【實(shí)用】月考作文合集4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的月考作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月考作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)月就過(guò)去了,離中考只有短短8個(gè)月的時(shí)間了,在學(xué)校的時(shí)間也只有不到6個(gè)月了。
月考,第一次的月考宛若昨天,緊張的心情到現(xiàn)在還有些余意。這次的月考不僅讓即將進(jìn)入中考大門的我們清楚地認(rèn)識(shí)到中考的形勢(shì)、難度、題型、分?jǐn)?shù)分布和重點(diǎn)歸類等等,也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到中考的嚴(yán)峻性。
這次月考讓我更清楚的了解到,我在這一個(gè)月來(lái)自己的表現(xiàn)。也讓我知道想要學(xué)得更好,更加滿意,關(guān)鍵不外乎這幾點(diǎn):在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課,保證上課質(zhì)量;在課后做認(rèn)真做題,有不懂的及時(shí)問(wèn)懂;剩余時(shí)間多做練習(xí)題和增加課外的閱讀量。
月考就是這樣的一位“老師”,“你比別人多一分努力,就比被人多一分成績(jī)。”這是我的座右銘。它還能發(fā)現(xiàn)你知識(shí)點(diǎn)的缺漏和不足之處。在中考前及時(shí)完善,查漏補(bǔ)缺。我認(rèn)為這時(shí)很重要的,即使這次考的不滿意,我也會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。要知道,未來(lái)的中考門檻可高著呢。就這樣打敗我?不可能!
月考作文 篇2
一次考試結(jié)束了，又一次考試迎來(lái)了。在忐忑不安與緊張中寫(xiě)完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分?jǐn)?shù)。
從初二下學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了，我們?cè)驴家惨呀?jīng)過(guò)去了，可是成績(jī)一出來(lái).......嗨�。�！一家歡喜，一家愁！我也不例外，但是我是愁，我的月考成績(jī)不是很理想，特別是語(yǔ)文，我只考了80分，再看看別人，特別是班長(zhǎng)，人家考了91，我還沒(méi)有上優(yōu)秀，而別人已經(jīng)超過(guò)優(yōu)秀好幾分了。
我經(jīng)過(guò)再三反思，才找出了問(wèn)題的所在：我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，月考在第6周，而在第4周時(shí)老師就告訴我們現(xiàn)在要復(fù)習(xí)講過(guò)的內(nèi)容，而我總認(rèn)為還有時(shí)間不用復(fù)習(xí)，到第5周復(fù)習(xí)也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復(fù)習(xí)。就這樣我才從第6周的星期一復(fù)習(xí)起來(lái)，雖然有的內(nèi)容我復(fù)習(xí)的很好，但還有一點(diǎn)內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)好，就這樣到了考試，我雖然把題全寫(xiě)完了，但是有的題是我懵出來(lái)的。因此，我決定我一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，老師講完課后就要及時(shí)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期中考試中取得好成績(jī)。 只是說(shuō)想趕上這個(gè)，想趕上那個(gè)，別人都在進(jìn)步，只有我在不斷后退，只能說(shuō)自己不求上進(jìn)罷了——可是，我何嘗不想考一個(gè)令人滿意的成績(jī)��！
一天一天過(guò)去，只能把握住時(shí)間不讓它溜走，只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人，藍(lán)天下的我顯得如此渺小，何時(shí)才能向別人一樣？
我認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)和對(duì)我學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān)，我們的英語(yǔ)老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么，你的分?jǐn)?shù)就是什么。以前我并不理
