閱讀的作文經(jīng)典(9篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的閱讀的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀的作文 篇1

　　從我記事起，吸引我的事有很多，如：可口的糖果、精致的玩具、美麗的飾品、漂亮的衣服、各種電子產(chǎn)品。。。。。。但這些不是最吸引我的，最讓我著迷的是人類精神食糧——書。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！比欢�喜歡書的人何嘗不是如此呢？拿著一本書，輕輕撫摸上面的文字、聞聞書中散發(fā)出的淡淡墨香、傾聽作者的心聲。

　　小的時(shí)候在書中我認(rèn)識(shí)了許多不同的角色：美麗善良的白雪公主、狠毒的王后、可憐的灰姑娘、神通廣大的孫悟空，每一個(gè)不同的人物都讓我有不同的'感受。

　　書中，不僅有個(gè)性鮮明的人物，還包含著許多人生道理。《滴水穿石》的故事讓我明白：只要有恒心、有毅力，就一定可以成功；《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼；《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事使我懂得：要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

　　書——是我人生中的一盞指路明燈；是黑暗中的一絲光明；是我無聲的老師，它讓我看到世間的許多事，明白了生活中的對(duì)與錯(cuò)。

　　書——深深吸引著我，我愿一輩子與它做朋友，攀登這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！

閱讀的作文 篇2

　　天才是百分之九十九的勤奮加上……”你瞧！我又在朗讀名人名言了。我這一身書卷味很濃吧！哈哈！我最喜歡與書親密相處了！莎士比亞說過：“書是人類的營養(yǎng)品。”所以，我們要和書交朋友，不能破壞它，要珍惜它！

　　在家里，我比書呆子還要書呆子，比啃書蟲還要啃書蟲呢！記得有一次，媽媽在廚房里炒菜，我正在津津有味地看書，“琪琪，幫媽媽把鍋蓋拿過來�！蔽乙贿吪踔鴷�，一邊慢吞吞地拿雨傘給老媽�！皽孛翮鳎�你拿雨傘干什么？”媽媽大聲喊道�！澳阋�的雨傘唄！”我的手里還拿著一本《分類作文》。“我要的是鍋蓋，不是雨傘！”媽媽的聲音一下子提高了八分貝，但當(dāng)她看到我的手里拿著書時(shí)，臉上突然由陰轉(zhuǎn)晴，高興地?cái)?shù)落我：“你這個(gè)書呆子就知道看書，呵呵！”每當(dāng)我有一本好書在手，我的`感情總是那么豐富：看到感人的情節(jié)時(shí)，我就成了一個(gè)小淚人；看到精彩的片段時(shí)，我就會(huì)反復(fù)讀，便用一個(gè)摘抄本子記錄下來；看到幽默的語句，我會(huì)笑得前俯后仰。每當(dāng)我陶醉在書的海洋里時(shí)，一種奇妙的感覺就會(huì)充滿了我的心房，我似乎聽到自己心底發(fā)出的由衷感嘆：“讀書的感覺真好！”盡管以后我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮我的讀書時(shí)間，它簡直成了我的精神支柱。

　　書，對(duì)于小學(xué)生來說，是世界上最好的朋友。因?yàn)樗�有豐富、淵博的知識(shí)；有通往知識(shí)海洋的金色道路；有教你做人的道理；還有那令人快樂、永遠(yuǎn)都學(xué)不完的有趣故事。書，無所不有，包羅萬象。只要你愿意打開它，你肯定說不愿意放下它。睜開眼睛，你就不想再閉上。書就像一塊磁鐵，牢牢地吸引住你的目光。讓我們?cè)跁�的海洋里遨游吧�?/p>

閱讀的作文 篇3

　　記得小時(shí)候，我看的第一本書是在家里看的，那時(shí)候我還不知道什么是書，只是單純的被可愛的圖案吸引，就像看見好吃的棉花糖，便一頁一頁的接下去看，就連好玩的玩具也不玩了，只是津津有味的品嘗書的滋味。

　　我喜歡看童話類的書，它不但可以讓我扮演起書里的主角，讓我把飛馬當(dāng)交通工具，在天上的白云住下來，也讓我當(dāng)上白雪公主，得到王子的寵愛，讓我享受無比的幸福。我愛看天才大笨貓，因?yàn)槟侵回埵裁炊紩?huì)做，神奇無比，包括買東西、上班、領(lǐng)錢、玩牌、打球和看電影。我也愛看蘋果，能讓我學(xué)習(xí)到有東西就要分享，才會(huì)得到快樂，閱讀的滋味像美味可口的飯團(tuán)，能滿足我愛幻想的胃口。

