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小學(xué)六年級(jí)月考作文400字

時(shí)間:2021-10-15 13:49:00 月考 我要投稿

小學(xué)六年級(jí)月考作文400字匯編9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的小學(xué)六年級(jí)月考作文400字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)六年級(jí)月考作文400字匯編9篇

小學(xué)六年級(jí)月考作文400字 篇1

  我不禁問(wèn)自己時(shí)間都去哪兒了?看著枯葉落入泥土被時(shí)間的長(zhǎng)河沖洗變成一堆泥土,看著父母滿臉微笑的臉漸漸布滿皺紋,看著小時(shí)候稚嫩的臉龐變得漸漸成熟,我心里充滿了說(shuō)不盡的苦楚,我不禁頭涔涔而淚潸潸。記的以前鄉(xiāng)下的后山上有許多的綠樹,小時(shí)候常常與伙伴們上山乘涼,捉迷藏,但是現(xiàn)在卻只剩下那一小片,周圍全是光禿禿的土地。記得以前常與鄉(xiāng)里的老人家長(zhǎng)里短,而現(xiàn)在該走的走了,沒(méi)走的也被疾病纏身,別說(shuō)說(shuō)話了連下床都困難。記得以前的那些小伙伴們都長(zhǎng)大了,不再稚嫩我而變的成熟,而他們也把我從記憶中忘卻了。我不禁對(duì)時(shí)間而感到恐懼,我掩著面嘆息,但是時(shí)間又從嘆息里閃過(guò)了。

  時(shí)間都去哪了?翻開那些舊照片,翻開自己小時(shí)候的模樣,翻開小時(shí)候的作業(yè)本,卻發(fā)現(xiàn)照片上的臉已經(jīng)模糊不清了,發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)也會(huì)不到那個(gè)時(shí)刻,發(fā)現(xiàn)作業(yè)本的紙已經(jīng)泛黃,自己再也寫不出那樣的字。

  清晨的太陽(yáng)照射在我的臉上,他也是有腳的啊,輕輕的從我身上挪移,我覺(jué)插他去的匆匆伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去。當(dāng)我也化作一堆土?xí)r,也許沒(méi)人會(huì)記得我存在過(guò)這個(gè)世界

  時(shí)間都去哪兒了?時(shí)間是一個(gè)無(wú)形的殺手,他每天無(wú)情的殺害著地球上的人們,他唯一行兇的證據(jù)就是人們臉上一道道的皺紋。讓我們與時(shí)間斗爭(zhēng)到底,雖然這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我們已經(jīng)知道最后的贏家是誰(shuí)——時(shí)間,但是不要讓自己白白的走這一遭,不要讓自己愿望變成永遠(yuǎn)的遺憾,不要做一個(gè)懦弱的人,讓我們大聲的喊道:“時(shí)間!我們與你斗爭(zhēng)到底!”

小學(xué)六年級(jí)月考作文400字 篇2

  我的生活中,有過(guò)許許多多的“第一次”:第一次動(dòng)手做飯,第一次走夜路,第一次坐飛機(jī)……一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)腳印,印在我成長(zhǎng)的道路上。我印象最深的是我第一次沒(méi)完成作業(yè)。

  那一天,我和往常一樣背著書包來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)教室坐到自己的座位上,我拿出作業(yè)本開始交作業(yè)。哎呀!我的英語(yǔ)課課練怎么沒(méi)寫?這下可慘了!早知道昨晚睡覺(jué)前,我就檢查一遍了,F(xiàn)在怎么辦?馬上就要上早自習(xí)了,現(xiàn)在補(bǔ)寫,時(shí)間肯定來(lái)不及,對(duì)了,我去找組長(zhǎng),跟她商量商量,讓她等等我,遲一些再交本子去辦公室?墒俏液迷捳f(shuō)了一大堆,組長(zhǎng)堅(jiān)決不同意,她說(shuō):“老師要求早上一來(lái)就收本子,我不能因?yàn)槟阋粋(gè)人,就耽誤老師交代的事情!”我心想:與其讓她為難,還不如我自己去承認(rèn)錯(cuò)誤呢!

