【實(shí)用】月考作文400字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的月考作文400字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
月考作文400字 篇1
學(xué)校進(jìn)行了第一次月考。整個(gè)學(xué)校里都浸入了高興又緊張的世界里了。
誒呀,最后考完試?yán)。同學(xué)們似乎吃了興fen劑一樣高興,個(gè)個(gè)甭提多高興啦。雖說(shuō)考完試?yán),但心里還是忐忑不安,也不明白考的怎樣樣了。身體是放松了,可心卻未能放松下來(lái)。
該來(lái)的總是會(huì)來(lái),該應(yīng)對(duì)的總是要應(yīng)對(duì),我拖著沉重的身體走到家門(mén)口,我的腳步止住了,躊躇不前我沒(méi)有勇氣踏進(jìn)家門(mén),想到媽媽日復(fù)一日的照顧我,我就更沒(méi)有勇氣了,可時(shí)間不等人,快到6點(diǎn)啦,如果再不回家媽媽會(huì)著急的,就這樣我被迫踏進(jìn)家門(mén),當(dāng)媽媽帶著笑容向我迎來(lái)時(shí),淚水浸濕了我的眼眶,當(dāng)我把成績(jī)告訴媽媽時(shí),從媽媽的眼神里看到一絲失望,我竭盡全力的不讓自我落淚,可最終還是沒(méi)控制住自我,撲進(jìn)媽媽的懷里,善解人意的媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“不要緊的,這次沒(méi)考好,下次繼續(xù)努力,哭是沒(méi)有用的,就應(yīng)找到自我的錯(cuò)誤,并加以改正,這樣才能使自我變得更好更完美,找到最適合自我的學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)”。就這樣在媽媽的鼓勵(lì)下,我開(kāi)始找自我的缺點(diǎn),做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。
月考作文400字 篇2
時(shí)間如流水般淌過(guò),轉(zhuǎn)眼間,我們邁入了初三的門(mén)檻。這說(shuō)明,我們離中考近了。就在上周四、周五。我們初三段迎來(lái)了第一月考。
第一次月考意味著什么?是第一次真正的競(jìng)爭(zhēng),是第一次考驗(yàn)自己的能力,是第一次感受中考的氛圍……
兩天的考試結(jié)束了,走出考場(chǎng)。有的人,自信滿滿,有的人唉聲嘆氣。自信的,是因?yàn)樗麄冇邪盐杖〉煤贸煽?jī),因?yàn)樗麄兣α。嘆氣的是,他們考得不理想,或許是上課的小差誤,或許是考試的不仔細(xì),或許是缺少了一股韌勁和探究精神。。。一樣的課堂,一樣的輔導(dǎo),結(jié)果卻差別很大。這就是月考所帶給同學(xué)們最深的印象。
到了初三,每個(gè)人都努力去做到最好,翻開(kāi)書(shū),是滿滿的筆記,是同學(xué)們辛苦的汗水。一本本作業(yè)本中凝聚著老師與同學(xué)勤奮的耕耘。
月考見(jiàn)證了同學(xué)們前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。成績(jī)或許是優(yōu)秀的,或許是不理想的。優(yōu)秀的`定當(dāng)繼續(xù)保持,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,莫向人前滿自夸。而失力的則是再接再勵(lì),學(xué)而不厭。在下次的月考中突破自我,取得良好成績(jī)。
學(xué)習(xí)中我們要相信“人一能之,己百之;人十能之,己千之!蹦敲次覀兙涂梢愿惺艿揭环指乓环质斋@的滋味!
月考作文400字 篇3
這次考試之所以沒(méi)有考好,總結(jié)原因如下:
1平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。
2準(zhǔn)備不充分。
3沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的:
第一,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因;
第二,你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標(biāo),不要因?yàn)槭〔桓市慕又,而是要正確地衡量自己?纯聪胍裁,自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方,弱勢(shì)是什么;
第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計(jì)劃,按部就班的走。
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,F(xiàn)介紹幾種方法以供參考:
一、課內(nèi)重視聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。
二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。
首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己。
月考作文400字 篇4
今天下午,我們進(jìn)行了月考,你可不要小看這月考,月考的題雖簡(jiǎn)單,但是很危險(xiǎn),人家給你挖個(gè)坑,你就往里跳。
今天下午第二節(jié)課時(shí),我們進(jìn)行了月考,我想:“應(yīng)該是考語(yǔ)文再考數(shù)學(xué)。”沒(méi)想到,這次是“先考數(shù)學(xué),再考英語(yǔ)!
很快,我們開(kāi)始考試了,老師把卷紙發(fā)到我手上時(shí),我把題大致的看了一遍,都會(huì),但是不一定能全對(duì),我開(kāi)始寫(xiě),不一會(huì)就寫(xiě)完了,我想玩,但我想起了老師常說(shuō)的一句話,那就是:“多檢查就能多得分!蔽议_(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的檢查,我發(fā)現(xiàn),有很多數(shù)字寫(xiě)的不規(guī)范,連自己都看不清,何況監(jiān)考老師呢!我趕緊把不規(guī)范的數(shù)字擦掉,重寫(xiě)。
時(shí)間過(guò)得飛快,馬上就要考英語(yǔ)了!