　　我也愛看小說，尤其是神奇樹屋，讓我跟著書里的杰克和安妮，一起去旅行，當(dāng)我看見發(fā)生地震時(shí)，我跟他們一樣害怕，有時(shí)他們到了海底時(shí)，看到海豚，他們還跟大海親親，我好羨慕。有時(shí)也會(huì)深入雨林，我看見水里有條鱷魚，樹上有蛇，我被嚇得六神無主，幸好很快就通過了。神奇樹屋讓我百讀不厭，閱讀的滋味就像好吃的 餅干一樣，能滿足我所有愛冒險(xiǎn)的細(xì)胞。

　　我更愛看故事，尤其喜歡看成語故事，因?yàn)槊恳粋�(gè)故事就有好幾個(gè)成語，讓我學(xué)會(huì)很多成語。馴獸記是其中之一，內(nèi)容在說他們把父母變不見了，后來才找回來。成語故事不但很好看，讓我陶醉其中，而且也可以把學(xué)到的成語寫入文章中，使文章更生動(dòng)、更順暢。成語故事好像我的營養(yǎng)品，天天都要看，才會(huì)滿足。閱讀的滋味就像品嘗好吃的'披薩，既豐富又美味。

　　我喜歡飯后閱讀，而且是一邊吃水果，一邊閱讀，此刻不能有人來吵我，我愛無憂無慮的品嘗閱讀的滋味。有時(shí)我會(huì)一個(gè)人躲在房間看書，看書時(shí)我有一個(gè)習(xí)慣，都會(huì)先從結(jié)局開始看，再重頭看，這樣就不會(huì)為結(jié)局擔(dān)心、緊張。看完我一定會(huì)和家人分享這本書好看的地方，一字不漏的說出來。以前的時(shí)候，我看完一本非常好看的書時(shí)，就趕快告訴我的好朋友，兩人就開始閱讀起來，一起走入書中世界，那種滋味讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　是誰讓我愛上故事？讓我愛上英勇的白馬王子！是誰讓我走進(jìn)書店？讓我在做夢(mèng)時(shí)變成書里的主角！是誰讓我把書當(dāng)成寶貝？若沒有了它，就睡不著，感謝閱讀的好習(xí)慣帶我走入書的世界。每一本書里面皆充滿了豐富的學(xué)問，讓我百讀不厭。王安石說：“貧者因書而富，富者因書而貴�！蓖�后，我要繼續(xù)成為書的朋友，品嘗閱 讀的無限滋味。

閱讀的作文 篇4

　　古人云：“一日不讀書，如喉中卡刺”，說的就是我現(xiàn)在的感受。讀書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。

　　小時(shí)候，每當(dāng)我調(diào)皮哭鬧，只要媽媽為我讀書，或者把一本繪本塞到我的手里，我就會(huì)立刻停止哭聲，安靜地看書。因?yàn)檫@樣，媽媽一直夸我是個(gè)愛讀書的好孩子。

　　上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了很多字，可以自己讀書了，便一發(fā)不可收拾，整日沉浸在書的海洋里，讀得如癡如醉�！妒澜绲腵未解之謎》一書，把我?guī)�入奇幻的科學(xué)探索世界；《小故事大道理》一個(gè)個(gè)精彩故事，升華了我的人生智慧；《少年特種部隊(duì)》讓我目標(biāo)明確，立志做一名智勇雙全的特警戰(zhàn)士……通過讀書，我認(rèn)識(shí)了海倫凱勒，為她不屈服于命運(yùn)、以頑強(qiáng)毅力走出屬于自己道路的精神而震撼；通過讀書，我認(rèn)識(shí)了保爾柯察金，被他那身已殘疾但仍堅(jiān)持寫作的不屈精神所打動(dòng)；通過讀書，我認(rèn)識(shí)了岳飛，他不畏艱難困苦、精忠報(bào)國的情懷令我敬佩。

　　讀起書來，我時(shí)而開心大笑，時(shí)而悲傷流淚，時(shí)而蹙眉思考。更嚴(yán)重的是，讀書也讓我忘記時(shí)間，忘記寫作業(yè)，經(jīng)常氣得媽媽沖我大吼。爸爸媽媽給我買了很多書，家里的沙發(fā)上、餐桌旁、枕頭邊都有我喜歡看的書，甚至浴室里也有。有一次，爸爸見我洗澡洗了很長時(shí)間都沒有洗好，就敲門催我快洗，可我正站在淋浴下專心致志地讀書，根本沒有聽見。最后爸爸無奈走進(jìn)浴室，看見我邊洗澡邊看書，讓他哭笑不得。

