月考反思作文(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的月考反思作文,希望能夠幫助到大家。
月考反思作文1
時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間對(duì)我們而言非常珍貴。時(shí)間贏來(lái)知識(shí),一個(gè)月過去了,教學(xué)情況如何,現(xiàn)借月考這個(gè)契機(jī),作一詳細(xì)分析。
一、試題特點(diǎn)
本次試題考試范圍為八年級(jí)語(yǔ)文1、2單元,滿分120分,時(shí)間120分鐘。
綜觀全卷,本試卷有以下特色:
注重雙基能力的考察。如6、9、10等小題中出現(xiàn)的古詩(shī)詞默寫、翻譯,成語(yǔ)的搜索等幾個(gè)方面的考察。
著眼于學(xué)生仿句能力的訓(xùn)練。如8、11等小題。
關(guān)注學(xué)生閱讀視野的開闊程度。最有說服力的是10小題關(guān)于名著知識(shí)的設(shè)置,它不僅要求學(xué)生了解名著內(nèi)容,而且要求學(xué)生會(huì)從一側(cè)面含蓄地表達(dá)出來(lái),這種形式的考察出現(xiàn)在試題中很有層次。
考察學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的積淀。7小題請(qǐng)學(xué)生判斷廣告詞宣傳中涉及的行業(yè)和產(chǎn)品,這就不是平時(shí)課堂教學(xué)所能考慮到的,它必須是學(xué)生日常廣讀博覽,有所積淀,方能游刃有余。
側(cè)重學(xué)生主體領(lǐng)悟能力的考察。如15、18、19小題,讓學(xué)生站在作品主角的立場(chǎng)上思索、換位思考,這應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生理解能力和想象能力的最佳切入點(diǎn)。
二、試卷答題情況
(一)進(jìn)步方面
通過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在文言古詩(shī)的背誦、仿句能力、換位思考等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,關(guān)于這些語(yǔ)文最基本知識(shí)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,要繼續(xù)堅(jiān)持。
(二)不足之處
1文言默寫,眼高手低。6小題依提示填寫詩(shī)文原句,得滿分的同學(xué)很少,其原因不是學(xué)生不會(huì)背,而是眼高手低。而此類題的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)又恰恰非常嚴(yán)格,錯(cuò)一個(gè)字就算錯(cuò)。
2仿句能力雖較以往有所提高,但就整體而言,還不能令人滿意。針對(duì)仿句題型比重的加大和形式的多樣,此項(xiàng)舉措的實(shí)行已刻不容緩。
3審題意識(shí)及其領(lǐng)悟力不夠。這一個(gè)體現(xiàn)在10小題關(guān)于名著的仿寫,題目要求寫名著,可很多學(xué)生寫的卻不是名著內(nèi)容。結(jié)果雖然看似符合仿句要求,但一旦細(xì)究,方向已南轅北轍,與要求相悖。另一個(gè)體現(xiàn)在22小題,原題要求對(duì)加點(diǎn)的詞解釋,可卻有學(xué)生為其注音,實(shí)屬不該。
4作文分?jǐn)?shù)普遍不高。作文歷來(lái)是語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異與否的最大制約因素,它也是語(yǔ)文的老大難,整個(gè)八年級(jí)學(xué)生的作文能上40分的寥寥無(wú)幾,讓人心理真不是滋味。問題在于1)沒有認(rèn)真閱讀些寫作要求,不清楚自己“最需要”什么,平時(shí)沒有深切地體驗(yàn)生活,因而沒有獨(dú)到的見解。 2)內(nèi)容太簡(jiǎn)單,錯(cuò)別字很多,句子也不通順,缺少描寫和點(diǎn)睛之筆。有些文章只有事情的敘述,很少有描寫,沒有主次之分,顯得很稚嫩。 3)書寫不夠規(guī)范。字跡潦草的,有亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或標(biāo)點(diǎn)不清的。
三、努力方向
1、對(duì)文言古詩(shī)的默寫有待細(xì)化、強(qiáng)化。
2、繼續(xù)進(jìn)行仿句題型的強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、通過強(qiáng)化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。
4、推薦文學(xué)名著,拓展學(xué)生的閱讀視野。
5、加大練筆力度,培養(yǎng)學(xué)生寫作能力,提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平。
“對(duì)癥下藥,方可妙手回春”,通過此次考試題的分析總結(jié),我一定在以后的教學(xué)工作中有計(jì)劃、有針對(duì)性地全力培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文諸多方面的能力,相信在期末時(shí),會(huì)有所收獲!
