[實(shí)用]月考作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的月考作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

月考作文 篇1

　　月考過(guò)后不但可以放輕松還可以玩的比較久一點(diǎn)﹐每幾乎都有我的好朋友邀我到廣場(chǎng)騎腳踏車(chē)﹐有時(shí)玩鬼抓人。也玩打籃球有時(shí)也玩打羽毛球﹐我們玩的不亦樂(lè)乎。月考過(guò)后最擔(dān)心的'就是成績(jī)﹐成績(jī)是很重要的﹐成績(jī)爛的話(huà)﹐隱想到以后找工作的問(wèn)題所以我們考試時(shí)一定要謹(jǐn)慎的作答。

　　但是整天一直玩不如找時(shí)間來(lái)溫習(xí)功課或?qū)懞�假作業(yè)﹐月考過(guò)后令大家期待已久的寒假也快要到來(lái)﹐終于令人緊張的時(shí)刻終于來(lái)了就是發(fā)月考考卷都讓每個(gè)人十分擔(dān)心自己的成績(jī)﹐緊張時(shí)刻過(guò)去了就是月考的分?jǐn)?shù)已經(jīng)在我們眼前發(fā)光﹐當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)我覺(jué)得考的不太理想﹐到了結(jié)業(yè)時(shí)那天我么也沒(méi)想到我竟然拿到了進(jìn)步獎(jiǎng)﹐但我不會(huì)驕傲﹐繼續(xù)努力成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀。

　　月考過(guò)后﹐令大家其待的寒假也快要到來(lái)﹐堆擔(dān)心的就是寒假作業(yè)出的是多是少﹐但是這一學(xué)期以來(lái)有留下很多每號(hào)的回憶。

月考作文 篇2

　　“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！辈恢�道這句話(huà)是誰(shuí)編的，簡(jiǎn)直太有才了！形容得實(shí)在是惟妙惟肖、栩栩如生、翩翩起舞

　　“停停停，好好像用詞不當(dāng)吧！”

　　“去去去！你懂什么？大人物說(shuō)話(huà)，小人物別插嘴！”

　　“……”

　　“好了，好了，言歸正傳，聽(tīng)聽(tīng)偶的月考小記吧！”

　　月考前

　　“中秋節(jié)后兩天學(xué)校舉行月考，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備！”班主任老師面無(wú)表情地宣布道。“��！什么！這么早就考試？！”我叫了起來(lái)，班主任瞪了我一眼，繼續(xù)說(shuō)：“考試科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、生物、歷史、地理�！薄芭�！我的天��！”后面幾句話(huà)給我脆弱的心靈一次沉重的打擊，嗚嗚~~~

　　回到家，我“噼里啪啦”地下起了一陣“金豆豆”（笑什么笑，這是事實(shí)�。�！我寬宏大量，不和你計(jì)較�。┤缓蟪燥垼�無(wú)論我生多大的氣，哭得多厲害，我的飯是一頓不能少吃的'！）就去看那堆讓人眼花繚亂的天書(shū)了。

　　半個(gè)小時(shí)后

　　“噢！我受不了了！再讓我看，我就要發(fā)瘋了！”我一邊吼著，一邊跳上了床。

　　月考中

　　我揉著惺忪的睡眼，一邊走，一邊回想著夢(mèng)中香噴噴的咸鴨蛋，嘖嘖嘖，那才叫美味，那才叫香呢同桌搗搗我說(shuō)：嗨，別做白日夢(mèng)了，要考試?yán)�！”這句話(huà)提醒了我，我頓時(shí)翻箱倒柜地找了起來(lái)，邊找邊嘀咕：“哪去了呢？”同桌以為我又忘帶東西了，一臉壞笑地說(shuō)：“怎么，又忘帶東西了？找我吧，本公司有償為你提供一切用品，每件一元，不貴吧？”“有木魚(yú)嗎？我借用一下�！蓖�桌頓時(shí)暈倒，我繼續(xù)說(shuō)，昨天晚上忘了念經(jīng)，佛祖會(huì)懲罰我的！趕緊抱一下佛腳吧�！�

