關(guān)于月光作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的月光作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
月光作文 篇1
動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在我心中回蕩，它浸潤(rùn)了我的整個(gè)童年，感謝它讓我遇到了那樣溫柔的老師，給我留下了美好的回憶。
冬季的夜晚總是來(lái)得那么快，才剛放學(xué)街邊就亮起了路燈。晚風(fēng)輕輕吹拂著這個(gè)城市，心里的最后一絲煩躁也被吹散，馬路那邊的紅燈再?zèng)]有平時(shí)那么令人討厭了。一群學(xué)生簇?fù)碓诩t綠燈下說(shuō)說(shuō)笑笑，汽車在公路上來(lái)回穿梭，這就是馬路邊六點(diǎn)鐘的景象。
等紅綠燈的時(shí)間總是漫長(zhǎng)的，漫長(zhǎng)得就像樹(shù)上慢爬的蝸牛，漫長(zhǎng)得讓人無(wú)聊。突然，不知道從哪傳來(lái)了葫蘆絲的曲聲，記憶中的某個(gè)閘門被打開(kāi)了。仿佛又回到了小學(xué)，同學(xué)們演奏《月光下的鳳尾竹》，老師在講臺(tái)上唱：“月光啊，下面的鳳尾竹喲..……”
在小學(xué)，星期五下午總會(huì)有一節(jié)葫蘆絲課，慈祥和藹的葫蘆絲老師臉上永遠(yuǎn)掛著笑容，她年紀(jì)大了，管不住我們班，講臺(tái)下總會(huì)有窸窸窣窣的說(shuō)話聲，但她卻從來(lái)沒(méi)有為此發(fā)過(guò)脾氣，她姓金，我們總是叫她金老師。
金老師不喜歡化妝，更不會(huì)穿高跟鞋，一年四季都留著短發(fā)，衣服來(lái)來(lái)去去都是那幾套，她也不喜歡穿太花的衣服，偶爾會(huì)披上一條素色絲巾，全身上下都透露著一種淡雅的氣質(zhì)。她臉上的皺紋不算太多，平時(shí)隱隱約約能看見(jiàn)一些，但她笑的時(shí)候就比較明顯了，細(xì)密的皺紋在眼角周圍散開(kāi)，而讓人驚奇的是，在五十多歲的年紀(jì)，她的那雙眼睛依然閃閃發(fā)亮，好像眼里有微波在蕩漾。
金老師雖然年紀(jì)大了，但她上課時(shí)從不坐在椅子上，她也從來(lái)不用電腦，要抄譜子的時(shí)候就把譜子寫在黑板上，讓我們抄。抄完譜子就讓我們自己練習(xí)吹葫蘆絲，她在講臺(tái)上研究曲譜，這時(shí)候就是我們班最吵鬧的時(shí)刻，她仿佛聽(tīng)不見(jiàn)這些噪音似的，沉浸在自己的世界里，偶爾還會(huì)唱出聲來(lái)，直到班里的吵鬧聲把她拉回現(xiàn)實(shí)，她才會(huì)敲敲手中的指揮棒，讓我們安靜下來(lái)。
后半節(jié)課就是我們演奏的時(shí)間，她拿著指揮棒在空中揮舞，盡管我們看不懂她的手勢(shì)，吹得一團(tuán)糟，但她也不會(huì)批評(píng)我們，只是微笑著，用她那雙明亮的眼睛看著每一個(gè)同學(xué)，那雙眼睛就像潭水一樣深沉、溫柔。如果我們哪節(jié)課表現(xiàn)好，她就會(huì)唱幾句歌詞，同學(xué)們?cè)谙旅婀恼疲驮谏厦嫘χ�，那樣的笑容是多么可�?ài)、天真。
葫蘆絲的聲音是清脆動(dòng)聽(tīng)的'，那優(yōu)美的聲音在我的記憶中不會(huì)消失，那樣優(yōu)雅、可愛(ài)的老師我也不會(huì)忘記�？上r(shí)光流逝，我再也見(jiàn)不到葫蘆絲老師了。我只能輕輕地唱:“月光啊，下面的鳳尾竹喲……”
月光作文 篇2
