你都快比我們辛苦了。”但是真的不感覺(jué)累,可能是因?yàn)樯钤谶@種氣氛中吧。同學(xué)們都在學(xué)習(xí),每人的書(shū)桌上都有成堆的書(shū),自己的書(shū)桌同別人一樣,也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?嘛!
今天是周日,說(shuō)是周末,可是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),周末比其它時(shí)間更加辛苦。但是今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)例外。我有點(diǎn)感冒,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候鼻涕眼淚一打把,紙巾抽個(gè)不停。終于,仁慈的奶奶決定讓我休息一天。哇!我太感謝上帝了,當(dāng)聽(tīng)到那句“別寫(xiě)了,在床上躺一會(huì)兒吧!”的時(shí)候,我都快幸福得暈了。
周日的午覺(jué)?!在平時(shí),對(duì)我來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn),可望不可及,F(xiàn)在,我終于可以享受到這種待遇了。換上睡衣,我鉆進(jìn)了溫暖的被窩。奶奶說(shuō)要開(kāi)空調(diào),我卻不以為然。這么好的冬日陽(yáng)光,可不能白白浪費(fèi)了。于是我打開(kāi)房間大的窗戶(hù),哇!一陣透著涼意的清風(fēng)吹進(jìn)房間,吹進(jìn)我的心田。頓時(shí)感覺(jué)頭腦清醒了許多,人也精神了。什么x+y呀,什么小數(shù)分?jǐn)?shù)呀,什么單詞,句型呀,全都扔到九霄云外吧!我忽然有了這樣的想法。所謂“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!焙尾唤璐藱C(jī)會(huì)鉆如書(shū)的海洋之中?說(shuō)干就干,捧起那本《人一生要讀的100篇散文》,沐浴著冬日溫暖的陽(yáng)光,我沉浸在了美好的氣氛中。朦朦朧朧之中,我情不自禁地放下手中的書(shū),微笑著又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中,我仍能夠感覺(jué)到剛才在陽(yáng)光下閱讀時(shí)那種短暫的幸福。啊!老師,您說(shuō)得對(duì)!能安靜地在陽(yáng)光下讀書(shū)是多么幸福的一件事!
雖然那種幸福如此短暫,但我在以后的學(xué)習(xí)生活中,會(huì)逐漸懂得抓住細(xì)微的幸福。其實(shí)生活中很多事情,只要你懂得去感受它,那么你就能常常享受到幸福的滋味兒!
閱讀幸福作文11
我尋覓幸福的蹤跡,它在清晨,在傍晚,在小雨淅瀝的窗前,在香氣裊裊的茶香中,它在我閱讀的分分秒秒里。
——題記
幸福,由一本本書(shū)摞起。
一行行整齊的方塊字映入眼簾,疲憊的身心一下放松下來(lái)。書(shū)本散發(fā)出的厚重感,讓我感到無(wú)比地安適與愉快。
無(wú)數(shù)的人曾經(jīng)贊美過(guò)書(shū)籍。它是階梯,是力量,是智慧,是創(chuàng)新,是我們的先輩們遺留下的寶貴財(cái)產(chǎn),等待我們?nèi)グl(fā)掘。
“寒窗苦讀”,“苦”在其中是因?yàn)檫@是為了功名,是為了通過(guò)理想之路上的一個(gè)關(guān)卡。閱讀,是內(nèi)心的渴求。所讀之物,不應(yīng)像古代仕子們只讀的四書(shū)五經(jīng),還應(yīng)是清新又不乏味的。這樣幸福就在閱讀中。
好書(shū)浩如煙海,我們應(yīng)擇其善者而讀之,其不善者而棄之。當(dāng)然,適合自己的.,才是真正的“圣賢之書(shū)”。
在陽(yáng)光明媚的清早,捧起吉米?哈利的《萬(wàn)物有靈且美》坐在窗前,細(xì)細(xì)品味字里行間流露出的感情。陽(yáng)光灑在書(shū)頁(yè)上,金色的,直接映入眼中,突然覺(jué)得這光很柔和,很親切,在一瞬間感到生活的美好,心曠神怡的感覺(jué)占據(jù)了心靈的每個(gè)角落。幸福之感油然而生?聪氯ィX(jué)得每一個(gè)字都那么神奇,將一點(diǎn)一滴的情感注入心中。幸福,自心生。
