【精選】閱讀的作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的閱讀的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀的作文 篇1
茜茜愛(ài)看書(shū)，閱讀量也很大，現(xiàn)在不帶插圖的兒童讀物基本上都能自己看下來(lái)�？吹臅r(shí)候遇到不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞，她會(huì)及時(shí)的問(wèn)，所以，可以說(shuō)是閱讀幫助她增大了識(shí)字量和理解能力。
但孩子的每一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，還要有一個(gè)重要因素貫穿在始終，那就是要親力親為的和她共同去做這件事情。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)。在這里我就茜茜的特點(diǎn)來(lái)談一下她讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)。
一 談?wù)勔龑?dǎo)。在孩子很小的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常給她讀一些小故事或字句優(yōu)美的散文，我讀的時(shí)候盡量做到聲情并茂來(lái)吸引她的注意力。另外，我為她選擇了一本適合她看的期刊《嬰兒畫(huà)報(bào)》，大概一個(gè)月一期，書(shū)里面至少有一個(gè)故事是大圖配大字，孩子認(rèn)知很方便。每一期的小故事里引用的動(dòng)物形象都有變化，她很喜歡看。在這個(gè)時(shí)候，我不給她提供太多的書(shū)，基本上在一個(gè)月里我會(huì)陪著她看一本書(shū)，教她認(rèn)認(rèn)字，一起做做里面的游戲內(nèi)容，后來(lái)隨著她年齡的增大，認(rèn)的字多了，我就讓她自己讀讀看看，只是我得在一邊隨時(shí)準(zhǔn)備回應(yīng)她，和她交流。再大一點(diǎn)后，我把《嬰兒畫(huà)報(bào)》換成了《幼兒畫(huà)報(bào)》，其內(nèi)容更豐富，故事的知識(shí)性也更強(qiáng)，同時(shí)還引導(dǎo)她看些適合她的兒童讀物和光碟，比如童話故事類(lèi)、生活小常識(shí)類(lèi)、科普小知識(shí)類(lèi)的。從中我還發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)興趣點(diǎn)，就是她特別喜歡有關(guān)天文方面的知識(shí)。她總是希望自己能飛到天上去，我跟她說(shuō)，現(xiàn)在多讀書(shū)，多掌握知識(shí)，有一天，你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想的。
我也常帶她去書(shū)店，現(xiàn)在書(shū)店都提供讓孩子隨便翻看的便利，那里面的書(shū)花花綠綠，應(yīng)有盡有，一般情況下，孩子們都會(huì)喜歡去，在里面一呆就是半天都不會(huì)煩。我建議家長(zhǎng)們抽出休息時(shí)間常帶孩子去逛逛書(shū)店，先讓孩子愛(ài)上書(shū)，再引導(dǎo)著看里面的內(nèi)容。
二 鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)�；緱l件提供給她了，接下來(lái)就要適時(shí)地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，一開(kāi)始當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她自己主動(dòng)拿一本書(shū)，坐下來(lái)安靜地看的時(shí)候（這個(gè)時(shí)候，不論是什么書(shū)），我總不失時(shí)機(jī)的向家庭的其他成員表?yè)P(yáng)她，看似是對(duì)別人說(shuō)話，其實(shí)我知道，她聽(tīng)得比別人更清楚，這樣往往能起到很好的效果。 