月考反思作文2
天空終于放晴,陽(yáng)光終于明媚。只是心卻好像被風(fēng)刮,搖搖欲墜。
上學(xué)七年,第一次容忍自己的淚水在旁人面前肆意流淌,無(wú)法假裝鎮(zhèn)定,無(wú)法自作堅(jiān)強(qiáng)。淚浸入嘴角,好咸。
這次的月考,又是一個(gè)極大的打擊,天翻地覆。
一個(gè)星期以來(lái),每日都像是步步驚心,一個(gè)細(xì)微動(dòng)作卻常常能引出一個(gè)看似殘忍的分?jǐn)?shù)。像是深水炸彈一樣在自己的心田里一個(gè)接一個(gè)轟然爆炸,震出了極大的浪,無(wú)法抑制的痛,破碎的心。
發(fā)揮真的不太好,哪怕這是剛考完自己心里就很明確的一點(diǎn)。
這次的語(yǔ)文題不算太難,沒有多少根據(jù)理解才能苦思冥想出的一些賞析和閱讀,只考了第五單元的古文。然而自己終究是出了紕漏,漏洞無(wú)限擴(kuò)大在日常的過關(guān),自己的過關(guān)本上仍有95分以下的成績(jī)。然而考試題,老師在上課的時(shí)候也多方面的闡述過,講解過。可是那時(shí)的自己心都飛到哪里去了?記憶中留存的稀稀拉拉,依舊拼不成一個(gè)像樣的短句。發(fā)下成績(jī),連自己都傻了眼,92分。有人98,有人97或94,我看著他們的笑,心里真不是滋味,自己最近咋了?
數(shù)學(xué),所有科目中最砸的一科。平時(shí)做數(shù)學(xué)題,總是磨磨蹭蹭的兩三個(gè)小時(shí)才能把數(shù)學(xué)作業(yè)完成。做題速度慢的自己常常歸功到自己腦子笨的緣故。但自己的心里都明白,自己的功夫下得不夠,思維不夠開闊,想題太復(fù)雜,考慮因素太多,別人一分鐘的題我愣是要花2分鐘磨蹭掉。以至于考試緊緊張張的進(jìn)行外,就是最后的大題還來(lái)不及想就交了卷。想起上學(xué)期自己還是聰明伶俐的,怎么這個(gè)學(xué)期就墮落了呢?
英語(yǔ)還不錯(cuò),96分,班里第三了。這是向來(lái)考的最好的一次了罷。但是還是沒有達(dá)到目標(biāo),不該錯(cuò)的題還是錯(cuò)一大片,反復(fù)提醒的東西卻又繁復(fù)的忘記,重重疊疊的,英語(yǔ)語(yǔ)法總是像陰影朦朧,總是無(wú)法正確使用和背誦。
史地生政,這四科是我的強(qiáng)項(xiàng)。地理50,生物48,這兩科是我考的最棒的兩科。當(dāng)時(shí)發(fā)下成績(jī)還沾沾自喜,但是這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)終于無(wú)法彌補(bǔ)自己在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文上犯的大錯(cuò)特錯(cuò),這個(gè)彌天大謊是瞞不過去的。那點(diǎn)成績(jī)欺騙的了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的慘敗嗎?