晚上,替自己泡上一杯香茶。在燈下,讀著一本古代詩(shī)歌或小說(shuō),借著柔和的燈光,聞著茶的清香,一個(gè)個(gè)看似難懂的字忽然變成了一個(gè)個(gè)可以讓你心領(lǐng)神會(huì)的符號(hào)圖案,心緒好似飄進(jìn)了書(shū)中的境界,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,仿佛是晉朝的衣袂在歷史的長(zhǎng)風(fēng)中飄飛;“烹羊宰牛且為樂(lè),會(huì)須一飲三百杯”,好似不羈的唐朝在狂傲地笑……一個(gè)個(gè)文字都能被感知,而感受到的又不只是文字本身,還有作者的情感與自己的所知所想。在那心靈世界中暢游,幸福,便不言而喻。
有時(shí),也愛(ài)翻翻大字典。一個(gè)個(gè)漢字不再生硬,而變得活靈活現(xiàn),充滿(mǎn)了生機(jī)。讀著字典,發(fā)覺(jué)其中也有無(wú)限樂(lè)趣。生動(dòng)形象的漢字們仿佛在我眼前跳舞,講述著它們的故事。讀著讀著,深感為自己生活在中國(guó)而自豪。我幸福,我為生在中國(guó)而滿(mǎn)足。
我從閱讀中感受到了幸福。幸福,由一本本書(shū)摞起。
閱讀幸福作文12
人們常說(shuō),糧食喂飽人的胃,書(shū)則能喂飽人的靈魂。我的幸福源于閱讀,因?yàn),它教?huì)了我對(duì)生活要熱愛(ài),對(duì)困境要堅(jiān)強(qiáng),對(duì)質(zhì)疑要堅(jiān)守信仰。我的幸福,源于閱讀。
從《枕草子》中學(xué)會(huì)熱愛(ài)
“春,曙為最。逐漸轉(zhuǎn)白的山頂,開(kāi)始稍露光明,冷紫的細(xì)云輕飄其上。”翻開(kāi)《枕草子》,開(kāi)篇便是這句話(huà),清少納言的文筆以簡(jiǎn)勁著稱(chēng),往往寥寥數(shù)筆便能讓人如臨其境。春曙,夏夜,秋則黃昏,冬則晨朝,四時(shí)變幻之景,她用她的眼觀(guān)察,用她的'筆記錄,用她的心體悟。這,難道不是一種對(duì)生活的熱愛(ài)嗎?初春踏青摘草,暮春尋找子規(guī)啼鳴,寒冬在庭院中賞雪……。清少納言為人自由率性,在她的筆下,世間一切景色都是可賞之景,都蘊(yùn)藏著一種生命力。這種生命力,若非熱愛(ài)生命之人,又怎能讓它從筆下煥發(fā)出無(wú)與倫比的光彩呢?我,仿佛也被它感染。讀《枕草子》,我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生活,它,是我的幸福之源。
從《飄》中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
提起斯佳麗,我的腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)好強(qiáng)、任性又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的女孩形象。她在塔拉莊園的紅土地上長(zhǎng)大,是一個(gè)被奉若明珠的姑娘。然而,南北戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)讓一切都支離破碎,她失去了舞會(huì),失去了優(yōu)越的生活,甚至,也幾乎失去了她的家。嘗過(guò)恐懼、饑餓,她在紅土地上發(fā)誓一定要守住塔拉莊園,一個(gè)從小嬌生慣養(yǎng)的女孩,毅然扛起了一無(wú)所有的家。斯佳麗的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了我。讀《飄》,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),它,是我的幸福之源。
從《離騷》中學(xué)會(huì)堅(jiān)守
