閱讀童年作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的閱讀童年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀童年作文1
童年趣事
童年如茶，醇香、濃厚；童年如水，清澈、純潔；童年如畫(huà)，惟妙惟肖、美麗動(dòng)人……童年，美好的回憶，幻想的天空。
其間，總有無(wú)數(shù)美麗、明亮，全天不變的“北極星”，讓童年更美好。
回憶我的童年時(shí)代，讓人神往，“天空”的“北極星”也就是讓人留戀了。
但，最有趣的，還是數(shù)那件事了。
那是好幾年前，我還剛記事時(shí)，暑假在艾城舅舅家過(guò)。
中午，吃午飯了，比我略大幾歲的超超哥哥在外婆家與我“共進(jìn)午餐”，菜并不豐盛，但我和哥哥的'碗中，盛的有所差別。
超超哥哥碗里只有白米飯，而我的呢？還外帶一大荷包蛋。
超超哥哥看著這“錦衣玉食”和“粗綢米糠”，心里不太平衡，想和我開(kāi)個(gè)玩笑。
開(kāi)飯了，我端起飯碗，走到門(mén)口，獨(dú)自一人吃了起來(lái)，還沒(méi)吃倆口，就看見(jiàn)超超哥哥滿臉奸笑，走過(guò)來(lái)。
忽然，他又變了個(gè)神情，故做吃驚地對(duì)我說(shuō)：“圓圓，你看，你的碗下面有一個(gè)破洞，飯都漏出來(lái)了！”我信以為真，立馬倒過(guò)碗來(lái)，仔細(xì)觀察。
這不看不要緊，一看不得了！唉，我的荷包蛋頃刻間“飛奔”著離我遠(yuǎn)去。
我那開(kāi)心的心情一下子跌入了谷底，然而有人歡喜有人憂，超超哥哥卻眉開(kāi)眼笑，坐一旁吃飯去了。
生氣之余，我暗暗心想“不能這么便宜他了，看我的，我們騎驢看唱本，走著瞧！”于是我來(lái)到沙發(fā)旁，拾起外公的一根棕色的舊皮帶，來(lái)到了超超哥哥邊不遠(yuǎn)處，把皮帶朝他一扔，大叫：“蛇！蛇！快跑！”超超哥哥一聽(tīng)，鞋子都不要了，以近似劉翔之速飛奔進(jìn)屋，弄得我在一旁捧腹大笑。
品完茶，喝完水，看完畫(huà)，心情舒展到極點(diǎn)，我找到了這有趣的“北極星”，我會(huì)讓它永久保留在最耀眼的北方！
閱讀童年作文2
在童年的生活中，發(fā)生過(guò)不少令我難忘的事，可大都隨著時(shí)間的推移而忘卻了。可那件事，一直清晰地留在我的心頭。
記得還上二年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)有一次，姥姥在家中包餃子，而我百般無(wú)聊地躺在沙發(fā)上。終于，餃子被擺上了餐桌，我看到了一個(gè)有著大大的“傷口”的餃子，我愛(ài)心大發(fā)，立馬捧起那個(gè)餃子，找出針線盒。把餃子放在桌子上，這就是臨時(shí)的“手術(shù)臺(tái)”了，我拿出針線，邊縫邊對(duì)餃子說(shuō)：“你看你，吃的這么飽，把肚子都撐破了！”我學(xué)著平時(shí)姥姥縫衣服的樣子，眉頭緊皺，瞇著眼睛，手中緊握著針線，左一下，右一下地縫著裂口。
裂口縫好了，我的嘴角也慢慢上揚(yáng)，又捧起餃子跑出“手術(shù)室”，奔向客廳，喊道：“媽媽?zhuān)±牙�！你們看！我拯救了一個(gè)撐破肚子的餃子！”媽媽和姥姥看到了那個(gè)餃子，笑的前仰后合，我當(dāng)時(shí)天真地認(rèn)為，她們是在為我驕傲呢！于是，我也跟著一起笑了起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，像縫餃子那樣的傻事我也不會(huì)再做了。我的一顆童心還保留著，可童年卻一去不返了，童年的'一些事也隨著時(shí)間的流逝而被沖刷地暗淡了。
我靜靜地想，慢慢地寫(xiě)，又看見(jiàn)熱氣騰騰的餃子，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)一家人的歡笑聲，又聞見(jiàn)餃子的香氣，又品嘗到家人親手包的餃子，童年又重臨于我的心頭。
閱讀童年作文3
童年是一本書(shū)，愿暢游于童年的書(shū)海這中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
——題記
