精選享受閱讀的作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的享受閱讀的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
享受閱讀的作文 篇1
法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我認(rèn)為，世界上不是缺少書，而是缺少享受閱讀的心。
生活的節(jié)奏快了，零亂的不應(yīng)該是我們內(nèi)心的步伐。在這個(gè)“快餐式”閱讀流行的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)守住心靈的深度，守住那顆享受閱讀的心。
帶著一顆享受閱讀的心，穿越時(shí)空，我來(lái)到了蓮花池邊，看到一個(gè)身影，徜徉在蓮花池畔。作文蓮花賜予了他高貴的人格與精神，他輕輕吟唱著：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！鄙畹呢毨Р荒茏璧K他精神的富有，世俗的繁瑣也被他拋之腦后，那是何等的一種高貴淡雅。那一刻，閱讀使我明白了周敦頤的不慕名利和潔身自好。
帶著一顆享受閱讀的心，我來(lái)到了洞庭湖畔。登上岳陽(yáng)樓，放眼望去，一幅銜遠(yuǎn)山、吞長(zhǎng)江、浩浩蕩蕩的雄偉景象。再回首一看，不禁使我想起遷客騷人的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)，想起他“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸懷。那一刻，閱讀使我明白了范仲淹的樂觀與愛國(guó)情懷。
帶著一顆享受閱讀的心，我來(lái)到了金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)上。他孤苦伶仃，如浮萍居無(wú)定所，但他又是民族的英雄。元軍的威逼利誘，他不為所動(dòng)，在臨死前發(fā)出了那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯志。我仰慕他并深深地敬佩他。因?yàn)槟且豢�，閱讀使我明白了文天祥的堅(jiān)貞與堅(jiān)強(qiáng)。
擁有一顆享受閱讀的心使我知道什么是高貴淡雅，叫我懂得什么是先憂后樂，體會(huì)到什么是堅(jiān)貞與忠誠(chéng)。所以，讓我們守住心靈的深度，守住那顆享受閱讀的心。
享受閱讀的作文 篇2
幸福的定義有很多，對(duì)于深陷沙漠的人來(lái)說(shuō)，一杯水就是幸福；對(duì)于身患重病的人來(lái)說(shuō)，健康就是幸福；對(duì)于四處漂泊的游子來(lái)說(shuō)，回家就是幸福；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能捧著“你”讀上十來(lái)分鐘，就是最大的幸福。
猶記得剛剛踏入小學(xué)校門的我，告別了《中國(guó)兒童畫報(bào)》、《嘟嘟熊》等一些列嬰幼兒畫報(bào)，在懵懵懂懂中結(jié)識(shí)了你的一部分——低年級(jí)版《閱讀》，從那刻起，你的雙語(yǔ)特色一下子博得了我的青睞，其中的“閱讀長(zhǎng)廊”和“英語(yǔ)萬(wàn)花筒”是我的最愛。隨著年齡的增長(zhǎng)，我又先后遇見了中年級(jí)版和高年級(jí)版的你，至此，我已經(jīng)完全融入了你的大家族，我的手里常常有你，甚至夢(mèng)里也經(jīng)常會(huì)有你的身影閃現(xiàn)……
今年寒假，我在你的“美文天地”欄目中讀到了老舍爺爺寫的《北京的春節(jié)》一文，頓感溫馨與美好。在年味漸漸淡去的今天，細(xì)讀這篇文章，就如同沐浴著冬日午后的陽(yáng)光，聽一位老北京人將那些老北京的民俗風(fēng)情娓娓道來(lái)，而這些分外熱鬧的春節(jié)，在老舍筆下全然沒有熱而鬧的感覺。他的筆調(diào)是溫馨的，胡同里的叫賣聲仿佛都成了曲調(diào)，在筆下起起伏伏。在他的眼里，北京的春節(jié)是有味道的，值得細(xì)細(xì)琢磨品味的，因此，舒緩的'筆調(diào)，從容的行文，錯(cuò)落有致地描摹，讓老北京的年味變得更加濃郁醇厚了。