“既替余以蕙纕兮,又申之以蘭茝;亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔!弊x《離騷》,屈子正高冠、佩長(zhǎng)劍,眼前眾芳蕪穢,卻仍眾人皆醉我獨(dú)醒。面對(duì)小人謠諑、君主疏離,他始終在濁波里堅(jiān)守自己的信仰,哪怕是被貶官、被放逐!胺灏滓运乐辟,固前圣之所厚!弊x《飄》,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守,堅(jiān)守自己的本性,堅(jiān)守自己的信仰,方不至迷失自我。它,是我的幸福之源。
熱愛(ài)生活,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),堅(jiān)守信仰。食物可以喂飽我的胃,但這些,才真正喂飽了我的靈魂。我的幸福,源于閱讀。
閱讀幸福作文13
“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高!痹陂喿x的過(guò)程中,我們能尋到黃金屋,找到顏如玉。我們能走進(jìn)眾多人的內(nèi)心,體會(huì)他們的苦與樂(lè),了解這個(gè)社會(huì)上不同的人物。在這個(gè)過(guò)程中,我們會(huì)十分快樂(lè),十分幸福,十分滿(mǎn)足。
拾來(lái)一篇短小精致的詩(shī)歌,體會(huì)愛(ài)與美的真諦。一篇篇精美的詩(shī)歌,美得好像那落日散開(kāi)的點(diǎn)點(diǎn)晚霞。詩(shī)歌的美是永恒的美,我們?cè)陂喿x詩(shī)歌的同時(shí),也領(lǐng)略了世間的愛(ài)和美,收獲了閱讀詩(shī)歌所帶來(lái)的幸福。
偶然遇見(jiàn)那古樸的詩(shī)詞,似聞到了那典雅的檀木香。那從古代捎來(lái)的詩(shī)篇似久釀的古酒一般滿(mǎn)含著厚重的香氣。詩(shī)人的不羈,詩(shī)人的粗?jǐn)U,詩(shī)人的豪放都濃縮在那古色古香的詩(shī)詞中。“天生我材必有用”李白的自信令我們敬仰;“自是一江春水向東流”李煜對(duì)故國(guó)的無(wú)限惋惜被這一江春水送往遠(yuǎn)方;“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!蔽奶煜榈囊曀廊鐨w將成為歷史上不朽的絕唱!回首一幕幕,雖然這濃厚的歷史氣息有些沉重,但是足以證明詩(shī)人們心中那股豪氣伴隨著時(shí)間流轉(zhuǎn)千年輪回到了現(xiàn)在,直至影響了我們。我們體味到了詩(shī)人心中的豪氣和不羈,我們也同樣收獲了閱讀古詩(shī)所帶給我們的幸福!
長(zhǎng)篇小說(shuō)讓我們?cè)诠沤裰型獾氖澜缋飦?lái)回游蕩。那個(gè)純真的小女孩“海蒂”,用自己的一言一行感動(dòng)了身邊的每一個(gè)人。那個(gè)歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)終于取得真經(jīng)的.“師徒四人”,憑借著自己的不懈努力終于修成了正果。那個(gè)化蝶雙飛的“梁!,因?yàn)閻?ài)讓他們難舍難分,最后化為穿花蛺蝶紛飛于花叢山谷之間,結(jié)局凄美但卻令人感動(dòng)閱讀小說(shuō),讓我們明白了只要堅(jiān)持不懈就可以取得成功,樂(lè)觀(guān)自信也可以感染別人,為了愛(ài)要大膽的去追求從中,也收獲了閱讀小說(shuō)的幸福。
閱讀,可以沖是我們的生活和心靈,可以讓我們了解書(shū)中的所帶給我們的一切。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,我們收獲了眾多感動(dòng)和快樂(lè)。更重要的是,我們從閱讀中找到了屬于我們的那一份幸福!
閱讀幸福作文14
幸福是什么?有人說(shuō)有錢(qián)就是幸福;有人說(shuō)一家人團(tuán)聚就是幸福;有人說(shuō)和朋友談笑風(fēng)聲就是幸福;有人說(shuō) ……
讓我來(lái)說(shuō),幸福永遠(yuǎn)在我們身邊。與朋友不和時(shí),應(yīng)當(dāng)想想別人,如果別人是對(duì)的,那就采用他人的意見(jiàn);如果一意孤行,返而會(huì)解決不好,倘若多替別人考慮一下,這樣矛盾不就有可能化解嗎?這樣不就化怨恨為友情的幸福了嗎?
