中學(xué)生作文月亮忘記了讀后感

　　（一）

　　初次遇見它，是在南山書城。第一眼看見它的封面時(shí)，就已經(jīng)被它深深地吸引住了。它，就是我最最喜愛的書——《月亮忘記了》。

　　看見的，看不見了。

　　夏風(fēng)輕輕吹過，在那瞬間消失無(wú)蹤，

　　記住的，遺忘了。

　　只留下一地微微晃動(dòng)的迷離樹影……

　　它是幾米在1999年臺(tái)灣9.21大地震前夕創(chuàng)作的，在那樣的時(shí)期，它曾至于許多孤獨(dú)的心。有如一車車微笑的月亮，運(yùn)往每個(gè)哀傷的城市。但是，當(dāng)城市外在的黑暗過去，內(nèi)在的黑暗卻愈來愈深——人心的孤寂和不安未曾遠(yuǎn)離。于是，月亮和小男孩的故事出現(xiàn)了，無(wú)論何時(shí)何地，月亮永遠(yuǎn)給男孩提供光亮。幾米之所以為幾米，《月亮忘記了》作了最佳的詮釋

　　看不見的，是不是等于不存在？

　　也許只是被濃云遮住，

　　也許剛巧風(fēng)砂飛入眼簾，

　　我看不見你，

　　卻依然感到溫暖。

　　遺忘是什么？是短暫的失去，還是永久的逝去？當(dāng)月亮真的忘記時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？焦急，擔(dān)憂，疑惑還是悲哀？那喚起月亮記憶的人會(huì)出現(xiàn)嗎？他又會(huì)是誰(shuí)呢……這一切的一切問題，竟出自這一本薄薄的書，看似單純卻深?yuàn)W難懂，它們究竟如何解答，只有自己慢慢發(fā)現(xiàn)……

　　記住的是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失？

　　我守護(hù)如泡沫般脆弱的夢(mèng)境，

　　快樂才剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。

　　想一想，《月亮忘記了》又像一劇：月亮是王子，男孩只是個(gè)普通的孩子，孩子喚醒了王子，他們成為了一對(duì)要好的朋友。夢(mèng)中依稀聞到的百合花香，大概是友情的香味，百合，友情……

　　看不見的，看見了。

　　夏風(fēng)輕輕吹過，草叢樹葉翻舞飛揚(yáng)。

　　遺忘的，記住了。

　　烏云漸漸散去，一道柔和的月光灑落在窗前。

　　（二）

　　我讀了幾米的 《月亮忘記了》發(fā)現(xiàn)書中文字并不多，但它敘述了月亮無(wú)意間從天上掉了下來。被一個(gè)小男孩兒收養(yǎng)了，在他的細(xì)心呵護(hù)下，月亮漸漸地恢復(fù)了體力。男孩兒為了幫月亮找回記憶，把月亮帶到樓頂上。帶到火車上。帶到車頂上……月亮漸漸大了起來。男孩和月亮之間已經(jīng)有了很深的感情。但是天下沒有不散的宴席，在依依不舍中月亮被狂風(fēng)吹到了天空，回 到了自己的家園！

　　讀了這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理：每個(gè)動(dòng)物都要生活在自己的環(huán)境中，這樣它們才能健康�？鞓返爻砷L(zhǎng)。就好像小鳥應(yīng)該自由的在天空中飛翔，而不該被人關(guān)在籠子里。老虎也應(yīng)該在森林里，不應(yīng)該在動(dòng)物園中成了人們觀賞的動(dòng)物！

　　“看見的，看不見了。夏風(fēng)輕輕吹過，在瞬間消失無(wú)蹤。記住的，遺忘了。只留下一地微微晃動(dòng)的迷離樹影�！�

　　友誼是什么？我還不知道。但是，“月亮忘記了”卻只用了一點(diǎn)文字和大量圖片，把友誼簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說了出來。 “月亮忘記了”創(chuàng)作于“9.21”大地震前夕的故事，充滿創(chuàng)意與奇想。藉由掉落人間的月亮和小男孩的友誼，照亮了現(xiàn)實(shí)和人心中的黑暗。輕柔的敘事，像月光，溫暖而有力量。此后，當(dāng)我們仰望天空，那些無(wú)言的時(shí)刻，都能看到高舉著黃橙橙的月亮站在都市叢林中的小男孩，掛著微笑的臉。

　　這個(gè)故事，并不是那么生動(dòng)，把人物寫得活靈活現(xiàn)�？墒�，它卻照亮了人們心中最深處的黑暗，讓我們深深地“讀”懂了友誼。希望這件事能讓勇敢地孩子遇到，讓他們感受到友誼的力量……

　　（三）

　　我很喜歡那個(gè)男孩坐在陽(yáng)臺(tái)望著月亮的圖。

　　“看見的，看不見了，夏風(fēng)輕輕吹過，(.)在瞬間消失無(wú)蹤。記住的，遺忘了，只留下一地微微晃動(dòng)的迷離樹影……”

　　當(dāng)我捧起這本《月亮忘記了》,心中暖暖的，這本書甚至不能稱為書，而是畫家?guī)酌椎囊槐纠L本。清新的詩(shī)句，綺麗而明亮的畫面，幾米的畫筆，再次畫出變化無(wú)常的美麗。動(dòng)人的故事，所蘊(yùn)涵的太多，太多。

　　這本繪本講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩在河邊救起了從天上掉下來的月亮，他把月亮帶回家，幫它取暖。月亮對(duì)他微笑。而此時(shí)世界正亂作一團(tuán)，月亮沒有了，這可不得了！大人們想了一個(gè)辦法，用工廠生產(chǎn)出許許多多的月亮，賣給大家。小男孩陪著月亮玩耍，游戲，他們喜歡爬到屋頂，靜靜欣賞黑暗世界的驚喜。但快樂才剛剛開始。悲傷卻早已潛伏而來。男孩的朋友越來越少，而世界中的人們卻異常煩躁，大人們沉默不語(yǔ)，生產(chǎn)出的月亮，都?jí)牧�。在無(wú)數(shù)個(gè)黃昏后，月亮再也沒有升起來。小男孩把月亮托到天空，教它旋轉(zhuǎn)，月亮學(xué)會(huì)了飛，變得越來越大，最后升到天空。小男孩再也不能把月亮帶回家了，他坐在月亮身上，到了高空，然后摔下來，忘了月亮……

　　多變的故事，唯美的畫面，一個(gè)童話中的小男孩，不正如我們

　　自己?jiǎn)�？我們愉快地生活，忙碌地工作，整天嘻嘻哈哈地游戲，卻忘了最初的自己，不是嗎？有誰(shuí)可以站出來是說。我沒有忘。那么好，你有勇氣說，我記住了生命中的每一個(gè)過客？每一段里程？我的朋友們，我的親人們，我的愛的人們，我從來沒有忘記過他們？

　　那么多悲歡離合，那樣美麗而歡樂的從前，我們忘了它，忘了自己最初的夢(mèng)想，忘了自己的勇氣和決心，忘了幫住過我們的人，這樣好么？

　　而看不見的，是不是就等于不存在？

　　記住的，是不是就永遠(yuǎn)不會(huì)消失？

　　就像故事中的小男孩，在他長(zhǎng)大后站在草地上，凝視月亮。他，是否會(huì)回憶起這一切？當(dāng)最深的黑夜來臨，他是否回想起，自己和月亮在窗口整夜跳舞？

　　我看著這本書，聽見自己的聲音，恬然地喃訴：我看不見你，卻依然感到溫暖。

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