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閱讀書籍作文

時(shí)間:2022-11-08 09:21:23 閱讀 我要投稿

閱讀書籍作文(12篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的閱讀書籍作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

閱讀書籍作文(12篇)

閱讀書籍作文1

  課外讀物,能使我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí),解決很多問(wèn)題。

  一、增長(zhǎng)了健康生活常識(shí):

  冬季常吃蘿卜,可達(dá)到止咳化痰,清熱解毒的效果。香菇味道鮮美且具有防治流感的功效,常吃還能阻止血管硬化。冬季保健應(yīng)適當(dāng)吃“冷”,常飲涼白開水有預(yù)防感冒的效果。預(yù)防凍瘡應(yīng)多參加各種運(yùn)動(dòng),經(jīng)常搓手、跺腳。天氣多變,忽冷忽熱易讓人著涼,常吃些大蒜可以預(yù)防感冒。近期多小雨,空氣濕度大,應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)。

  二、懂得了校園安全常識(shí):

  學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,要聽從老師指揮,體育課、活動(dòng)課上應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。課間玩耍不打鬧追逐,不爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。上下樓梯靠右行,不在樓道玩耍,不在樓梯扶手上面滑到下面。不喝生水,不買無(wú)證小攤的食品,不吃過(guò)期或變質(zhì)食品。不帶利器及易燃易爆物品來(lái)校,不做危險(xiǎn)游戲。注意用電安全,不亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。放學(xué)回家要按時(shí)離開學(xué)校直接回家,不要在教室、校園內(nèi)逗留,也不要在街頭游逛。上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車輛,要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī),不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動(dòng)車等),不乘坐超載車輛。

  三、養(yǎng)成了課外閱讀習(xí)慣:

  閱讀不僅僅指課本,更多地是指課外讀物,如童話、寓言、常識(shí)書籍等。閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等。默讀是個(gè)人學(xué)習(xí)的最主要的方式,背誦是強(qiáng)化記憶和理解的一種學(xué)習(xí)的方式。

  閱讀課外書籍已成了我的習(xí)慣,別人都說(shuō)我是愛(ài)讀書的好孩子

閱讀書籍作文2

  一杯茶的好壞,主要取決于茶葉,好的茶葉自然能泡出一杯芳香四溢的茶。閱讀也一樣,一本好書可以將讀者的心靈凈化與升華,排遣失落。閱讀可以讓人進(jìn)入書中的世界,在書的世界里漫步。

  《達(dá)芬奇密碼》這本書應(yīng)該很多人都略有耳聞吧!書中的情節(jié)更是扣人心弦。每當(dāng)回到家寫完作業(yè),打開那本夾著我最喜愛(ài)的一個(gè)金色海寶書簽的書,躺在床上,看上那么幾頁(yè),一天的學(xué)習(xí)壓力似乎和主人公蘭登一起在冒險(xiǎn)中蒸發(fā)了。在讀這本書的過(guò)程中,我不得不佩服作者丹。布朗的才華。這本書語(yǔ)言縝密又富有智慧,情節(jié)跌宕起伏,扣人心弦;不僅如此,書中還涉及了密碼學(xué)、宗教文化、藝術(shù)等多方面的專業(yè)知識(shí)。這些地方使所有讀者為之著迷。故事的畫面性令人身臨其境,仿佛就置身于巴黎一般,這也是我敬佩作者的原因之一。

  品析一本書,就像品味一杯茶,只有慢慢去感受,才能了解這其中的滋味。全世界的讀者對(duì)這本書的趨之若鶩,也必然有其道理。作為全世界的讀者之一,圣杯是我讀下去的動(dòng)力來(lái)源。故事情節(jié)會(huì)讓你欲罷不能,有想一口氣讀完的沖動(dòng)。所以,每次我只能在夢(mèng)中猜測(cè)剩下的故事,但每次都沒(méi)有猜準(zhǔn)過(guò)。

  面對(duì)丹。布朗的動(dòng)人心弦的小說(shuō),我卻更喜歡雨果的《巴黎圣母院》。雖然,有著黑暗社會(huì)和愚昧無(wú)知的人,但就在這一悲劇中,還是有一份至死不渝的愛(ài)情?梢詼嘏覀兊膬(nèi)心。主人公艾斯米拉達(dá)和鐘樓怪人體現(xiàn)出了人世間的真善美,溫暖了讀者的內(nèi)心。