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)是至關(guān)重要的。人人都說(shuō)分?jǐn)?shù)是老師和家長(zhǎng)用來(lái)抽打?qū)W生的皮鞭子,作業(yè)本是老師安放在學(xué)生頭上的緊箍咒,成績(jī)單那就是一只調(diào)節(jié)家長(zhǎng)表情的遙控器,這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的。但我覺(jué)得分?jǐn)?shù)不能代表一切。你們考差了,并不是一件壞事,考差了知道了自己的不足,不也很好嗎?一次考差了不代表永遠(yuǎn)考差,同時(shí)一次考好也不代表永遠(yuǎn)考好。這樣的.心理情緒也能化悲痛為心靈的幸福了嗎?
對(duì)于即將高考的學(xué)生來(lái)說(shuō),“一分耕耘,一分收獲!笔前。呖疾痪褪沁@樣嗎?從小學(xué)一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次考試,一路上坎坎坷坷,12年不也過(guò)來(lái)了。最重要的一次考試來(lái)了,如果沒(méi)有12年的痛苦,怎么會(huì)有高考之后興奮無(wú)比的情景呢?這樣也是化痛苦為輕松的幸福嗎?
對(duì)于成人來(lái)說(shuō),他們最大的希望就是事業(yè)有成,望子成龍,望女成風(fēng),家庭幸福,合家歡樂(lè)。最重要的是事業(yè),成家立業(yè)的根本就是事業(yè)有成:
事業(yè)不太順心沒(méi)關(guān)系,努力向前才是真道理;
事業(yè)太好不要太驕傲,繼續(xù)干好才是硬道理。
化悲痛為幸福努力向前吧!
閱讀幸福作文15
閱讀是一種幸福,能讓我體會(huì)書(shū)中的魅力,閱讀是一種幸福,能讓我在這喧鬧的世界找到安靜的世外桃源,閱讀是一種幸!
心情煩悶時(shí),放下手中的忙碌,閱讀一本好書(shū),能使焦躁的心情平靜下來(lái),除去苦澀的煩悶,留下幸福的甜美。乘著閱讀的風(fēng),我遨游與古今中外……
來(lái)到秦朝,我見(jiàn)證了千古一帝——秦始皇如何在戰(zhàn)亂年代,憑借著強(qiáng)大的實(shí)力與一統(tǒng)中原的雄心壯志,逐一擊破企圖聯(lián)合抗秦的六國(guó),重現(xiàn)了“秦主掃六合,虎視何雄哉!”的威武氣勢(shì),內(nèi)平戰(zhàn)亂外鎮(zhèn)匈奴成就一代帝王霸業(yè);也看到了大秦帝國(guó)在短暫的輝煌后一步步走向覆滅,當(dāng)漢朝的號(hào)角吹響時(shí),我明白這是另一個(gè)時(shí)代的開(kāi)始……
來(lái)到唐朝,我看到了一個(gè)繁榮昌盛的年代,在這里,結(jié)識(shí)了詩(shī)仙李白,與他來(lái)到了難于上青天的蜀道;與他攜手同游大唐的盛世山河。還認(rèn)識(shí)了中國(guó)唯一女帝——武則天,見(jiàn)證了她在那個(gè)男尊女卑的時(shí)代,披荊斬棘,一步步歷經(jīng)重重困難登上萬(wàn)人敬仰的帝王寶座,看到了一位女帝王巾幗不讓須眉的霸氣,這樣一個(gè)不輸男子的女子在任何時(shí)代都將閃耀光輝。
放下手中的'書(shū),思緒漸漸拉回現(xiàn)實(shí),在書(shū)的世界里人與人通過(guò)真心交談結(jié)為知己,思緒萬(wàn)千通過(guò)吟詩(shī)作賦得以體現(xiàn)。不由慶幸,身處于這個(gè)自由和諧,沒(méi)有常年的戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有封建的壓迫,可以自由的閱讀,而歷史沉積化為書(shū)籍通過(guò)閱讀,讓我們回顧歷史,追溯前人的腳步。從而探索未來(lái),創(chuàng)造幸福!這是我們的幸運(yùn)也是先輩們給予我們的禮物。
閱讀幸福作文16
生命猶如海洋,生活恰似輕舟,揚(yáng)起思維的風(fēng)帆,穿梭于人生的海洋,白帆迎接的是狂風(fēng)和浪花,而思維碰撞電子郵件的或是幸福,或是憂(yōu)傷,或是積極,或是消沉……
人類(lèi)擁有的不僅僅是備肉之軀,更重要的是思維方式,思維是最敏感,也是最富有生命力的東西,改變思維的角度和方式,我們就會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)。
