月光小學(xué)作文(合集15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的月光小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月光小學(xué)作文1
藝術(shù)對于人們特別重要，那些前人留下的寶貴的藝術(shù)作品，至今讓我們得到許多享受。
在語文課上學(xué)過一篇課文叫做《月光曲》的文章，講的是貝多芬給窮兄妹彈曲子即興創(chuàng)作《月光曲》的過程。語文老師叫我們有機會的話去聽一聽這首曲子。
回家后我便打開電腦搜索《月光奏鳴曲》，我很激動，佳銘當然也不例外。這可是我第一次聽貝多芬先生作品呀！隨著我的手指按下鼠標，隨后一陣優(yōu)美的鋼琴聲便從電腦中傳出。
一開始，音樂很柔和，我慢慢閉上眼，那音樂就如同海面上有一輪圓月，一半在天上，一半被海水遮住一般，海面上平靜的很，時不時還有幾陣輕風吹過，泛起了幾絲漣漪，月亮的倒影浸顯得模糊不定，更增添了幾分幽靜。
慢慢地，琴聲漸漸變得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上風也更大了，海風讓海水跳躍起來，浪花伴著月光舞蹈，時不時碰了碰沉睡中的礁石。
突然，琴聲放慢了腳步，好像月亮已經(jīng)升到了當空，靜靜地看著平靜下來的海面，那月光灑滿海面上，如同母親的手輕撫著我的臉頰，那樣溫和，那樣親切。
琴聲漸漸退去，但我們卻還沉浸在音樂的意境之中，多么美妙的音樂呀，多么讓人陶醉的曲子呀！
過了一會我才漸漸蘇醒過來。多么美妙的音樂�。。�
月光小學(xué)作文2
月光，是溫婉的。
兒時，我一直堅信，月亮是有魔法的。太陽光非是全部情況下都是溫婉的，而月亮，光亮時，都是溫婉的。
我堅信沒人會回絕溫柔的人吧。但是，她呢。我中小學(xué)有一個教師，教語文課的，是大家的教導(dǎo)主任。她看起來就像是知心小姐姐的模樣，性情也是確實很溫婉。
有時，大家過于頑皮，她也不容易打大家。最終同學(xué)們都貪得無厭了，她也會講到幾句，可依然會有些人再次大吵大鬧。
我還記得有一次，在她授課的情況下，確實管不了了，乃至都氣痛哭。但她不愿意大家見她哭，或是上課的時候。最后，學(xué)期末，教師居然挑選了離職。那件事兒，我是下期才知道的。還記得拿成績表的情況下，她溫婉的笑。
我非常喜愛她，可絕大多數(shù)同學(xué)們喜愛老師那般幽默的人，也喜愛她授課。我語文課素來都比較好，因此喜愛老師都不怪異。
可我認為，她就像是月光，不論怎樣都是溫婉的樣子。那個時候，我有一些下決心，我想象她一樣，溫婉待人接物，變成月光。
月光小學(xué)作文3
在19世紀40年代，是美國販奴貿(mào)易興盛的時期，白人孩子杰西在家附近的奴隸市場吹笛子，販奴商看到了，覺得這個孩子還不錯就把他綁架到販奴船——月光之號上；于是，他沿途經(jīng)歷了一次去往非洲購運黑奴的航行。
在這條船上，他必須為被抓來的奴隸吹笛子，讓奴隸們和著他吹出的笛聲唱歌跳舞，好把奴隸們鍛煉得身強體壯、能歌善舞，才能賣出個好價錢。
在整個航程中，販奴貿(mào)易的種種罪惡終于開始漸漸暴露于紙面。最后，這條販奴船——月光之號，在返航途中遏上暴風雨，船毀人亡，這也算是對販奴商的報應(yīng)吧！可是也牽入了許許多多的無辜奴隸的生命。唯有杰西和一名黑人孩子幸免于難，才存活了下來。