  來(lái)到英語(yǔ)老師辦公室門口,我猶豫徘徊了很久,最后還是鼓足勇氣走了進(jìn)去向老師說(shuō)明情況。老師嚴(yán)厲地說(shuō):“你膽子也太大了!你說(shuō)說(shuō):你不寫作業(yè),還來(lái)上什么學(xué)?都像你這樣,那以后我也別布置作業(yè)了!你想。何也贾媚銈円膊粚懀俏疫瞎忙乎什么?”

  我難堪極了、手足無(wú)措、感覺(jué)自己就像是熱鍋上的螞蟻,我好后悔!我一邊哭、一邊懇請(qǐng)老師再給我一次機(jī)會(huì)。老師瞪了我一眼,說(shuō):“下課別出去玩兒!盡快把作業(yè)補(bǔ)完,不準(zhǔn)在上課時(shí)間偷偷補(bǔ),影響正常上課我可饒不了你,聽清楚了沒(méi)有?”

  “謝謝老師!”我如釋重負(fù),趕緊回去抓緊時(shí)間補(bǔ)作業(yè)。

  我下定決心:這是第一次,也是最后一次。

小學(xué)六年級(jí)月考作文400字 篇3

  在我的日常生活和學(xué)習(xí)中,爸爸媽媽給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。他們每天接送我上學(xué)、放學(xué),我讀書回家給我準(zhǔn)備好可口的飯菜,給我檢查作業(yè)……重復(fù)著最平常的事情,就是為了能讓我更好地學(xué)習(xí)和生活。

  一個(gè)寒冷的日子,天下著雨,我放學(xué)后在學(xué)校的門衛(wèi)室那兒等著媽媽來(lái)接,但是等了很久,媽媽卻一直沒(méi)來(lái),我心想:媽媽她一點(diǎn)都不在乎我,明知道我在這很冷,還要遲到。終于媽媽出現(xiàn)在我的視線里了,我很生氣,并責(zé)備了媽媽,媽媽看著我,臉上露出委屈的表情,默默不語(yǔ)。在回家的路上,媽媽一直用左手輕輕撫摸著自己的膝蓋,臉上露出一種痛苦的神情。

  回到家,只見(jiàn)媽媽拿了醫(yī)藥箱就匆匆跑進(jìn)了房間。后來(lái)我才知道,媽媽之前在家里做家務(wù),縫衣服,后來(lái)太累了,頭有點(diǎn)暈,就躺在床上迷迷糊糊地睡著了,等醒來(lái),已經(jīng)很晚了,媽媽突然想起我在學(xué)校里沒(méi)帶傘,外面又下著雨,我回不了家了,就立即從家里趕了出來(lái),連手套都忘記拿了。結(jié)果,因?yàn)橛晏炻坊,媽媽開電瓶車猛一拐彎,整個(gè)人連著車一起摔倒了,雖然穿的褲子很多,但膝蓋還是在劇烈的疼痛。媽媽不管三七二十一,扶起電瓶車就往我學(xué)校趕,但因?yàn)橥葘?shí)在是太痛了,所以跑不快耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間。知道了這事,我放下了手上的東西,撲向媽媽的懷里,大聲地說(shuō):“我愛(ài)你,媽媽,您真辛苦!”

  有時(shí)候,父母為我們付出了很多,我們卻沒(méi)有看到,反而還責(zé)備他們。試著為父母分擔(dān)一些勞累,做一個(gè)懂事的好孩子,不讓父母操心。

小學(xué)六年級(jí)月考作文400字 篇4

  微笑是甘露,滋潤(rùn)人們干涸的心靈;微笑是陽(yáng)光,照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落;微笑是春風(fēng);吹醒心靈的每一方土地;微笑是綠茶,蕩滌心靈的每一塊凈土。

  俗話說(shuō)“一日之計(jì)在于晨!痹绯科饋(lái)給自己一個(gè)微笑,讓自己帶著一天的好心情,出門讀書,這樣的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高;晚上讀書回來(lái)給自己一個(gè)微笑,祝福自己做一個(gè)甜甜的美夢(mèng),把每一次歸結(jié)為嘗試,不要自卑,每一次取得的成績(jī),想象成一種幸運(yùn),不要自傲。給自己一個(gè)微笑,打開心胸陽(yáng)光不請(qǐng)自來(lái)。