　　書，是我最親密的朋友，我愛它！我相信，有了書的生命會(huì)更加精彩！

閱讀的作文 篇5

　　成長一場(chǎng)，誰不曾迷上閱讀？古人閱讀，有些故事被傳到了至今，有名的就有鑿壁偷光、刺股懸梁、囊螢映雪、牛角掛書等等，舉不勝舉。我愛讀書，是因?yàn)殚喿x是促使人奮發(fā)進(jìn)取的源泉，是探索人生奧秘的根本，更因?yàn)樽悴怀鰬艟湍茴I(lǐng)略五彩斑斕、雄偉壯闊的大千世界。

　　文學(xué)佳作有如海洋，我在其中縱情遨游，歡悅無比。無論虛構(gòu)還是現(xiàn)實(shí)，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象總能激起我的真情，全心跟隨故事中的悲歡離合，享受與文學(xué)大師的暢談。沈石溪?jiǎng)游镄≌f中作者對(duì)動(dòng)物的'真切關(guān)懷和同情，沈從文《邊城》中樸實(shí)無華、帶著濃厚鄉(xiāng)土風(fēng)韻但異常華麗的語言，《撒哈拉沙漠》中三毛對(duì)粗獷豪邁大沙漠的由衷贊嘆，都使我多了幾分對(duì)大自然的崇尚、敬仰。隨著理解能力的增長，沙俄時(shí)代社會(huì)最底層人殘受剝削的經(jīng)歷使我難以忘懷；愛德蒙·唐泰斯的冤屈和復(fù)仇，使我更想咒罵那些十八世紀(jì)前期的貴族和社會(huì)名流和狼狽為奸的弱者，批判當(dāng)時(shí)不人道的社會(huì)；霧都深陷水深火熱中的貧民令我憤懣不平……這些文學(xué)名著好像給我插上了一雙雙翅膀，讓我眼界大開，讓我翱翔歷史的天空，感受時(shí)代的變遷。

　　詩詞歌賦好似座座山峰，我不斷攀登、陶醉。雖說單擺出一首詩詞好似有些枯燥乏味，但細(xì)品慢嘗，總能有一番獨(dú)特感受。簡單的春秋之景在白居易手下變?yōu)閷?duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)的感嘆：“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)�！痹娙硕鸥�來到了諸葛祠堂前，兀自尋覓：“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音�！倍�“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”則是杜甫眼中別樣神秀的泰山�！安删諙|籬下，悠然見南山”是陶淵明恬淡脫俗的胸襟。古人的心緒時(shí)而起伏跌宕，時(shí)而又沉靜平緩，給我們的心靈以震撼。

　　閱讀一頁好書像品一杯香茗，愈品就愈能品到濃厚的香醇；閱讀一本好書像賞一張字畫，愈看就愈能體會(huì)花鳥書字的優(yōu)雅潑灑；閱讀一冊(cè)好書就像飲一杯美酒，愈飲就愈能飲出甘甜的清香。讀著好書，沉醉其中，我慢慢成長……

閱讀的作文 篇6

　　從小就聽媽媽說：書是人類的朋友，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我不大明白其中的意思，只知道媽媽是說讀書好。

　　上小學(xué)后，說真的我不太愛看書，一有時(shí)間不是想著看電視就是想著玩手機(jī)，無論媽媽怎么提醒我該看看課外書了，我都無動(dòng)于衷，提不起興趣。家里課外書一大堆，我卻沒理過它們。

　　三年級(jí)的一個(gè)周末，我和姐姐做完作業(yè)后我無所事事，只聽到姐姐在房間里不時(shí)的發(fā)出笑聲，我好奇地走了進(jìn)去，只見姐姐手里捧著一本《三毛流浪記》。我問到：“有這么有趣嗎？”姐姐笑著回答：“是�。∧阌植豢磿�，看了你就明白了。不信你看看�！本瓦@樣，我懷著一顆好奇心把《三毛流浪記》拿過來，也試著讀起來。隨著對(duì)故事的了解，我時(shí)而為三毛的可憐感到無比的同情。時(shí)而又被三毛的'搞笑感到無比的開心。誰知沒一會(huì)，整本《三毛流浪記》竟然被我讀完了。

　　姐姐告訴我，三毛系列的書籍可不止這一本，還有《三毛從軍記》《三毛百趣記》《三毛解放記》等等……我一下來了興趣，和媽媽說我還想看三毛系列叢書。媽媽聽了高興極了，立馬就在網(wǎng)上把整套書買了下來。