  閱讀與品味,我們通過(guò)閱讀,可以品味世界,品味人生,品味心靈。我們?cè)陂喿x時(shí)可以找回最真實(shí)的自己,不會(huì)在迷失自我;閱讀只會(huì)讓我們升華自己的靈魂,感受人世間的冷暖,不會(huì)讓我們變成冷血的機(jī)器。

閱讀書籍作文3

  我好像從能認(rèn)字開始,就喜歡讀一切帶字的東西。記憶里,只要和書籍在一起,我就從不孤單。

  小時(shí)候覺(jué)得,讀書是唯一一件幾乎能讓所有人都認(rèn)同自己的事。于是,我漸漸戀上了書籍,愛(ài)上了閱讀。

  我喜歡置身于優(yōu)美的大自然中,聞著青草的味道,感受著輕風(fēng)地輕撫,靜靜地品讀著各種各樣的書籍。

  春天,一切那么美好,溫馨中透著浪漫。周末的時(shí)候,我們?nèi)蚁矚g到桃江新城的弟子規(guī)公園踏青。而我一定會(huì)帶上我喜歡的古典書籍——《詩(shī)經(jīng)》《唐詩(shī)》《宋詞》。聞著周邊淡淡的桃花香,聽著鳥兒在枝頭的歌唱,仿佛自己穿越到了古時(shí),穿著一襲素衣,反復(fù)推敲著詩(shī)句的音律。我迷上了古典詩(shī)籍的原因,還是因?yàn)榻衲甏汗?jié)在姑姑家拜年,無(wú)意間看到了電視《中國(guó)古詩(shī)詞大會(huì)》的緣故呢!與圣賢為師,與經(jīng)典為伍,是一件多么幸福快樂(lè)的事情!

  夏天,天氣炎熱,美麗的天龍山是避暑的好去處。天龍山上一片片樹林像一個(gè)個(gè)大大的綠色涼棚。此時(shí),在置身于天龍山,坐于茂盛的大樹下,手捧一本古典文學(xué)《西游記》,該是多么愜意的事情。讀完了《西游記》,還要接著讀《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》。四大名著傳承著我們中國(guó)上下五千年的'歷史文化,我怎能不細(xì)細(xì)品讀呢!

  秋天來(lái)臨,我會(huì)迫不及待地邀上小伙伴爬上歷史悠久的梅子山,站在百盛塔頂上,盡情地欣賞著遠(yuǎn)處金色的海洋。而這時(shí),我手中的書也換成《安徒生童話》。書中那感人的童話情節(jié),優(yōu)美的童話插圖,常常令我手不釋卷。

  冬日里,我喜歡靜靜地坐在窗戶邊,沐浴在溫暖的陽(yáng)光下,看《鋼鐵是怎樣煉成的》、《茶花女》、《魯濱遜漂流記》……一部部外國(guó)名著,一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,讓我的心也跟著文中人物命運(yùn)的輾轉(zhuǎn)而滌蕩起伏,時(shí)而讓我歡喜,時(shí)而讓我憂傷!

  古人云:“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!”品味書籍,就像品味一杯杯甘甜的果汁;感悟閱讀,就像感悟著成長(zhǎng)道路上的酸甜苦辣。閱讀與書籍,已成了我童年生活中不可缺少的一部分。

閱讀書籍作文4

  書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類精神的食糧,書是開啟知識(shí)大門的金鑰匙。書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的,因此,我便對(duì)書情有獨(dú)鐘。

  我讀過(guò)的書就像是天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)。上至天文,下到地理,古今中外的名書我都讀過(guò)。當(dāng)我讀到我國(guó)悠久的文化歷史,我無(wú)比自豪;讀到我國(guó)近代史上的屈辱,我又常常哽咽;讀到四季星座,我又幻想萬(wàn)千;讀到各地名勝,我便陶醉其中;讀到精忠報(bào)國(guó)的岳飛被奸臣秦檜所害時(shí),我又淚流滿面。書就像一個(gè)五味瓶,可以讓我笑,可以讓我哭,可以讓我喜,可以讓我怒,還可以讓我哀,這難道不是讀書的樂(lè)趣嗎?