朦朧中，我看到一個(gè)幼小的身影，他正趴在地上，好像是摔倒了，而且摔得不輕，皮也擦破了，嚎啕大哭著。
可是，沒(méi)有人來(lái)扶他，他的耳邊只回蕩著一句話：“自己想辦法站起來(lái)”。于是，一陣哭鬧之后，終究是一邊抹著眼淚鼻涕，一邊慢慢地?fù)沃碜诱玖似饋?lái)，他是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是幼時(shí)的我。
寫(xiě)到這兒，我既慚愧又很自豪，因?yàn)閺哪侵笪叶昧耸裁唇凶鲎詮?qiáng)自立。于是年幼的我懂得了摔倒并不可怕，爬起來(lái)，站起來(lái)，繼續(xù)面對(duì)人生路的絆腳石，這才是關(guān)鍵！
恍惚中，一陣風(fēng)吹過(guò)。頁(yè)碼隨風(fēng)更換著，我的腦海出現(xiàn)了這么一個(gè)場(chǎng)景：在一塊空地上，有一大一小兩個(gè)身影在奔跑著，小的騎在自行車(chē)上，大的緊隨其后，用力扶著車(chē)子，落日的.余暉灑在他們身上，直到太陽(yáng)的臉從水平面上慢慢斂去。
這是我剛學(xué)騎車(chē)那會(huì)兒，媽媽在身邊做陪練。在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌倒和爬起后，我最終學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。媽媽的幫助和鼓勵(lì)讓我懂得了什么叫作堅(jiān)持不懈，于是漸漸懂事的我懂得了學(xué)習(xí)路上難免會(huì)有嗑嗑碰碰，不能因此而放棄，堅(jiān)持努力才是關(guān)鍵。
我慢慢地翻著頁(yè)，眼前出現(xiàn)了我和一位同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)的場(chǎng)面。大吵一架后，我們兩人都背對(duì)著站著，不言不語(yǔ)，一片沉寂，一片尷尬，這位朋友轉(zhuǎn)身，一句“對(duì)不起”打破了這沉寂�！敖裉焓俏也缓�！”朋友接著說(shuō)道�！辈�，也有我的責(zé)任，是我錯(cuò)了！”互相道歉之后，握手言歡，仿佛剛才的一切只是虛無(wú)。是啊，已經(jīng)長(zhǎng)大的我懂得友誼的珍貴，而堅(jiān)守這友誼的不正是兩人之間的理解與信任嗎？
合上書(shū)，腦海中依舊一遍一遍地回放著那些畫(huà)面，好久好久……
閱讀童年作文4
我閱讀，我快樂(lè)。
爸爸說(shuō)，時(shí)間像小河，勤勞的人可以挖掘無(wú)數(shù)的寶藏。我要說(shuō)，閱讀是樂(lè)園，刻苦的人可以得到無(wú)窮的快樂(lè)。
我很小的時(shí)候就喜歡看書(shū)，我哭鬧的時(shí)候，只要用畫(huà)報(bào)一哄，什么問(wèn)題都可以迎刃而解。我記不清我小時(shí)候看畫(huà)報(bào)的樣子，但在“貝貝熊系列叢書(shū)”等畫(huà)報(bào)的書(shū)頁(yè)上留下了不少快樂(lè)的淚漬，我想流著眼淚翻畫(huà)報(bào)的樣子一定很滑稽。
閱讀讓我獲得好多課堂上學(xué)不到知識(shí)，結(jié)識(shí)許多生活中不可能再現(xiàn)的古今中外的人和事。我喜歡阿凡提的'滑稽、幽默而睿智，三毛的辛酸、善良和堅(jiān)強(qiáng)，小王子的率真、善良和快樂(lè)……
我常常把在書(shū)上看到的故事將給小朋友們聽(tīng)。我給他們講《猴子撈月亮》，那時(shí)，他們都瞪著大眼睛為月亮擔(dān)心呢；我給他們講《三只小豬》，那時(shí)，他們都高興地為聰明的小豬喝彩；我給他們講《小猴采果子》，小朋友都不愿意做像小猴子那樣見(jiàn)異思遷的人……老師夸我是個(gè)快樂(lè)的小天使。
我的小書(shū)櫥里有許多書(shū)，只要一有空，我就會(huì)去讀書(shū)。寓言故事總能告訴我做人、做事的道理；益智故事教會(huì)我開(kāi)動(dòng)腦筋，養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣；偉人的故事，教育我從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人……閱讀伴我成長(zhǎng)。