記得前年春節(jié)，家里的客人多，大人在忙碌無(wú)暇顧及她，哥哥姐姐比她大得多，只顧玩電腦看電視，都不帶她玩。她萬(wàn)般無(wú)奈，拿了本書(shū)坐在嘈雜中自己看，一開(kāi)始或許是因?yàn)樘珶o(wú)聊，可后來(lái)她神情越來(lái)越專(zhuān)注認(rèn)真，完全不被外界打擾。姨媽看到了，稀奇得不得了，我們幾個(gè)大人就在一邊故作不平常的談?wù)撈饋?lái)，言談中把她夸獎(jiǎng)了一番，還要哥哥姐姐向她學(xué)習(xí)。我知道，這時(shí)她心里一定樂(lè)開(kāi)了花，可面上她全當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，反倒更安靜，還堅(jiān)持了很長(zhǎng)一段時(shí)間，并且在這之后，我發(fā)現(xiàn)，她主動(dòng)看書(shū)的時(shí)間逐漸增多，并且在很鬧的環(huán)境下，她也能坐得住，從此為自己贏得了“愛(ài)看書(shū)”“小書(shū)蟲(chóng)”的光榮稱(chēng)號(hào)。由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和認(rèn)可對(duì)孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)起到關(guān)鍵性的作用。
有教育專(zhuān)家提出，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)比較著中學(xué)以后的學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)說(shuō)是較輕的，應(yīng)該讓孩子在小學(xué)階段多讀課外書(shū)，積累詞匯量和語(yǔ)言的表達(dá)能力，為以后的作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如果等中學(xué)以后再擴(kuò)大課外閱讀量，就會(huì)顧此失彼，影響其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。其實(shí)，關(guān)于讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)的作用和道理，我想每一個(gè)父母都知道，只是有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ骰蛏钌掀渌虑�，沒(méi)有太多的時(shí)間關(guān)注孩子的讀書(shū)問(wèn)題，或者沒(méi)有規(guī)劃好怎樣有條理的去引導(dǎo)。在此，我呼吁家長(zhǎng)朋友們，為了孩子，我們要在百忙之中抽出時(shí)間多陪他們看看書(shū)，讀讀書(shū)，多和他們做讀書(shū)交流，幫我們的孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活上健康成長(zhǎng)。
閱讀的作文 篇2
“讀書(shū)吧!盡情地讀吧！”我高興地說(shuō)。終于盼到了雙休日，早早地把作業(yè)寫(xiě)完了，我又坐到了我家高高的書(shū)柜前面。
我是一個(gè)普通的小女孩，但我最大的愛(ài)好是閱讀，是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”。每天我都要在“書(shū)的海洋”里暢游一番，閱讀已成為我一天中必不可少的工作，我與書(shū)已結(jié)下了濃厚的友誼。媽媽有時(shí)開(kāi)玩笑，說(shuō)我和書(shū)是“一日不見(jiàn)，如隔三秋”。
有的同學(xué)說(shuō)，讀書(shū)多枯燥呀，一點(diǎn)都沒(méi)有電視好看�？墒俏矣X(jué)得如果用真誠(chéng)的心情去看待這些文字，它們就會(huì)動(dòng)起來(lái)，讓你感覺(jué)到身臨其境的奇妙。您瞧，一會(huì)兒，調(diào)皮的風(fēng)兒把我吹進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的大海，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是美人魚(yú)了；一會(huì)兒我又躺在大森林的草地上，和小動(dòng)物們做起了好玩的游戲；一會(huì)兒我又來(lái)到了高高的山巔，與白云仙子聊天……
