月亮的作文3篇（薦）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的月亮的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
月亮的作文 篇1
母親說，你知道十五的月亮為什么那么圓、那么亮嗎?我說我不知道，她便繼續(xù)說，月亮那么圓，是因為嫦娥在和她心愛的人分別的時候約定過，每個月的十五她都要出來看他一眼，她驅(qū)散月亮周圍的云霧，也是為了讓地球上的他也能清晰的看見她。彼此雖然相隔遙遠，不能說一句話，但心有靈犀，哪怕只是一個微笑便已足夠了。
其實嫦娥和她心愛的人原本也是凡人，只是有一天，他們倆跑進了一座千年古寺廟，見到供臺上放著一粒閃閃發(fā)亮的丹丸。那時他說，據(jù)傳吃了這粒丹丸就能成仙，男子吃了會長壽百年，女子吃了就能變成仙女。嫦娥問他，我變成仙女之后，你還會愛我嗎?他說，當然會啊，他用手敲了敲她的腦袋。嫦娥也這樣想，現(xiàn)在他這么愛我，要是我變成了仙女，他不是會更愛我嗎，這樣，我就能和他永生永世在一起了。
他把丹丸遞給她的時候，她毫不猶豫的就接過去了，并吞了下去。兩個人緊緊的擁抱在一起，嫦娥臉上溢滿了幸福的'笑容。
突然，嫦娥感覺到一陣不妙，全身開始發(fā)熱，待熱緩和一些，身體又開始變輕。她感覺自己像是有人將她向上拉，她說，你抱緊我，我好像要飛起來了!漸漸地，她開始雙腳離地，盡管他已將她緊緊的抱住，但都是徒勞。她像一個氫氣球，已經(jīng)沒人拉得住的往上升，這時她哭了，這是她在人間流下的最后一滴眼淚。
他死死拉住嫦娥的腳，嫦娥在半空痛苦的嘶叫，突然他心一軟，手松了，嫦娥便徑直飛向了天空。他哭了，哭得撕心裂肺，哭得傷心欲絕。嫦娥并不會怪他，在她消失于天空之際，從半空掉下來一只鞋，上面熟悉的繡記，他知道，這雙鞋是嫦娥的。
幾千年過去了，他早已生老病死，不知歷經(jīng)了多少個輪回。而她，仍舊是幾千年前的那個她，每當月圓之夜，她出來只是為了看他一眼，詢問他是否還記得自己�？上Ь嚯x太遠，她的話，他聽不見，縱然心有靈犀，那已是幾千年前的事了。他還記得嗎，憑欄去寄問滄瀾的歲月。
月亮的作文 篇2
我盼望已久的中秋節(jié)終于到了，我終于可以觀賞月亮了，下面就是我的中秋觀月記。
時間：17：30；地點：家里；天氣：陰天；在晚上
我向天空望去，天空陰沉沉的，白云一朵一朵的，像是被分割了的'田地，咦？怎么看不到月亮呢？算了吧，還是等會在看吧。
時間：8：00；地點：亭子里；天氣：陰天；在晚上
終于可以下樓玩會了，趁這個機會我要好好觀賞一下月亮。當我看天空時，仍然沒有月亮的蹤影。就在這時我的好朋友叫我去踢足球，在強烈的興趣的驅(qū)使下，我就只能去踢足球了。
時間：8：30；地點：操場上；天氣：陰天；在晚上
當我踢的正來勁時，我的好朋友說“大家快來看那，月亮出來了！”哇，月亮真圓那！
原來是云朵在作怪，它放出一朵朵厚厚的白云，想把月亮遮住，但是月亮卻透過云朵的空隙傾瀉下皎潔的光芒。
啊，正月十五的月亮可真美呀！
月亮的作文 篇3
教室是容許出錯、即時知錯、破馬改錯的處所!