我快樂(lè)地閱讀，閱讀給我快樂(lè)。
閱讀童年作文5
朦朧中，我看到一個(gè)年輕的身影，他躺在地上，好像摔倒了，摔得很慘，皮膚被抓破了，在哭。
然而沒(méi)有人來(lái)幫他，只有一句話在他耳邊回響：想辦法站起來(lái)。然后，一陣哭聲過(guò)后，他畢竟擦了擦眼淚和鼻涕，慢慢站了起來(lái)。他是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是我小時(shí)候的我。
寫(xiě)到這里，我既慚愧又自豪，因?yàn)閺拇宋覍W(xué)會(huì)了什么叫自力更生。所以我年輕的時(shí)候就知道，摔倒并不可怕。站起來(lái)，站起來(lái)，繼續(xù)面對(duì)人生的絆腳石。這是關(guān)鍵！
恍惚間，一陣風(fēng)吹過(guò)。頁(yè)碼隨風(fēng)而變，一個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)在我的腦海里：在一個(gè)開(kāi)闊的空間里，兩個(gè)人影，一大一小，在奔跑，小的騎著自行車(chē)，大的緊緊跟在后面，緊緊地抓著車(chē)，夕陽(yáng)的余暉灑在他的構(gòu)圖,上，直到太陽(yáng)的臉慢慢地從水平面上聚攏。
這是我第一次學(xué)騎自行車(chē)，我媽在那當(dāng)陪練。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌倒和攀爬，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。在媽媽的幫助和鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了什么是毅力，于是我逐漸明白了在學(xué)習(xí)的路上難免會(huì)有磕磕碰碰，所以我不能放棄，堅(jiān)持不懈的.努力才是關(guān)鍵。
我慢慢翻過(guò)這一頁(yè)，我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。大吵了一架，我們倆背對(duì)著對(duì)方站著，沉默，沉默，尷尬。朋友轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)抱歉打破沉默。今天是我的錯(cuò)！朋友接著說(shuō)。不，這也是我的責(zé)任。我錯(cuò)了！互相道歉后，我們握了握手，就好像剛才的一切都不算什么。是的，我長(zhǎng)大了知道友誼的珍貴，堅(jiān)持這份友誼的是兩個(gè)人之間的理解和信任？
合上書(shū)，我的腦海里仍然一遍又一遍地回放著那些畫(huà)面，久久不散
閱讀童年作文6
童年趣事
記得小時(shí)候，吃完午飯，爸爸常帶我去釣魚(yú)。
第一次釣魚(yú)的時(shí)候，爸爸把我?guī)У搅艘粋�(gè)叫漫水橋的地方。
一到這里，我們首先看到的是那彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方的大河。
夏季，燦爛的陽(yáng)光照在這水平如鏡的河面上，十分耀眼。
我和爸爸從河岸邊找了一塊地方開(kāi)始釣起魚(yú)來(lái)。
爸爸聚精會(huì)神地看著魚(yú)漂兒的起落。
不一會(huì)兒，魚(yú)漂兒向下沉了，爸爸趕緊一提竿，一條鯉魚(yú)從水里被釣了上來(lái)。
我急忙跑過(guò)去，一把抓住這條鯉魚(yú)。
可是它活蹦亂跳的，身子好像抹了油似的，我用手一抓住它就跑掉了。
過(guò)了大半天，我才把這條鯉魚(yú)捉回來(lái)，它弄得全身是沙塵，我也出了一頭汗。
等把它放到小鐵桶里，它一著水又神氣活現(xiàn)地游開(kāi)了。
我剛把鯉魚(yú)放好，第二條魚(yú)又上鉤了，這回是一條跟鯉魚(yú)差不多模樣的小鯽魚(yú)。
它可比鯉魚(yú)老實(shí)多了，躺在地上兩腮一張一張的，我又趕緊把這條小魚(yú)也放到小鐵桶里。
我來(lái)到爸爸身邊，忽然看到水里還有蝌蚪，就拿來(lái)一個(gè)玻璃瓶抓了幾只進(jìn)去。
這時(shí)天漸漸地黑了下來(lái)，旁邊有幾位叔叔向我們借魚(yú)餌，爸爸就分給他們一些。