“考出這樣的成績(jī)，以后怎么見(jiàn)人，看看別人家的孩子……”因?qū)W習(xí)的事情，我與父母大吵了一架，氣急敗壞的我?jiàn)Z門而出……
現(xiàn)在，已是寒冬的夜晚，卻不見(jiàn)月亮的影子，只見(jiàn)那厚厚的云層將月光遮得一絲不漏。沒(méi)有月光的夜，黑的可怕！我毫無(wú)目的地狂奔著，寒風(fēng)肆意的席卷著我，如一支支利刃般恨不得將我的臉劃得面目全非，避開(kāi)喧鬧的人群，我躲在一處偏僻的草坪上，再也抑制不住的淚水如斷了線的珠簾淌，早已瑟瑟發(fā)抖的我努力蜷縮著身子，將頭埋在手臂上默默地抽泣……不知何時(shí)，一陣薄荷香縈繞在我鼻間，我驚得抬起了頭——是位少年。
映入眼簾的是一張俊朗清秀的臉，一頭烏黑清爽的短發(fā)三七分的劉海下點(diǎn)綴著一雙深邃的眼眸，泛著迷人的光澤，濃密的眉，高挺的鼻梁下微微勾起的嘴。也許是被我的表情所逗樂(lè)，少年竟笑了，直到那爽朗的笑聲我才意識(shí)到我的無(wú)禮，交談后才知道他只身一人到湖邊放煙花……
不知為何，以往覺(jué)得乏味的煙火，今晚顯得格外耀眼，隨著一聲聲巨響，一束束花光宛如一枚銀針扎破了云層，將那黑暗驅(qū)散，黑云后面月光慢慢的透徹過(guò)來(lái)，照得一身銀白。如此耀眼的少年��！
那晚，有煙火，有薄荷香，有月光。許久以后的夜晚，每當(dāng)我站在湖邊仰望天空，依舊是那如潑墨般的夜，不見(jiàn)月光，但我堅(jiān)信，那輪明月總會(huì)升起！趁著茫茫月色，我輕輕向湖對(duì)面喊過(guò)去，遠(yuǎn)處久久蕩漾我的聲音，不知彼岸的你是否能聽(tīng)見(jiàn)。
月光作文 篇3
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”想起蘇軾的詩(shī)，再看看日歷，看看窗外那個(gè)既大又皎潔的大圓盤是那么的美，真是年年中秋，今又中秋，看不我們把中秋給盼來(lái)，這一縷皎潔的月光仿佛他在邀請(qǐng)我與他一同散步。抬頭仰望天空，今日的這輪圓月是格外明亮，仿佛是一面皎潔的明鏡，高掛空中，像一顆透明的水晶，盡灑鑰輝；月光如水，月光如練，一年中有12次圓月，唯有這次的月亮最亮，有一份思念，有一份牽掛，更有一份牽家的感情，仿佛人們把自己的思念，捏啊捏啊，捏成一輪明月高掛在空中。我欣然接受月亮地邀請(qǐng)，快樂(lè)地走出家，讓月亮在我的身上隨意肆虐，任由他在我的全身上下玩耍，摸撫，但我心甘情愿，放棄我的同學(xué)聚會(huì)，放棄我的課余生活，來(lái)和月光一同散步。
今晚是那么美好，月光如影，與月相隨，在那行道樹(shù)旁，和月光一起散步，我看到行道樹(shù)日月如梭，月光在樹(shù)葉縫里隱隱約約，仿佛是披上了一層白紗若隱若現(xiàn)。
和月光一起散步信步來(lái)到花壇前。月光下的花兒不見(jiàn)得紅潤(rùn)的臉蛋，也不見(jiàn)得白日的燦爛與繁華，不見(jiàn)得白日的嬌嫩與熱鬧，然而，有時(shí)只是安祥與寧?kù)o，是那么的素顏，是那么的清麗，更是那么安靜，帶給人們一份靜謐，帶給人們一份涼爽，帶給人們一份安祥。這花兒靜靜地仰望天空，仰望星斗，多像一位端莊秀麗的好正守望中秋，正如生命中的一段修行，著實(shí)讓我和月光感動(dòng)。
微風(fēng)輕拂，我和月光來(lái)到橋上，俯著看橋下，那種波光粼粼的水面，像繁星墜落，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)的天空像一片一望無(wú)際的大海，此時(shí)的小河是那么的大氣，那么的雅致，是那么的神奇，猶如仙境一般，此刻，我愿這水化作一宗甘露，化作一杯尚好的美酒，與月亮?xí)澈芾煲粓?chǎng)，一醉方休，把我對(duì)家人的思念，讓風(fēng)兒用特殊的方式隨風(fēng)寄去。