答案,無(wú)法。
考試之后,我覺得自己在生活中還是沒有下足功夫,沒有做到及時(shí)或者更好的復(fù)習(xí),沒有扎實(shí)的掌握基本知識(shí),不會(huì)實(shí)際的應(yīng)用,然而死記硬背在自己這里卻又總是懶惰而匆匆退場(chǎng)。
語(yǔ)文,之后要向張亞欽學(xué)習(xí)(語(yǔ)文班里第一)。多多掌握一些知識(shí),多閱讀,多理解。多背多記,爭(zhēng)取在每次的過關(guān)都不低于95分。
數(shù)學(xué),之后要向張棟學(xué)習(xí)(思維快)。學(xué)會(huì)聯(lián)想,除了背好書上的基本定義之外,還要學(xué)會(huì)思考,多擴(kuò)展自己的思維,多想多思。多多練習(xí),找些卷子寫寫,培養(yǎng)一下自己的思考速度。快一點(diǎn)想出出路,不會(huì)哽在那里無(wú)法下筆。
英語(yǔ),之后要向喬連昊學(xué)習(xí)(知識(shí)很牢固)。慚愧的是自己的英語(yǔ)書和他的英語(yǔ)書的強(qiáng)烈對(duì)比。自己的是干凈的一層不染,但是他的卻滿書筆記,看得我都眼花繚亂。自己怎么就沒有留意到這些知識(shí)點(diǎn)?匆匆的一筆帶過,造成了知識(shí)層面上的缺失。以后上課要處處留意知識(shí)點(diǎn)的講解,無(wú)疏漏,零失誤,多積累詞匯,做好每日的閱讀——《新語(yǔ)思英語(yǔ)》。
史地生政,自己之后也要努力的背誦,嘗試著多做一些練習(xí)題。有些題總是繁復(fù)出現(xiàn),多掌握一些題型有利于自己對(duì)材料的分析。
語(yǔ)畢,斷章。
這次的考試已經(jīng)過去了,我更希望的是用這次總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)去考好下一次大考——期中!
月考反思作文3
在上一次月考,結(jié)束后老師按照月考的成績(jī)給每個(gè)同學(xué)都定下了,下次月考要達(dá)到的成績(jī),我下次月考要達(dá)到幾次前20名,看到這個(gè)成績(jī)時(shí),我不由得吃了一驚,感覺這有點(diǎn)不可能,因?yàn)槲疑洗尾诺?8,收到20以上有很大距離。
知道的第一周,我沒有把老師丟的目標(biāo)告訴家長(zhǎng),只是自己默默的努力,第二周放假,我才把老師定了目標(biāo),告訴父母,爸爸聽了吃了一驚,沒想到老師會(huì)訂這么高的目標(biāo),可以沒說什么,只是讓我好好努力說老師對(duì)我的期望很高,是因?yàn)槲矣斜I竊20的潛力老師再給我訂這么高的目標(biāo),這些我都懂,于是便好好努力。
不去想,小目標(biāo)離我多遠(yuǎn),努力變好,我常常這樣想,也是這樣樣做的。
很快要考試了,我特別緊張,怕達(dá)不到老師的目標(biāo),可不考試怎么知道有沒有達(dá)到老師的目標(biāo),憂心忡忡的我走進(jìn)了考場(chǎng)開始答題一共好了兩天,兩天后我們放假了。
我懷著緊張而又期待的心情,回到班級(jí)本以為成績(jī)出來(lái)了,可老師卻說還沒有下來(lái),要等一段時(shí)間,此后會(huì)變覺得每一天過的都小心翼翼,后來(lái)成績(jī)終于下來(lái)了,我又全班第二,跌倒第九名大榜第81到165,看到這個(gè)成績(jī),我特別的難過,像是丟失了什么寶貴的東西似的。
最重要的是放假那天要開家長(zhǎng)會(huì),我爸媽知道我現(xiàn)在的成績(jī)一定很上火吧,他們會(huì)給我開家長(zhǎng)會(huì)嗎?一切都無(wú)從得知。
該來(lái)的終究是要來(lái)的,很快就要到了,開家長(zhǎng)會(huì)的日子,家長(zhǎng)們?nèi)ラ_家長(zhǎng)會(huì),我們要回宿舍去打掃衛(wèi)生。