釣得差不多，我和爸爸收拾好東西準(zhǔn)備回家，這時(shí)剛才向我們借魚(yú)餌的幾位叔叔從后面趕了上來(lái)。
一位叔叔手里拿著魚(yú)竿，把一條剛釣上來(lái)的.鯉魚(yú)放到了我們的小鐵桶里，另一個(gè)叔叔說(shuō)：“今天謝謝您的魚(yú)餌，來(lái)，把這幾條魚(yú)也送給這個(gè)小弟弟。
”爸爸面帶微笑地說(shuō)：“不用客氣，回頭見(jiàn)！”我也高興地說(shuō)：“謝謝叔叔！”我們帶著戰(zhàn)利品興高采烈地回家了。
現(xiàn)在，每當(dāng)回憶起往事，我總忘不了釣魚(yú)這一幕，它給我留下了深刻的印象。
等到下一次放假，我一定要爸爸帶我再去釣魚(yú)。
閱讀童年作文7
一轉(zhuǎn)眼，20年過(guò)去了，我們又回到了寧波，回到了那一個(gè)風(fēng)景迷人的上陽(yáng)村。
路途中，我看到了一個(gè)個(gè)熟悉的景物從我眼前掠過(guò)。樹(shù)還是又高又茂密，小花小草依舊那樣地美麗，這一切，好像都在歡迎我的到來(lái)呢！
��！到家了，奶奶的臉上又多了幾道皺紋，大姑姑與小姑姑的'頭發(fā)又增添了幾分花白。不過(guò)雖然大家外貌都變了，但是我們大家彼此的思念永遠(yuǎn)都不會(huì)有一絲改變。這時(shí)，奶奶開(kāi)口了：“��！彬兒，好久不見(jiàn)了，來(lái)，這是上次沒(méi)給你的紅包，快收好了！”我聽(tīng)了這些話，不禁黯然淚下。
除了這些，家鄉(xiāng)的一切都沒(méi)有變，種地的大伯仍然那樣辛勤勞作著�，F(xiàn)在正值秋季，所以稻田里一派豐收的景象。高粱漲紅了臉，麥子露出了金黃的笑臉……咦，這一切怎么那么眼熟？哦，我想起來(lái)了！那是在20年前的秋天，當(dāng)時(shí)秋高氣爽，果實(shí)累累。我和老爸正信心滿滿地想去田里那一條條狹窄又毫無(wú)規(guī)律的小道探險(xiǎn)�？上�，剛剛走進(jìn)去不久，突然，我一不小心就滑到了溝里，那涼颼颼的溪溝水和臟兮兮的泥巴沾滿了我的褲子。就這樣，冒險(xiǎn)失敗。
我忍不住“咯咯咯”地笑，笑我小時(shí)候的稚嫩、天真與調(diào)皮搗蛋。時(shí)間不早了，得回去了，我有些戀戀不舍。在途中，我仿佛又看到了那個(gè)在田里奔跑嬉戲的少年……��！故鄉(xiāng)的一切還是那么美麗，那么迷人，那么親切，那么熱情。我愛(ài)故鄉(xiāng)，我愛(ài)上陽(yáng)村！
閱讀童年作文8
童年的一件趣事，像天上的一顆顆明亮的星星，像海邊的一片片貝殼，絢麗多彩。其中“種”糖那件事，給我留下深刻印象。
那年我才五歲。暑假的一天，我到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳彝�，爺爺妙了一打碗豆子給我吃，我一邊津津有味地吃，一邊問(wèn)："爺爺，這豆子哪里來(lái)的呢？田里種的呀，爺爺微笑的回答。我又問(wèn)：“那是不是種進(jìn)去的東西都可以長(zhǎng)出來(lái)呢？”“能！”爺爺肯定的說(shuō)。這時(shí)，我暗暗的把爺爺?shù)脑拵自谀X海里。
第2天，我和媽媽到街上買(mǎi)菜，回來(lái)的.時(shí)候，我在路上看到一家糖果店，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)袋糖吃吧？”“不行，糖吃多了對(duì)牙齒不好�！眿寢屨f(shuō)�！安宦�，我就要�！蔽矣惨I(mǎi)。媽媽鬧不過(guò)我，就答應(yīng)了�；氐郊�，我拿出一顆糖，剛想吃，突然我想到了爺爺?shù)脑挘⒖膛艿教锢�，把糖埋在土里，心想：把糖種進(jìn)去就能長(zhǎng)出一棵糖果樹(shù)，我就每天都能吃到糖了。多幸福呀！我耐心的等待，一天，兩天......過(guò)了一個(gè)星期，這糖連芽都沒(méi)有發(fā)，我心想：難道是爺爺騙我？我急忙來(lái)到院子里，對(duì)著正在看報(bào)紙的爺爺說(shuō)：“爺爺，你騙人！”“怎么了?"爺爺不放下報(bào)紙,對(duì)我說(shuō)。"你明明對(duì)我說(shuō)，種下去的東西可以長(zhǎng)出來(lái)，可我種下去的糖為什么沒(méi)有沒(méi)有發(fā)芽呢？”我氣呼呼地說(shuō)。爺爺忍不住笑對(duì)我說(shuō)：“糖是沒(méi)有生命的，是長(zhǎng)不出來(lái)的�！蔽翌D時(shí)恍然大悟。因?yàn)槟暧谉o(wú)知，我做了這樣的傻事，如今回想起來(lái)，我不禁住又笑出聲來(lái)。
