關(guān)于閱讀使我成長(zhǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的關(guān)于閱讀使我成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于閱讀使我成長(zhǎng)作文1
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！皶�(shū)”是冬日里的一縷陽(yáng)光，書(shū)是打開(kāi)智慧之門的金鑰匙……。我愛(ài)讀書(shū)！
記得上幼兒園的時(shí)候，我每天在臨睡前，總是纏著媽媽給我講故事，那一個(gè)個(gè)美妙的故事，像磁鐵般牢牢地吸引著我。
進(jìn)入陽(yáng)光小學(xué)后，我漸漸地可以自己閱讀了書(shū)籍了，媽媽給我買了很多有精致圖案的注音讀物，每當(dāng)我做完作業(yè)，我就會(huì)捧起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，書(shū)是我生活中不可缺少的部分，它是我形影不離的朋友。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我開(kāi)始學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題，在書(shū)中找答案了。
記得有一次，學(xué)校里規(guī)定不能吃油炸食品。老師告訴我們吃油炸食品對(duì)身體有害。我就想：為什么吃油炸食品有害身體健康？對(duì)身體會(huì)造成哪些傷害呢？……我的腦里出現(xiàn)了種種疑惑，做完了作業(yè)后馬上去到書(shū)上找為什么。終于，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了，書(shū)上說(shuō)油炸食品對(duì)健康危害很大。這類食物的特點(diǎn)：一是熱量高；二是維生素在高溫油炸過(guò)程中被破壞；三是含鹽分較多；四是含有致癌物“丙烯酰胺”，長(zhǎng)期過(guò)量食用致癌的幾率大大增加。后來(lái)我又在報(bào)紙上看到很多小攤用地溝油炸食品，所謂地溝油即從下水道中的泔水經(jīng)過(guò)反復(fù)加熱提煉出的油�？戳诉@些，我再也不敢買學(xué)校門口的油炸食品。
還有一次運(yùn)動(dòng)回來(lái)，我口渴得直冒煙，我對(duì)著水龍頭便喝起了自來(lái)水。后來(lái)疼得我捂著肚子叫。后來(lái)，我又在書(shū)上找到肚子疼的原因了。原來(lái)自來(lái)水從江河里抽出來(lái)后，雖然經(jīng)過(guò)過(guò)濾、沉淀，加漂白消毒，但消毒不徹底，還是有細(xì)菌存在的。這樣的事有很多很多。書(shū)籍給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了知識(shí)，它的一步步渲染，讓我明白了。
關(guān)于閱讀使我成長(zhǎng)作文2
書(shū)是我的王國(guó)，是我的堡壘。 ——題記
西漢文學(xué)家劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覐男〉酱�，也許是受父母的熏陶，也許是受古今中外高人的指點(diǎn)，便看上了書(shū)，也便愛(ài)上了書(shū)。名著、小說(shuō)、小人書(shū)、雜志都是我的心頭肉。
那是一個(gè)十幾年前溫暖的午后，媽媽回來(lái)給我?guī)Я艘槐緯?shū)，封面上刻畫(huà)了一只相貌丑陋的鴨子被逐出家門的圖像。我被它深深的吸引了，他就是我幼年時(shí)期最喜愛(ài)的《安徒生童話》。那時(shí)的我依偎在媽媽的懷中，為皇帝的愚蠢而捧腹大笑，為賣火柴的小女孩的遭遇而黯然神傷，為海的女兒的'執(zhí)著而感動(dòng)不已。
閱讀，打動(dòng)了我的內(nèi)心。
后來(lái)稍微大了些，我開(kāi)始著迷于《三國(guó)演義》。我因?yàn)猷駠魍虠�、不求甚解的去讀，所以即便是難啃的文言句式、生澀的注音注釋，我也讀得津津有味、天天樂(lè)道。我讀出了劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的生死之交，讀出了孔明借東風(fēng)的巧用天時(shí)，讀出了周瑜臨死前“既生瑜，何生亮”的悲哀可嘆。
閱讀，培養(yǎng)著我的能力。
上了初中，軍訓(xùn)期間，我開(kāi)始進(jìn)入《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)心世界。我被保爾鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng)。是他告訴我童話是虛擬的，只有現(xiàn)實(shí)才是真實(shí)的；是他告訴我痛苦的眼淚是生活的軟肋，只有堅(jiān)強(qiáng)的意志才是可貴的品質(zhì)；是他告訴我自暴自棄只會(huì)一無(wú)是處，只有頑強(qiáng)拼搏才是社會(huì)的主導(dǎo)。鋼鐵是怎樣煉成的？是用堅(jiān)強(qiáng)的意志煉就出來(lái)的！
