【合集】閱讀的作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的閱讀的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文 篇1

　　現(xiàn)代化生活的節(jié)奏如同一輛高速行駛的列車(chē)，任何跟不上的人都會(huì)被徹底甩下�？旃�(jié)奏，已經(jīng)成為生活的常態(tài)。

　　在這種大洪流之下，閱讀——已經(jīng)成為一種極其奢侈的習(xí)慣。按照傳統(tǒng)閱讀的習(xí)慣，在安靜的地方細(xì)細(xì)品味才是正道�？墒牵�又有幾人有這種條件？即使是學(xué)生，每天也很難擠出哪怕一個(gè)小時(shí)。

　　地鐵上，公交上，路上，這些空閑時(shí)間是彌足珍貴的閱讀時(shí)間。但是，零散破碎的時(shí)間造成了巨大的問(wèn)題——很難專(zhuān)心致志的讀書(shū)，即使讀了也消化不了多少，而且一次根本讀不了多少。閱讀。進(jìn)入了碎片化時(shí)代。

　　人很難改變環(huán)境，換一個(gè)新環(huán)境也不現(xiàn)實(shí)——所以，只好適應(yīng)環(huán)境了。

　　明朝內(nèi)閣大學(xué)士，位極人臣的楊溥，曾在詔獄中整整十年。在這種堪稱(chēng)人間地獄的地方，旦夕且死，無(wú)能為力�？伤�，卻一直在看書(shū)，讀經(jīng)史諸子書(shū)不止。當(dāng)他出獄之時(shí)，權(quán)傾天下，成為一代名臣。

　　環(huán)境對(duì)于閱讀的影響并非不可克服，全在于個(gè)人。但并不是每一個(gè)人都有楊溥大學(xué)士這般的意志力，所以，讀什么書(shū)，也至關(guān)重要。

　　有人建議讀一些短篇小說(shuō)和詩(shī)集，但這就是只知其一不知其二了。短篇小說(shuō)與詩(shī)集，雖然篇幅小，但內(nèi)容反而更難懂，囫圇吞棗，根本沒(méi)有意義。

　　事實(shí)上，長(zhǎng)篇小說(shuō)，學(xué)術(shù)著作這一類(lèi)更適合碎片化閱讀時(shí)代。即使是空閑的時(shí)候，長(zhǎng)篇小說(shuō)與學(xué)術(shù)著作也不可能一口氣讀完。所以，即使是碎片化時(shí)間，本質(zhì)上也沒(méi)有太大區(qū)別。而且，將一本精彩的書(shū)分拆成一個(gè)個(gè)小片段，將以一本學(xué)術(shù)著作分拆成一個(gè)個(gè)論點(diǎn)論據(jù)，從這種極細(xì)微之處加以閱讀研究，比粗略掃過(guò)不知多出多少收獲。

　　不僅僅讀書(shū)是這樣，學(xué)習(xí)也是如此�，F(xiàn)在身為學(xué)生還不覺(jué)得，但當(dāng)我們走上社會(huì)的.時(shí)候，想要學(xué)習(xí)也必須學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間。閱讀的根本目的在于自我提升，也屬于學(xué)習(xí)的一部分。其實(shí)，碎片化的閱讀，就是一種碎片化時(shí)代的自我提升。

　　在有許多要做的事情中，學(xué)習(xí)并不是最急迫的，所以人們總會(huì)忽略，但學(xué)習(xí)是從出生到死亡的，趁自己年輕，必須多學(xué)一些，否則，后悔的一定是自己。學(xué)習(xí)的最基本最簡(jiǎn)單的莫過(guò)于閱讀了，師曠也說(shuō)過(guò)人生少年時(shí)學(xué)習(xí)如同一日之晨閱讀。