  著名作家歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話:“讀一本好書,就是在和高尚的人談話!币虼,我便對(duì)古今中外的名著產(chǎn)生了一種特殊的“魔力”。因?yàn)檫@些書具有深刻的思想內(nèi)容和藝術(shù)水準(zhǔn),如《四大名著》、《童年》等等。讀了這些書,我就能形象地知道什么是美,什么是丑;什么是善,什么是惡,什么是真,什么是假,什么樣的人生是有價(jià)值的人生,什么樣的感情才是美好的感情……這時(shí),我們的精神便被陶冶了,這些書還可以啟迪我們的智慧,幫助我們插上想象的翅膀,去探索大自然的奧秘。那才真叫“秀才不出門,盡知天下事”呢!

  一個(gè)人讀的書越多,他的視野就越開闊,也就越能增強(qiáng)自己的才干,學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。社會(huì)在不斷的進(jìn)步,科技在飛速的發(fā)展,我們只有大量的閱讀課外書,才能適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。

  讀書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的,書,擴(kuò)大了我的知識(shí)面,讓我“不出茅廬便知三分天下”

閱讀書籍作文5

  每個(gè)人都有著一段自己的讀書經(jīng)歷,而我讀書的經(jīng)歷,則讓我難以忘懷。

  在我很小的時(shí)候,就開始看書了,每天晚上媽媽都會(huì)把故事書拿來(lái)讀給我聽,然后讓我自己把書抱著,看上面五顏六色的圖畫。媽媽走后,我又拿起書咿咿呀呀地讀著,讀著讀著,我就慢慢地睡著了。后來(lái),聽媽媽說(shuō),當(dāng)時(shí)我還說(shuō)夢(mèng)話,好像是說(shuō)什么故事的情節(jié)之類的。

  上了小學(xué)一年級(jí)后,我開始看帶有拼音的童話書了,我一個(gè)字一個(gè)字慢慢地拼、讀,終于讀完了,我便驕傲地跟媽媽說(shuō):“看,我讀完了!”這些童話則讓我知道了世界上的善惡、美丑。

  等到三、四年級(jí),我又迷上了動(dòng)物小說(shuō),我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書包里……到處都是動(dòng)物小說(shuō)。心情不好,有煩心事,拿起一本書,讀上一兩頁(yè),細(xì)細(xì)地品味里面的故事,心情就會(huì)好很多。讀著書,忘記吃飯、睡覺(jué)那也是常有的事。

  爸爸媽媽總是勸我讀書要全面,不能只看一種書,開始我還漫不經(jīng)心、不以為然地聽著爸爸媽媽嘮叨,嘴上說(shuō)著好,可仍在我行我素,不過(guò)我很快就發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤。在三年級(jí)時(shí),我的作文不錯(cuò)是因?yàn)樽魑暮?jiǎn)單,寫動(dòng)物的主題相對(duì)來(lái)說(shuō)多了一些。四年級(jí),作文有些難度了,我積累的詞語(yǔ)句子不夠了,所以我開始全方面地讀書:散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等等,只要是好書,我都是來(lái)者不拒,我的作文水平也明顯有所提高。

  五年級(jí)了,門檻更高了,我認(rèn)為我應(yīng)該多看看中外名著了,要多學(xué)習(xí)他們的寫作方法和好詞好句,這樣才能讓我更上一層樓。

  每一本書都是作者智慧的結(jié)晶,而當(dāng)你慢慢地去積累收藏,這些看似微不足道的結(jié)晶,最后將會(huì)在你面前組成兩個(gè)龐大的字:成功!

閱讀書籍作文6

  歌德曾說(shuō):"一書一世界。

  ——題記

  兒時(shí)閱讀只是純粹喜歡紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺(jué),只為心中那份莫名的悸動(dòng),只為了書中那可愛(ài)的小白兔與烏龜。

  如今閱讀不是為了那黃金屋,不是為了那顏如玉,也不是為了千鐘粟,只是由于我已悄悄愛(ài)上這指間的世界。

  讀《紅樓夢(mèng)》,那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前,與黛玉一同悲葬花,與湘云一同醉臥芍藥園,感寶玉"富貴閑人"之叛逆,嘆歲月的更送,人生百態(tài)。

  讀朱自清,領(lǐng)悟深沉的父愛(ài),平民百姓平凡而認(rèn)真的生活,與他一同在荷塘邊賞月,把酒共嘗夏荷之香。

  讀《簡(jiǎn)o愛(ài)》,讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等,同樣無(wú)尊卑貴賤之分,懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的思想。