閱讀讓我走進(jìn)了神奇的霍格沃茲魔法學(xué)校，和哈利_波特一起，揮舞著神奇的魔杖，挑戰(zhàn)邪惡的伏地魔；閱讀讓我來(lái)到了矮人國(guó)的知識(shí)迷宮，和小精靈一起回答各種各樣離奇的問(wèn)題，享受闖關(guān)的快樂(lè)；閱讀讓我坐上了時(shí)空穿梭機(jī)，穿越時(shí)空，與藍(lán)貓、淘氣一起探索恐龍時(shí)代的奧秘……
閱讀，讓我張開(kāi)了想象的翅膀，它不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，讓我的生活豐富多彩，而且它開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，讓我成為了同學(xué)眼中的“小百科”。閱讀真的讓我受益非淺。
同學(xué)們，讓我們一起張開(kāi)想象的翅膀，將“閱讀”進(jìn)行到底吧！
閱讀的作文 篇3
閱讀是人生的源頭，就如高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我也曾經(jīng)想過(guò)，閱讀在我心中是個(gè)什么地位，我認(rèn)為應(yīng)該是第一吧。
也許小時(shí)候就結(jié)下了不解之緣，兒時(shí)的我在床前傾聽(tīng)媽媽講的故事，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一天當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)光，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，竟讓我忘記了一天中與小伙伴之間的煩惱，我的心情感到無(wú)比舒暢……
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了看注拼音的課外讀物。每讀完一篇文章，我仿佛向打了勝仗似的，高興地手舞足蹈。一個(gè)個(gè)方塊字似乎都擁有生命，如同一個(gè)個(gè)小精靈，在書(shū)中生機(jī)勃勃地玩耍、跳躍。就這樣，我的課外知識(shí)正在一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來(lái)。
大一些了，我認(rèn)識(shí)了很多字，就不再需要注音版的書(shū)了，漸漸的，我對(duì)圖畫(huà)書(shū)沒(méi)有興趣了，倒是迷上了童話書(shū)了。童話書(shū)中新奇的故事深深地吸引著我，可愛(ài)的小矮人、美麗的白雪公主、英俊帥氣的王子、忠誠(chéng)的仆人、邪惡的巫師、蛇蝎心腸的女王……我仿佛會(huì)被卷到童話世界里，與每一個(gè)故事的主人翁一起去探險(xiǎn)、一起去斬妖除魔、一起用智慧和勇氣去渡過(guò)每一條難關(guān)……
我突然間喜歡上了名著，每次看見(jiàn)哥哥手里捧著《三國(guó)演義》，我心里就嫉妒地不得了，我真恨不得馬上就得到一本《三國(guó)演義》，立刻將書(shū)看完。媽媽似乎看出了我的心事，第二天，媽媽鄭重地遞給我一本厚沓沓的一本書(shū)，我接過(guò)一看，啊，這不是我朝思暮想的《三國(guó)演義》嗎？我興奮極了，圍著媽媽轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。胸懷大志的劉備；忠義的關(guān)羽；英勇的張飛；生信多疑的曹操；小雞肚腸的周瑜；神機(jī)妙算的諸葛亮……望著書(shū)上一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的人物，我心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。