閱讀童年作文9
童年是一本書(shū)，我希望永遠(yuǎn)在童年的書(shū)海里游泳.
——銘文
朦朧中，我看到一個(gè)年輕的身影，他躺在地上，好像摔倒了，天不亮，皮膚被抓傷，大聲哭泣。
然而，沒(méi)有人來(lái)幫助他。他的耳邊只回響著這樣一句話:“找到自己的方式站起來(lái)”。然后，在一陣哭泣之后，他擦去眼淚和鼻涕，慢慢地站起來(lái)，身體支撐著。他是誰(shuí)？是的，我年輕的時(shí)候他就是我。
在這里寫(xiě)道，我感到羞愧和自豪，因?yàn)閺哪菚r(shí)起我明白了自力更生意味著什么。所以我從小就知道摔倒并不可怕。站起來(lái)，站起來(lái)，繼續(xù)面對(duì)生活的絆腳石。這是關(guān)鍵！
恍惚中，一陣風(fēng)吹來(lái)。頁(yè)碼隨著風(fēng)而改變，一個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)在我的腦海里:在一片空地上，兩個(gè)人影，一個(gè)大一個(gè)小，在奔跑，小的騎著自行車(chē)，大的緊緊抓著汽車(chē)，夕陽(yáng)的余輝灑在他們身上，直到太陽(yáng)的臉慢慢地從水平面上聚集起來(lái)。
這是我剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的時(shí)候，媽媽和我一起練習(xí)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌倒和攀爬，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。母親的幫助和鼓勵(lì)讓我明白了堅(jiān)持到底意味著什么。結(jié)果，我逐漸變得理智，并明白努力工作是我學(xué)習(xí)的`關(guān)鍵。
我慢慢翻過(guò)這一頁(yè)，在我面前有一個(gè)場(chǎng)景是和一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)論的。大吵一架后，我們都背對(duì)著對(duì)方站著，沉默，沉默，尷尬。這位朋友轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)了聲“對(duì)不起”，打破了沉默�！敖裉焓俏业姑沟囊惶�！”朋友繼續(xù)說(shuō)道�！安唬@也是我的責(zé)任，我錯(cuò)了！”互相道歉后，握手并快樂(lè)，就好像剛才的一切都是虛無(wú)。是的，我長(zhǎng)大了，明白了友誼的價(jià)值，是兩個(gè)人之間的理解和信任堅(jiān)持了這種友誼？
合上書(shū)，在腦海中一遍又一遍地回放這些圖片，時(shí)間很長(zhǎng)。
閱讀童年作文10
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄白x萬(wàn)里書(shū)，行萬(wàn)里路�！泵珴蓶|曾說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)是多么的重要�。�
我從小就愛(ài)讀書(shū)，我最喜歡讀童話故事和經(jīng)典名著。從我記事起，每天都要聽(tīng)爸爸媽媽講故事才能入睡，媽媽喜歡給我講童話故事，爸爸喜歡給我講《三國(guó)演義》，我特別喜歡書(shū)中的張飛和趙云，他們都是大英雄，有萬(wàn)夫不擋之勇，特別是長(zhǎng)坂坡大戰(zhàn)，聽(tīng)得我心驚肉跳，擔(dān)心不已，每次都聽(tīng)得入迷，到睡覺(jué)時(shí)間還沒(méi)有一點(diǎn)睡意，老是纏著爸爸多講一會(huì)兒。