　　沒(méi)等我找到木魚(yú)，監(jiān)考老師很殘忍地把試卷發(fā)了下來(lái)。拿到試卷，我飛快地瀏覽了一遍，“啊，好簡(jiǎn)單！”我情不自禁地叫了起來(lái)。老師瞪了我一眼，我很乖地閉上了嘴巴，抓起試卷，龍飛鳳舞地簽上了名，寫(xiě)了起來(lái)

　　怎么樣？這就是偶的月考小記，不錯(cuò)吧！

月考作文 篇3

　　月考過(guò)后，有人緊張、有人輕松、有人高興、有人難過(guò)，但是這次大多數(shù)的人都是輕松的不得了，因?yàn)?.......太簡(jiǎn)單了;從考卷發(fā)下來(lái)的那一刻開(kāi)始，我緊張不已的心也慢慢平靜下來(lái)，于是我開(kāi)始振筆直書(shū)，因?yàn)�，我要完成不可能的任�?wù)——總成績(jī)超過(guò)三百九十分。

　　發(fā)月考考卷的日子終于來(lái)了;那天，我六點(diǎn)多就起來(lái)了，吃完早餐后，立即懷著忐忑不安的心情到學(xué)校，坐到位子上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沉默不語(yǔ)，一反常態(tài)，并且面色凝重的等著徐老師發(fā)考卷；“當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)”第一節(jié)上課鐘響了，而徐老師也笑容滿(mǎn)面走進(jìn)教室，咦？？怎么是“笑容滿(mǎn)面”呢？我們班上有幾個(gè)人考試都考不好，每次都被老師罵，這次考試怎么沒(méi)被罵��？我身旁的同學(xué)也是一臉狐疑，全班都不知道老師葫蘆里賣(mài)什么藥；老師終于發(fā)下考卷了，同學(xué)拿到考卷都一臉神秘的回到座位，“2、號(hào)來(lái)拿考卷”老師說(shuō)，我的大腦才命令我早已凍結(jié)的大腿（我怕自己考不好）行動(dòng)，于是我飛快的`從老師手里拿語(yǔ)文考卷，“哇！一...一..百百分”我高興極了;接下來(lái)數(shù)學(xué)、自然也是一百分，真是喜上加喜，但是好景不常，當(dāng)我從老師手中接過(guò)社會(huì)考卷，所有的高興與歡喜都像秋風(fēng)掃落葉般的被掃走了，“九一”兩個(gè)大字清清楚楚印在社卷上，唉~~真是掃興；不過(guò)...嘻嘻我月考總分是三百九十一分，破紀(jì)錄了（上次381分）YA！

　　這次考試我大獲全勝（說(shuō)是大獲全勝其實(shí)是第三名），但不是我聰明，是我九十九％用功加上1％幸運(yùn)才有如此的成績(jī)；大家看完文章后快點(diǎn)為下次考試復(fù)習(xí)吧！加油！

月考作文 篇4

　　記得，那個(gè)冬天，下雪。

　　冬的寒氣襲卷著萬(wàn)物。剎那間，刺白的積雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒落，覆蓋著天地。天地一色，只見(jiàn)渺茫。

　　我漫無(wú)目的地在街上溜達(dá)。心情與這積雪是一樣的，如此麻木而沉重。

　　父母的嘮叨與訓(xùn)斥令我反感，而整天整日的束縛更是引起我深深的厭惡。我拘束得便若那籠中的小鳥(niǎo)，怎樣也無(wú)法沖出束縛、追逐自由。我心中一遍又一遍地吶喊：為何不給我自由的空間？為何不還我一片自己的天空？