合上《上下五千年》的歷史書(shū)后，我的感悟又上了一層，里頭一個(gè)個(gè)生動(dòng)人物都一一浮現(xiàn)在我的腦海中，都講了深厚的意義，有記載著，遠(yuǎn)古到現(xiàn)代的變化過(guò)程，還有著唐太宗李世明指揮的戰(zhàn)場(chǎng)，仿佛書(shū)中還有著戰(zhàn)場(chǎng)中的硝煙。
每次去書(shū)店，一進(jìn)門(mén)撲鼻而來(lái)的就是那好聞的墨香，我貪婪地用鼻子使勁地嗅著，哦，這一定是書(shū)的味道，知識(shí)的味道，是一種最好聞的味道，世界上最好聞的味道！聞墨香，成了我的享受，成了我最快樂(lè)的享受，成了我最為之癡狂的享受……
現(xiàn)在，我的身影常常出現(xiàn)在書(shū)店，書(shū)店里那好聞的墨香，像磁石一樣吸引著我的心，書(shū)店使我流連忘返，我真恨不得天天住在書(shū)店。
濃郁的墨香伴隨著我成長(zhǎng)，世間的滄海桑田都有可能會(huì)瞬息萬(wàn)變，但唯一不變的便是那已經(jīng)牢牢印在我心中、腦海中的墨香……
閱讀的作文 篇4
閱讀，可以使我們獲得知識(shí)，亦能使我們的心靈受到洗滌，借由閱讀，我們不僅能了解世間運(yùn)行的道理，我們從中得到的知識(shí)也升華了。我想介紹一本書(shū)，它讓我體悟到：生命不會(huì)停留在世界上，但可以永無(wú)止盡的延伸下去。它的名字叫：生命。
“花開(kāi)花落，雨滴雨停。今年落下的花朵，用它凋零的生命交換下一個(gè)綻放的奇跡；今天落下的雨水，不是消失了，而是用另一種形態(tài)活在世界上�！边@段話讓我百思不解，這些花、這些雨，看起來(lái)都一樣，沒(méi)有改變什么，不是嗎？我放下書(shū)本，遠(yuǎn)離了它很長(zhǎng)一段時(shí)間。
有一天心情十分低落，我重新拾起這本知識(shí)，看到了以前的我沒(méi)有看見(jiàn)的道理：“今年凋謝的花朵，生命終結(jié)了，但是它落下后，將它的身軀獻(xiàn)給大地，讓新的生命可以在未來(lái)綻放；今天落下的雨滴，可能變成水氣，可能滙集成河流，可能歸屬于大海，可能再回到天上，飄落了一片片雪花。無(wú)論在哪里，生命都會(huì)用某種形式存在，或許只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已�！�
我花了整整半小時(shí)，才消化完這段話。沒(méi)錯(cuò)，不論在何時(shí)何地，生命都存在著，用屬于它的形態(tài)存在。
眼前的桌椅不正是樹(shù)木生命的延續(xù)嗎？墨水雖然不是原本的純凈，但還是水的化身��！就連黑板旁的粉筆，也是沉睡在巖石中的礦物。生命雖然死亡，但它卻能延續(xù)它的價(jià)值，存在這世上……。
突然，我意識(shí)到手上捧的，也是一本生命，這本生命給我的感動(dòng)遠(yuǎn)超世間任何事物，我的喜悅難以言喻，只能用淚水表達(dá)我的歡欣。
閱讀的作文 篇5
每逢暑假，我都要去表哥家住兩個(gè)禮拜。
一天晚上，表哥變戲法似的從衣櫥里拿出一個(gè)u盤(pán)，插在電腦上，對(duì)我說(shuō)道：“我昨天剛下載了一部最新的《午夜兇鈴》，快來(lái)看�！�
我們兩人有一個(gè)共同的愛(ài)好——看恐怖電影。表哥打開(kāi)電影，“啪”地一聲關(guān)掉了燈，電影中的鬼一出現(xiàn)，我們屋里也和電影似的。窗外的風(fēng)“呼呼”吹著，門(mén)也發(fā)出“咣當(dāng)，咣當(dāng)”的聲音，我緊張得喘不過(guò)氣了，仿佛鬼就坐在我的旁邊……
白天，姑姑去上班了，當(dāng)姑姑關(guān)上門(mén)的一瞬間，早就待在旁邊的我和表哥如餓狼追捕小鹿一般，直奔“儲(chǔ)藏室”，打開(kāi)“月光寶盒”，穿越到武俠時(shí)代�！堵苟τ洝贰ⅰ短忑埌瞬俊�、神雕俠侶》、《射雕英雄傳》……表哥拿起一本《射雕英雄傳》直奔房間，我和表哥躺在床上，津津有味地讀了起來(lái)。突然，表哥大喊一聲：“降龍十八掌！”然后，我被打到了地上。當(dāng)表哥來(lái)試探我的情況，我出其不意地給他一個(gè)“陰陽(yáng)指”，表哥也不甘示弱，還了我一個(gè)“葵花點(diǎn)穴手”……
“哎呀！”表哥大叫起來(lái)：“那邊好像有個(gè)書(shū)店今天有清倉(cāng)，所有書(shū)都打四折！”