從我可以自己閱讀開(kāi)始，我便每天自己讀書(shū)，不會(huì)的字問(wèn)爸爸媽媽或者查字典，就這樣堅(jiān)持不懈、日積月累，我認(rèn)識(shí)的字更多了，閱讀能力得到明顯提高，從書(shū)中學(xué)習(xí)的知識(shí)也更多了，就這樣，我更喜愛(ài)上了讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)中的知識(shí)讓我十分入迷，入迷到無(wú)法自拔，有一段時(shí)間，我喜歡讀《淘氣包馬小跳》，被馬小跳的`幽默搞笑逗得開(kāi)心不已，常常對(duì)著書(shū)傻笑，晚上熄燈睡覺(jué)后，見(jiàn)爸爸媽媽睡著了，我關(guān)上門(mén)，偷偷一個(gè)人在床上看書(shū)，被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，他們告訴我：這是課外讀物，有空閑時(shí)間的時(shí)候可以看看，不能影響正常睡眠，這樣會(huì)耽誤明天的學(xué)習(xí)，視力也會(huì)受到影響，長(zhǎng)期這樣，眼睛會(huì)近視的，我們讀書(shū)，應(yīng)該讀一些健康向上的書(shū)籍，特別應(yīng)該多讀經(jīng)典和名著，這樣才能提高自己的知識(shí)水平。聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我無(wú)萬(wàn)分慚愧，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。
知識(shí)是一天天積累起來(lái)的，我會(huì)一直堅(jiān)持讀書(shū)，暢游在知識(shí)的海洋里，使自己不斷地充實(shí)，不斷地成長(zhǎng)，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這就是我的童年，我的多姿多彩的閱讀童年，你羨慕嗎？趕快來(lái)和我一起讀書(shū)吧！
閱讀童年作文11
歲月的溪流緩緩流淌，成長(zhǎng)的腳印深深地留下，一天天，一年年，不知不覺(jué)我的身后留下了一串串成長(zhǎng)的腳印，驀然回首，長(zhǎng)大的路上還有柳絮飄飄，云霞繚繞，花兒繽紛，零零散散地掩蓋了我的足跡。
騎自行車(chē)在路上，想顯顯威風(fēng)和風(fēng)撞個(gè)滿懷，我站起身，借助慣性踩下去，那是一種什么樣的體會(huì)，風(fēng)迎面撲來(lái)，吹在臉上，涼絲絲的卻是很溫柔，像媽媽撫摸著孩子的臉�！皣W啦”，這是什么聲音？我想必是樹(shù)枝卡住了我的自行車(chē)輪子啦，腳用力一蹬，怎么一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有，心里有些發(fā)懵，跳下自行車(chē)，發(fā)現(xiàn)自行車(chē)的鏈條怎么有些怪，仔細(xì)一看，的肉國(guó)家鏈條脫離了 “軌道”，想到媽媽回家后雖然不會(huì)打我，罵我，但是我還是很慚愧，想到這我又開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)，可自行車(chē)上有一塊小鐵片使得鏈條總是拔不出來(lái)，急得我滿頭大汗。這時(shí)候我想到了鏈條進(jìn)得來(lái)就應(yīng)該出得去，于是我繼續(xù)用左手拿著鏈條的一端，使勁地用力向外拔，可就是拔不出來(lái)，我又想把它頂出來(lái)，但縫隙太小，手頂不進(jìn)去，我真像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法---手頂不出來(lái)，起子可以頂出來(lái)呀？
到了家，提心吊膽地找到了起子，心想如果不行，這一時(shí)也想不到別的辦法了，我用起子在小鐵片下一頂，啊！出來(lái)了，然后順著原來(lái)的軌道很輕松的裝上去了，我把自行車(chē)修理好了。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一支歌，充滿了歡快動(dòng)人的.旋律，我們正在滿懷激情地演唱�，F(xiàn)在的我們，已不再是混沌初開(kāi)的童年了，但成長(zhǎng)的路途還很遙遠(yuǎn)，讓我們發(fā)奮努力吧！讓成長(zhǎng)的陽(yáng)光更加燦爛！
