月球，我來(lái)了作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的月球，我來(lái)了作文，希望對(duì)大家有所幫助。

月球，我來(lái)了作文1

　　地球的環(huán)境空氣狀況世風(fēng)日下，它已經(jīng)被人類破壞得不成樣子了。為了懲罰這幫破壞者，它開(kāi)始了瘋狂的報(bào)復(fù)行動(dòng)。有一小股人類被迫遷徙到了月球，成為了首批名副其實(shí)的“月球人”。

　　得知有小批人搬上了月球，我萌生出一個(gè)新想法：乘坐飛船到月球上玩一天。說(shuō)干就干，我啟動(dòng)了嫦娥奔月Ⅱ號(hào)飛船，直線飛往月球。眨眼的功夫，我抵達(dá)了月球上的人造大氣層。我走出飛船，舉步艱難，幸好有幾道不知名的激光在我身邊來(lái)回掃射后，籠罩在我身邊的屏障消失了，我安全著陸于一座環(huán)形山上。

　　我邊向環(huán)形山下走，邊四處打量著腳下這塊神奇的土地。不知不覺(jué)間來(lái)到了一條森林小道，同時(shí)一股沁人心脾的氣體鉆進(jìn)了鼻子，想來(lái)這就是專供“月球人”享用的氧氣。我一邊吸收氧氣一邊想：地球上的人類真是可惡，把所有的森林都?xì)У袅耍瑢?dǎo)致地球上氧氣缺失，為了生存每個(gè)人不得不24小時(shí)佩帶人工氧氣罐生活。我繼續(xù)向前走去，來(lái)到了一座“月球村”。還未進(jìn)入城內(nèi)，一副美輪美奐的世外桃源畫(huà)卷映入了我的眼簾：清澈見(jiàn)底的環(huán)村河道，河水兩邊全是高低錯(cuò)落、密密麻麻的的樹(shù)林，連一個(gè)工廠的蹤跡也沒(méi)見(jiàn)，樹(shù)和樹(shù)的倒影在水面上相映成趣，樹(shù)林背后隱隱約約可見(jiàn)“月球人”居住的房子。房子后面有一個(gè)大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)四周分散著一些什么機(jī)器.我正研究，一位“月球人”告訴我，這是廢物回收利用器。這里的人們將不要的廢物分門(mén)別類的放進(jìn)不同回收利用器里，就能產(chǎn)出不同的為人們生活所必須的各種物品。真是環(huán)保、節(jié)能、高效呀!

　　聽(tīng)到這里，我不由得想到我們地球上的人類——他們?yōu)榱私ㄔ鞂挸ǖ姆孔�，砍�?shù)、開(kāi)山取石;為了過(guò)得更加舒適，買車，消耗大量石油，從而制造出更多有害氣體;為了一些不必要的開(kāi)銷，消耗了地球上有限的資源……哎!這都是地球人自作自受啊!他們?cè)趺淳筒荒芟襁@些“月球人”一樣保護(hù)環(huán)境呢?

月球，我來(lái)了作文2

　　有人說(shuō)“月圓是詩(shī)，月缺是夢(mèng)”，仰望星空，總會(huì)不自覺(jué)地尋找月兒的身影。懷念起兒時(shí)在農(nóng)村的生活，夏夜，躺在平臺(tái)上，望著如蛋黃般的圓月，想著月中陰影處會(huì)是一棵怎樣的大桂樹(shù)，吳剛有沒(méi)有在砍樹(shù)呢？

　　在漫長(zhǎng)的人類文明進(jìn)程里，我們的先祖也一定這樣尋找過(guò)月兒。月亮給世人留下了多少美好的想象啊。它是一支歌，是一首詩(shī)，是我們美好的寄托。你聽(tīng)，李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”， “我歌月徘徊，我舞影零亂”；王維“深林人不知，明月來(lái)相照”；蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。

　　因?yàn)樵铝�，人類不曾寂寞。它帶給我們祖先的歌、異國(guó)的詩(shī)，還有我們這代人在水泥玻璃大樓上眺望星空時(shí)的.美好回應(yīng)。

　　自從阿波羅號(hào)登陸月球，它表面上尖尖的突起和深深的凹裂，打破了多少純真的夢(mèng)，然而它也開(kāi)啟了另一扇想象之門(mén)。它有些讓人覺(jué)得不可思議，因?yàn)槲覀冇蓙?lái)已久的各種飛天夢(mèng)想在剎那間被它如此真切具體地實(shí)現(xiàn)了，太空旅游不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。人類的飛天之夢(mèng)是與生俱來(lái)的，不論是中國(guó)的嫦娥奔月、軒轅黃帝御龍飛天，還是古希臘的伊卡爾之翼，能夠讓人讀懂的都是人類對(duì)茫遠(yuǎn)太空的深深向往。從登月幻想到登月實(shí)踐，從有史料記載的“飛天第一人”萬(wàn)戶到阿姆斯特朗，人類的飛天之路充滿著激情與悲壯。

　　望著荒蕪龐大的星球，我們從文化詩(shī)意的月亮走進(jìn)科技月亮，那么未來(lái)的月亮呢？也許就在你們的手中。

　　意大利小說(shuō)家卡爾維諾的《宇宙奇趣》是我非常喜歡的一部作品，其中《月亮的距離》充滿傳奇和神秘，他從奇特的角度重新講述了關(guān)于月亮和地球的故事。我希望同學(xué)們能讀一讀，結(jié)合自己的想象開(kāi)啟前往未來(lái)月球的奇妙之旅。

　　本單元寫(xiě)作可以月為線索，借月抒懷，表達(dá)對(duì)親友的思念，對(duì)童年的懷戀，對(duì)田園的向往�？梢愿鶕�(jù)自己所掌握的月亮文化，充分發(fā)揮豐富的聯(lián)想與想象，編寫(xiě)故事。還可以結(jié)合月球知識(shí)充分發(fā)揮自己的想象力，寫(xiě)一篇關(guān)于未來(lái)月球的科幻作文。

　　月球——我來(lái)了

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