我們兩個(gè)“武俠迷”拿出百米沖刺的速度，“飛”到了書(shū)店。幸好我們眼疾手快，看到了角落里僅剩一套的《笑傲江湖》，搶下了它。
我和表哥看得入迷，竟忘了時(shí)間，樓下的門(mén)打開(kāi)了，我和表哥連忙奔到書(shū)桌前把《笑傲江湖》放在作業(yè)底下，假裝在看教材，然后在作業(yè)本上瞎寫(xiě)幾個(gè)字，躲了一場(chǎng)危機(jī)。
就這樣，我們每天如此看武俠小說(shuō)，不知不覺(jué)，暑假已到了尾聲。
閱讀的作文 篇6
因?yàn)殚喿x，使我的生活變得更加精彩。每次得到一本好書(shū)，我的心總是砰砰地跳個(gè)不停，使我迫不及待地看起來(lái)。那一排排鉛色的小字，一直吸引著我讀下去……閱讀的`魔力真大。我讀著讀著，就會(huì)情不自禁地隨著書(shū)本中的故事情節(jié)而悲喜交加�！犊鄡毫骼擞洝纷屛乙淮未螠I流滿面，《幽默笑話》使我一次次開(kāi)懷大笑。閱讀可以讓我們品味人生百態(tài)，社會(huì)曲折;閱讀可以讓我們懂得人生真諦，生活啟示。閱讀把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)又一個(gè)人物的內(nèi)心世界，也讓我了解了中國(guó)大地的山河壯美。有時(shí)，我夢(mèng)境中也會(huì)出現(xiàn)書(shū)中的精彩，雖然并不真實(shí)，但很美妙。因?yàn)橛辛碎喿x，我的生活也不再乏味，閱讀給生活增添無(wú)限的樂(lè)趣。
因?yàn)殚喿x，使我的生活變得更加充實(shí)。閱讀的感受如此美妙，讓人如酔如癡，如歌如狂。閱讀讓我穿越千年時(shí)空，讓我和李白一起賞月;讓我和恐龍一起玩耍;閱讀讓我回歸大自然的懷抱，陪伴大熊貓吃竹子，和小鳥(niǎo)一起飛翔。啊，閱讀是多么美妙!我如饑似渴，我希望自己腦中的每一寸空間，都裝滿了知識(shí)。這就是閱讀帶給我的充實(shí)。
因?yàn)殚喿x，我的生活變得更加快樂(lè)。每一天，我都用微笑對(duì)待他人。因?yàn)槲液芸鞓?lè)。是閱讀給予我快樂(lè)的力量。書(shū)是老師，它教我要堅(jiān)強(qiáng)，不能輕易放棄，它教我要……書(shū)是我最好的朋友，我怎能不去珍惜呢?其實(shí)，快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。
閱讀走進(jìn)我的生活，閱讀改變我的生活，閱讀豐富了我的人生。與書(shū)為友，我將站在巨人的肩膀上，比別人看得更高更遠(yuǎn);與書(shū)為友，我們將暢游知識(shí)的海洋，搏擊長(zhǎng)空。
閱讀的作文 篇7
書(shū)，是人類(lèi)的良師益友；讀書(shū)，讓我們的成長(zhǎng)更加精彩；寫(xiě)作，讓我學(xué)會(huì)細(xì)心的感受世界。我從小就希望可以當(dāng)一名作家。
小時(shí)，看著花花綠綠的書(shū)，心中便會(huì)萌發(fā)想要看一看的沖動(dòng)。而我也會(huì)如愿以償?shù)氐玫侥切┳⒁舭娴牟世L書(shū)。還記得我的第一本故事，第一個(gè)小故事就是《小白兔拔蘿卜》。當(dāng)時(shí)看的時(shí)候，故事下方有一個(gè)“小啟示”，上面寫(xiě)著：團(tuán)結(jié)就是力量。我還似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，就是驕傲使人落后的《龜兔賽跑》；幫助他人就是幫助自己的《螞蟻與鴿子》……
那時(shí)，心里便種下了一顆“寫(xiě)作夢(mèng)”的幼芽。想著：我以后也要寫(xiě)好多好多有趣的小故事給大家，讓大家來(lái)夸我聰明，從而更喜歡我。
現(xiàn)在，打動(dòng)我的再也不是精美的圖畫(huà)了。而是，一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境描寫(xiě)，仿佛讓人身臨其境；一句又一句精辟的語(yǔ)言描寫(xiě)，引人深思；就連一個(gè)又一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作描寫(xiě)，也能揣摩出人物的性格特點(diǎn)……不變的是，我仍可以從書(shū)中學(xué)到受益一生的啟發(fā)。