  在這指間的世界里,我看到蘇軾大唱:"大江東去浪海盡,千古風(fēng)流人物"的豪邁灑脫,仿佛飲一盞白干,讓我激情飛躍;我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切,恰似品一杯紅酒,讓我意深情濃;我亦看到李白"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天"的奇特思緒,好比干一瓶老窯,令我回味無(wú)窮。

  在書里,我看到了洪戰(zhàn)輝,當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,他在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng),從一個(gè)小男孩變成了男子漢。

  在這指間的世界里,我如一只彩蝶,翩躚起舞;如一只野鶴,在秋日高潔的藍(lán)天里無(wú)所羈絆;在這指間的世界,我看到了大千世界的縮影。

  在這奇幻的指間世界里,我看見(jiàn)了生活的縮影,嘗遍了生活的百態(tài),學(xué)會(huì)了認(rèn)真的思考,學(xué)會(huì)了理性與睿智。

  這指間的世界,讓我的生命不斷增值。

  我愛(ài)這指間的世界。

閱讀書籍作文7

  呼~~,一個(gè)上午都泡在題海中的我,終于呼吸一口新鮮空氣啦!我一下子從椅子上彈起來(lái),像一股旋風(fēng)似的沖進(jìn)房間,捧起了自己喜歡的書,哈哈讀書的感覺(jué)真好。

  媽媽說(shuō),我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,要多看一些大人的書了,在媽媽的帶領(lǐng)下,我越來(lái)越愛(ài)看《讀者》,一有空就把它像寶貝似的捧在手心里,在陽(yáng)光充足的地方津津有味的讀起來(lái)。

  記得有一次,我和媽媽一同來(lái)到新華書店,我一看到琳瑯滿目的書就兩眼放光,懶著不肯走,拉著媽媽的手硬要買幾本回去看看。媽媽瞪了我一眼,用毫無(wú)商量余地的口吻對(duì)我說(shuō):“不行,家里還有很多新書呢,等看完以后再買,”我心想軟的不行就只有來(lái)硬的了,就頭也不回的走向電梯,邊走邊說(shuō):“世界上哪有這樣的老媽,孩子不看大人鞋的書時(shí),硬要讓我看,現(xiàn)在我想買書看書了,卻不給我買,唉·······,”老媽聽我這樣講,便識(shí)取的舉白旗投降了,“給你買行不行,”“當(dāng)真?”“嗯,”“哦·····耶!”我高興的一蹦三尺高,哦,有書看了!我興致勃勃地挑選著書:一本是畢淑敏的《在雪原與星空之間》,一本是孟非的《隨遇而安》,付完錢我就拉著媽媽急急忙忙回家了。

  回到家我就拿出新書迫不及待的看了起來(lái),呀!想不到畢淑敏這位大作家曾經(jīng)是一名軍醫(yī)呀!

  讀書的時(shí)光慢慢的流走了,我想抓也抓不住,不知不覺(jué)到了中午,而我卻渾然不知,我已經(jīng)完全沉浸在書籍的海洋之中了,媽媽喊我吃飯,我的耳朵好像被什么東西塞住了一樣,什么都聽不見(jiàn),沉浸在自己的世界中,媽媽大聲喊了一聲“閆敘”,我猛得震了一下,茫然的看著媽媽問(wèn):“怎么了?”看著我這副模樣,媽媽又好氣又好笑:“你呀你,真是書呆子,快點(diǎn)吃飯,”對(duì)媽媽說(shuō):“我再看一會(huì)兒就吃,”“你下午還要寫作文呢,”我一聽作文長(zhǎng)嘆了一口氣,悻悻的放下書去吃飯了。

  閱讀書籍的感覺(jué)真好,要是每天都是閱讀時(shí)間,那該有多好呀!

