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語文月考作文

時(shí)間:2021-11-04 13:19:21 月考 我要投稿

實(shí)用的語文月考作文錦集八篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的語文月考作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的語文月考作文錦集八篇

語文月考作文 篇1

  春天來了,小天鵝要離開天鵝湖,回到遙遠(yuǎn)的北方老家去,這是小天鵝的第一次長途旅行。臨行前,天鵝奶奶說:“只有帶著善良的心,才能完成這次充滿艱辛的旅行!

  “善良在哪里?善良看不見,摸不著呀!”小天鵝帶著滿腦子的疑惑,踏上了旅途。

  在飛越一處沼澤時(shí),小天鵝看見有一只小灰雁落到了淤泥里,越陷越深,小灰雁說:“小天鵝,救救我,把我從沼澤里拉出來吧。”小天鵝說:“不行,如果去救你,會(huì)把我潔白美麗的羽毛弄臟弄濕。”說完就繼續(xù)往前飛,但小天鵝突然想起了奶奶臨行前說的話,趕緊飛回去,用盡了吃奶的力氣,把小灰雁拉出了沼澤。這時(shí)候,小天鵝低頭一看,自己的羽毛果然被淤泥弄得骯臟不堪,有一些還被折斷了,這可怎么辦,還能繼續(xù)飛行嗎?想到這里,小天鵝不禁嚎啕大哭。小灰雁建議他一起去旁邊的水塘里清洗一下。洗著洗著,小天鵝驚喜地發(fā)現(xiàn),洗去淤泥的羽毛變得更加潔白,而在那些失去了羽毛的地方奇跡般地長出了新毛,這些新羽毛更粗更大,能夠讓飛行變得更加輕松。小天鵝高興地和小灰雁告別,繼續(xù)踏上了北去的旅程。

  在暴風(fēng)雨來臨的一個(gè)下午,小天鵝飛到懸崖上躲雨。懸崖上有一個(gè)鳥巢,鳥媽媽外出覓食,鳥巢里有一只還沒有學(xué)會(huì)飛行的小黃鳥,因?yàn)槭艿嚼纂姷捏@嚇,小家伙跳了起來,不小心跌落到懸崖下面的大海里。海面上風(fēng)高浪急,在雷電的驅(qū)趕下,波濤用力地拍打著礁石,小黃鳥眼看就要被巨浪無情地吞食,小天鵝奮不顧身地一個(gè)俯沖,以最快的速度從懸崖上直撲海面,用嘴叼起了小黃鳥,把他送回鳥巢里。這時(shí),筋疲力盡的小天鵝發(fā)現(xiàn),翅膀上的大羽毛再次折斷,不過這次,他沒有哭,因?yàn)樗嘈,善有善?bào)。果然,雨過天晴之后,翅膀上長出了更加粗壯,更加漂亮的白羽毛。

  夏天很快到來,小天鵝終于回到了北方的老家,這時(shí),換過兩次羽毛的他成為天鵝村落里最強(qiáng)壯、最漂亮的一只,他也終于明白了奶奶的話,只要不計(jì)較個(gè)人得失,做對(duì)大家都有好處的事情,就是真正擁有善良的心。

語文月考作文 篇2

  一次考試結(jié)束了,又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷,看到了那通紅的分?jǐn)?shù)。

  從初二下學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了,我們?cè)驴家惨呀?jīng)過去了,可是成績一出來.......嗨!!一家歡喜,一家愁!我也不例外,但是我是愁,我的月考成績不是很理想,特別是語文,我只考了80分,再看看別人,特別是班長,人家考了91,我還沒有上優(yōu)秀,而別人已經(jīng)超過優(yōu)秀好幾分了。