  學(xué)習(xí)需要微笑。記得有一次:我在校中軟筆書法獲得了令我滿意的成績(jī)二等獎(jiǎng),我給自己一個(gè)甜甜的微笑,這種微笑對(duì)自己是一種鼓勵(lì),是一種鞭策,同時(shí)也告誡自己不要驕傲;有一次:科學(xué)考試考砸了,心情十分郁悶、沉重,整天無(wú)精打采、垂頭喪氣,而且抱怨學(xué)習(xí)給自己太多的壓力,太多的磨難,但抱怨、后悔又有什么用呢?請(qǐng)給自己一個(gè)微笑,讓自己從失敗的陰影中走出來(lái),振作精神,重頭做起。生活也需要微笑。五十四個(gè)同學(xué)天天在一起生活,難免會(huì)產(chǎn)生誤解和摩擦:中午,陳奕飛寫作業(yè)時(shí)把我最心愛(ài)的圓珠筆弄壞了,我火冒三丈,心想:下次在弄壞了,我非讓他賠我的筆不可!因?yàn)檫@件事,我好多天沒(méi)理他,可后來(lái)想想我也有錯(cuò),我就沖他微微笑,我和他也和好如初。消除了彼此的隔閡,潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系,掃清了彼此的顧忌。

  微笑如一縷春風(fēng),一泓清泉;微笑是一劑振奮人心的強(qiáng)心劑,是一顆使人舒暢的舒心丸。讓微笑面對(duì)自己的人生。

小學(xué)六年級(jí)月考作文400字 篇5

  每當(dāng)我傷心失落時(shí),總會(huì)有一個(gè)人給我以安慰;每當(dāng)我遇到不懂的難題時(shí);總會(huì)有一個(gè)人不厭其煩的教導(dǎo)我;每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí),總會(huì)有一個(gè)人露出舒心的笑容。他就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——周老師。老師,看著您在黑板上留下的一行行整齊而蒼勁的字跡,我雖然不能掂量出這中間包含著您多少辛勤的汗水,但我知道這是您對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。最讓我刻骨銘心的記憶是去年的期中考試,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,所以,期中考試的分?jǐn)?shù)并不理想,老師念完分?jǐn)?shù)后,用目光環(huán)視著教室里的每一個(gè)同學(xué),最后他把視線停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái),但是,我許久沒(méi)有聽到我預(yù)料中的話,我悄悄地抬起頭,迎接我的是一個(gè)溫和的眼神。他靜靜的看著我,眉頭平展著。昔日那略顯嚴(yán)肅的面龐,掛著一種溫和的笑容。那是怎樣的一種眼神啊,有關(guān)愛(ài),有期望,有激勵(lì),那么明亮,那么閃爍,給我以溫暖,給我以勇氣!鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋熢谖颐允Х较驎r(shí)幫助我、安慰我!一個(gè)鼓勵(lì)的笑容,讓一個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子重新走上學(xué)習(xí)的道路;讓一個(gè)只懂得友情與親情的我又多了一份師生情。

  老師,為了我們,您付出了多少心血,為了我們,您奉獻(xiàn)了多少青春,老師,我們長(zhǎng)大了,您卻白了頭發(fā),老師,您辛苦了,我們?cè)僖膊粫?huì)貪玩、再也不會(huì)讓您生氣了,但是,無(wú)論我們長(zhǎng)多大,我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得您,我們親愛(ài)的周老師!

小學(xué)六年級(jí)月考作文400字 篇6

  有一種鼓勵(lì)叫微笑,喚醒失落的你;有一種語(yǔ)言叫微笑,那是人與自然的共鳴!有一對(duì)天使的羽翼,叫微笑,是它架起了我們彼此之間愛(ài)的橋梁。少年向善,從微笑出發(fā)!

  忘不了那個(gè)人,忘不了那片微笑,忘不了她那顆善良的心!