高尚的思維造就永恒的幸福,縱觀(guān)古今,歷覽中外,楚之屈原,于“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”中不同流合污而投身汨羅江,死去的是血肉的身軀,而升華的卻是永恒的幸福。毛主席在敵人的圍剿之下,最后毅然決定長(zhǎng)征,一個(gè)高尚清晰的思維造就了新中國(guó)的'建立,中共十一屆三中全會(huì)上,鄧小平做出了改革開(kāi)放的決策,讓億萬(wàn)中國(guó)人富起來(lái)了,所以,我們不得不說(shuō),思維決定了人類(lèi)的幸福,幸福需要思維的解讀。
快樂(lè)幸福就是改就思維的結(jié)晶,可憐的葛朗臺(tái),幸福與快償在他們眼中就是金子,他奪走了女兒的梳妝盒,奪走了女兒的幸福,金子滿(mǎn)足了他的占有欲,而幸福也就離他而去。
改變思維吧,幸福就在生活的空氣里,需要用心去感悟,快樂(lè)并不是被踩到腳后跟的破口大罵,因?yàn)椴饶愕娜耸强粗亓四愕哪_,腳被看中,那是多么快樂(lè)的事。李清照的凄凄慘慘讓我們?yōu)檫h(yuǎn)方的親人朋友擔(dān)心著急,然而我們?yōu)槭裁淳筒幌胂耄蛟S他們?cè)谶h(yuǎn)方生活得很好,快樂(lè)著,幸福著,這不是更好嗎?
改變我們的思維方式并不是意味著用阿q式的精神勝利法來(lái)獲得幸福與快樂(lè)。難道你能叫“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的陶淵明再出官場(chǎng)上混混轉(zhuǎn)換思維的方式同流合污?不那么絕非陶君所愿。思維方式的有的放矢,更是快樂(lè)與幸福的裁判長(zhǎng)。
我們生活,因?yàn)槲覀冇兴季S,我們快樂(lè),更因?yàn)槲覀冇兴季S,正如生活中本沒(méi)有快樂(lè)與幸福,只不過(guò)是思維變換的多了,也就充滿(mǎn)了幸福與快樂(lè)。把握我們獨(dú)有的思維方式吧,因?yàn)樗季S可以解讀幸福。思維方式……快樂(lè)幸!季S方式……思維解讀幸福!幸福開(kāi)啟快樂(lè)!快樂(lè)發(fā)起高尚!
閱讀幸福作文17
我的爸爸是一名軍轉(zhuǎn)的政工干部,有著讀書(shū)藏書(shū)的良好習(xí)慣,我們家里的藏書(shū)有近千冊(cè),整齊的擺滿(mǎn)了書(shū)房6個(gè)大柜子。20xx年,我們家還被武進(jìn)區(qū)婦聯(lián)評(píng)為“書(shū)香家庭”呢。
在這樣讀書(shū)環(huán)境的耳聞目染之下,我從小養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,從幼兒園的時(shí)候我就喜歡在書(shū)房的地板上翻看兒童書(shū),只要有時(shí)間就會(huì)往書(shū)的王國(guó)里鉆,有時(shí)和巴巴爸爸一家一起玩,有時(shí)和愛(ài)麗絲共游仙境,有時(shí)又和黑貓警長(zhǎng)一起抓小偷,又有時(shí)在想為阿里波特的.掃帚為何會(huì)飛到天空去……
二年級(jí)時(shí),爸爸媽媽幫我在武進(jìn)圖書(shū)館辦理了借書(shū)卡,周末和節(jié)假日都會(huì)帶我去借書(shū)還書(shū)。閱讀猶如陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了我的成長(zhǎng),啟迪了我的心智,開(kāi)闊了我的視野,陶冶了我的情操。是閱讀使我明白:鋼鐵是怎么樣練成的,鐵柱是如何磨成針的……閱讀是我了解世界的一扇窗戶(hù),是它給我知識(shí),給我生活的力量。
今年暑假里,在完成課時(shí)作業(yè)之余,我還閱讀了《偉人鄧小平》、少年版《“四大名著”》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍。我就像一只小蜜蜂,在書(shū)籍的花海里飛行,這里的鮮花總是開(kāi)得那么美,令人賞心悅目。我這只小蜜蜂,在花海盡情采蜜,把這些精彩的好詞好句,都摘錄到自己的本子上,用彩色蠟筆為它們配上插圖,畫(huà)上花框;還仔仔細(xì)細(xì)地把好句讀上一遍又一遍,寫(xiě)上自己心中的感受。我每次完成一篇摘記,都要拿在手里看上老半天,還好像意猶未盡似的,總想再加點(diǎn)什么,畫(huà)點(diǎn)什么,好更盡興地表達(dá)自己的心情。
是閱讀,使我知道了文字的美妙,它帶給我的歡樂(lè)不是一點(diǎn)點(diǎn)。我將讓書(shū)一直陪伴我,伴我進(jìn)步,伴我成長(zhǎng)!