　　就這樣我開始了我的閱讀故事，我特喜歡《裝在口袋里的爸爸》，媽媽也給我買了全套。

　　最近這段時(shí)間，在黃老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)�班都在讀《夜鶯林的秘密》。為了找這本書媽媽跑了兩個(gè)書店沒買到，最后只能在網(wǎng)上買了。書雖然回來晚了點(diǎn)，但我一定會(huì)好好閱讀。

閱讀的作文 篇7

　　一追逐繁星

　　在金魚缸里

　　了結(jié)一生

　　——摘自《優(yōu)雅的刺猬》

　　樹是大地的詩行，人是世界的音符。天地有大美而不言，人卻因?yàn)楦鞣N各樣自己認(rèn)為足夠的理由而找不到安寧。著名思想家說得好：“人類的很多問題都是因?yàn)槿俗陨碓跁�齋中靜不下心造成的�！钡拇_如此，在過去的很長一段時(shí)間，我很茫然。

　　這種茫然很大程度來自于我平凡的身體。對(duì)于工作，特別的努力；對(duì)于生活，極其認(rèn)真；對(duì)于精神生活，尤其重視。一個(gè)女人，一個(gè)母親，一個(gè)老師。工作和家務(wù)像無底洞一樣消耗著我的青春和活力。享受為人師為人婦為人母過程的'同時(shí)，疲倦像潮汐一樣一次一次地把我?guī)У揭环N筋疲力盡的狀態(tài)。咯咯響的頸椎，血?dú)庥舴e的背，整晚整晚的失眠。白天的辛苦，再也不能像踩倒的野草一樣隔夜蓬勃，不能像童年那樣睡一晚就照樣生龍活虎，我知道那叫亞健康狀態(tài)——極其嚴(yán)重！

　　這種茫然很大程度來自于平凡生活中的不平凡事件。堂哥的英年早逝，舅媽的抑郁自殺，九十四歲奶奶的生命困境，一年三次葬禮的渲染，讓我對(duì)生命起點(diǎn)與終點(diǎn)產(chǎn)生思考：人在這世上走一遭究竟是為了什么？偶然在書店里看到一本書，因?yàn)闀�名，我如獲至寶，它叫《人為什么活著》——全球139位大師的回答。讀完后，我找到的答案是什么呢？——沒有答案！所以，我站在窗前，望著眼前的城市，恍然大悟：我認(rèn)識(shí)到自己，如同一只螞蟻，不知道如何感受，不知道如何思考，不知道如何活著。

　　這種茫然還來自于衰老。很明顯周圍的人都在變老，他們眼角的皺紋，松馳的肌肉，周圍成千上萬的人都在走向這種絕望。我也同樣如此，脖子上的第一道皺紋，臉上暗沉的色斑。穿著旗袍不再窈窕，眼睛開始不再清澈，孩子們自然覺得與你溝通有距離，盡管你還像孩子一樣的大笑，可是，眼角的皺紋卻無意出賣你的尷尬……

　　茫然，茫然，于是，我真不知道，為什么還要活得積極？成年人，有時(shí)的確會(huì)花一些時(shí)間在椅子上，思考著他們的一生。就像總往同一個(gè)窗戶上亂撞的蒼蠅，他們搖晃、掙扎、虛弱，最終墜落：生活怎么把我變得如此死氣沉沉？四十不惑時(shí)，我知道成年人的最大敵人，是消極！

閱讀的作文 篇8

　　“燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給了我最多的感動(dòng)�！庇腥嗽�說：“在生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！逼鋵�(shí)，美就在我們身邊，有時(shí)，美就是一句問候，給人春天般的溫暖；有時(shí)，美就是一個(gè)眼神，給人無窮的力量；有時(shí)，它又變成雨天的一把雨傘，給人遮風(fēng)擋雨；在你遇到困難時(shí)，你又會(huì)覺得它就是一只向你伸出的援手，把你從困境中拉出。美，無處不在！

　　他，是一名平凡的環(huán)衛(wèi)工人。他有著瘦高瘦高的身材，平時(shí)身上總是穿著一件橙紅色的衣服，好像很久都沒洗過，只有一雙大大的眼睛讓我覺得很是明亮，眼睛是心靈的`窗戶，我也認(rèn)為一點(diǎn)不假。

　　每天，他都早早的起床干活，因?yàn)槊刻炝璩课移饋砣�廁所時(shí)，就會(huì)聽見外面?zhèn)鱽怼八⑺⑺ⅰ钡穆曇�，這就是那位環(huán)衛(wèi)工人在清掃馬路，清晨，在我上學(xué)的路上，我又看到了他，那是他剛掃完路面，又拿著抹布在擦路邊的垃圾桶。只見他首先拿出了消毒液，噴在了垃圾桶的四周，周圍圍繞著的蒼蠅，經(jīng)不住毒藥的“誘惑”，全部都“陣亡”了，然后，他才蹲下身子，一絲不茍的擦了起來。