想想那時，再想想現(xiàn)在這和平美滿的世界，是多么好啊，我們也應(yīng)該滿足了�？墒牵�是有一些想不開的人們，和困難的人們。把我們和他們比比，是多么的幸福��！
作者親眼目睹的歷史苦難，一定使所有人都震撼了；從現(xiàn)在開始，從我做起，從每個家庭做起，珍惜和平的世界，讓這個世界和諧永駐。
月光小學(xué)作文4
朦朧的月光灑落在村莊里，四周十分安靜。突然一陣敲門聲響起。
鐵蛋急急忙忙地打開門，竟是在城里上學(xué)的表哥。表哥臉上有明顯的淚痕，眼睛也紅紅的。
鐵蛋的父母忙問：“孩子，你咋了？” “我，我不想上學(xué)了……”原來，因為表哥上了六年級，他的爸爸給他報了各科補習班，他感覺壓力很大。同樣上六年級的鐵蛋什么課也不用補，讓他十分羨慕，于是偷偷從家里跑了出來。
聽了表哥的話，鐵蛋父母趕緊給表哥爸爸打電話，讓他們放心。
鐵蛋對表哥說：“明天你和我一起去上學(xué)，也去看看我們的學(xué)校。”
第二天天還沒亮，兩個孩子就出發(fā)了。表哥剛開始還興致勃勃，等走到學(xué)校就累得氣喘吁吁、汗流浹背癱坐在凳子上不想起來。
上課了，同學(xué)們都認真地聽老師講課，每個人的筆都飛快地舞動著記錄課堂筆記，沒有一個人說話，十分專注。
表哥心里有點兒不是滋味兒，學(xué)校太遠，桌凳殘破，連窗戶上的玻璃都沒有幾塊兒完整的，可大家都那么積極努力，而自己在城里的學(xué)習條件那么好，卻一點兒也不珍惜……他心中一個念頭冒上來：我要回去上學(xué)，可不能被鐵蛋還有這么多同學(xué)比下去了！
放學(xué)回到家中，表哥父母已經(jīng)來到鐵蛋家里。表哥坐上車，向鐵蛋揮手告別。小山村在月光的照耀下，那么靜，那么美。他嘴角微微上揚，望著越來越遠的村莊，輕聲念著：“再見，小村莊，我要回去上學(xué)了�！�
月光小學(xué)作文5
夜，剛剛暗下來，濃霧層層彌漫、漾開，熏染出一個平靜祥和的夜，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色。月光下，樹葉兒“簌簌”作響，仿佛在奏著一首《月光曲》，婉約而凄美，悠深而美妙，那跳動的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來的，令人陶醉。夜的深處，田園朦朧，山影憧憧，水光溶溶，螢火點點，燭燈盞盞，好一幅月下畫卷！生命又多像《月光曲》和畫卷��！跳動的旋律演繹著生命的悲歡和離合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢？月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月亮的光落在樹丫上，落下斑駁的黑影，零星的像是碎條兒掛在樹丫上一般。
世上的萬物都是上帝的造化，都很和詣，而月卻不同，月有自己的性格，有陰晴圓缺，月的神韻風采就在這里體現(xiàn)出來了。月何必要爭奪輝煌呢？她的目的就是讓黑夜不再可怕，給人們送去一片暖意，一片光明罷了！人不也如此嗎？有些人不正像月亮一樣默默無聞地為他人奉獻嗎？雖然只是微不足道的小事，但是彼此都會感到一絲溫暖，這就是月的內(nèi)涵。夜，已靜寂了。月亮靜靜灑下余光，竭力驅(qū)走黑暗，為人們送來光明、溫暖與關(guān)愛！
月光小學(xué)作文6