閱讀童年作文12
威爾伯·萊特和奧維爾·萊特，科學(xué)史上稱(chēng)他們?yōu)椤叭R特兄弟”，是美國(guó)飛機(jī)發(fā)明家。 萊特兄弟出生于美國(guó)俄亥俄州達(dá)頓市的一位牧師家庭。一次，他們扛著自己制作的爬犁到鋪滿厚厚積雪的山崗上參加爬犁比賽。大家都嘲笑他們制作的爬犁樣子古怪。別人都是坐著滑行，而這兩兄弟則是趴在爬犁上�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”口令一發(fā)，幾個(gè)爬犁一齊從山崗上滑下來(lái)。
萊特兄弟的爬犁由于體積輕、阻力小，很快沖在最前面，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。
1878年，威爾伯11歲，奧維爾7歲。他們的父親從外地給他倆帶來(lái)了一件禮物——一只名叫“飛螺旋”的玩具。這個(gè)奇形怪狀東西的頂部有一副螺旋槳，中間掛著橡皮筋。轉(zhuǎn)緊橡皮筋，帶動(dòng)螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)，飛螺旋就會(huì)飛起來(lái)。這件玩具使萊特兄弟入了迷。“為什么飛螺旋能飛起來(lái)呢？”，“把它放大了，我們?nèi)俗先ツ茱w起來(lái)嗎？”他們的小腦袋里，浮現(xiàn)出許多新奇的想法。他們真想長(zhǎng)大以后做架大飛機(jī)，飛上天空�？墒�，那時(shí)的'人們認(rèn)為，人是沒(méi)辦法飛上天空的。
1883年，萊特家搬到了里奇蒙城。這里的孩子喜歡放風(fēng)箏，萊特兄弟不久也成了風(fēng)箏迷。他們的風(fēng)箏越做越好，每次和小朋友比賽，兄弟倆的風(fēng)箏總是比別人的風(fēng)箏飛得高。小朋友們非常羨慕，請(qǐng)萊特兄弟制作風(fēng)箏賣(mài)給他們，兄弟倆一下子成了“小專(zhuān)家”。
萊特兄弟常常躺在草地上，觀看天上翱翔著的老鷹。他們真羨慕老鷹，它們多么自由、愜意呀！如果人類(lèi)也能長(zhǎng)上翅膀，在藍(lán)天中自由地飛翔，那多幸福��！
閱讀童年作文13
童年，是一幅迷人的畫(huà)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌，是一首美妙的詩(shī)。我的童年，則是以書(shū)為伴。
書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)如春風(fēng)拂過(guò)大地，吹走了冬天的嚴(yán)寒；如行路時(shí)的指南針，為我引導(dǎo)正確的路線；如黑夜中的明燈，為我照亮人生的道路。我愛(ài)看書(shū)！
我五歲時(shí)便愛(ài)上了讀故事書(shū)�！顿u(mài)火柴的小女孩》中的小女孩的悲慘命運(yùn)讓我潸然淚下；《皇帝的新裝》讓我懂得了要保持一顆天真的'童心；《龜兔賽跑》讓我懂得了，凡事不能驕傲；《烏鴉反哺》讓我懂得了要孝順父母……八歲時(shí)故事書(shū)已經(jīng)不能滿足我了。我開(kāi)始看古今中外的名著�！都偃缃o我三天光明》讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切；《愛(ài)的教育》讓我知道了什么是愛(ài)，怎樣辨認(rèn)是非；《三國(guó)演義》中足智多謀的諸葛亮，讓我佩服不已……我最喜歡的就數(shù)《哈利波特歷險(xiǎn)記》了，在書(shū)中，我結(jié)識(shí)了好朋友哈利波特，和他一起戰(zhàn)斗。他也讓我懂得，做人一定要寬容，不能貪圖小便宜，否則的話會(huì)毀了你的一生。
書(shū)本給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)，讓我知道了什么是美和丑，什么是善與惡，讓我知道了怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
書(shū)是美好的，閱讀則是感受美好的過(guò)程。讓我們拋下手機(jī)，捧起豐富多彩的書(shū)本。讓它給予我們智慧和力量，讓我們走向燦爛的明天。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！閱讀，伴我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