和月光散步是那么愜意與滿足，抬頭和月亮如影相隨，遙遙相望，這是人生的美麗，讓我捧一捧月光，入懷我心，讓我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地記住這美好的一刻，給自己一個(gè)心靈的洗禮，和月光一起散步是那美好。
月光作文 篇4
“床前明月光，疑是地上霜。悲乎，何時(shí)共賞月？”這句話在我看到作文題目時(shí)冒出我的大腦，詩(shī)仙也憂愁？漸漸地，我的思緒飛到了唐朝，看見(jiàn)了李白那杯子上映出的面孔。那一絲憂愁怎么能抹平？李白轉(zhuǎn)過(guò)頭去，卻見(jiàn)他臉上的淚珠，從眼角留到下顎，然后掉落�！耙墒堑厣纤�！”我怎么霜似的月光，只見(jiàn)那燈火下閃爍的淚光，這莫非才是“霜”？“舉頭望明月，把酒來(lái)邀月�！崩畎讓㈩^換換抬起，將酒杯舉過(guò)頭頂，灑在臉上，一會(huì)兒就分不出是淚還是酒了，低頭思故鄉(xiāng)�！眲倓偰钔�，李白便掀開(kāi)了被褥，跳下床去，沖到家門，又退了回來(lái)，只是搖頭和流淚，將門虛掩，坐在床上，念著剛才的詩(shī)句，嘆息……他在等待什么呢？漸漸地，思緒飛回了家中，家里的人圍在一處將月餅取出，望著月亮，嘆息，那空缺的兩個(gè)位置視為誰(shuí)留？在外求學(xué)的姐姐和我？我剛剛想喊，但是卻喊不出來(lái)，只是喃喃自語(yǔ)：“能看到家人就好�！笨墒牵聢A之夜，兒女不在身邊，怎么可能不掛念呢？漸漸地，思緒飛到了未來(lái)，那時(shí)的我背井離鄉(xiāng)，在疑似月光灑落在大地時(shí)，哭著吃著月餅，只希望家像月亮一樣，我也像李白似的，舉起酒杯，把酒邀月。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。悲乎，何時(shí)共賞月？”
月光作文 篇5
趴在窗臺(tái)前，回想著過(guò)去，忽然，我注意到了那皎潔的月亮，我不禁想起了那個(gè)時(shí)候，那個(gè)令我難忘的中秋節(jié)。
那夜，我閑著孤單，就來(lái)到客廳對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，陪陪我好嗎？”
哎呀不行，我這集電視劇還沒(méi)看完呢，自己玩去！”我沮喪極了，又來(lái)到書(shū)房，走到爸爸的書(shū)桌前，小聲的問(wèn)：“爸，陪我會(huì)好嗎？”“不行，我正忙著呢！”
我忿忿的走下樓，來(lái)到樓下的小花園，孤單的步行著。
月亮漸漸高了，夜也開(kāi)始深了，可我一點(diǎn)都不想回去。
這時(shí)手機(jī)響了，是媽媽打來(lái)的，我沒(méi)接，但繼而手機(jī)又響起來(lái)，我只好接了：“喂，你煩不煩哪！”“孩子，你在哪呀？快回家來(lái)！”電話那頭傳來(lái)了媽媽焦急的聲音“去去去，不是在看電視劇嘛，跟我有什么關(guān)系！”媽媽好像還想說(shuō)什么，但被我掛了。
好一會(huì)，生邊的草叢有些聲音，會(huì)是誰(shuí)呢？
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在自言自語(yǔ)：“會(huì)在哪呢？剛剛打電話他也沒(méi)說(shuō)在哪？唉”
啊，是媽媽的聲音，可我的氣還沒(méi)消，我不想讓他發(fā)現(xiàn)我。
于是我躲了起來(lái)。
但她似乎知道我在這，一直坐在石頭上等待……