  我經(jīng)過再三反思,才找出了問題的所在:我沒有好好復(fù)習(xí),月考在第6周,而在第4周時(shí)老師就告訴我們現(xiàn)在要復(fù)習(xí)講過的內(nèi)容,而我總認(rèn)為還有時(shí)間不用復(fù)習(xí),到第5周復(fù)習(xí)也行,但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復(fù)習(xí)。就這樣我才從第6周的星期一復(fù)習(xí)起來,雖然有的內(nèi)容我復(fù)習(xí)的很好,但還有一點(diǎn)內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)好,就這樣到了考試,我雖然把題全寫完了,但是有的題是我懵出來的。因此,我決定我一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,老師講完課后就要及時(shí)復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在期中考試中取得好成績。 只是說想趕上這個(gè),想趕上那個(gè),別人都在進(jìn)步,只有我在不斷后退,只能說自己不求上進(jìn)罷了——可是,我何嘗不想考一個(gè)令人滿意的成績。

  一天一天過去,只能把握住時(shí)間不讓它溜走,只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人,藍(lán)天下的我顯得如此渺小,何時(shí)才能向別人一樣?

  我認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)和對(duì)我學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān),我們的英語老師經(jīng)常對(duì)我們說:你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么,你的分?jǐn)?shù)就是什么。以前我并不理

  解,但是考完這次試后,我真正的理解了這句話的意思 是什么。

語文月考作文 篇3

  學(xué)校,是教書育人的地方,但同時(shí),也是一種文化的傳承地。每一所學(xué)校都有著自己的靈魂,他們將會(huì)以校訓(xùn)、校歌等各種方式傳承下去。而作為一所百年古校,這種傳承更是進(jìn)到了骨子里的,或許人在一屆一屆的換,但校舍所佇立的那片地方,卻是百年也未曾更迭的。這里的一磚一瓦,甚至是一草一木,都蘊(yùn)含著文化的氣息,或許平時(shí)忙于學(xué)業(yè)的我們不會(huì)懂得,但靜下心來,相信每一個(gè)人都能聽得到這僅屬于161人的故事……

  時(shí)光穿梭,回到百年前那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,國之根本在動(dòng)蕩,而每一個(gè)中國人的心,也隨之揪緊了。一個(gè)個(gè)學(xué)子整齊地坐在教室中,實(shí)現(xiàn)著他們心中那個(gè)“為中華之崛起而讀書”的誓言。他們聽著外面那紛飛的戰(zhàn)火,看著那隱約在目的鮮紅血流,一張張稚嫩的臉龐被憤怒的神情所掩蓋,不知是誰第一個(gè)站起,也不知是誰第一個(gè)吶喊出聲,一波波學(xué)生涌出教室,來到街上,他們叫喊著!喊出了中國人的不甘!喊出了中國人的憤怒!他們沒有那文人的犀利筆鋒,更沒有那武者的孔武臂膀,他們有的,僅是那一腔的熱血!僅是那在祖國需要時(shí),“站出來”的勇氣與決心!從那一刻起,傳承開始了,學(xué)長們用鮮血寫下的故事,留待我們后人去解讀,去重現(xiàn)那輝煌的一刻!

  時(shí)至今日,早已過去了一個(gè)世紀(jì)之久,鮮血早已被洗刷,屈辱也早已無人記得,可是真的無人記得了么?看著眼前那古樸的校園,我們能否從中找到前人的身影?又或者,每一次唱響校歌時(shí),我們是否能聽到前人的激勵(lì)與期盼?

  于是我們捫心自問,這所百年古校的傳承,我們理解了多少,又傳承了多少?今日,作為已經(jīng)步入高三的我們,來到了這片前人曾戰(zhàn)斗過的地方,難道我們不該用我們的雙手,我們的意志,我們的成績?nèi)ネ瓿蛇@最后一年的傳承么?不要讓這傳承百年的文化從我們手中失落,更不要讓那百年的輝煌,從我們這里開始,湮滅于歷史長河中!

  不屈的意志,是161的魂,“站出來”的勇氣,是161的神,讓我們秉承著母校的精神,再鑄輝煌!將不朽傳承,發(fā)揚(yáng)光大!