回到宿舍,我的舍員有的歡喜,有的憂,歡喜的自然是取得好成績(jī),而優(yōu)的呢,自然是沒有取到好成績(jī)了。
看他們那樣,我還是很不開心,就跟著他們一起打掃衛(wèi)生了,晚上回家都感覺時(shí)間得好慢,這次聽到下樓家長(zhǎng)來(lái)接,感覺時(shí)間過得好快,一下子就過去了,我這兒在操場(chǎng)上,想著接我的人會(huì)說什么?過了一會(huì)兒,我爸過來(lái)接我,在路上夸我成績(jī)好,弄得我心很不是滋味,便也上了車。
后來(lái)在車上我爸說我的成績(jī)給他帶來(lái)了驚喜,說人生處處有驚喜這類的話我知道我爸生氣,別也沒說什么,只是安靜的坐在車?yán)镆宦暡豢曰氐郊椅野志妥屛胰懽鳂I(yè),我寫作業(yè)的時(shí)候,我爸在我旁邊跟我說了很多很多話,告訴我很多事,明白了很多,后來(lái)我爸又說他正在控制自己,控制好了,就不用挨打,控制自己的行為,付出代價(jià)。
后來(lái)我媽回到家,她看到成績(jī)時(shí)問我為什么沒有考好,我說因?yàn)槲因湴亮,以為自己能取得個(gè)好成績(jī),沒有像以前那那么多的努力,有點(diǎn)自滿,而且還有點(diǎn)狂妄自大,以為自己一定能取得好成績(jī),有點(diǎn)輕敵,忘記了自己進(jìn)步的同時(shí),別人也正在進(jìn)步,看到別人松懈的時(shí)候,自己也對(duì)自己松懈,并沒有真正的對(duì)待考試。
媽媽聽了遍沒說什么,只是讓我好好考,繼續(xù)努力,要像原來(lái)一樣,正確對(duì)待考試和學(xué)習(xí),不能輕敵了,也不能再像原來(lái)那樣驕傲了,現(xiàn)在的我已經(jīng)不是全班第二了,要正確對(duì)待學(xué)習(xí)和向他們那樣努力,不能松懈自己聽了這些話,我特別感謝我媽,我以為他會(huì)罵我一頓,沒想到他并沒有媽也沒有說我只是鼓勵(lì)我,卻也使我感到更對(duì)不起他了。
距離下一次月考,還有一個(gè)月的時(shí)間,我一定要好好努力,不辜負(fù)老師,爸爸媽媽對(duì)我的期望,以后的這段日子我也不會(huì)再驕傲輕敵自滿,不會(huì)再犯這些錯(cuò)誤了,剩下的這段日子,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力提升,不恥下問,恢復(fù)以前的學(xué)習(xí)態(tài)度。
這次的成績(jī)給我?guī)?lái)很多困擾,苦惱不好的`心情,卻也使我充分的反省了自己的過失錯(cuò)誤,雖然這只是我漫長(zhǎng)人生中的一個(gè)小插曲,卻給我留下了不可磨滅的印象。
月考反思作文4
第二次月考成績(jī)出來(lái)了,給我最大的感悟便是:我們總是漫不經(jīng)心,所以我們總是步步驚心。
這次月考和第一次月考相比,進(jìn)步很大,其中很重要的一個(gè)原因是,第一次月考前整整一個(gè)八月份,我總是在復(fù)讀與大學(xué)之間想太多問題,情緒有點(diǎn)不穩(wěn)定。還有就是高考后,兩個(gè)多月不看書,感覺很多東西都丟了,所以第一次月考暴露出來(lái)的問題更多,但是當(dāng)時(shí)成績(jī)出來(lái)后,自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài),所以第一次月考并沒有總結(jié),F(xiàn)在,總結(jié)一下第二次月考。
第二次月考,語(yǔ)文120分,數(shù)學(xué)127分,英語(yǔ)101分(不含口語(yǔ)聽說考試成績(jī)),文科綜合253分(政治81分,歷史78分,地理94分),總分601分。年級(jí)排名:第30名,班級(jí)排名:第8名。
