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享受閱讀的快樂(lè)作文
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的享受閱讀的快樂(lè)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
享受閱讀的快樂(lè)作文1
我最喜歡的書(shū),是《紅樓夢(mèng)》,面對(duì)這本古典小說(shuō)巔峰之作,我不敢說(shuō)我讀懂了它,我只能說(shuō),它留給我的:是感動(dòng),還有思考。
我為寶、黛之間凄美的愛(ài)情而感動(dòng)。有人說(shuō),這是一個(gè)悲劇,但我并不這樣認(rèn)為,盡管這中間有猜疑,有太多阻礙,甚至最終只能以一句:“寶玉,寶玉,你好……”而為它劃上凄美的句號(hào),但是他們付出了愛(ài)也收獲了愛(ài),愛(ài)得深沉,愛(ài)得壯烈,這難道還不夠了嗎?我想,真正的悲劇是付出而沒(méi)有結(jié)果,等待而沒(méi)有回音吧?
閱讀,教會(huì)了我思考,為我留下了感動(dòng),充實(shí)了我的生命,我在書(shū)的.世界里遨游,享受到了無(wú)窮的快樂(lè)。
享受閱讀的快樂(lè)作文2
以前,媽媽總對(duì)我說(shuō),“你要多看書(shū),增長(zhǎng)知識(shí)!蔽铱偸遣灰詾槿唬】磿(shū)一點(diǎn)都不好玩!
二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,媽媽給我買了好幾本閱讀存折,告訴我“每次看一篇,可以攢1塊錢!你每天都攢一塊錢的.話,一個(gè)月就有30塊錢,那你那個(gè)陀螺很快就可以買到手了!”哇噻,這么簡(jiǎn)單!
于是,從那時(shí)候開(kāi)始,我堅(jiān)持每天閱讀,最開(kāi)始是為了攢錢買陀螺,慢慢地,我發(fā)現(xiàn),閱讀也很有意思。比如說(shuō),我看了腦筋急轉(zhuǎn)彎,每次出題給爸爸媽媽做,他們都不會(huì),我就很有自豪感。還有《小虎探險(xiǎn)隊(duì)》,講三個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員探險(xiǎn)的故事,很刺激很好玩。還有《格林童話》《伊索寓言》《中國(guó)未解之謎》……我喜歡看的書(shū)越來(lái)越多,和同學(xué)們的分享也越來(lái)越多。
現(xiàn)在,我越來(lái)越喜歡閱讀,也在閱讀中享受著快樂(lè)。書(shū)中自有黃金屋,這句話的含義,我慢慢地理解了。
享受閱讀的快樂(lè)作文3
如果說(shuō),《紅樓夢(mèng)》為我?guī)?lái)的是感動(dòng),那么,這位在沙湖道上冒雨仍從容不迫的行者,這位在逆境中舞動(dòng)人生、精彩生命的智者,留給我更多的是感悟。
蘇軾是我最喜歡的詞人,他那壯麗的詞句,他那豁達(dá)的情懷,讓我感受到生命的廣度與精彩。
請(qǐng)看《定風(fēng)波》:
“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎;厥紫騺(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴!
是啊,人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。當(dāng)我們處在人生的逆境當(dāng)中,周圍一片風(fēng)雨時(shí),如果我們能有“何妨吟嘯且徐行”的從容,能有“一蓑煙雨任平生”的`曠達(dá),那么,我們也就能放下一切,看淡一切,最終迎來(lái)那美麗的夕陽(yáng)斜照。
閱讀,帶給我感悟,裝點(diǎn)我的靈魂,讓我們的心靈逐漸走向成熟,為我的生活帶來(lái)了快樂(lè)。
享受閱讀的快樂(lè)作文4
“飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,但書(shū)不可一日不讀!遍喿x可以給我們帶來(lái)快樂(lè),閱讀可以豐富我們的課外積累,閱讀能給我們的生活添加情趣。閱讀可以驅(qū)使我們心中的煩惱,人生不可能一帆風(fēng)順,有煩心也有喜樂(lè),當(dāng)我么遇到煩心事時(shí),可以讀一讀自己喜愛(ài)的課外書(shū),給我們的生活添加情趣。閱讀可以教會(huì)我們做人的道理,做人必須要學(xué)會(huì)自愛(ài)自尊,在學(xué)會(huì)自愛(ài)自尊的同時(shí)也要學(xué)會(huì)尊重別人,只有自己尊重別人,別人才會(huì)尊重自己。
閱讀可以教會(huì)我們正確的選擇,正處青春的我們總喜歡盲目從眾,甚至還會(huì)結(jié)識(shí)社會(huì)中的`一些不良分子,這是我們需要做出理智的選擇,這次的選擇,將會(huì)注定我們的未來(lái)。
閱讀可以教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法,有些人的學(xué)習(xí)總是咋那么一點(diǎn),每一次的總成績(jī)都給我們帶來(lái)了失望,甚至?xí)屛覀儺a(chǎn)生自卑。但閱讀可以讓我們學(xué)會(huì)“眼過(guò)千遍,不如手抄一遍”的道理。閱讀帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮的,閱讀帶給我們。
享受閱讀的快樂(lè)作文5
閱讀帶給我的這些,固然是我寶貴的財(cái)富,但我覺(jué)得,另一樣更彌足珍貴,那就是它為我的心靈進(jìn)行洗滌。
“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧,問(wèn)君何能爾?”五柳先生的答案是“心遠(yuǎn)地自偏”。而我卻是“一本好書(shū)在手”。是的,靜下心來(lái)去閱讀一本好書(shū),融入書(shū)中的世界,與主人公同呼吸,同歡樂(lè),塵世的一切喧囂,又與我何干呢?并且,書(shū)中主人公高尚的'言行,積極地心態(tài),將會(huì)為我的心靈進(jìn)行一次又一次的洗禮,讓它成為喧囂世界中的一片凈土,一片藍(lán)天。
“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)!遍喿x,為我一遍又一遍拂去蒙在心靈上的塵埃,讓它變得晶瑩剔透。
閱讀,帶給我感動(dòng),帶給我感悟,帶給我純真與美,帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
享受閱讀的快樂(lè)作文6
老師的關(guān)注、肯定和鼓勵(lì),使黃蓓佳阿姨深受鼓舞,學(xué)習(xí)寫(xiě)作變得更勤奮、更快樂(lè)了。我不由想到一年級(jí)語(yǔ)文課發(fā)言時(shí),我運(yùn)用了幾個(gè)成語(yǔ),老師滿心歡喜地表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我用得恰到好處,當(dāng)時(shí)我心里像吃了蜜般,甜滋滋的。從此,我對(duì)成語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我用心閱讀了一個(gè)個(gè)成語(yǔ)小故事,掌握了大量成語(yǔ)。同學(xué)們稱我是成語(yǔ)大王,老師夸獎(jiǎng)我快成“成語(yǔ)小詞典”了。
從此,我更加熱愛(ài)閱讀了,從成語(yǔ)故事到寓言、童話、科幻小說(shuō),再到兒童文學(xué)和一些中外名著。閱讀打開(kāi)了我的心靈之窗,作文本上的`許許多多的紅圈圈也不斷提升我的寫(xiě)作興趣,我的作文常被老師在全班朗讀。
在老師的鼓勵(lì)和幫助下,我的作文《聰明的小狗》、《白天鵝》、《晨練》、《難忘香港之行》等,分別發(fā)表于《小獼猴》、《小主人報(bào)》、《好少年生活作文》等雜志。
老師的鼓勵(lì)和欣賞,給了我勇氣和自信,激勵(lì)我不斷向上。