當(dāng)天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己成了老北京城的一個(gè)小孩，興沖沖地與小伙伴們一起去逛廟會(huì)、看野景、騎毛驢，還在廟會(huì)上買到了那些新年特有的玩具……我興奮極了，夢(mèng)里不停地在“咯咯咯”傻笑，直到笑醒為止。媽媽詫異地看著我問：“什么事這么好笑�。空f(shuō)來(lái)聽聽”。我眉飛色舞地說(shuō)：“我夢(mèng)見自己在老北京過(guò)年啦！”媽媽摸摸我的額頭，又摸摸她的額頭說(shuō)：“沒發(fā)燒啊，難道是讀書讀傻了？”“媽，我沒發(fā)燒，也沒有讀書讀傻了，您就別瞎操心了�！闭f(shuō)完，我又沉浸到夢(mèng)中那一幕幕精彩的畫面中去了……
每當(dāng)我捧起你的時(shí)候，就仿佛置身于浩瀚的知識(shí)海洋中遨游。對(duì)于知識(shí)的渴望和滿足讓我感覺到無(wú)比的幸福。
謝謝你——《閱讀》，是你帶給了我閱讀的幸福！
享受閱讀的作文 篇3
一直相信文字可以給人力量……
----題記
下午，像往常一樣早早地走進(jìn)教室，打開了舒緩輕柔的音樂，在黑板上寫了大大的兩個(gè)字“讀書”，心里也在期待著我們的第一節(jié)
“閱讀分享課”。
這幫淘氣鬼，機(jī)靈的很。都乖乖地拿出了自己從家里帶來(lái)的那本最喜歡的書，津津有味地讀了起來(lái)。
走到侯紹達(dá)面前，他仰起了笑臉，一雙澄澈的眼睛望著我：“老師，問你一個(gè)問題好嗎？”
“好��！”我說(shuō)道。
“水草到底有沒有眼睛？”他指著書中的水草問道。
答案就在書中啊！我們一起來(lái)讀一讀，他捧起書本給我讀了起來(lái)……
聶笑聰?shù)男∈指吒叩嘏e了起來(lái)，走到他面前，他指著他讀的那本書中的“答”字問：“老師,這是侯紹達(dá)的‘達(dá)’么?”
“你真是一個(gè)善于思考的孩子，但是這個(gè) 答’是回答問題的‘答’，下次再讀書時(shí)要留意觀察哪個(gè)是侯紹達(dá)的‘達(dá)’好么？這是很好的識(shí)字方法呢�！�
他鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)讓大家來(lái)分享自己所讀的書，任靜雨同學(xué)第一個(gè)走向講臺(tái)向大家講述了繪本故事《一根刺的小刺猬》，很長(zhǎng)的一個(gè)故事，孩子能完整的講述下來(lái)，完全得益于平時(shí)愛閱讀的好習(xí)慣。
很多孩子讀書的熱情非常高漲。我想，有了今天好的開端，我們一定能將閱讀進(jìn)行到底……
享受閱讀的作文 篇4
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最快樂的事莫過(guò)于閱讀了。讀著一本好書，暢游在字、句、段的浪漫之旅中，開心著作者的開心，難過(guò)著作者的難過(guò)，幽默之處哈哈大笑，動(dòng)情之處潸然落淚，真不失為一件美好的事！
書還像一劑良藥，醫(yī)治著我心靈的創(chuàng)傷。每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，我就會(huì)尋找它們的慰藉。記得有一次我考了一個(gè)很差的成績(jī)，一進(jìn)門兒，就把自己鎖在屋里，隨手拿了一本書看了起來(lái)，一會(huì)兒便沉浸其中。突然我看到一句話：“失敗不是成功的絆腳石，而是墊腳石，因?yàn)檎且淮未蔚氖〉於顺晒Φ幕A(chǔ)�！蔽翌D時(shí)豁然開朗。書就像一架飛船，把我的心情從低谷送上自信的云端。
書更像是我的導(dǎo)師，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津。有段時(shí)間，我的寫作水平頻頻失常，幾度有下滑的征兆，老師也批評(píng)我不認(rèn)真寫作。我真的不適合寫作嗎？這個(gè)問題困擾了我很久。于是，在一個(gè)周末我去圖書館尋找答案。我沉浸在書的世界，一會(huì)兒，我看見一本勵(lì)志書《堅(jiān)持夢(mèng)想的人》。�。懽魇俏业膲�(mèng)想，是我一輩子都不會(huì)放棄的事，我怎能輕易放棄呢？就這樣，書，帶我走出迷茫，幫我指明方向。
閱讀吧，它會(huì)將你的靈魂重新鍛造；閱讀吧，他可以幫你卸下世俗的疲勞；閱讀吧，它帶你進(jìn)行人生的思考。親愛的人兒啊，享受閱讀的樂趣吧，當(dāng)你做到時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一件多么幸福的事��！
享受閱讀的作文 篇5
以前，媽媽總對(duì)我說(shuō)，“你要多看書，增長(zhǎng)知識(shí)�！蔽铱偸遣灰詾槿�！看書一點(diǎn)都不好玩！
二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，媽媽給我買了好幾本閱讀存折，告訴我“每次看一篇，可以攢1塊錢！你每天都攢一塊錢的話，一個(gè)月就有30塊錢，那你那個(gè)陀螺很快就可以買到手了！”哇噻，這么簡(jiǎn)單！