語文月考作文 篇4

  多年以前,在寶雞的路上還跑著大大小小的三輪車。隨著時(shí)間的流逝,三輪車退出了歷史的長河,而那位頭發(fā)斑白的老人的背影,卻依然閃爍在我的腦海里。

  那天,我們一家人剛從外地旅游回來。晚上8、9點(diǎn)鐘,我們拖著大包小包從火車站往家趕?墒,左等右等,始終不見一輛空的出租車,我們只好坐了一輛三輪車回家。

  這位車主是一位60多歲,頭發(fā)斑白的老人。他從車上走下來,到我面前笑著對(duì)我說:“來,小朋友,讓爺爺幫你把行李放上去。”說著,他張開那雙布滿老繭的大手,很利索地將行李抬了上去,放在了車上。然后,他便做了個(gè)示意我們上車的手勢(shì)。我在路燈的照射下依稀看到,他的嘴上布滿了干裂的裂紋,古銅色的臉上遍布著大大小小的皺紋…..

  車子啟動(dòng)了。他藍(lán)色的汗衫已被洗地發(fā)白,卻依然頑強(qiáng)地抵抗著豆大的汗珠的浸濕。每一根頭發(fā)的發(fā)梢都掛著一顆晶瑩的汗珠。藍(lán)色的`衣服下有兩個(gè)凸起的骨頭,見證著這蒼老而頑強(qiáng)的身軀。

  車子上坡了,他的身子抖了兩下,十分努力地向前開去!盃敔敚?guī)湍阆氯ネ栖嚢!”我的聲音吵醒了剛睡著的爸爸,他睜了睜眼睛,看了看哪位老人便說:“是啊,我們下去幫你推一下吧!”“不用!”老人擺了擺那布滿老繭的手說:“我是個(gè)老紅軍,現(xiàn)在身子骨硬朗地很!”只見他身子向前微傾,顯出努力的樣子,那兩塊骨頭更突出了。

  坡很快便上去了。老人的身子隨著他的呼吸不停地上下起伏著。豆大的汗珠直往下滴,滴透了那藍(lán)色的汗衫,滴濕了那蒼老的脊背。

  我們家到了,老人把車停下來,喘了一口氣說道:“到了,下車吧!”爸爸在錢包中翻出了10元錢給老人,拉著我快步離開。老人遲疑了一下說:“不對(duì),車費(fèi)是5元!”說著,他便跑了過來,將5元塞到我手里,對(duì)爸爸說:“我的錢,是靠辛苦掙來的。我多拿了5塊錢,我的心里不舒服!闭f著他轉(zhuǎn)身向他的三輪車走去。

  蒼老的身軀下,蹣跚的背影中,有一個(gè)倔強(qiáng)而頑強(qiáng)的靈魂。

  時(shí)隔多年后,我依然記得,曾經(jīng)有一位老人,他的倔強(qiáng)與頑強(qiáng),他那堅(jiān)定而自尊的背影,讓我領(lǐng)悟到生命的堅(jiān)強(qiáng)。

語文月考作文 篇5

  “往哪里走?”拎著行囊,小丁挺了挺背包的脊梁。

  路口有三條:左邊是連綿的山巒,右邊是蓊郁的草地。中間這條路,除了一片昏暗的叢林,還有遍地的荊棘和坎坷。

  青鳥飛過。

  “拿什么去勝過大鵬的壯碩?”小丁滿臉疑惑。

  御風(fēng)而上,扶搖天宇。俯瞰眾生,察覺無窮。這,是鵬的天賦,也是他的快活。我,雖然沒有他的豪邁,也不及他的壯碩,可是我有我自己的方式,用我的啼聲,在浩瀚的天宇,快樂的放歌。我,用我的啼聲,對(duì)我的快樂負(fù)責(zé)。