十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……
我實(shí)在是看不下去了，于是跑了出來(lái)，她見(jiàn)了我，也跑過(guò)來(lái)，我抱住她，輕聲說(shuō)：“媽，對(duì)不起，對(duì)不起！”
不知什么時(shí)候，爸爸已經(jīng)來(lái)到我身邊了，他輕輕的摸著我的頭說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我們不對(duì)！”
“不，是我，對(duì)了，我們?cè)谶@賞月吧！”我提議。
“好啊好��！”爸爸說(shuō)著，他想變戲法一樣變出了幾塊月餅，看來(lái)是事先準(zhǔn)備好的。
我們?nèi)吮摅字嘛�，邊聊天，嘻嘻哈哈，歡笑聲在空中回蕩。
親情是溫暖的，他仿佛像一縷陽(yáng)光，流進(jìn)我的心田，溫暖我冰冷的心。它無(wú)處不在，只差你用心靈去感悟，用心去感悟……
月光作文 篇6
《 星光.親情.月光》
星光.親情.月光
點(diǎn)點(diǎn)星光撒落羊腸小道，我站在小巷盡頭，聆聽(tīng)靜之美妙，心情卻久久難以平靜。
我已從當(dāng)年懵懂無(wú)知的小女生變成了一個(gè)背井離鄉(xiāng)，四海為家的游子了。時(shí)過(guò)境遷，周圍熟悉的事物經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮和蹉跎，儼然變得冷峻而陌生，像一塊黛色大石，牢牢的堵在我的心口，讓我喘不過(guò)氣。王灣的詩(shī)句最能詮釋我此刻的心境：“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊�！�
沒(méi)錯(cuò)，此時(shí)此刻，那望穿秋水般的思念之情正充斥著我的心扉。好像年親愛(ài)的父母親！忘不了他們給予我那含蓄而熱烈的愛(ài)；忘不了他們對(duì)我的那諄厚而深刻的教導(dǎo)，忘不了他們一切的一切。那曾經(jīng)熟悉而煩悶的嘮叨和責(zé)怪，如今看來(lái)是多么的陌生和珍貴！每當(dāng)看到同學(xué)們可以在漫長(zhǎng)的晚自習(xí)后挽著等候他們已久的父母的臂膀，談笑風(fēng)生地踏著月光回家，不覺(jué)鼻子一酸，頓時(shí)淚眼模糊.
我回眸曾經(jīng)的親情！
我渴望久別的親情！
我感謝可貴的親情！
母親十月懷胎，一朝分娩，要承受多么巨大的痛楚，才能誕下她注定要傾注一生心血的兒女��！若沒(méi)有母親，我們?cè)跄塬@得這如此珍貴的機(jī)會(huì)來(lái)到世上，用自己獨(dú)有的個(gè)性和感覺(jué)去感知這未知的大千世界？若沒(méi)有父母親重如山，深似海的養(yǎng)育之恩，我們又怎能擁有今天的一切？或許并不是錦衣玉食，但起碼可以衣食無(wú)憂。難道面對(duì)父母所給予我們的如此可貴的親情，我們不該發(fā)自肺腑的感謝？
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝親情。
學(xué)會(huì)了感謝親情，我們就學(xué)會(huì)了一種至高無(wú)上的美德；學(xué)會(huì)了感謝親情，我們就能讓彼此都感受到“人間處處有溫情”；學(xué)會(huì)了感謝親情，我們就能讓親情之花綻放在世間的每個(gè)角落！
朋友們，讓我們感知，感受，并從心出發(fā)，去感謝親情吧！
月光依稀，星光燦爛。我的心境在靜謐中升華，在升華中逐漸平靜.
……
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