這次語(yǔ)文,選擇題全對(duì)(24分),二卷為96分。二卷暴露出來(lái)的問題是:①文言文翻譯不能把目光放長(zhǎng),將句子代入原文磋磨句意。②詩(shī)歌鑒賞的表達(dá)技巧、術(shù)語(yǔ)不能運(yùn)用自如。③默寫必背的古詩(shī)文篇目不能滿分。④現(xiàn)代文中的閱讀,基本的一些術(shù)語(yǔ)掌握還不夠熟練。⑤作文思想不夠深刻。
其中,不該丟的分有5分左右,包括了默寫丟掉的2分。默寫這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩(shī)文,漫不經(jīng)心地對(duì)待,所以就應(yīng)了那句“步步驚心”。
這次數(shù)學(xué)127分,在班里不高不低,當(dāng)然和那些145分的同學(xué)相比,自己真的太差了。但是我不難過。
考數(shù)學(xué)的時(shí)候,選擇題和填空題我習(xí)慣做完后,再認(rèn)真地把選擇題和填空題都算一遍,以確保全對(duì),也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題(共14道,70分),已經(jīng)用了半個(gè)小時(shí)。我還有一個(gè)半小時(shí)做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復(fù)雜的三角函數(shù)化簡(jiǎn)題,我第一次化簡(jiǎn)完之后,算第二問的結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大、太奇怪,所以又在草稿紙上化簡(jiǎn)了很多次,化到最后的兩次,結(jié)果都是一樣的,而且用來(lái)算第二問的問題讓我覺得很正常,我就肯定最后兩個(gè)化簡(jiǎn)答案是對(duì)的,這時(shí)候已經(jīng)四點(diǎn)了,離考試結(jié)束還有一個(gè)小時(shí)。我趕緊向監(jiān)考老師換了一張答卷,因?yàn)槲业拇痤}卡寫了第一次化簡(jiǎn)的答案,已經(jīng)不能寫正確的答案了。于是后面的題目,我在一個(gè)小時(shí)里面匆匆地算完了,還好,二卷得了77分,加上選擇題的滿分50分,是127分。
雖然自己不難過,不覺得數(shù)字低分惋惜,但是我還是總結(jié)了一下暴露的問題:①立體幾何還需要加強(qiáng)練習(xí),尤其是自己的空間思維太差,練習(xí)強(qiáng)度需要加強(qiáng)。②不能熟練地在恒成立問題中進(jìn)行構(gòu)造新函數(shù)并進(jìn)行第二次求導(dǎo)進(jìn)行最大、最小值的計(jì)算。
英語(yǔ)這次考試對(duì)我的打擊是很大的。因?yàn)槲覐膩?lái)都不重視英語(yǔ)作文,之前一路靠著“運(yùn)氣”得高分的我這次二卷終于拿了個(gè)高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心,讓我這次傷心至極。還好,正是這一次的步步驚心,開始讓我重視英語(yǔ)作文,我覺得這是好事。沒有打擊,自己總是會(huì)漫不經(jīng)心。
文科綜合253分。此后的復(fù)習(xí),我需要加強(qiáng)各科的記憶,形成系統(tǒng)的知識(shí)體系,多做題,多總結(jié)。
如果英語(yǔ)還像以前高分,這次的總分應(yīng)該是610+,但是我感謝這次打擊,它讓我明白漫不經(jīng)心帶來(lái)的步步驚心,也讓我自己不要因?yàn)榕赖锰咚缘粢暂p心,高傲自大,忘記腳踏實(shí)地,最終跌得太低太痛。
漫不經(jīng)心,步步驚心。我要開始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度,拒絕步步驚心。
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