閱讀幸福作文18
讀書(shū)好處多!我愛(ài)讀書(shū)!高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
讀書(shū),可以讓我們?cè)黾又R(shí),讓我們變得更加有才華,可以在寫(xiě)作時(shí)得到靈感,提高自己的寫(xiě)作水平;課外閱讀上的一些好詞好句,在寫(xiě)作文時(shí),可以用上去,會(huì)令自己所寫(xiě)的文章變得更生動(dòng)、形象、具體。正因?yàn)槿绱耍业淖魑慕?jīng)常被當(dāng)作范文,在班上讀給同學(xué)位聽(tīng),還多次獲獎(jiǎng)。
書(shū)中含著許許多多的知識(shí),他會(huì)在我們遇到困難時(shí),伸出手,無(wú)條件幫助我們。在生活中我們常常會(huì)遇到許許多多的困難,而在書(shū)中可以學(xué)到許多小竅門(mén),而這些也許可以幫助我們解決這些小難點(diǎn)。我們通過(guò)讀書(shū),可以學(xué)會(huì)許多小竅門(mén),可以使生活過(guò)的更充實(shí),變得豐富多彩。
讀書(shū)是一種娛樂(lè)的方式,他能使人們的心情變得更快樂(lè)。書(shū)籍就幸福的搖每當(dāng)我難過(guò)的'時(shí)候,只選好一本書(shū),是入搖籃里坐坐,我就感到開(kāi)心和快樂(lè),悲傷而難過(guò)一下子就不見(jiàn)了。
我讀書(shū),我快樂(lè),同學(xué)們,如果你們還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,那么從今天起,就開(kāi)始養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣吧!
閱讀幸福作文19
我的童年生活很快樂(lè),這不光是來(lái)自父母與親人給予的精心呵護(hù),更因?yàn)槲矣幸晃缓门笥选獣?shū)籍的幸福相伴。閱讀使我的羽翼變得豐滿(mǎn),閱讀讓我的童年的生活變得更加豐富多彩。
很小的時(shí)候,我就非常喜歡讀書(shū),媽媽說(shuō)我三四歲的時(shí)候,就特別喜歡看與走迷宮有關(guān)的`書(shū),每次都能看上好長(zhǎng)時(shí)間,看這類(lèi)書(shū)仿佛讓我走進(jìn)迷宮世界,讓我感覺(jué)到應(yīng)該像冒險(xiǎn)家那樣去生活、去探險(xiǎn),覺(jué)得既神奇又有意思。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)面的增加,我涉及書(shū)的種類(lèi)也越來(lái)越多,漫畫(huà)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)、探險(xiǎn)類(lèi)……等等。后來(lái)在老師的引導(dǎo)下,我又接觸了兒童文學(xué)、名著等作品。
我愛(ài)讀書(shū),不管走到哪里,我的身上都會(huì)帶著一本書(shū)。在不同的環(huán)境下讀書(shū),其感受也是不一樣的。在家里,靠在自己的小床上,是一種放松快樂(lè)的讀書(shū);在江邊鋪上地墊,吹著微風(fēng),是一種悠閑自在的讀書(shū);在圖書(shū)館有許多人在一起陪伴我,是一種安靜自覺(jué)律的讀書(shū)。當(dāng)我疲憊的時(shí)候,書(shū)籍仿佛是精神的加油站;當(dāng)我沮喪的時(shí)候,書(shū)籍幫我重拾信心;當(dāng)我遇到難題的時(shí)候,書(shū)籍能瞬間幫我開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
穿梭在書(shū)的花海中,我不僅開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),而且身上還會(huì)留有陣陣芳香,讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友,讀一本好書(shū)就如同插上一雙翅膀,時(shí)而飛向天空、時(shí)而飛向山川、時(shí)而飛向高原、時(shí)而飛向海洋,領(lǐng)略到不一樣的世界風(fēng)光,讀書(shū)讓我的內(nèi)心變得強(qiáng)大而充滿(mǎn)力量。
喜歡讀書(shū)的人是幸福的,它是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈,它是我前進(jìn)道路上的良師益友。同學(xué)們,讓我們通過(guò)閱讀,在知識(shí)的海洋里走遍世界各地,共享閱讀帶給我們的幸福吧!