　　雪，一片一片的飄落，隨著我的心，一起凋零。

　　我想，離開(kāi)家門(mén)，才能擁有渴望與自由。

　　仍舊是漫無(wú)目的的游蕩。樹(shù)木蕭條，只�？萱i；草木頹敗，只留嘆息。忽然轉(zhuǎn)往一片白楊林，看見(jiàn)一位社工在忙活著什么。

　　我輕輕地走近，卻發(fā)現(xiàn)他在樹(shù)皮上抹上白膠，繼而用麻繩緊緊地纏繞住樹(shù)身。

　　我的心一驚：這是在干什么？如此寒冷的冬天，將楊樹(shù)死死地束縛，這不是在將它通向死亡嗎？

　　我疾步走上前去，拉住那位社工，問(wèn)道：“叔叔，大冬天的，您為什么要給樹(shù)上麻繩��？這樣做，不只會(huì)讓楊樹(shù)更加痛苦嗎？”

　　那位叔叔愣了一下，繼而便露出了淡淡的微笑：“孩子，不對(duì)。寒冬臘月，樹(shù)木畏寒，樹(shù)身更是脆弱，繞上密重的繩子，是提供了一種保護(hù)。這樣的束縛，只會(huì)讓白楊在來(lái)年春天更加美麗的！”

　　我竟一時(shí)站住了。這樣的束縛，只會(huì)讓白楊更為美麗嗎？繩的存在，是以無(wú)形的方式提供一種保護(hù)；而失去了繩，樹(shù)木便會(huì)受凍而枯萎。這樣的.束縛，的確是必要的。

　　我走出了白楊樹(shù)，腳步快而輕盈。這一次，我并不再是無(wú)心的漫游。

　　樹(shù)木如此，人亦如此！父母的嚴(yán)加管束，誰(shuí)說(shuō)一定是無(wú)情的壓制？那對(duì)于我的束縛，其實(shí)是多么可貴！那根束縛我的荊棘，實(shí)際是在不斷地鞭策我、激勵(lì)我不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步與成熟…原來(lái)這樣的束縛，讓我能在未來(lái)的生活中更為美麗！

　　雪，依舊在下。晶瑩的雪花輕撫過(guò)我的面頰。

　　對(duì)，到了該回家的時(shí)候了。

　　——20xx年10月13日星期日

月考作文 篇5

　　若是你給我一朵殘花，我也要將它戴在心上

　　若是你給我一朵殘花，我也要將它戴在心上。若是那花上有刺呢？我就忍受著。

　　初中的第一次考試，是于懸崖上的一次試探。不勇敢往前邁出那一步，誰(shuí)都不會(huì)知道你是逃脫，或是迷失。

　　從踏進(jìn)考場(chǎng)的第一步開(kāi)始，就已經(jīng)無(wú)法回頭也不能回頭。曾與母親約定，絕不落淚，絕不放棄。曾與同學(xué)約定，五班的人一個(gè)都不能落下。直到發(fā)下卷來(lái)。

　　緊握著的那根筆，已被汗水打滑；額頭上汗珠已經(jīng)布滿(mǎn)；臂下的試卷也已經(jīng)被壓出折痕堅(jiān)持堅(jiān)持同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)為了自己，也為了約定與承諾。我不能放棄，至少，我要給我自己一個(gè)交代。所幸，沒(méi)有遇到生僻題，發(fā)揮正常。我對(duì)自己比較滿(mǎn)意，但是我認(rèn)為，我能做的更好。

　　在考完幾科后，我看見(jiàn)了別的班的'同學(xué)在哭。所幸，我們五班都很堅(jiān)強(qiáng)或者換個(gè)詞：對(duì)自己，對(duì)班級(jí)充滿(mǎn)了信心。看向窗外，是朦朧的天�？墒且幌氲奖M責(zé)的老師，自信的同學(xué)，笑吟吟的母親，我便覺(jué)得考試也是如此美好。