  清啼環(huán)繞,青鳥飛入群山,只聞其聲,不見其影。小丁陷入沉思。

  一朵浪花濺落。一尾金鯉淌過河澤,在小丁腳下的河里,用堅(jiān)韌的魚尾,拍打一個(gè)又一個(gè)漩渦。

  “既然擁有了快樂,何須繼續(xù)讓漩渦將身心折磨?”小丁左右打量金鯉。

  或許大鯤倘游深海,是一份愜意;或許抹香鯨深淺海底,是一種命運(yùn)的坎坷;或許,生活過得舒坦,我們就該盡情享受,怡然自得……可是,這些都不是我的終點(diǎn)。我的終點(diǎn),是穿過這縵回的河道,擊破重重漩渦,最后在龍門的脊梁上,拍下屬于我的魚尾印一個(gè)。我,要用我的鰭尾,刻寫傳說,對(duì)我的夢(mèng)想負(fù)責(zé)。

  金鯉躍入浪花,激起七色虹暈掩映著漩渦。小丁眉頭一展,嘴角微微上揚(yáng),似有所得。

  浪花過后,虹霞升起。

  陽光的閃耀,是他自豪的顏色。人生是一次旅程。也許有許多陷阱,也許有更多的糖果;也許是滿地的砂石,也許更是無垠的春色;也許要面對(duì)困難險(xiǎn)阻,也許更要無盡地追逐和探索。有坦途大道,也有荊棘坎坷;有風(fēng)雨兼程,才會(huì)有秋水共長天一色。

  在大道,就馳騁向前。在小路就一邊看魚翔淺底,一邊聽青鳥放歌。我們,姑且享受著無邊的快樂。

  我們,可能是追逐他人的小子一個(gè);我們亦有可能,被別人努力追趕著。我們所擁有的,是追夢(mèng)的勇氣和決心,用自己的方式,對(duì)自己的堅(jiān)持負(fù)責(zé)。

  虹說:“陽光的絢麗,是他的本色。我,要堅(jiān)持我的七色光彩,對(duì)我的真實(shí)負(fù)責(zé)!”

  “呵呵……”小丁笑出了聲。笑聲中,他丟掉了行囊,甩掉包袱,踏著有力的步伐,在虹霞的掩映中,進(jìn)入了叢林,高聲放歌。

  向左,向右,都不是選擇。在命運(yùn)的三岔口,唯有大步向前,才是用自己的堅(jiān)持,對(duì)自己的快樂,對(duì)自己的夢(mèng)想,對(duì)自己的真實(shí)負(fù)責(zé)!

語文月考作文 篇6

  這六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了;仡欉@六年的小學(xué)生活,還有一件事讓我很后悔。

  那是在一天下午,我和小張、小毅一起拿卷子去復(fù)印,給全班考。由于這張卷子太大了,我們只有把所有題目的內(nèi)容縮小一點(diǎn),再印。我們先印了一份出來看效果,可我們并不知道老板把這一份也算在64里了。算子里面不要緊,可我們卻把原來的那張?jiān)砼獊G了。當(dāng)?shù)诙炖蠋熃形覀儼丫碜咏簧先r(shí),我們一個(gè)叫一個(gè)交,可誰都沒拿出來。我的心里“咯噔”一下,想到:完了完了,這下糟了。這張卷子別的老師還要用呢,現(xiàn)在卻被我弄丟了。老師叫我們?nèi)?fù)印店看看,可我們清楚地記著原卷被我們拿走的!卑,死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧!走,去看看!拔艺f道。可一到打印店,結(jié)果和我們預(yù)想的一樣——卷子沒在;氐綄W(xué)校以后,我們被罵了一頓。如果我們?cè)僭绮坏剑偷萌ソ逃帜。第三天,幸好小毅及時(shí)找到,不然……

  雖然這卷子是找到了,但這件事讓我有不少感受:如果我們?cè)谧呗窌r(shí)肯留心一些;在數(shù)卷子時(shí)多數(shù)幾遍;不把看效果的那一張放在旁邊……總之,只要我們多留心、看仔細(xì)、不圖小便宜,這一切就都不會(huì)發(fā)生。