這時(shí),我的同桌鄭晨靜對(duì)我說(shuō):“同桌怎么辦呀,我的數(shù)學(xué)很多都沒(méi)寫(xiě)!”我聽(tīng)了后大吃一驚,我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完就開(kāi)始考英語(yǔ)了。
英語(yǔ)是令我非常頭疼的一門(mén)科目,我總是覺(jué)得英語(yǔ)很難。
第一題是最簡(jiǎn)單的單詞題,我把整本書(shū)的單詞倍的滾瓜爛熟,所以這道題我做起來(lái)非常簡(jiǎn)單,我想這張卷紙的題應(yīng)該不難,可事實(shí)往往和想的相反,慢慢的,有很多題我開(kāi)始不會(huì)或者不確定,我想:“這張卷紙我應(yīng)該能考個(gè)八十多分!
時(shí)間如流水,不一會(huì)兒,我們就考完試了。
月考作文400字 篇5
如仙子般的容貌,卻被世人說(shuō)成蛇蝎般的女人。
她的無(wú)奈
柳絮般的絲帶似風(fēng)吹樣的撫摸她如魅的臉頰,那使人神魂顛倒的皮囊在絲帶間穿梭,一幅極美的仕女圖栩栩如生。
每個(gè)人都癡迷地望著那高傲的女人,如癡如醉,而她看到的是腐敗,聞到的是腥臭。
沒(méi)有人懂得她的無(wú)奈,也沒(méi)有人關(guān)心她的無(wú)奈。
她的痛苦
伴君如伴虎,活在這殘暴的男人身邊,她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在計(jì)劃著自己的行動(dòng)。
她感覺(jué)自己像一個(gè)戲子,不可以做自己想做的事,只能去迎合別人。
沒(méi)有人懂得她的痛苦,也沒(méi)有人去過(guò)問(wèn)她的痛苦。
她的想法
既然這個(gè)王朝如此苦難,那不如就此瓦解吧!
想盡一切辦法激起民怒,想盡一切辦法瓦解王朝。如果不這樣做的話,她怕將來(lái)會(huì)有更多更多的人受苦受難。
她不怕民眾的謾罵及諷刺,即使所有人都恨她,她也不會(huì)后悔自己所做的一切。
沒(méi)有人懂得她的想法,也沒(méi)有人去思索她的想法。
她的作為
蘇妲己,成功地成為了受萬(wàn)人辱罵的對(duì)象,但是,她也成功的使王朝瓦解了。
她像是上天派來(lái)的使者,用另一種方法使商朝解脫,或許,她只是游戲人間,或許,她只是為了民眾懂得珍惜和平的時(shí)代。
沒(méi)有人懂得她的作為,也沒(méi)有人去理解她的作為。
月考作文400字 篇6
月考的英語(yǔ)成績(jī)又考砸了。英語(yǔ)本不是我的弱項(xiàng),但這確實(shí)像一盆冰水從頭灌下,其余三門(mén)也不很好,在八十左右徘徊,總體來(lái)說(shuō)月考極其失敗。
先說(shuō)英語(yǔ),聽(tīng)力扣分最多,這其中聽(tīng)力平時(shí)訓(xùn)練的少也有一部分原因。俗話說(shuō):“熟能生巧”,做題多了才能臨“危”不亂。筆試部分有一個(gè)“選詞填空”一共才對(duì)了五個(gè)。第一時(shí)間不夠,第二能力不夠。段老師說(shuō)過(guò)“別人行,你為什么不行,不要給自己找借口”。在發(fā)下分?jǐn)?shù)后,我被著實(shí)嚇了一跳“這么低”!心中就漸漸萌生了一個(gè)念頭:自己偷偷加了幾分,就說(shuō)老師算錯(cuò)分了。這種欺人欺已的行為是極其可恥的已經(jīng)到了令人切齒的地步。所以這類事件是不許再發(fā)生了。
再說(shuō)物理,老師說(shuō)我上課不錯(cuò),但光靠上課不是不夠,還需要課外的實(shí)踐。物理掌握不好的是“平均速度的計(jì)算”我錯(cuò)了好幾道平均數(shù)的題。以后還要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
還好數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)比上次周練有了進(jìn)步,雖然微乎其微,但給了我信心,動(dòng)力。錯(cuò)誤出現(xiàn)在應(yīng)用題上,那主要是小細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗。∫?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)小細(xì)節(jié)把公丟了,太不值了。
最后說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文,語(yǔ)文了有很大的提高,由其是閱讀題,更是有了大幅的提高,這得歸功于段老師的“現(xiàn)代文閱讀常見(jiàn)題型及技法”的資料。但語(yǔ)文也有不應(yīng)該扣的,比如加拼音“猝然”的猝加拼音,我居然寫(xiě)成了“CUI”!我真有點(diǎn)漫不經(jīng)心了。
有考很多糟糕,但我相信我能行!我一定行!加油!
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