　　成績(jī)?nèi)绾�，暫且放下。過(guò)去了就是過(guò)去了。但我們要記住這次考試，這次成績(jī)，這次教訓(xùn)。

　　我將它壓在胸前，花刺傷了我。日光漸暗，我發(fā)現(xiàn)花兒凋謝了，痛苦卻留存著。

　　玫瑰的刺傷了我，傷口的痛使我銘記。當(dāng)夜色再次降臨，銘記于心的只會(huì)是沐浴月光的崖邊玫瑰。

月考作文 篇6

　　在地質(zhì)博物館中,我們常可以看到一種美麗的晶石的剖面:由外而內(nèi),色澤愈趨美麗.晶石的成因是火山熱漿的冷卻:晶石的外殼,是液體驟冷得到的灰質(zhì)外殼,而內(nèi)部令人著迷的結(jié)晶則經(jīng)歷了一個(gè)緩慢的過(guò)程. 價(jià)值的形成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。

　　價(jià)值體現(xiàn)的過(guò)程也不會(huì)稍短一點(diǎn).七十二賢人之一子貢曾問(wèn)他的老師他的價(jià)值,孔子一笑：“女器也.”子貢不解,再問(wèn),曰:“瑚璉也.”瑚璉象征尊高,是公祠是才能請(qǐng)出來(lái)的物器,子貢少孔子三十余歲,卻跟了孔子三十余年,敏而好學(xué),儉以養(yǎng)德,并被授予了瑚璉的稱(chēng)號(hào). 可孔子又說(shuō):“君子不器。

　　”莫非他是當(dāng)面夸弟子一番，轉(zhuǎn)身又暗諷其不是君子，其實(shí)不然，用南懷瑾老先生的話(huà)講，這叫：“君子不器，允文允武”試問(wèn)君子的價(jià)值何在？只是“待價(jià)而沽”罷了。說(shuō)回來(lái)，價(jià)值的形成如同酒的發(fā)酵：將來(lái)藏進(jìn)樹(shù)洞，十年后是成了酒，我很不喜歡希臘人的解釋?zhuān)河描徸用蛽羰�頭，然后酒自然地流出，這是對(duì)酒價(jià)值的誤讀，在我們中國(guó)人看來(lái)，能從石頭里蹦出來(lái)的只有猴子而不是酒。 有一句諺語(yǔ)叫“颶風(fēng)起于青萍之末”，一如學(xué)者言：“自然是不會(huì)突變的`。只有當(dāng)我們的智慧不及時(shí)才會(huì)看到事物是突變�！闭�如人的價(jià)值是積累得來(lái)，有人用一句西語(yǔ)力駁：“含著銀勺降生”試圖用出身高貴來(lái)駁倒價(jià)值論，這無(wú)疑是荒謬的：沒(méi)人會(huì)帶著銀勺出生，這外在的財(cái)富生不帶來(lái)，死不帶去，唯自身的價(jià)值永存，應(yīng)從“君子不器”開(kāi)始積淀自我。 忽然想起一句廣告詞：“越磨礪，越光芒�！�

　　磨礪便是價(jià)值積淀的過(guò)程，而終于會(huì)發(fā)出價(jià)值的光芒。譬如亞伯拉罕·林肯，他出身草鞋家庭，卻不卑亢，向上攀援，經(jīng)歷艱難后終于在頂點(diǎn)向世人展示了他的價(jià)值，成為大器。 同樣，價(jià)值是不可求成的，就像酒釀到一半再倒出來(lái)一定是澀口的，回到開(kāi)頭那個(gè)故事，孔子答應(yīng)了子貢的話(huà)后做了一件事：“子使漆雕開(kāi)仕”孔子大概是認(rèn)為他已成器，可以如仕，可是漆雕開(kāi)雙手一拱，作了一個(gè)揖后說(shuō)：“謝了，老師，我還需雕琢罷�！笨鬃勇�(tīng)后十分欣慰，漆雕開(kāi)隨孔子更久，卻十分明白自己“是什么”，只有繼續(xù)學(xué)習(xí)，不能形成最終的價(jià)值。 君子之器，在于修身，在于積淀直到有一天，我們能夠做到子貢那樣，然后拍著胸脯說(shuō)：吾器瑚璉。

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