　　他不光在工作中認(rèn)真仔細(xì)，業(yè)余時(shí)間他還從垃圾桶里收集一些有用的廢品廢物利用，比如：廢報(bào)紙，牛奶盒，可樂瓶……然后再拿回家做一些小制作，上次，他制作的一個(gè)小海豚，在社區(qū)舉辦的小制作比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，得到了一把電水壺，可是沒過兩天，他就把水壺送給了隔壁的孤寡老人。

　　我很敬佩他，他雖然是無數(shù)平凡人中的一員，但他那無私奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬的品質(zhì)，激勵(lì)著我熱愛勞動(dòng)，愛護(hù)環(huán)境。所以，我覺得他很美！

閱讀的作文 篇9

　　現(xiàn)在的生活由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的原因而變得碎片化，在這諸多的生活碎片中，我認(rèn)為最為零碎的便是閱讀。

　　那么，什么是所謂的碎片化閱讀呢？目前似乎沒有一個(gè)確定的答案。但我認(rèn)為碎片化閱讀即為斷斷續(xù)續(xù)的、不完整的閱讀。顯而易見，這種閱讀所產(chǎn)生的原因便是人們沒有大塊的、足夠完整的時(shí)間，同時(shí)也是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)飛速進(jìn)步的必然產(chǎn)物。人們需要它，它便應(yīng)運(yùn)而生。

　　而這種信息時(shí)代的產(chǎn)物有利也有弊，就像一枚硬幣一樣有它的正反面。

　　它所能給我們提供的文章大多短而生動(dòng)，富有吸引力。相應(yīng)的，因?yàn)槠�幅的短小所以知識(shí)面相對(duì)會(huì)比較廣泛，只有這樣才能持續(xù)的保持文章的瀏覽量，即點(diǎn)擊率。同樣，由于知識(shí)面的拓寬，人們對(duì)于閱讀的選擇權(quán)也有了進(jìn)一步的增加。

　　它的弊端也十分顯而易見。因?yàn)槠涠潭�生�?dòng)的特點(diǎn)，那么注定了它所敘述的內(nèi)容會(huì)淺薄，無法讓人深入進(jìn)去，從而產(chǎn)生更多的大徹大悟，這是其一。其二，非常致命的一個(gè)缺點(diǎn)。眾所周知，碎片化的東西十分容易被遺忘，身為碎片化閱讀也無法幸免，也因此無法讓人思考。如果一篇文章無法讓人沉迷，使其思考，令人以贊同，那我認(rèn)為這就不算好文章。其三，就是這種閱讀方式很容易被分散注意力或分散注意力：上課時(shí)刷刷手機(jī)，做作業(yè)時(shí)刷刷手機(jī)，工作時(shí)刷刷手機(jī)，走路時(shí)刷刷手機(jī)，許多正式會(huì)被這種碎片式閱讀打斷、打攪。拉低了做正事的效率，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。其四，它的存在會(huì)導(dǎo)致疾病。長時(shí)間的使用它會(huì)讓人產(chǎn)生依賴感，從而整日捧著手機(jī)，不愿放下；更有甚者，偏聽偏信，缺乏對(duì)事物的辨別力，沒有自己的立場(chǎng)，也就是盲從，而這種盲目的跟風(fēng)往往會(huì)對(duì)一些青少年產(chǎn)生一些負(fù)面的'、消極的影響。

　　就我而言，認(rèn)為碎片化閱讀是弊大于利的。但苦于這種產(chǎn)生物的必然性，所以我們只能從自身來尋找解決的方法。讓利更益，讓弊更閉。

　　首先我認(rèn)為最重要的是人對(duì)于自身的一種自制力。要學(xué)會(huì)并且明白在什么時(shí)候做什么事，既不耽誤正事，也能適當(dāng)?shù)膴蕵贩潘勺约骸?/p>

　　其次是保持對(duì)事物的一種好奇心和探求心。讓自己在面對(duì)多樣的文章時(shí)對(duì)自己感興趣的東西進(jìn)行深入的研究，豐富自己的學(xué)識(shí)內(nèi)涵。

　　最后是有自知之明。避免自認(rèn)為學(xué)富五車而到處宣揚(yáng)，結(jié)果只是看了許多碎片式的文章，往深了問確實(shí)不知其真正含義。

　　現(xiàn)在的我們既然改變不了這種社會(huì)現(xiàn)象，那就只有改變自己去適應(yīng)。

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