從《高老頭》中學(xué)會(huì)我們要尊重他人，孝敬父母，不能說(shuō)別人的存在可以給我們帶來(lái)利益時(shí)就虛情假意對(duì)待別人，當(dāng)別人對(duì)我們沒(méi)有利用價(jià)值可言時(shí)就拋棄別人；從《浮士德》中學(xué)會(huì)不管外界的誘惑有多大，都不要因此迷失了自己最初的本質(zhì)；從《歐也妮·葛朗臺(tái)》中學(xué)會(huì)做人不要做一毛不拔的鐵公雞，因?yàn)楸M管你獲得的物質(zhì)再多，可你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候是什么也帶不走的……
這些道理讓我懂得了很多，當(dāng)初種下的幼芽也在茁壯成長(zhǎng)。我此時(shí)追求的是將我看到的一花一樹(shù)一草用我自己的方式講給大家聽(tīng)，將我感受到的事物通過(guò)自己的描寫(xiě)告訴大家
人生為什么需要寫(xiě)作？因?yàn)閷?xiě)作可以掃除心靈的垃圾，可以給我們帶來(lái)勇氣，帶來(lái)希望，帶來(lái)力量！
閱讀的作文 篇8
在這世界上，書(shū)像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)！我就愛(ài)這“滿天的繁星”！
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“閱讀破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些關(guān)于閱讀的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
由于爸爸媽媽小時(shí)候不愿意閱讀，所以他們就把全部希望寄托在了我身上，決心好好培養(yǎng)我閱讀。白天，爸爸媽媽一同去工作，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì)拿出書(shū)或者報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸媽媽的閱讀興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，給我買(mǎi)了全套新編《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當(dāng)我大概了解了這套書(shū)的內(nèi)容后，感受到：一本好書(shū)，蘊(yùn)藏著好多豐富的知識(shí)。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話。這是一件多么美好的事情��！
為了看書(shū)，我還鬧了一個(gè)笑話。有一次，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走的時(shí)候還不忘拿了一本書(shū)。在路上，我看得入了迷，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然一聲汽車(chē)長(zhǎng)笛把我嚇了一跳，書(shū)都掉在了地上！我定神一看，原來(lái)我已經(jīng)橫穿馬路，只顧看書(shū)忘了觀察來(lái)往車(chē)輛，幸虧司機(jī)警覺(jué)，使我免遭被撞。司機(jī)生氣地罵了我一頓，我連連說(shuō)了好幾聲“對(duì)不起”。回家后我和媽媽講述了整件事情的過(guò)程，媽媽教訓(xùn)了我一頓后，問(wèn)我：“鹽呢？”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己居然忘了買(mǎi)鹽。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取知識(shí)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
閱讀真美好。我愛(ài)閱讀！
閱讀的作文 篇9
如掬一捧清泉，閱讀是那么的純潔透亮；如獲一縷春風(fēng)，閱讀是那么的溫暖舒適；如品一口好茶，閱讀是那么的回味無(wú)窮……閱讀照亮我人生的道路。