閱讀書籍作文8

  書,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;是人類進(jìn)步的階梯;是能讓人的思想,靈魂,視野插上了一雙翅膀讓我們遨游世界;是能不用行萬(wàn)里路便可知曉天下事。

  從古時(shí)候起,便有了匡衡鑿壁偷光,孫敬、蘇秦兩政治家的懸梁刺股;更有孫康在雪地里的囊螢映雪?芍艜r(shí)候的認(rèn)識(shí)多么的好學(xué),對(duì)于書,又是多么的喜愛(ài)。

  現(xiàn)如今,我們的科技發(fā)達(dá),閱讀自然就不必去鑿壁偷光,大可在家中,飲一杯茶,捧著書,想想或閱覽書中的故事情節(jié),書中的各種冒險(xiǎn),傳奇故事。

  書,讓我們看到長(zhǎng)江的波濤洶涌;長(zhǎng)城的高大雄偉;布達(dá)拉宮的金碧輝煌。書是如此的奇妙,讓我們?cè)谥蟮臍q月中與書為伴,嘗盡那獨(dú)有的書香。

  書,陪伴著我們成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,書,我們不懂,因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)識(shí)字,于是就嚷嚷著父母來(lái)講故事給我們聽,不過(guò),從我們上了小學(xué)起,認(rèn)識(shí)了字,對(duì)書的感情就更進(jìn)一步了,便慢慢地開始了與書為伴。直至,到了六年級(jí),作業(yè)的壓迫下,我們便很少地去閱讀,但到了假期,如饑似渴的我便開始狼吞虎咽地讀起書來(lái)了。

  書,讓我們學(xué)到了知識(shí)。

  讀《西游記》我看到了勇敢,正義的孫悟空,老實(shí)的沙僧,貪心、好吃的豬八戒和一心只想西天取經(jīng)的唐僧。其中《三打白骨精》更為是經(jīng)典。讀《水滸傳》,英勇的一百零八個(gè)好漢讓我銘記于心,其中《武松打虎》可更讓我收獲甚多。讀《三國(guó)演義》看盡各個(gè)人物,如:諸葛亮、劉備、孫權(quán)、曹操……自然其中所演繹成的成語(yǔ)故事也很多,如:《草船借箭》等。

  沒(méi)有了書,就是大地沒(méi)有了太陽(yáng);就是莊稼沒(méi)有了土壤;就是船兒沒(méi)有了船槳……

  書,就是如此地奇妙,讓我們同嘗那獨(dú)有的書香,讓書伴我們成長(zhǎng)!

閱讀書籍作文9

  “讀一本好書,好比交了一個(gè)益友!辈乜思掖鸬脑捀腥玖宋遥屛乙蚕矚g上了閱讀,尤愛(ài)讀好書,因?yàn)樽x一本好書可以獲得幫助。好書也者,益友是也。

  閱讀如交友。不必說(shuō)情誼堅(jiān)貞的石友,也不必說(shuō)真誠(chéng)純樸的素友,單是益友就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想,支撐人生。

  《水滸傳》曾與我共枕5個(gè)月,給我留下深刻印象。尤為難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。 魯智深在野豬林遇見(jiàn)林沖他們時(shí),為救林沖與董超、薛霸大戰(zhàn),最后因?yàn)榱譀_的一句話,魯智深竟饒了他們。讀完此回,我不解其意:“他二人既不是兄弟也不是朋友,魯智深何必為林沖如此拼命?我問(wèn)爺爺,爺爺笑著說(shuō):“梁山好漢個(gè)個(gè)有情有義,魯智深本是個(gè)路見(jiàn)不平,拔刀相助的人,更何況林沖與自己志同道和呢?”

  這是我交的第一個(gè)益友,他教會(huì)了我情義最重要。

  閱讀如交友。凡這類友,都必是由可愛(ài)的品性和獨(dú)特的個(gè)性寫成的。

  三十六計(jì)走為上,讓我感悟世交孫武的智慧;賠了夫人又折兵的深交孫權(quán)雖令我尷尬,但我依然折服與他勸學(xué)呂蒙的苦口婆心。詩(shī)情畫意的《蘆花蕩》是老友孫犁的作品,他令我獲得祖國(guó)在戰(zhàn)火中重生的啟迪。啊,書友,譜寫了一首首生命的贊歌,同時(shí)也為我們孫氏家族涂上濃濃的一筆,誰(shuí)叫我也姓孫,怎么能不交孫氏的好友呢?