閱讀幸福作文20
如同夏日的微風(fēng),如同雨后的彩虹,化作一根根纖細(xì)的紅線(xiàn),撥動(dòng)著我的心弦。
喜歡雨后的周末,一個(gè)人靜靜地坐在窗邊,頭倚在玻璃上,手里拿著一本喜愛(ài)至極的書(shū),歪歪斜斜地看著。這一刻,不顧窗外城市的喧囂;這一刻,任雨點(diǎn)拍擊窗戶(hù);這一刻,才明白生活與閱讀的真正含義;這一刻,在自己的世界里只要有你就好。
喜歡席慕蓉清新細(xì)膩的詩(shī)歌。那一句句細(xì)膩到每每讀起就足以讓我潸然淚下的詩(shī)句,時(shí)刻流轉(zhuǎn)心間,忘不了《七里香》,那一個(gè)個(gè)字,那一句句詩(shī),讓我從心底里感受到席慕蓉!冻鋈罚窃(shī)歌所流露對(duì)塞外風(fēng)光的熱愛(ài)和懷戀,使我不禁對(duì)塞外的大好風(fēng)光浮想聯(lián)翩;忘不了《青春》,這青春贊歌,讀著讀著,總是不禁想起自己的青春,那花兒般的年華。臺(tái)灣著名詩(shī)評(píng)家曾稱(chēng)評(píng)她的詩(shī)歌風(fēng)格是“似水柔情,精金意志”。是啊。她的詩(shī)歌那至善純情,那恬靜從容,那婉約纏綿總是包裹住我那顆幼小的心靈,讓我在詩(shī)歌中創(chuàng)造出一片屬于我的天地,那時(shí),不管周?chē)腵喧囂,只要能窩在席慕容的詩(shī)歌里就好。
喜歡朱自清樸素縝密,而又清雋沉郁的散文,雖平實(shí)卻真情,這也是他散文能征服萬(wàn)千讀者的秘訣。老師常教導(dǎo)我們寫(xiě)作要真情實(shí)感,一切從筆尖流露出的文字都應(yīng)化作一種特殊的符號(hào),讓這種符號(hào)代表心中的歡喜,悲傷,不滿(mǎn),自豪……只有這樣那文字才會(huì)變得靈動(dòng),變得可愛(ài),也才能與作者連成一體。而朱自清做的恰到好處,他細(xì)微的觀(guān)察,真實(shí)的情感,平易的敘述,讓讀者感受到了一種娓娓動(dòng)人的風(fēng)采。雖然他的寫(xiě)作風(fēng)格與席慕蓉的清新細(xì)膩有所不同,但他的筆致簡(jiǎn)約,親切自然也讓我深深留戀。《背影》朱自清雖只用了幾百個(gè)字,但那個(gè)肥胖,焦慮,深?lèi)?ài)兒子的父親卻永遠(yuǎn)刻在了我的心上。朱自清的文字使我更加沉靜。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的恬靜氛圍。所以,讀書(shū),品味生活,領(lǐng)略文字,感受真諦一切盡在生活中!
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