閱讀童年作文14
閱讀，是我生活中必不可少的事，有了它，我的生活增添了許許多多的色彩！因?yàn)�，在讀書(shū)時(shí)，讓我學(xué)到很多知識(shí)，懂得了很多道理。
記得有一天，我正在津津有味地看書(shū)，對(duì)書(shū)中某個(gè)詞不理解，便查了詞典，但并沒(méi)有查到這個(gè)詞，很納悶，心想：這個(gè)詞語(yǔ)怎么會(huì)沒(méi)有呢？真奇怪、真奇怪……！第二天，我無(wú)意中在另一本書(shū)里看到了昨日疑惑不解的那個(gè)詞，我開(kāi)心極了！仔細(xì)閱讀了一下，終于理解了，這才恍然大悟！深深感受到，只有不斷的多閱讀書(shū)，才能解決一個(gè)又一個(gè)疑問(wèn)，破解一道又一道難題。書(shū)可真是我生活中不可缺少的一件寶物呀！想到這，我開(kāi)心的.一蹦三尺高！
還有一次，我從書(shū)本里知道了一件很新鮮的事情，原來(lái)，啄木鳥(niǎo)的鼻子并不是一直在嘴里，而只是暫時(shí)的！通過(guò)這些很新鮮事情的了解，給我的童年增添了很多樂(lè)趣。
看來(lái)，書(shū)的作用可真多，讓我們的生活帶來(lái)了方便，增添了色彩，更使我們懂得了很多的知識(shí)，給我的童年帶來(lái)了很多快樂(lè)。書(shū)可真是無(wú)價(jià)之寶！同學(xué)們，你們覺(jué)得書(shū)是不是無(wú)價(jià)之寶？答案是：當(dāng)然！因?yàn)橛幸痪淅显捊校骸皶?shū)中自有黃金屋”。這里的“黃金”并不是金錢(qián)，而是源源不斷的知識(shí)，所以，只要我們用心去閱讀，相信你們定會(huì)得到“黃金”的！
閱讀真是我們前進(jìn)的階梯呀！使我們能在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)。
閱讀童年作文15
我看過(guò)許多書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《甜草莓的秘密》。
《甜草莓的秘密》是一本童話書(shū)，她的作者是湯素蘭，湖南寧鄉(xiāng)人，代表作有長(zhǎng)篇童話“笨狼的故事系列”、“小朵朵開(kāi)心奇遇系列”、“閣樓精靈系列”、“酷男生靚女生系列”等。曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、張?zhí)煲韮和膶W(xué)獎(jiǎng)、湖南省青年文學(xué)獎(jiǎng)、毛澤東文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，是一個(gè)了不起的作家。
這本書(shū)里有十二個(gè)故事，我最喜歡的是《雪人的歌聲》這個(gè)故事。那一天，雪下的特別大，有很多孩子跑到雪地上打雪仗、滑雪。最小的兩個(gè)孩子沒(méi)有參加打雪仗，而是在地上滾雪球、堆雪人。他們堆了一個(gè)雪人，雪人睜開(kāi)眼睛，看到了這個(gè)世界，孩子們?cè)谘┤诉吷铣鴼g樂(lè)的`歌曲，雪人和孩子們相處的很快樂(lè)。深夜，一只兔子看到了雪人鼻子上的胡蘿卜，非常想吃。但是雪人一直在跟兔子聊天，兔子只好陪它聊天。兔子對(duì)雪人說(shuō)：“等太陽(yáng)出來(lái)后你就要融化了�！毖┤瞬幻靼兹诨鞘裁匆馑�，它還什么都不知道，它覺(jué)得這個(gè)世界就是白色的，所有東西都是胡蘿卜味的。后來(lái)，它們又唱起了歌，唱著唱著，小兔子睡著了，雪人也睡著了。第二天，太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)林，溫暖地照在雪人的身上，雪人慢慢的變矮了，變小了，最后，雪人消失了。地上只留下了一根胡蘿卜和兩顆豆子，兔子沒(méi)有舍得吃掉那根胡蘿卜。
這本書(shū)里面的故事情節(jié)都很美妙，可以讓人心靈變得更加美好。
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