  其實(shí)生活中的每本書都是一個(gè)可交的朋友,教科書像父母,輔導(dǎo)書像老師,參考書像同學(xué),而古典名著則像老祖宗。

  生活離不開交友,交好友。三日不交友,必定“語(yǔ)言乏味,面目可憎”,我愿好書源源不斷,更愿好友們青春長(zhǎng)駐。

閱讀書籍作文10

  閱讀,一定是人生中必不可少的,它不可以直接讓你變得富裕,但它絕對(duì)是讓你富有的必要條件。題記我喜歡閱讀,但我不如林海音那樣有竊讀的快樂(lè),不如**時(shí)期的偷讀的興奮,也不如葉圣陶先生躲著讀的激動(dòng)。我只是靜靜地讀,慢慢地讀。

  讀書最好的一天莫過(guò)于在星期天了。

  早晨,誦讀著清爽

  一覺(jué)醒來(lái),精神充沛,看著那天邊的一抺魚肚白,坐在窗前,端起一本古詩(shī)文合集,邊看邊走到了客廳里,有聲有色地讀起“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,翻過(guò)一首又一首,時(shí)而是詩(shī)人筆下悠揚(yáng)的琴聲,時(shí)而是詩(shī)人游山玩水的樂(lè)趣,時(shí)而又是早出晚歸的勞作讀著讀著,就沉浸在其中了,緩緩地閉上眼,腦海中想象著詩(shī)中的世界。

  午后,品讀著故事

  太陽(yáng)高升在天空之上,一時(shí)間晴空萬(wàn)里,許多人在這時(shí)已進(jìn)入午睡的夢(mèng)中,我卻抱起一本文學(xué)經(jīng)典《三國(guó)演義》跑出了房間。來(lái)到外面,感受著陽(yáng)光的沐浴,身上暖洋洋的,舒服極了。這時(shí)我找到一處草坪,拿來(lái)帳篷,就地“扎營(yíng)”,然后我就迅速鉆入我的小世界中。翻開《三國(guó)演義》,細(xì)細(xì)地讀著,我頓時(shí)感覺(jué)我來(lái)到了三國(guó)的時(shí)代,我在桃園里看到三位壯士磕頭結(jié)義,在諸葛孔明的茅廬旁,我碰到了三次前來(lái)的劉備,后又看到了周瑜,接著就是火燒赤壁,我跟著曹孟德一路逃跑,又跟著他卷土重來(lái)品著品著,我就像親身經(jīng)歷了一樣,記憶猶新。

  夜晚,拜訪著妖魔

  到了晚上,天漸漸黑了,我小心翼翼地捧起一本《鬼吹燈》,生怕有什么從中蹦出來(lái)。讀時(shí),我也只是小心地讀著,讀著那份刺激與興奮,時(shí)而看看四周,確保周圍沒(méi)有什么躥出來(lái)之后,才敢繼續(xù)小心地讀下去。

  我喜歡閱讀各種各樣的書籍,它們能給我?guī)?lái)許多不同的感受,它們是清爽的,是迷人的,是令人激動(dòng)的,是耐人尋味的。這是一種幸福,它可以讓你有許多的人生境遇,讓你擁有不一樣的人生,它就是閱讀我的幸福。

閱讀書籍作文11

  三月初,學(xué)校開展了讀書節(jié)活動(dòng)。我們班同學(xué)熱愛(ài)閱讀,積極地參加學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。

  《奧運(yùn)知識(shí)讀本》

  這是學(xué)校推薦給每個(gè)班的一本有關(guān)奧運(yùn)的書籍。此書圍繞著奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展與歷史進(jìn)行介紹。我們班的中隊(duì)委員輪流上臺(tái)為大家介紹奧運(yùn)知識(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)豎起耳朵仔細(xì)地聽著。這本書讓同學(xué)們大大開闊了眼界,對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)有了更全面的了解。

  奧運(yùn)黑板報(bào)

  為了配合讀書節(jié),在教室里營(yíng)造出一種濃濃的奧運(yùn)氣氛,我們班的中隊(duì)委員們開始出新一期黑板報(bào)。經(jīng)過(guò)幾天的勞動(dòng),奧運(yùn)黑板報(bào)終于出好了。一下課,同學(xué)們就圍著黑板報(bào),指著這張、那張圖片,讀著一段段關(guān)于奧運(yùn)的文字。大家心里充滿著對(duì)08年北京奧運(yùn)會(huì)的期待。

  奧運(yùn)幻燈片

  我為班級(jí)做了一個(gè)有關(guān)奧運(yùn)知識(shí)的幻燈片。主要內(nèi)容分四項(xiàng):古代奧運(yùn)會(huì)、現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)際奧委會(huì)和北京奧運(yùn)會(huì)。一張張精美的圖片點(diǎn)綴在一行行文字中,讓同學(xué)們形象地了解了各方面的知識(shí)。利用每節(jié)品社課的時(shí)間,讓同學(xué)們了解奧運(yùn)知識(shí),一點(diǎn)一點(diǎn)開始關(guān)注奧運(yùn)。