  陽(yáng)光撒在大地上,金燦燦的,彷如對(duì)我不自量力的嘲笑,每一個(gè)人都向我射來(lái)懷疑,冰冷的目光;沒(méi)有一束能讓我振作的目光,沒(méi)有一句暖心的安慰!

  當(dāng)一回播音員,盡管只是我生命中極其微小的一顆亮星,卻是我心中夢(mèng)寐以求的光榮職務(wù),卻沒(méi)不到一星半點(diǎn)的鼓勵(lì),本就沒(méi)有自信的我,更是心灰意冷。

  上臺(tái)了無(wú)比緊張,連笑容都萬(wàn)分僵硬。我希望有那樣一片掌聲,給予我小小的安慰。然而,沒(méi)有,有的只是一張張生硬冰涼的面孔。我不由得四處張望了幾下,雖知徒勞,卻還懷抱一絲希望。

  在茫茫人海中,一張陌生的面孔,在向我微笑;那笑似一股清風(fēng),給了我勇氣;那笑似一抹艷陽(yáng),給了我信心。

  她那顆透明純潔的心,懷抱著真善美的崇高造詣;她那張溫馨的笑臉,詮釋著真善美的真諦,一片小小的微笑,感動(dòng)你我,快樂(lè)你我!

  從此,我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)的微笑!面對(duì)失敗的人,向他笑笑,是支持,是鼓勵(lì)!向殘疾人笑笑,是感動(dòng),是鼓舞!向左鄰右舍笑笑,是無(wú)聲中搭起的橋梁,是一種無(wú)形的交談與問(wèn)候!向朋友會(huì)心一笑,是加進(jìn)友誼的良方益藥,是彼此之間不動(dòng)聲色的了解!

  少年向善,從微笑開始,讓愛(ài)走進(jìn)千家萬(wàn)戶,讓愛(ài)環(huán)抱我們共同的地球村!?

小學(xué)六年級(jí)月考作文400字 篇7

  我是一個(gè)擁有好奇心的小女孩,在我的心里有許多個(gè)小萌芽在快樂(lè)的生長(zhǎng)著,但是,突然之間,我卻想到了一個(gè)奇怪的念頭,不如,偷偷告訴你們吧,那就是做一個(gè)壞孩子。

  在我的印象中壞孩子永遠(yuǎn)都是無(wú)憂無(wú)慮的,因?yàn),他們每天都不用為學(xué)習(xí)而發(fā)愁,因?yàn),他們根本不在乎成?jī)和名次,從這里就能表現(xiàn)出那種對(duì)待一切不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也許這就是壞孩子的特點(diǎn)。雖然他們同我們一起上學(xué),但是他們卻比我們輕松,因?yàn)槲覀兟犝n時(shí)他們?cè)谒X(jué)。我們練字是他們?cè)诋嫯。我們做作業(yè)他們?cè)谕妗。。壞孩子的`生活滋潤(rùn)吧。至少他們每天都不會(huì)受到嘮叨,而是一直自由自在。。。

  說(shuō)句心里話,壞孩子的生活是我一直想要得到的,即使多次受到批評(píng),可是他們還使用有著屬于自己的快樂(lè)因?yàn)樗麄儾挥蒙涎a(bǔ)習(xí)班,也不用每天悶在家里,這種感覺(jué)真的無(wú)法比喻,有時(shí),我真的好想得到壞孩子的生活。

  我還要和大家說(shuō)一個(gè)小小的事情,那時(shí)候中午還有午休,我為了趕輔導(dǎo)書每天中午都不睡覺(jué),每到下午第一節(jié)課時(shí),我總會(huì)打瞌睡,總是一直沒(méi)精神,我看了同桌一眼,他正趴在桌上呼呼大睡,那時(shí)我多想睡一會(huì),一想起肩負(fù)的重任,同時(shí),自己又是好孩子,一想起肩負(fù)的重任,怎能像他一樣呢?