解，但是考完這次試后，我真正的理解了這句話的意思 是什么。
月考作文 篇3
月考一轉(zhuǎn)即逝，但它留給我的教訓(xùn)，反思是永遠(yuǎn)值得銘記的。
本次語(yǔ)文月考的范圍十分小，只有五單元的古詩(shī)文， 但成績(jī)很不理想，錯(cuò)的地方也很不應(yīng)該啊。
首先，第一面的第二大題“古詩(shī)賞析”，一共是兩首詩(shī)，我分別扣了一分。關(guān)于《使至塞上》這首詩(shī)，賞析頷聯(lián)時(shí)，應(yīng)分三步驟:詩(shī)句意思，詩(shī)句賞析，表達(dá)的感情。
而我疏忽了，沒(méi)有寫(xiě)詩(shī)句的意思，致使扣了一分。而《渡荊門送別》，則是在翻譯詩(shī)句中，后半句解釋不正確。通過(guò)這道大題我發(fā)現(xiàn)失分的原因都是翻譯詩(shī)句，所以，我需要努力的去增強(qiáng)理解能力。
第三大題的“古文閱讀”，關(guān)于《三峽》，錯(cuò)的主要是注解，還有個(gè)地方寫(xiě)的多了，倒扣了一分。日后要注意審題。
《觀潮》學(xué)的還可以，沒(méi)有扣分�！队洺刑焖乱褂巍犯鶕�(jù)語(yǔ)意停頓，對(duì)詩(shī)句理解不透徹，停頓在了兩個(gè)地方。而關(guān)于“文中為我們描繪出了一個(gè)怎樣的世界”則沒(méi)有寫(xiě)到正點(diǎn)上。從今以后，學(xué)習(xí)古文要透徹理解。
《湖心亭看雪》則是閱讀面太過(guò)窄，對(duì)古文，成語(yǔ)理解不清，致使選錯(cuò)了答案，又因?qū)旁?shī)《獨(dú)釣寒江雪》的故事背景不清，再次選錯(cuò)，還有一道題因理解不當(dāng)寫(xiě)錯(cuò)了。導(dǎo)致這道題扣分十分嚴(yán)重。
根據(jù)種種分析，總之一個(gè)問(wèn)題:對(duì)古詩(shī)文的理解不透徹。從今以后，我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去理解每一篇古詩(shī)文。
這次月考，是一次失敗，更是一個(gè)教訓(xùn)，反思。
月考作文 篇4
月考，你能坦然面對(duì)嗎？
——題記
第一曲——考前
從老師公布月考日期的那一刻起，空氣仿佛也凝重了起來(lái)，面對(duì)著近在咫尺的月考日期，我們只得無(wú)奈的嘆息，與此同時(shí)，我們開(kāi)始了忙碌的復(fù)習(xí)于緊張的復(fù)習(xí)。
“哥們，這道題該用什么方法？”
“快告訴我，這道題我錯(cuò)在那呢？”
“第二十一課的中心思想是什么？”
“這句話該從哪些方面賞析？起什么作用？有什么好處！”
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地預(yù)習(xí)著未趕完的課程，抓緊著一切可利用的'時(shí)間，忙碌的氣氛頓時(shí)彌漫在教室里。此時(shí)，我靜靜地坐在位置上，默默地看著輔導(dǎo)資料。
第二曲——考時(shí)
幾天時(shí)間倏忽間就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就迎來(lái)考試。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我心情忐忑急了，萬(wàn)一知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有復(fù)習(xí)到該怎么辦呀！此時(shí)我默默的祈求上蒼的保佑，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看著題目，當(dāng)看見(jiàn)我復(fù)習(xí)到的題，我暗自竊喜，嘻嘻，這道題的分，我拿定了，復(fù)習(xí)得不錯(cuò)�？僧�(dāng)我看見(jiàn)沒(méi)復(fù)習(xí)到的題目，額頭頓時(shí)冒出了汗水，唉，昨天復(fù)習(xí)太不仔細(xì)了，這道題本來(lái)可以“萬(wàn)無(wú)一失”的，只能臨場(chǎng)發(fā)揮了。
在考數(shù)學(xué)時(shí)，可是我最謹(jǐn)慎的，雖說(shuō)在數(shù)學(xué)上我是最有把握的，但是在這次考試中我卻是出乎意料的小心，我檢查出來(lái)好幾處粗心的錯(cuò)誤，隨著最后一道電鈴的響起，月考終于結(jié)束了。
第三曲——考后
考試完了之后，我和幾個(gè)同學(xué)連忙沖到辦公室，把老師的試卷參考答案搶了過(guò)來(lái)，與記憶中的試卷答案比對(duì)起來(lái)，我估計(jì)了一個(gè)理想分?jǐn)?shù)一百四十分�？赐甏鸢负�，又與同學(xué)對(duì)起了答案，最后在電子表格中得知了自己的成績(jī)，大家有的歡喜，有的平靜，有的憂愁，而我的嘴角露出了一絲微笑。
月考，初中生涯不得不面對(duì)的事，希望我的“月考三部曲”中永遠(yuǎn)奏滿凱旋之聲。
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