  2008年3月24日

  2008年3月24日,是一個(gè)神圣的日子,奧林匹克圣火在希臘奧林匹亞點(diǎn)燃。通過(guò)衛(wèi)星直播,傳到了家家戶戶。我們班的同學(xué)很早就知道了這個(gè)消息,盼望著這一天的到來(lái)。這天下午五點(diǎn),同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐在電視機(jī)前,等待著這神圣的一刻。5:46,奧林匹克圣火在千里之外的奧林匹亞點(diǎn)燃了。這一神圣的火苗,將經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人的傳遞,最終到達(dá)萬(wàn)里長(zhǎng)城,于2008年8月8日在國(guó)家體育場(chǎng)點(diǎn)燃。

  第二天,奧林匹克圣火成了同學(xué)們討論的話題。

  奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽

  在讀書節(jié)即將落幕時(shí),大隊(duì)部印發(fā)了一份奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽,給每一個(gè)同學(xué)做。老師通知了大家。這一天晚上,同學(xué)們有的翻閱著各種奧運(yùn)書籍,有的上網(wǎng)查資料,有的請(qǐng)教爸爸媽媽,做好了充分的準(zhǔn)備。第二天,同學(xué)們個(gè)個(gè)考出了好成績(jī)。

閱讀書籍作文12

  那是一方圣潔的凈土,是一個(gè)人的世界。讀書時(shí),是孤獨(dú)的快樂(lè)和孤獨(dú)的痛苦。

  人比黃花瘦

  一個(gè)溫婉的女子,她一生中的前25年是“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺!敝虚g23年是“生當(dāng)住人杰,死亦為鬼雄”;之后的24年是“只恐雙溪舴舟,栽不動(dòng)許多愁!彼抢钋逭。

  一個(gè)華美的女郎。她有著《天才夢(mèng)》有著獨(dú)道的《張看》方式;她有著《更衣記》有著非凡的《流言》解析;她有著《傾城之戀》有著追憶的《同學(xué)少年都不賤》。她是張愛(ài)玲。

  一個(gè)飄蕩的伊人。她的靈魂騎在紙背上,他在《溫柔的夜》講訴著《撒哈垃的故事》,那些《稻草人手記》中有著《傾城》《隨想》。誰(shuí)知道《夢(mèng)里花落知多少》。她是三毛。

  明月此時(shí)有

  “笑漸不聞聲漸消,多情卻被無(wú)情惱!碧K軾之戀亦是巧妙,“不思量,自難忘!碧K軾之思亦為癡!皶(huì)挽雕如滿月,西北望,射天狼!碧K軾之情亦豪邁。

  從未《仿徨》的斗士,在生命的每一刻都竭力《吶喊》。魯迅――一個(gè)偉大的情結(jié),他的《藥》挽救了中國(guó);他的《故鄉(xiāng)》追憶了美好;他的《祝福》帶來(lái)兀限的希望。阿Q精神影響了一代又一代人,孔乙己的命運(yùn)揭示了一個(gè)又一個(gè)真理。

  韓寒的橫空出世使長(zhǎng)安不再長(zhǎng)治久安。他在《一座城池》中找尋自已的夢(mèng)。盡管他《就這樣漂來(lái)漂去》,他喜歡速度,他有一貫的韓式幽默。少年的飛弛,風(fēng)的聲音,弧線的美麗。溫暖的《零下一度》,夸張的《毒》還有誰(shuí)《像少年呼啦飛馳》。

  書中沒(méi)有時(shí)間的間隔,書中沒(méi)有方式的限定,書中沒(méi)有情感的阻礙。書是生活的一種不平淡的方式,書是我生命中的華章,小聰明的人,往往不能快樂(lè);大智慧的人,經(jīng)常笑口常開。對(duì)于書豬來(lái)說(shuō)書是大智慧亦是大快樂(lè)。書豬在書中尋找快樂(lè),用自己的快樂(lè)創(chuàng)造更多的快樂(lè)。

  朋友,你也可以試試看,每天吃一顆糖,讀一段文字,然后告訴句己一一今天的日子,果然又是甜的。只要你我以相同的姿態(tài)閱讀,我們就能彼此慰藉。

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