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風輕輕地拂過，葉兒淘氣地跳起了舞，寂靜的夜晚被“沙沙”聲吵醒了。于是，她開了一盞燈，掛在天上，卻見星星不知怎的也上去了。這燈發(fā)出白色柔光，似乎是個圓盤�？粗粗�，那夜晚又睡了，睡得好熟�。∽爝吘惯�掛著一絲微笑，似那天上的星星。
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然而，不動的只有那月光，清冷地射在我的窗戶上。迎著月光抬頭望去，卻見月兒上的“斑”出來了，我真希望我是個魔術(shù)師，可以把月兒洗干凈了，再放在天上。但我想，萬物都不是完美的，我喜歡這樣的月光。
這月光似乎傳來了一種花草的香，竟沒起風，這應(yīng)是圣光了。月夜靜悄悄，真有“月出驚山鳥”的意境呢！
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月光帶給我寧靜，月光雖冷，卻讓我神清氣爽，呼吸月光的香氣，我知道你會微笑。這是月光的功能。
大地萬物給披上了一層保護膜，于是，光便在夜里朦朧了起來，以至于連我也看不清。
（四）
夜，月都是靜的，月光被扎成束投影下來，我仰頭往上看，卻看見了滿天的星空。
星星是靈動的，一跳接著一跳充滿了活力。我以為它會和月亮一起發(fā)光，只是時間未到罷了……這念頭陪伴著我走過了美好的童年。
今夜，星星和月陪我走過。而月光的結(jié)束，帶來了新的一天，它給所有人帶來了新的希望。你瞧，那遙遠的東方泛白了。
月光小學(xué)作文7
天暗了下來，皎潔的月光也掛在了天空中，忙碌了一天的我，也準備進入夢鄉(xiāng)。
我照舊躺在了冰冷的小床上，沒有任何能幫我取暖的東西，陪著我的，唯獨只有從窗戶外射進來的月光，它，日日夜夜的陪著我，守護著我，然而有了它，我從部曾寂寞。今夜是月光太強的緣故把！我躺在床上翻來覆去的回想起今天不愉快的事情。滿腦的思緒讓我不由自主地走到了窗前看著那月亮發(fā)出皎潔的月光，為什么明明不是我的錯而要強加在我的身上呢？是因為貧與富的關(guān)系嗎？我的心情糟透了，我想現(xiàn)在只有月亮明白我的心把！它，默默奉獻，沒有它，到了晚上，這個世界將一片漆黑，陷入黑暗之中，我的伙伴月光，它是大公無私的，不會因為貧與富之分，而只為富人奉獻，它是為全世界的每個人奉獻的，不分貧與富。
站在窗前的我，試圖忘掉今天一切的不愉快，一陣涼爽的風吹了進來，我感到無比涼爽，從心里涼到心頭，借著月光，我將淡忘一切，慢慢淡忘它，哇，真舒服，我睜開雙眼，又回到了床上，漸漸地，閉上了雙眼，寂靜極了，但窗外還傳來青蛙的鳴叫，還有陪伴著我的月光。
月光，是皎潔的，在我心中，它就是我的伙伴，陪伴著我一生一世。
月光小學(xué)作文8
中秋之夜，應(yīng)該是全家團聚之夜，應(yīng)該是一大家子在一起吃飯、賞月、吃月餅的。可是我們家的中秋夜好像少了一個人似的……。
奶奶一共有三個兒子，我爸是老大，沒事就下鄉(xiāng)看爺爺奶奶；大叔叔也和爺爺奶奶家住得靠在一起；惟獨小叔叔，遠在他鄉(xiāng)啊！
自從我開始記事以來，只見過小叔叔一面，還是一、二年級的時候了，從那以后，他就再也沒有回來過了。現(xiàn)在我只隱隱約約地記得他長得什么樣，畢竟已經(jīng)有四、五年了。今天的中秋節(jié)他依然像往常一樣沒有回家。