小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)一個(gè)又一個(gè)的睡前故事。《一千零一夜》成了我的口頭禪。我為白雪公主的悲凄命運(yùn)而哭泣；為丑小鴨的大反轉(zhuǎn)而稱(chēng)奇；為小紅帽點(diǎn)火柴而出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景而心生憐憫；為阿里巴巴的機(jī)智開(kāi)心不已……
睡前故事照亮了我的路。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我愛(ài)上了探險(xiǎn)小說(shuō)。《查理九世》、《怪物大師》、《加油天才》我樣樣精通。《查理九世》讓我懂得了信任、《怪物大師》讓我學(xué)會(huì)了勇敢；《加油天才》讓我明白了自信與努力……
探險(xiǎn)小說(shuō)照亮了我的路。
上了小學(xué)，一句又一句的古詩(shī)文詞陶冶了我的情操，讓我明白了人間長(zhǎng)情。金戈鐵馬，亂世豪情�！按龔念^，收拾舊河山，朝天闕”岳飛的一首《滿江紅》唱出了他的一腔報(bào)國(guó)之心；桃花十里，依依不舍，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，李白的一曲《贈(zèng)汪倫》寫(xiě)出了他的濃濃的惜又之情；人生路程，不勝感慨，“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年”，曹操的一篇《龜雖壽》，自比千里馬，嘆出了心中激蕩的馳騁千里的偉大理想；勾心斗角，你爭(zhēng)我搶?zhuān)氨臼峭�，相煎何太急�！?/p>
詩(shī)詞照亮了我的路。
現(xiàn)在，一本本古今名著擺在手邊。簡(jiǎn)愛(ài)的愛(ài)情故事令人心痛卻又感動(dòng)；歐也妮。葛朗臺(tái)的吝嗇讓人氣憤不已；孫悟空的強(qiáng)大本領(lǐng)令人拍案叫絕；賈寶玉的深情深意讓人既佩服又惋惜。
名著照亮了我的路。
閱讀是快樂(lè)的。只有不停地讀書(shū)，才能與時(shí)俱進(jìn)。只有不斷讀書(shū)，才能與社會(huì)同進(jìn)步。
閱讀照亮我的路。我的人生路跟隨了閱讀的步伐，將越來(lái)越精彩。
閱讀的作文 篇10
李亦凡
上周二，我發(fā)燒了。
那天晚上，我一直高燒不退，甚至體溫達(dá)到39度。我渾身難受，覺(jué)得頭昏，全身乏力，肚子也很疼痛，這一切似乎就像惡魔一樣折磨著我。
但這時(shí)“天使”——媽媽來(lái)幫我刮痧，我心想刮痧是什么呢？難道是用某些工具來(lái)刮身體？
很快，我就知道我所想像的刮痧與真實(shí)的刮痧是符合的。媽媽首先拿名叫“刮痧油”的透明液體涂抹在我的手臂、背部，緊接著，媽媽又拿出一塊方形扁平的“刮痧板”，刮痧的準(zhǔn)備工作完成。（老師：*刮痧之前有思考和觀察）
媽媽先握刮痧板自上而下刮拭我的腹部，我最開(kāi)始覺(jué)得似乎沒(méi)有什么痛覺(jué)，但是媽媽一直在用刮痧板來(lái)“刺”我的身體，我起初是酸痛，還是可以忍耐許久，后來(lái)是脹痛，也能堅(jiān)持一會(huì)兒，最后是刺痛，我徹底無(wú)法忍受了，便大叫一聲“啊”，此刻，我覺(jué)得鉆心剜骨，疼痛難忍，如坐針氈，真心希望我有一個(gè)魔法棒，給我健康的身體，以避免“可怕”的刮痧帶來(lái)的痛苦。
然而媽媽微微一笑：“刮痧是把病刮走了，即使你發(fā)高燒，也會(huì)病情好轉(zhuǎn)，不要看你現(xiàn)在痛苦萬(wàn)分，但明天也許會(huì)好轉(zhuǎn)�！惫�，我周三好轉(zhuǎn)許多。
良藥苦口，一件事情看似對(duì)人很不利，但是對(duì)人長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益有好處，這時(shí)候就一定要“咬定青山不放松”，等過(guò)了這一難關(guān)，面對(duì)人們的是萬(wàn)丈光芒。
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