　　所以，莫言無(wú)時(shí)間，碎片化閱讀時(shí)代閱讀的辦法已經(jīng)有了。

閱讀的作文 篇2

　　人生路漫漫，但白駒過(guò)隙之間，閱讀，你也悄然陪我度過(guò)了我青春里的三載時(shí)光。很慶幸，我的青春里有閱讀相伴。

　　青春歲月，你陪我同李白同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。充滿儒雅之風(fēng)的李太白，是因仕途的坎坷，小人的陷害，對(duì)家人的思念，才有了伴酒放豪言和斗酒詩(shī)百篇。誰(shuí)能忘記他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的柔情?誰(shuí)又會(huì)忘記他“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的豪情。在他那“天生我材必有用”的豪氣之下，又有誰(shuí)不記得他在山林間與月共飲、與影同舞、瀟灑不羈的正氣?雖然“多歧路，今安在”，但他仍吟出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志。

　　是閱讀，讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)一生坎坷卻仍為了理想奮斗不息的李太白。讓我在青春歲月能直面坎坷，用滿腔的熱血去奮斗。

　　青春歲月，你陪我看陶淵明的孤傲風(fēng)骨。一彎新月，如勾。朦朧的月色中荷鋤而歸，只留下一道傴僂的剪影。晨興理荒穢的辛苦勞作，摧殘了陶淵明的'容顏，卻不改他的志向�？�，那東籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風(fēng)骨?對(duì)菊飲酒，但愿這烈酒能燃盡他心中的苦悶，消除世間的不平與黑暗。南山青，聽(tīng)暮蟬，接輿醉，狂歌五柳前，我仿佛又聽(tīng)到了這位五柳先生爽朗的笑聲。

　　是閱讀，讓我閱過(guò)了文壇上的一支清新的田園新曲。讓我在青春歲月里雖遇逆境，卻仍會(huì)樂(lè)觀面對(duì)。

　　青春歲月，你陪我感悟《繁星春水》中潛藏著的小小的哲理。“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)世時(shí)的明艷!然而她當(dāng)初的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！弊掷镄虚g，全是冰心的錦心繡口。不由得想起，對(duì)于成功的人，只是看到了他們外表的風(fēng)光無(wú)限，但卻忽視了他們成功背后所經(jīng)歷的痛苦磨煉。是呀，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?

　　是閱讀，洗去了青春里我的浮躁，平復(fù)了我那漸漸被世俗噬去的心，讓我用平常心去安然處世。

　　閱讀，是你帶我領(lǐng)略浩瀚歷史長(zhǎng)河中的印記，是你帶我欣賞茫�；êＶ心切┌潦赖拿�著，是你讓青春的我熱血沸騰但又不失平靜。我的青春里因?yàn)橛虚喿x相伴而變得更加精彩。

閱讀的作文 篇3

　　山川瀉出飛流直下的瀑布觸動(dòng)了河流的心靈；大地伸出招展在陽(yáng)光下的枝葉觸動(dòng)了天空的心靈；是你，《明朝那些事》，觸動(dòng)了我的心靈，激發(fā)了我對(duì)歷史的熱愛(ài)。我的歷史夢(mèng)來(lái)自閱讀，由《明朝那些事》開(kāi)始。

　　“這是媽媽新給你買(mǎi)的書(shū)，《明朝那些事》，拿去看看吧�！眲倓傔�沉浸在電視劇情節(jié)中的我頓時(shí)被這個(gè)晴天霹靂打醒，轉(zhuǎn)頭愕然地看著媽媽?zhuān)�直至確認(rèn)這個(gè)消息是真的后，立馬使出我的.撒嬌神功，滿地打滾地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我才不要看呢，這種書(shū)肯定很無(wú)聊�！钡拇_，在我心里，歷史學(xué)家一定都是一個(gè)個(gè)架著金絲眼鏡的又古板又無(wú)趣的老頭，只有他們，才會(huì)去“翻開(kāi)”古人留下的痕跡去“偷看”人家的秘密。所以，他們寫(xiě)出的書(shū)也一定很無(wú)趣。可是媽媽不為所動(dòng)，搖了搖頭，獨(dú)留給我一個(gè)瀟灑的背影……