我們一家子人坐在外面，我抬頭看了看，哪年的中秋節(jié)我們一家團聚了，月亮一定會很圓的！不知道小叔叔過得好不好；是不是也和我們一起在賞月？是不是他也在吃著月餅？是不是他也在想著我們？……一個又一個問題纏繞著我。
“嘟嘟嘟……”電話響了。“是誰��？”我接了電話�！拔梗渴堑さ�？你猜我是誰？”“是誰�。磕敲礋o聊！”我心想，并且不耐煩地說：“你是誰�。俊薄拔沂悄阈∈迨灏�！”“��！是小叔叔耶！”我叫道。大家趕忙跑了過來，我按下了“免提”鍵，大家一個個地與小叔叔聊著�！拔�！小老三！今天中秋又不回來�。俊毙∈迨�，你明年的中秋節(jié)一定要回來！我要給你看看你的侄女現(xiàn)在有多么地出色！我們相信那一天的月亮肯定會很圓的！
月光小學(xué)作文9
若不是月光下，怎知影子的跟隨。若不是相思的守候，怎奈那些流過的碎痕。那些日子，靜靜的等待月光下的影子�！I給你
每段故事的開端，喜歡聆聽一首輕快的歌曲，就像這月光一樣，皎潔的夜色總是那么的浪漫，喜歡享受著苦咖啡，然后盯著以前的時光，思緒回到穿越的時代里。如果有月光寶盒，如果你還記得，如果有緣——
月光，一直以來都是帶著圣潔的光環(huán)，看到你的那天，我已經(jīng)在你的頭上注明了月光女神。夜色下，你的目光柔和，兩眼純情含露，似一縷明眸青光透過清澈的溪水，兩彎細如柳葉，宛若月光下劃過天空的一道虹，清晰的面龐，披著一秀清水順滑的痕跡。我喜歡這樣的看著你，你總是在若有所思的望著月光。
我說，若不是凡間的世俗塵埃，你便是這最美的月光。
你笑著說，如有天長地久，這月光下的影子最為美麗。
我好奇的看著你。你的心總是那么出奇，冰冷的美麗帶著凄寒的浪漫。夜里，我們沒有拉手，并肩走著，偶爾，我看著她不能再美麗的容貌。我笑著說，倘人不老去，花不凋謝，你永遠這樣美美的極好！
她笑了，人不老，情老矣�；ú恢x，香謝盡。
看著她，兩手細微，玉石雕琢般，纖纖作細步，精妙世無雙。不忍牽去，任憑她手撫月光飄落了一地的璀璨。
月光小學(xué)作文10
今天是一個特別晴朗的日子，我?guī)е业囊粚π〕岚蛟谝粋�充滿紫丁香花的田野上，快樂的游戲。
天色，漸漸暗了下來，可我還是停不住自己的腳步。慢慢地月亮出來了，今天的月亮又大又圓。它發(fā)出皎潔的光芒，給大地披上了一層銀霜。周圍，起了一陣涼風，呼，樹葉從樹上飄落下來，落進了紫丁香海洋里。遠處，不時傳來陣陣鳥叫，紫丁香也搖搖擺擺的，就像紫海里泛起的波濤。��！真美�。�
我完完全全沉醉在這美麗的景色里了，竟忘了自我。
這時，我的身體開始縮小，很快的，我變成了一株小小的紫丁香花骨朵兒。
我看見，所有的紫丁香花，在此時，都變成了一個個可愛的小精靈。
這些小精靈們又是唱歌，又是跳舞，玩的不亦樂乎。
我一直在靜靜地看著它們。我很疑惑，為什么它們玩的這么開心呢？
突然，我變成的花骨朵兒展開了，從里面出現(xiàn)一個小光球，我變回了原樣。可小光球卻開始飛了，越飛越遠，我也開始追了，可卻越追越慢，因為，我追的是我的童年啊！
月光小學(xué)作文11
皎潔明亮的月亮悄悄地爬上了樹梢，將光輝撒下了人間。在月光的照耀下，一座村莊浮現(xiàn)出來。月光下的`村莊很是寂靜，甚至寂靜的有些可怕。可是在一座木房子里卻傳出了哭聲。
“表哥你不是醫(yī)生嘛，你一定可以救爺爺?shù)模瑢Σ粚�？”鐵蛋懷著一絲的希望淚流滿面哀求著表哥。