語文月考作文 篇7

  “叮鈴鈴!”上課鈴剛一響,語文老師吳老師就抱著一厚沓月考試卷快步走進(jìn)教室,好像有十分火急的事一樣,對(duì)大家說:“抓緊時(shí)間考試,這次試卷內(nèi)容較多!痹嚲硐裱┗ㄒ粯语h落到每一位同學(xué)手上。拿到試卷,我習(xí)慣性的翻看試卷的作文題目,隨即,神色便緊張起來,原來作文要寫500字以上,怪不得老師說內(nèi)容多。

  開始答題了,我沒寫一道題心中就為此緊張一分,平時(shí)再熟悉不過的答案,如今也變得無比陌生。

  過了一關(guān)又一關(guān),到達(dá)了閱讀理解這一獨(dú)木橋,這可是我最拿手的題目了,心里那份緊張也漸漸化為烏有。誰知道,這次的閱讀理解要寫感想的小題目不知有多少,這可把我給難倒了!我把學(xué)過的所有知識(shí),翻來覆去地在腦海中回憶了一遍,又把所有感想的方法在腦海中倒流了一次,苦思憫想,終于過了這道危險(xiǎn)的獨(dú)木橋。

  作文這座“活火山”要走500步以上才能過去,幸好是自命題作文,主題是:母親節(jié),我把我最拿手的“感恩媽媽”作文寫了上去,終于寫了578個(gè)字。

  寫完試卷,不怎么愛檢查的我,四周看了看,同學(xué)們都急速的揮動(dòng)著手中的筆,偶爾有人抬頭扭扭脖子,松松手,但很少有人寫完。

  下課鈴在我們耳邊回蕩著,老師開始收卷,沒寫完的同學(xué)硬拉著試卷向老師求情,請(qǐng)老師再給一些時(shí)間,都一一被老師拒絕了。

  寫完的同學(xué)神態(tài)自若,可有的卻在趕緊翻書或與同學(xué)一起對(duì)答案。

  希望我的月考能夠考好!

語文月考作文 篇8

  前天,我們進(jìn)行了第一次月考,在眾多科目中,我就語文考得最差。

  知道全部是選擇題時(shí),我就放松警惕了,當(dāng)做的時(shí)候,我也是憑感覺的做,做完之后,檢查了一遍,感覺挺好,一按提交,瞬間傻眼了。

  由于這次語文考試沒考好,我決定要寫一下反思。做閱讀題的時(shí)候,我只大概地讀了幾遍,并沒有認(rèn)真仔細(xì)地把文章讀透,總是只看了淺層意思就答題。那幾首古詩,我了解的意思也不正確:《寒食》寫的是暮春,我卻選的是早春;《十五夜望月》中那個(gè)是月光而不是雪;《迢迢牽牛星》中我總是把意思弄串等一系列的問題,這都是我這幾個(gè)星期聽網(wǎng)課不認(rèn)真的后果,和堂清不及時(shí)完成、早讀不好好讀的下場(chǎng)!秾W(xué)弈》是小學(xué)五年級(jí)就學(xué)的文言文,所以我對(duì)它掉以輕心了,沒有好好看注釋,援的意思是引、拉,我卻選成了取來。在字音字形中,有一個(gè)廂,本應(yīng)是翻箱倒柜,我卻選成了翻廂倒柜。在成語運(yùn)用中,有一個(gè)小明吃著媽媽做的飯饒有趣味,我因?yàn)椴恢鲤堄腥の兜囊馑,我就作弊查了一下,知道饒有趣味不能用到吃上。《魯濱孫飄流記》中說他航海了幾次,我因?yàn)閷?shí)在沒想到是幾次,就蒙了一個(gè),結(jié)果還真蒙對(duì)了。

  看到第一次戰(zhàn)斗輸?shù)眠@么慘,我決定做出改變。早上按時(shí)起床,早讀不管抽沒抽到自己都要完成,課上不亂動(dòng),不做小動(dòng)作,認(rèn)真聽,做好筆記,隨筆在下午自習(xí)課上完成。

  希望下次的戰(zhàn)斗,我會(huì)全副武裝,嬴個(gè)大獲全勝!

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