做什么事都要有自己的主意，服從別人的看法，也是要有取舍的，在遲疑之時，要想一想事情來龍去脈，才干得到真正的意見
女兒寒假留的功課其中有一項是親子共讀，請求的書目是《鼴鼠的月亮河》(王一梅著，新蕾出版社)。所謂親子共讀，當然是要家長參加，所以在女兒讀完并寫完讀后感后，我也捧起了這本對我來說很“新穎”的書(當初的兒童或?qū)W生閱讀書目許多，看似繁華，但要細心篩選起來，發(fā)現(xiàn)真正適合的、有利的、品質(zhì)高些的又仿佛很少，我常常覺得目迷五色力不從心)。
讀完之后，我很愉快。我發(fā)明這本書是兼有寓言和童話性質(zhì)的書，故事可讀性強，趣味性強，思維謹嚴，前后響應，語言流利，艱深易懂，沒有冷僻的字詞和繞口的句子，中年級小學生閱讀起來能夠不費勁氣，興高采烈地一氣讀完。最主要的是文章塑造了幾個典范人物，愛動頭腦、酷愛發(fā)現(xiàn)的鼴鼠米加，溫順漂亮、勤奮仁慈的鼴鼠尼里，愛出錯誤但心地不壞的光頭魔法師咕哩咕，潑辣護家的麻雀一家，團結(jié)、英勇、勇敢、熱忱的烏鴉群體……個個特色赫然，栩栩如生，躍然紙上，給小讀者留下深入的印象。
這本書主要講了這樣一個故事：一只不同凡響的小鼴鼠誕生在挖掘?qū)＜夷嵯壬�，成了他的�?個兒子。這只名叫米加的小鼴鼠豈但膚色與其它鼴鼠完全不同，而且興致喜好完全不同，他不愛好鼴鼠們應當從事的發(fā)掘事業(yè)，卻熱衷于設計和發(fā)明。米加對發(fā)明的癡迷和執(zhí)著，對理想的一心神往，以及他的愛動腦筋、勤于思考且善良、樂于助人的品德使得四周人匆匆改變了對他的見解，并且愿意幫助他，一路贊助他，最終使他在閱歷了幾翻艱難和磨難之后，榮歸故里，設計發(fā)明結(jié)果得以實現(xiàn)，家人也對他另眼相看、以他為榮了。
不丟臉出，這本書在全書中融入了以下多少方面的思惟，作為全書的精力，讓小讀者領會并受到啟示：
一、只有執(zhí)著尋求，幻想就必定會實現(xiàn)。
二、魔術只是一種表演藝術，不可能真的實現(xiàn)假變真，真變假。想要的一定要腳踏實地地去追求，不能奢忘靠魔術，不勞而獲。
三、不要過早地評論人和事，由于后面的可能完整出乎意料。
四、要有開辟的思維，能力有發(fā)展。
五、愛心和寬容能熔化冰雪，是使人棄惡從善的良藥。
六、團結(jié)跟友愛是理想生涯永恒的主題。
這本書推舉給小學中年級學生瀏覽總體來說是不錯的，但稍顯得淺了一些，因為重要是故事和故事里名義出來的`思維內(nèi)容給學生們一些輔助，學生們從寫作方面、遣詞造句方面學到的貨色不會良多，至于文章的整體構(gòu)思，還不是這么大的學生們能懂得得到的。另外，因為存在寓言和童話的性質(zhì)，所以書中不太留神迷信性，這可能會使擅長思考的小讀者們困惑，比方，為什么小鼴鼠不上一天學直接就會畫設計圖紙(文中提到小鴨子們孑然一身地去上學)?為什么鼴鼠變成的烏鴉會飛(烏鴉的特征)又會挖洞(鼴鼠的特性)，而老鷹變成的小雞卻只是小雞而不會啄烏鴉?興許這就是寓言和童話，這更合適不思考這些問題的低齡兒童。
這本書推薦給小學中年級學生閱讀總體來說是不錯的，兒子讀后就感到十分佩服米加，信服它堅定不移的精神，佩服它看待友人的真摯，佩服它的聰慧與善良。不論是當鼴鼠的時候，仍是被變成烏鴉的時候，米加都不廢棄自己的理想，它堅持創(chuàng)造一臺洗衣機。小鼴鼠始終如一地動搖自己的信心，保持走自己心中憧憬的路，終極打造出屬于自己的非統(tǒng)一般的勝利人生。他從小就跟別人不一樣，在成長的進程中，始終按自己的意志主意生活做事，不為外界所修改。最后連他的爸爸米先生執(zhí)拗的設法也終于被轉(zhuǎn)變了，他說：“是啊，兒子，你的抉擇是對的。只要是你樂意做的事件，就本人去做!”有志者事競成，最后它終于成功了。啟發(fā)孩子要向米加學習，碰到艱苦不退縮，不擯棄，不放棄。為了幻想，要盡力，要堅持!最美的景致老是在理想的實現(xiàn)的那一刻!
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