“鐵蛋呀，并不是表哥沒有辦法救你的爺爺，而是那株草藥所在的地方實在是太危險了，表哥看了看木床上奄奄一息的爺爺無奈地說。
“表哥那株草藥在哪？快點告訴我。從小到大都是爺爺陪著我，為了爺爺，哪怕是上刀山下火海我都愿意呀！”鐵蛋聽了表哥的話，宛如溺水之人抓住了一根救命稻草，急切地詢問著。
“唉，告訴你吧，那株草藥其實就在對面的林子里。那是一朵淡紫色的小花，只要把它的花瓣煮成藥水給你爺爺喝下，你爺爺就有救了，不過……”表哥話還沒說完，鐵蛋就發(fā)了瘋似的沖出家門，消失在月光下。
“草藥，草藥……”鐵蛋一邊向森林的深處走去，一邊喃喃自語。月光照射下來，猛地發(fā)現(xiàn)鐵蛋遍體鱗傷，可他根本不在意。終于皇天不負有心人，他看到了那朵小花。鐵蛋飛快的沖過去扒開旁邊的小土，小心翼翼地把花捧在手心里，飛快的跑回家把花拿給表哥沖藥水。
爺爺喝了藥水漸漸轉(zhuǎn)醒了，云層散去了，只留下月光下緊緊擁抱在一起兩人。
月光小學(xué)作文12
今夜全無月光。
沒有水管的滴水聲，也沒有鐘表的響聲，連聒噪的蟲鳴也消失于這寂靜中。沒有母親的嘮叨聲，沒有父親的翻書聲，也沒有哥哥敲打鍵盤的聲音，我靜靜地坐在黑暗籠罩的窗臺上，沒有一點動靜，沒有一絲聲音，連呼吸和心跳聲都像是不存在。如同一座雕塑，喪失了聽覺，停止了呼吸，失去了生命。
“唉，停電了�！�
無奈地搖搖頭，掏出打火機，將身邊的一根蠟燭點燃。渺小瘦弱的火焰在黑暗中釋放出格外耀眼的光芒，我不禁想到了驅(qū)散黑暗、趕走陰霾的太陽，從而，又想到了那晚的月亮。
已經(jīng)習慣了一個人的我，默默地游蕩在北京郊外的偏僻的小徑，身邊是孤零零的幾棵樹，叫不上名字。殘月嵌在漆黑的夜幕中發(fā)出微不足道到可以忽視的光，何必如此。幾只鳥劃過無邊的夜幕，蘇軾好像也遇到過：
雀躍掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？飄渺孤鴻影。
驚起卻回頭，有恨無人醒。撿盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
身邊總是喧鬧一片，來到這寂靜凄涼的地方，仿佛找回了迷失的自我，找到了我的世界。沒有鬧心的笑罵聲，沒有煩人的打罵聲，安靜的世界真是無限美好，讓人與大自然融為一體�；蛟S大多數(shù)人都是喜歡熱鬧，都愿意聚成一群，但我更愿意做一個曠野上的獨行者。即使我是一個人，但我卻擁有自然的寧靜和靈性。
思緒“啪”的一聲被打斷，屋里又明亮起來了。我輕輕地將身旁的蠟燭吹滅，視線又移向無邊無際的黑色天空。
今夜全無月光。
月光小學(xué)作文13
月光如水清澈，在這良辰美景下，多希望有佳人陪伴。身邊的女子撒發(fā)出淡淡清香，對你莞爾一笑。長夜漫漫，無心睡眠，今日月朗風清，花香襲人，你二人，不如品酒煮茶，共聊一話，共題一詩，共嗅一花，共賞一月……但在這亂世之中，此情此景，可謂是少之又少。當劍被淚水打斷時，你對她的愛已經(jīng)深入骨髓了吧。這份情，有多讓你心痛？似乎已經(jīng)無法用文字來形容了吧�；蛟S，忘了她，是最好的結(jié)局……
沒有了她，就只剩下了空殼，即使活著，又有什么用呢？孤單的魂魄隨風飄蕩，眼中流露出迷茫的神色。誰會去想那癡情郎呢？這好像就是一場夢，轉(zhuǎn)身，消逝在人海茫�！�
在這生死的戰(zhàn)場之上，多少戰(zhàn)士浴血搏殺，多少人馬死于其中，殃及了多少無辜的老百姓。千軍萬馬中，有誰能夠稱王。這戰(zhàn)爭，究竟是為了蒼生，還是為了美人？
