閱讀的魅力作文600字

　　讀書，一種擴(kuò)展知識(shí)的重要途徑;讀書，會(huì)使我們提高作文水平、擴(kuò)展知識(shí)面。小編收集了閱讀的魅力作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：閱讀的魅力

　　讀書，似香茗，須要靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品嘗，喜歡讀書的人，才會(huì)感受到書的神奇魅力。一本好書，蘊(yùn)含著的知識(shí)和美好的情感，閱讀一本好書，就像與一位高尚的人談話，這是多么美好的事情啊!

　　放學(xué)后急匆匆地趕到書店到晚上又依依不舍，害怕被老板只光顧而不買書的作家林海音;小時(shí)候偷偷看書的文學(xué)翻譯家季羨林;會(huì)選擇書來(lái)陪伴環(huán)繞世界旅行的作家尤安·艾肯;從小就喜歡讀書作文寫得好的葉文玲。書是激勵(lì)好好學(xué)習(xí)的無(wú)聲老師，書是給帶來(lái)自信的好朋友，書更是人類的精神糧食!讀好它，你就像一本百科全書。

　　知識(shí)，書，的生命就像了茫茫的沙漠，在荒煙，一無(wú)所知的沙漠里，你分不清方向，看盡頭，只能盲目的向前走。書是你迷路時(shí)的指南針，是你饑渴難耐時(shí)的甘泉，是你生命的綠洲，給你走出荒漠的勇氣和力量。書讓認(rèn)識(shí)了世界，了精神的糧食，使懂得了生命的意義，讓感受到了生活的魅力!書是的良師益友，它將和一生結(jié)伴而行。它悄悄的和著的一生。 書可以使驕傲者變得謙虛，使嬌弱者變得堅(jiān)強(qiáng)，使貧窮變得富有，使平庸者變得高尚，它使擁智慧，擁力量，它使的世界美好和絢麗。

　　讀好書，好讀書，讀書會(huì)讓感受到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)到人間的“真”“善”“美”，走進(jìn)閱讀世界，感受心靈最純潔的地方。同學(xué)們，讓一起走進(jìn)書的海洋，感受書的神奇魅力吧!

　　第二篇：閱讀的魅力

　　俗話說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。”不錯(cuò)的。書是知識(shí)的海洋，帶著你乘風(fēng)破浪;書是美好的開(kāi)始，帶著你尋找結(jié)果;書是完美的結(jié)局，帶著你創(chuàng)造歷史;書又是樂(lè)趣的果實(shí)，帶著你嘗試酸甜苦辣……

　　在每時(shí)每刻，讀書便成了我們各種各樣的樂(lè)趣，像繁花的品種一樣多。

　　人人都有自己的樂(lè)趣。大多數(shù)人都把讀書當(dāng)作最大的樂(lè)趣。有的在繁重的學(xué)習(xí)生活之余，捧起書鉆研文化知識(shí);有的在空閑時(shí)看書則是為了娛樂(lè)，為自己再多增添些快樂(lè)的空間;有的人看書是工作需要;有的人看書是為了賺錢……總之，人們看書都是有目的的，多數(shù)是為了學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

　　既然書是那么重要，最紅火的可算是書店了。在每一家書店里，都會(huì)圍滿男女老少。就拿我們學(xué)校周圍的“華中希望讀書”社來(lái)說(shuō)吧，每到放假或者放學(xué)，那里都會(huì)擠滿人，他們都在仔細(xì)挑選合適的書，然后當(dāng)寶貝似的把它拿來(lái)讀;還有“風(fēng)雅頌書軒”、“三味書屋”等地方，孩子去看書，家長(zhǎng)陪著，孩子看書入迷了便席地而坐，家長(zhǎng)勸說(shuō)都聽(tīng)不見(jiàn)了，碰到喜歡的書，孩子會(huì)要求家長(zhǎng)給買下來(lái)，家長(zhǎng)也會(huì)毫不猶豫的付錢，這就是是“望子成龍、望女成鳳”吧。

　　現(xiàn)在，老師都讓我們學(xué)生寫讀書筆記，目的是讓我們?cè)跀U(kuò)大閱讀量的同時(shí)，寫出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實(shí)現(xiàn)了“作文不發(fā)愁，出口就成章”的目的。

　　讀書，一種擴(kuò)展知識(shí)的重要途徑;讀書，會(huì)使我們提高作文水平、擴(kuò)展知識(shí)面�？傊�，我們就要像冰心說(shuō)的那樣：讀書好、多讀書、讀好書。