于是，從那時(shí)候開始，我堅(jiān)持每天閱讀，最開始是為了攢錢買陀螺，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，閱讀也很有意思。比如說(shuō)，我看了腦筋急轉(zhuǎn)彎，每次出題給爸爸媽媽做，他們都不會(huì)，我就很有自豪感。還有《小虎探險(xiǎn)隊(duì)》，講三個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員探險(xiǎn)的故事，很刺激很好玩。還有《格林童話》《伊索寓言》《中國(guó)未解之謎》……我喜歡看的書越來(lái)越多，和同學(xué)們的分享也越來(lái)越多。
現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡閱讀，也在閱讀中享受著快樂。書中自有黃金屋，這句話的含義，我慢慢地理解了。
享受閱讀的作文 篇6
每當(dāng)心情不好的時(shí)候，我都會(huì)鬼使神差似的打開MP3，讓那美妙醉人的音樂從我的指間流出。我陶醉在其中，忘掉了所有的憂愁，不知不覺，心情也好多了；當(dāng)我心情很好的時(shí)候，我也會(huì)去聽音樂，當(dāng)然，這時(shí)候所聽的曲子節(jié)奏都很歡快，我要用這歡樂的音樂來(lái)表達(dá)出我內(nèi)心的喜悅。
爸爸媽媽常常都說(shuō)，要想知道我的心情，聽我哼出的曲調(diào)就知道了。的確，我很喜歡用歌聲來(lái)表達(dá)我的情緒，心情不同，哼出的曲子也就不同。難過(guò)的時(shí)候我哼出的曲子不免帶了點(diǎn)憂傷的味道；但在我快樂的時(shí)候，哼出的所有曲子都很明快，讓人一聽就明白我此時(shí)是多么的高興。
我真幸運(yùn)！我常常在心底對(duì)自己說(shuō)。不是嗎？我生在了這個(gè)音樂豐富的年代，可以聽到自己想聽的音樂，可以理解自己愛的音樂，可以隨時(shí)聽出一兩首令自己滿意的曲子，生活真是太美好了！有了音樂真好！為人們創(chuàng)作樂曲的音樂家們，謝謝你們了！要不是你們，我們現(xiàn)在怎么可能聽到這些堪稱經(jīng)典的曲子？音樂，也是我們交流感情的一種方式。我不敢想像，要是這個(gè)世界上沒有音樂，那該是多么的枯燥無(wú)味��！沒有音樂，就沒有快樂，世界也就會(huì)死氣沉沉的，毫無(wú)生氣，音樂對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是太重要了！我的世界就是用一個(gè)個(gè)音符，一支支樂曲組成的。我喜歡音樂，喜歡沉醉在里面，喜歡去理解它背后的故事，喜歡把自己一個(gè)人關(guān)在屋子里聽自己最愛的樂曲……總之，一切的一切，只要和音樂有關(guān)，我都愿意去感受、去理解、去實(shí)踐。在我的體內(nèi)，流淌著音樂的血液，我的每一寸肌膚都和音樂有著密不可分的聯(lián)系。我相信總有一天，我會(huì)擁有一對(duì)音樂的翅膀，帶我飛到屬于我的音樂天堂．
音樂啊音樂，你真讓我著迷！
享受閱讀的作文 篇7
書，一個(gè)令人快樂的源泉，我最親密的朋友。
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這樣的比喻一點(diǎn)兒也不夸張。我酷愛讀書，每當(dāng)捧起一本書，我都欣喜若狂。每當(dāng)我翻開書頁(yè)，字里行間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便化為食糧，令我愛不釋手。
書是一位博大精深的智者，他可以教會(huì)我許多在課堂上難以學(xué)到的東西。走進(jìn)童話世界，白雪公主、七個(gè)小矮人會(huì)與你共同歌唱；我時(shí)而會(huì)陪著賣火柴的小女孩一同流淚，又仿佛穿著水晶鞋與英俊的王子翩翩起舞……走進(jìn)詩(shī)詞世界里，我會(huì)與李白醉酒當(dāng)歌，和陶淵明一起在東籬下采菊；走進(jìn)文學(xué)寶庫(kù)里，我慨嘆足智多謀的諸葛亮“草船借箭”，又為鐵漢子武松景陽(yáng)崗打虎而喝彩。
每讀一本好書，就是與一位偉人心與心的溝通，聆聽他的教誨，領(lǐng)悟人生的真諦。在書中，智者帶我走遍世界的每個(gè)角落，歷經(jīng)人世間的喜怒哀樂，收獲人世間的真善美。
親近圖書就是親近智慧，親近文明，親近淵博。讀書吧，那是一種享受，讀書吧，那是你精神上一次嶄新的飛越！
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