自古英雄難過美人關(guān)。這情關(guān)，有多少英雄好漢敢闖，又有多少人敗在“情”字之上。
遙望著天空中的那一輪新升的明月，是如此的凄美，心底的凄涼也油然而生。
千古的怨恨，每個人都能清楚的感受到。無數(shù)個輪回，無數(shù)個情殤。
亂世中，世道是如此的無常，注定著，敢愛的人會有一生的傷……
浮生之境，亂世情殤。月光之曲，流傳千古。
月光小學(xué)作文14
西落的太陽收回了天邊最后一抹彩霞，夜幕降臨。我躺在那樣靜謐的草叢中，望著夜空中的皎皎明月，又陷入了沉思。
不知過了多久，一段撩人心扉的音樂從遠處傳來。宛如是夜空月宮里飄落下來的仙曲，虛無縹緲；又如同海浪拍打沙灘，席卷貝殼一般好聽的提琴聲；仿佛冬天，雪花落地的美妙音樂；又好像春雨落地的樂章。讓人禁不住醉了。一陣，一陣，從草莖的深處傳來，從星光與月光下傳來：沙沙沙——，沙沙沙——。
是誰，在這個幽靜的夜晚，走向了琴聲？我靜靜地聽著，追著悠揚的琴聲，深入了草叢。一片幽幽的綠，在我眼前展現(xiàn)開來：在濃密的樹蔭下，是一位小巧玲瓏的音樂家，在忘情地演奏。那是一位身穿黑色燕尾服的蟋蟀音樂家，只見他振動著雙翅，輕輕的揮動著雙臂，一邊唱，一邊指揮。旁邊的穿著花色斑斕的小圓蟲，入迷地聽著。在他們的上方是一群可愛的螢火蟲在給他們伴舞，如同搖曳的燈盞的綠色燈火。在燈火輝明中，許許多多大大小小的蟲子穿著新衣服，在靜靜地聆聽著這醉人的音樂。聽著聽著，像是閃電，剎那的光芒。有時，又如同春天的蒙蒙的細雨，歡快地落了下來；“沙啦啦——”伴著用巖石敲擊的鼓點，是那樣婉轉(zhuǎn)動聽；又像是月光下柔和的星光。
我抬頭看著天，發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)爬得老高了。
該回家了！我對自己說。
我起身，往家走。已經(jīng)走出好遠好遠，卻還依稀能聽見水晶般透亮的琴聲。
我又轉(zhuǎn)身遠遠地向那位大音樂家——蟋蟀，深深地鞠了一個躬。
月光小學(xué)作文15
在這寂靜的夜空里，晚風吹得樹葉沙沙作響，窗外蟬聲依舊不斷，望著高高掛在天上的月亮，又勾起了我對你的思念，蘇軾曾經(jīng)說過：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！笨山裢淼脑铝劣謭A了，而你也無法和我們團圓了。媽媽，你在天國過得還好嗎？
記得小時候，每當暑假的時候，晚上，你總喜歡帶我到樹下乘涼，聽著田里的蛙聲，坐在皎潔的月光底下，你總會讓我依在你的懷里，用手中的大扇子幫我扇風，就這樣不知過了多少個春秋，如今你已離去。
老媽，你還記得嗎？你在那稻谷場不知給我講過多少神話故事，我可清楚地記得有：“嫦娥奔月，牛郎織女，后羿射日，愚公移山”等，我仍記憶猶新，現(xiàn)在這些故事都成了我對你的回憶了。
今年的八月十五又到了，月亮比往年的圓，我又獨自一人來到稻谷場，這里一切都未改變，但卻少了你在我身邊，每當想到您再也無法帶我到稻谷場乘涼了，也無法給我講故事了，再也不會為我扇風了，再也不會看到你那張關(guān)心我的面孔，再也無法……我總會情不自禁地流下了眼淚來……
今晚，月亮依然很美，很圓……
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