　　第三篇：閱讀的魅力

　　我常去圖書館“尋寶”。我很喜歡在那兒看書，整個(gè)暑假我都浸在書海里。如果一天不去，我就渾身不自在，仿佛爸爸媽媽將我囚禁在家里。……對(duì)于我來(lái)說(shuō)：書是一位從不開(kāi)口的老師，他指導(dǎo)我領(lǐng)悟了人世間的真諦，它教會(huì)了怎樣做人。

　　一次我去書店買書，不經(jīng)意間目光停留在了一本書上，書名為《綠山墻的安妮》，我一看到安妮系列的叢書，便毫不猶豫地將它抽走。我已有許多安妮系列的叢書，差這一本，我就全部擁有了安妮系列的所有叢書。我做夢(mèng)都想要，拿了這本書，我又挑選了三本書，然后高興得手舞足蹈�；氐郊液笪移炔患按�地翻開(kāi)了這本書，一下子安妮·雪莉深深地吸引住了。她很會(huì)幻想，喜歡為所有她發(fā)現(xiàn)的地方取一個(gè)美麗，優(yōu)雅，恬靜的名字：將林蔭道說(shuō)成“潔白的喜悅之路”，將巴里先生家的池塘稱為“閃光之湖”。她擁有紅紅的頭發(fā)，這今她很憂傷，她可以把自已想象成一位身穿白色拖拉地長(zhǎng)裙的仙女，滿臉密密麻麻的雀斑消失。她可以想象自已擁有湖水般清澈的雙眸，可是她就是無(wú)法讓那紅色的頭發(fā)消失，這令她懊惱不已。安妮·雪莉不愛(ài)學(xué)習(xí)，可是吉普——一直名列前茅的男生使她燃起了斗志，讓她順利進(jìn)入丁女王學(xué)院，可是，在她畢業(yè)后，馬修——安妮的養(yǎng)父因心臟病突發(fā)離開(kāi)了人世，所以安妮不得不放棄學(xué)業(yè)，回到了綠山墻，回到了瑪麗拉的身邊。

　　“讀書破成卷，下筆如有神”。想要達(dá)到這樣的境界，這就要求我們讀書，博覽群書，用知識(shí)武裝我們自己，豐富人生的閱歷。閱讀可以提高我們文化修養(yǎng)道德素質(zhì)，讓們的心志高潔，舉止優(yōu)雅，這就是閱讀魅力所在。

　　第四篇：閱讀的魅力

　　書是知識(shí)的源泉，許多人因?yàn)樽x書而聞名于世上。以此，書的魅力是無(wú)窮的。

　　在我上學(xué)前班的時(shí)候，書就成了我形影不離的好伙伴。一開(kāi)始，爸爸給我買了一本本的連環(huán)畫。一拿到書我就一頭扎進(jìn)這知識(shí)的海洋，游呀游，明白了一幅又一幅的畫的意思，有的不懂就問(wèn)媽媽。

　　后來(lái)，我上了一年級(jí)，老師教會(huì)我查字典。我認(rèn)得字也多了，媽媽給我買了的書也多了，但都是有字的，插圖很少，一遇到不會(huì)的字，，我就會(huì)查字典，從而弄懂它的含意。

　　自從我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》我的問(wèn)題也多了，經(jīng)常問(wèn)為什么。爸媽總是不厭其煩的回答，有時(shí)，連他們也弄不懂我的問(wèn)題。有一次，我望著夜空，突然想：天空有多少顆星星?我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“傻孩子，這怎么數(shù)得清呢?”后來(lái)，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找呀找，終于找到了。隨著我年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)和書也都增加了，有《三國(guó)演義》、《西游記》和《安徒生童話》等。有時(shí)，我還會(huì)把書中的好詞好句摘抄下來(lái)，運(yùn)用在我的作文上。于是，我的作文水平有了很大的提高。

　　有一次，我聽(tīng)說(shuō)書店有賣新出的《灰姑娘》，我便飛奔著去買，書店里是人山人海。我好不容易擠了進(jìn)去，買到了這本書。一回家我就津津有味地看了起來(lái)，不知不覺(jué)過(guò)了六點(diǎn)鐘，媽媽回來(lái)做好飯放在桌上，推了推我，這才把我從知識(shí)的海洋拉了出來(lái)。

　　她生氣地說(shuō)：“小書迷，看書沒(méi)這種廢寢忘食的讀法，連飯也忘了吃。”我雖然挨了一次餓，但是我學(xué)到了知識(shí)，感受到了讀書的魅力。

　　書教育了我，啟發(fā)了我，激勵(lì)著我之前不退和明白了永不放棄的道理。

　　讀書的魅力是無(wú)窮無(wú)盡地，是讀書讓我翻開(kāi)了人生的新一頁(yè);是讀書讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。所以我說(shuō)：“讀書的魅力是世界上最大的。”

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