閱讀，強(qiáng)健了我的意志。
閱讀，是我一次又一次走向成熟的見(jiàn)證。我希望在一個(gè)溫暖的午后，沏上一碗清茶，捧著一本我所喜愛(ài)的書(shū)，遠(yuǎn)離塵俗與喧囂，再次與書(shū)相會(huì)，淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
關(guān)于閱讀使我成長(zhǎng)作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的翅膀，是通往成功之門的鑰匙。
我一直很喜歡看書(shū)，一看就是兩三個(gè)小時(shí)。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，就隨手拿起一本書(shū)，津津有味地讀著。我認(rèn)真地看著，書(shū)中的故事深深地吸引了我，我沉迷在書(shū)中，整個(gè)人的心情也隨著書(shū)中的人物而變化：時(shí)而高興，時(shí)而擔(dān)心，時(shí)而生氣，時(shí)而興奮……正在我陶醉在其中時(shí)，不止是誰(shuí)用力拍了下我的肩膀。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是媽媽。她對(duì)我說(shuō)：“剛才叫你你怎么不應(yīng)呢？吃晚飯了。趕緊出來(lái)！”我一聽(tīng)，嚇了一跳，時(shí)間過(guò)得也太快了吧，才看了兩個(gè)小時(shí)就吃晚飯了。我只好放下書(shū)本，依依不舍地離開(kāi)房間，出來(lái)吃飯。
書(shū)籍使我增長(zhǎng)了知識(shí)；書(shū)籍使我開(kāi)闊了視野；書(shū)籍使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；書(shū)籍提高了我的作文水平。書(shū)好像一匹駿馬，讓我在知識(shí)的原野中奔跑；書(shū)好像一雙翅膀，讓我在這知識(shí)的世界里飛翔。書(shū)好像一座燈塔，為我點(diǎn)亮道路，指引方向。
書(shū)籍讓我明白了真善美和假惡丑，也懂得了許多道理：從《南丁格爾》中知道了護(hù)士一詞的來(lái)歷，體會(huì)到白衣天使的偉大；從《綠山墻的安妮》中明白了要樂(lè)觀向上，有一顆純潔美好的心靈；從《西游記》中知道了要有堅(jiān)持不懈、不畏艱難的精神。
閱讀讓我成長(zhǎng)，與書(shū)為友，受益無(wú)窮！
關(guān)于閱讀使我成長(zhǎng)作文4
閑暇的午后，剛好的陽(yáng)光。捧一杯清茶，靜靜坐在桌前，陶醉于面前的書(shū)本。
我為什么會(huì)這么醉心于讀書(shū)？悄悄告訴你：我呀，是去尋寶的！書(shū)里有寶藏哩！
古人說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉。”閱讀確實(shí)使我成長(zhǎng)好多。
媽媽說(shuō)，小時(shí)候，我是個(gè)刁蠻任性的小胖妞，一點(diǎn)兒不高興就又哭又鬧，叫人無(wú)可奈何。
第一次讀書(shū)，是幼兒園，那種加了拼音的圖畫(huà)故事書(shū)。小小的我又驚奇又歡喜，它好像有什么魔力似的，深深地吸引著我。我迷上閱讀了。
步入小學(xué)，簡(jiǎn)單的童話書(shū)變成了蘊(yùn)涵著無(wú)數(shù)道理的名著。翻著厚厚的字典，一個(gè)字一個(gè)字地讀，雖然很吃力，心里依舊是滿滿的收獲。古文也好，外文也罷，于我來(lái)說(shuō)都是一種享受。
進(jìn)入初中，讀書(shū)成了一種放松。放下手中繞人的書(shū)本，拿起一本雜志，讀上一篇短小的美文。很短，不需要長(zhǎng)篇大論，卻足以打動(dòng)人心。沒(méi)有名著的厚重，內(nèi)容卻也是十分充實(shí)。
不怕笑話，仍記得六年級(jí)暑假在書(shū)店讀的一本關(guān)于青春期女生的書(shū)。當(dāng)時(shí)十分不好意思，躲在一邊讀，仿佛那是一本多么見(jiàn)不得人的書(shū)。現(xiàn)在當(dāng)然覺(jué)得十分可笑，畢竟那本書(shū)里寫(xiě)的道理知識(shí)，對(duì)我的成長(zhǎng)啟發(fā)，是不容忽視的。讀書(shū)，又有什么見(jiàn)不得人的。
媽媽說(shuō)，現(xiàn)在，我成懂事的大丫頭啦，懂得事情的對(duì)錯(cuò)，懂得怎么照顧自己，不再任性了，看著都有股書(shū)卷氣呢。
我只想笑笑。畢竟，閱讀使我成長(zhǎng)。書(shū)中的冷暖，書(shū)中的情節(jié)，書(shū)中的人物，即使我沒(méi)有親身經(jīng)歷，卻也可以清楚感受到，書(shū)里仿佛有另一個(gè)我。
安靜的夜晚，點(diǎn)一盞小燈。拉開(kāi)窗簾，露出那一輪明月，放一杯開(kāi)水在身邊。
閱讀，再好不過(guò)了！
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