  也許我今天所說(shuō)的一切事都不會(huì)實(shí)現(xiàn),因?yàn),為了我們美好的明天與未來(lái),我應(yīng)該繼續(xù)保持我現(xiàn)在的狀態(tài),做一個(gè)不是壞孩子的壞孩子。

小學(xué)六年級(jí)月考作文400字 篇8

  幸福是什么?幸福是驕陽(yáng)下的一杯冷飲;是嚴(yán)冬時(shí)一堆篝火;是失敗里一句鼓勵(lì)。。。。。。而我的幸福則是父母的愛(ài)!

  記得在二年級(jí),在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子。我正準(zhǔn)備去上學(xué),可媽媽卻叫住對(duì)我說(shuō):“今天會(huì)下雨,帶把傘!蔽蚁蛲饪戳艘谎,覺(jué)得今天這么好的天氣怎么會(huì)下雨,于是,一溜煙就跑了。

  直到放學(xué)那會(huì)兒,突然電閃雷鳴,暴雨傾盆而下。我心想:唉,真后悔沒(méi)聽媽媽的話,這回真成了:不聽媽媽言后悔在眼前。

  過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了,只剩下我和另外幾個(gè)同學(xué)蜷縮成一塊,我又餓又急。這時(shí),一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái),“啊,媽媽,是媽媽,”我高興的大叫起來(lái),可高興之余剩下的是感動(dòng),因?yàn)閶寢屵生著病,而且現(xiàn)在全身都濕透了。媽媽趕忙過(guò)來(lái)給我披上衣服,卻忘了她自己還生著病呢。

  回家以后,媽媽的病情果然加重了,我細(xì)心的照顧著媽媽,彌補(bǔ)我的‘過(guò)錯(cuò)’。

  不僅媽媽對(duì)我好,爸爸對(duì)我也很好。記得小時(shí)候我睡覺(jué)不安分,總把被子蹬下去,爸爸不辭辛勞每天為我蓋被子。

  記得有一次,在一天夜里,寒風(fēng)刺骨,我又把被子給踢下床了,爸爸哆哆嗦嗦給我蓋被子,其實(shí)我已經(jīng)醒了,我不經(jīng)潸然淚下。

  我的幸福就是這么簡(jiǎn)單,但卻是屬于我一個(gè)人的。我的幸福是父母的愛(ài),那你們的幸福是什么呢?

小學(xué)六年級(jí)月考作文400字 篇9

  月考已經(jīng)過(guò)了,我的成績(jī)一直往后退,我拿著考卷失望的對(duì)待老師、父母。當(dāng)我走到成績(jī)表前,看到和我同班考的同學(xué)都在往前進(jìn),我由此變的好自卑。

  其實(shí)在考試中,我很早就做完了,但并沒(méi)有認(rèn)真的檢查,這只能怪自己。

  語(yǔ)文我并沒(méi)有考a,讓語(yǔ)文老師在一次的對(duì)我失望,我不敢面對(duì)老師。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了,作文還可以。

  數(shù)學(xué)也并不理想,差2.5分就a,老師看了也只搖搖頭。不該錯(cuò)的錯(cuò)得太多了。

  英語(yǔ)一般般啊,老師這次原諒了我。我也有因?yàn)樯](méi)去耽誤了一點(diǎn)點(diǎn),但期末考要好好努力,讓老師在看好我。

  政治還可以啊,有a,在年段第10名。但也是要努力,不然會(huì)讓人家追上的。

  生物就差僅僅的一分就a了,都怪自己不背,別人都是100、99的。

  地理一點(diǎn)也不好,才b,也是自己沒(méi)背誦。

  歷史這次是閉卷考,連及格線都沒(méi)達(dá)到,真是不應(yīng)該看副班長(zhǎng)他們玩啊!應(yīng)該好好背自己的書。

  雖然這次考不好,但是不要?dú)怵H、自卑,好好讀、背,不要臨時(shí)報(bào)佛腳,那么一定會(huì)考的很好的,努力,讓老師重新認(rèn)識(shí)自己。

  相信“世上無(wú)難事,只要肯攀登!”謹(jǐn)記著。

  老師的話也要記著,用老師教的學(xué)習(xí)方法那么肯定沒(méi)錯(cuò),爭(zhēng)氣考好一點(diǎn),好讓自己有個(gè)滿意的交代。第二次月考總結(jié)500字作文

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