　　直到第二天中午，我依舊沒(méi)有碰那幾本書(shū)一個(gè)小指頭�？刹痪茫�酒飽飯足的我突然接到了由身體傳來(lái)的信號(hào)——要上廁所。正坐在沙發(fā)上的我一個(gè)鯉魚(yú)打挺起來(lái)，旋風(fēng)一般跑向廁所，卻又突然折返回來(lái)，順手抓起沙發(fā)上的一本書(shū)就跑。

　　悄悄告訴你，上廁所看書(shū)這個(gè)習(xí)慣來(lái)源于我媽的優(yōu)良教育｝可剛一蹲下，我又立即反悔了——我拿的這本書(shū)正是《明朝那些事》。我剛想出去換一本，可偏又箭在弦上，不得不發(fā)。我只好一邊打開(kāi)書(shū)，一邊恨恨地想：“就算便宜你了，小子�！�

　　可看著看著，我仿佛走進(jìn)了書(shū)中的世界，在這里，有堅(jiān)韌頑強(qiáng)的朱元璋，有陰險(xiǎn)毒辣的陳友諒，有驍勇善戰(zhàn)的常遇春，有機(jī)智勇敢的王保�！�…每一個(gè)人物與故事，通過(guò)我的眼睛轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的，然后通過(guò)感覺(jué)的門(mén)廊，經(jīng)過(guò)想象力的天井，進(jìn)入我心靈的空間，激起我心中的波浪。作者當(dāng)年明月用這本書(shū)向大家證明了——?dú)v史是千百萬(wàn)人的歷史，是大家的歷史，每個(gè)人都有著解讀歷史的權(quán)利。

　　通過(guò)閱讀這本書(shū)，我終于對(duì)歷史拋開(kāi)了以往的偏見(jiàn)，深深的熱愛(ài)上了它。

　　從此，我開(kāi)始確立了我要當(dāng)歷史學(xué)家的夢(mèng)想，一顆從遠(yuǎn)方飄來(lái)的種子在我心中深扎下根。我一本有一本地讀著，這些書(shū)搭成了通往我夢(mèng)想的橋梁。如果以后我真的成為了歷史學(xué)家我會(huì)自豪而又驕傲的說(shuō)：我的歷史夢(mèng)來(lái)自閱讀，由《明朝那些事兒》開(kāi)始。

閱讀的作文 篇4

　　一張清秀的小臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛；兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛，顯得格外精神，活潑；一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，說(shuō)出話來(lái)使人忍俊不禁。你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你，她就是我可愛(ài)的小表妹——京京。我知道京京參加了許多特長(zhǎng)班，每當(dāng)我問(wèn)京京累不累時(shí)，她都會(huì)頑皮地說(shuō)：“不累，可好玩吶，哪天我?guī)�你一起去吧！”說(shuō)完，還做了一個(gè)鬼臉，逗的我哈哈大笑。京京十分愛(ài)看書(shū)，并且一看就是一兩個(gè)小時(shí)。她看的書(shū)加起來(lái)，甚至可以塞滿我的.小衣柜呢！她看書(shū)時(shí)帶上小眼睛，就像一個(gè)小博士似的。就說(shuō)，上次那件事吧——那天，我和小京京在床上看書(shū)，姥姥叫我們吃桃子，我馬上就去了。

　　可是我等了好半天，也見(jiàn)不到小京京過(guò)來(lái)，我十分好奇地走進(jìn)小屋，這才發(fā)現(xiàn)小京京正陶醉在書(shū)中遨游呢！我搖了搖頭，說(shuō);“唉，她這個(gè)人�。　扒�，她又進(jìn)屋了，聽(tīng)聽(tīng)里面?zhèn)鱽?lái)：“嘩啦，嘩啦“的聲音，我猜她又準(zhǔn)是在看書(shū)了吧！

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